高考語文復習：古詩文閱讀強化練習

高考語文古詩文閱讀強化練習班級考號姓名總分（一）一、古代詩歌閱讀陪宋中丞武昌夜飲懷古①李白清景南樓夜，風流在武昌。庾公愛秋月，乘興坐胡床②。龍笛吟寒水，天河落曉霜。我心還不淺，懷古醉余觴?！咀ⅰ竣?宋中丞名宋若思，曾為李白主持公道，將李白從監(jiān)獄釋放。②庾公即東晉名士庾亮，曾任武昌太尉?！妒勒f新語》記載，庾亮的屬官殷浩等人登上南樓和著音樂吟詠，聽到庾亮來了，各位屬員想起身避開，庾亮慢悠悠地說：“諸位先生請稍留步，老夫在這方面興致也不淺?！庇谑潜阕诤采吓c眾人吟詠歡笑。（1）下列對這首詩歌的賞析，不恰當?shù)膬身検?5分)（）A.題目交代了時間、地點、人物及其活動，“懷古”二字點明詩歌的題材為懷古類詩歌。B.首句實寫南樓清爽的夜色美景，為人物出場提供了典型的環(huán)境，有襯托人物形象的作用。C.次句使用夸張手法，寫天下風流人士都聚集到武昌，從中可見一代詩仙獨有的人格魅力。D.頷聯(lián)使用典故，借歷史上庾亮的風流、瀟灑，表達自己對宋中丞由衷的贊美之情。E.尾聯(lián)前句寫詩人雖能欣賞美景、與友人暢飲，但興猶未了，流露出失落和傷感的情緒。（2）詩歌頸聯(lián)“龍笛吟寒水，天河落曉霜”寫了什么內容？在表達技巧上有何特點？請簡要分析。(6分)2.奉使道中作①歐陽修客夢方在家，角聲已催曉。匆匆行人起，共怨角聲早。馬蹄終日踐冰霜，未到思回空斷腸。少貪夢里還家樂，早起前山②路正長。[注]①至和二年（公元1055年）冬天，宋仁宗派歐陽修到契丹國去賀新君登位。②前山，有的寫作山前。（1）下列對這首詩的賞析，不恰當?shù)膬身検牵?分）（）A.“奉使道中作”總括全篇，下文用夢境、角聲、行人、馬蹄等意象加以照應。B.前四句虛實結合，通過虛寫夢中凄厲的角聲、艱辛的行人，襯托出使的艱難。C.行人“共怨角聲早”，寫出了行人匆忙起身，對角聲驚夢和路途辛苦的不滿。D.“馬蹄終日踐冰霜”一句寫馬蹄整天踩踏著冰霜，表現(xiàn)出了塞外冬天的苦寒。E.“還家樂”和“路正長”形成對比，表達了作者不愿旅途奔波勞苦的心情。（2）本詩前四句和后四句在情感、聲韻上有明顯的變化，請結合全詩作簡要賞析。（6分）二、文言短文斷句練習1.上問侍臣創(chuàng)業(yè)與守成孰難房玄齡曰草昧之初與群雄并起角力而后臣之創(chuàng)業(yè)難矣魏征曰自古帝王莫不得之于艱難失之于安逸守成難矣上曰玄齡與吾共取天下出百死得一生故知創(chuàng)業(yè)之難征與吾共安天下?？烛溕萆诟毁F禍亂生于所忽故知守成之難然創(chuàng)業(yè)之難既已往矣守成之難方當與諸公慎之玄齡等拜曰陛下及此言四海之福也2.（唐）德宗問陸贄以當今切務贄以鄉(xiāng)日致亂由上下之情不通勸上接下從諫乃上疏其略曰臣謂當今急務在于審察群情若群情之所甚欲者陛下先行之所甚惡者陛下先去之欲惡與天下同而天下不歸者自古及今未之有也夫理亂之本系于人心況乎當變故動搖之時在危難向背之際人之所歸則植人之所去則傾陛下安可不審察群情同其欲惡使億兆歸趣以靖邦家乎此誠當今之所急也三、文言文閱讀趙綽字士倬，性質直剛毅。周初為天官府史，以恭謹恪勤，擢授夏官府下士。父艱去職，哀毀骨立，世稱其孝。隋文帝為丞相，知其清正，引為錄事參軍。文帝受禪，授大理丞。處法平允，考績連最，轉大理正。尋遷尚書都官侍郎，未幾轉刑部侍郎。每有奏讞，正色侃然，漸見禮重。上以盜賊不禁，將重其法，綽進諫曰：“律者天下之大信，其可失乎！”上欣然納之，因謂曰：“若更有聞見，宜數(shù)言之?！边w大理少卿。故陳將蕭摩訶其子世略在江南作亂摩訶當從坐上曰世略年未二十亦何能為以其名將之子為人所逼耳因赦摩訶。綽固諫不可，上不能奪，欲綽去而赦之，固命綽退食。綽曰：“臣奏獄未決，不敢退朝?！鄙显唬骸按罄砥錇殡尢厣饽υX也?！币蛎笥裔屩?。刑部侍郎辛亶嘗衣緋裈①，俗云利官，上以為厭蠱②，將斬之，綽曰：“據(jù)法不當死，臣不敢奉詔?！鄙吓酰^曰：“卿惜辛亶而不自惜也？”命左仆射高颎將綽斬之。綽曰：“陛下寧可殺臣，不可殺辛亶?！敝脸?，解衣當斬。上使人謂綽曰：“竟如何？”對曰：“執(zhí)法一心，不敢惜死?！鄙戏饕氯?，良久乃釋之。明日，謝綽，勞勉之，賜物三百段。時上禁行惡錢，有二人在市以惡錢易好者，武候執(zhí)以聞，上悉令斬之。綽諫曰：“此人坐當杖，殺之非法?！鄙显唬骸安魂P卿事?！本b曰：“陛下不以臣愚暗，置在法司，欲妄殺人，豈得不關臣事？”上曰啜羹者熱則置之天子之威欲相挫邪綽拜而益前呵之不肯退上遂入御史柳彧復上奏切諫上乃止。上以綽有誠直之心，每引入閣中，或遇上與皇后同榻，即呼綽坐，評論得失。仁壽中卒官，時年六十三。上為之流涕，中使吊祭，鴻臚監(jiān)護喪事?！侗笔贰ぺw綽傳》[注]①裈（kūn）：褲子。

②厭蠱：一種用咒符來害人的巫術。1.對下列句中詞語的解釋，正確的一項是（

）A.以恭謹恪勤，擢授夏官府下士

擢：任命B.知其清正，引為錄事參軍引：薦舉C.綽固諫不可，上不能奪奪：裁奪D.此人坐當杖，殺之非法

坐：連坐2.下列各組句子中，補充的省略成分正確的一項是（）A.上以盜賊不禁，（趙綽）將重其法B.至朝堂，解衣當斬（辛亶）C.武候執(zhí)以聞（文帝），上悉令斬之D.置在法司，（法司）欲妄殺人3.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）A.故陳將蕭摩訶/其子世略在江南作亂/摩訶當從坐/上曰/世略年未二十/亦何能為/以其名將之子/為人所逼耳/因赦摩訶

B.故陳將蕭摩訶其子/世略在江南作亂/摩訶當從坐/上曰世略/年未二十/亦何能為/以其名將/之子為人所逼耳/因赦摩訶C.故陳將蕭摩訶其子/世略在江南作亂/摩訶當從坐上/曰/世略年未二十/亦何能/為以其名將之子/為人所逼耳/因赦摩訶

D.故陳將蕭摩訶/其子世略在江南作亂/摩訶當從坐上/曰/世略年未二十/亦何能/為以其名將/之子為人所逼耳/因赦摩訶4.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）A.上曰/啜羹者熱則置之/天子之威/欲相挫邪/綽拜而益/前呵之/不肯退上/遂入御史/柳彧復上奏/切諫上乃止B.上曰/啜羹者/熱則置之/天子之威/欲相挫邪/綽拜而益前/呵之不肯退/上遂入/御史柳彧復上奏切諫/上乃止C.上曰/啜羹者/熱則置之/天子之威欲相挫邪/綽拜而益前/呵之不肯/退上遂入/御史柳彧復上奏/切諫上/乃止D.上曰/啜羹者熱則置之/天子之威/欲相挫邪/綽拜而益/前呵之/不肯退/上遂入御史/柳彧復上奏切諫/上乃止5.下列對文中相關內容的解說，不正確的一項是()A.“父艱”是父親遭遇牢獄之災的委婉說法。父親身陷囹圄，遭逢艱困之境，趙綽因之而“哀毀骨立”，足見其孝心。B.“受禪”即禪讓制，本來是中國上古時期推舉部落首領的一種方式。后來指王朝更迭，新皇帝承受舊帝讓給的帝位，其中也有以禪讓之名，行奪權之實的。C.“鴻臚”之官，是專管朝廷慶賀吊喪贊導之禮的?！皞髀曎潓?，故曰鴻臚”。從漢代開始，就有了鴻臚卿或鴻臚省，到北齊時，稱鴻臚寺。D.“大理”文中指大理寺，官署名，相當于現(xiàn)代的最高法院，掌刑獄案件審理，長官名為大理寺卿，位九卿之列。趙綽所任大理少卿是大理寺卿的副職。6.下列對原文有關內容的分析和概括，正確的一項是（）A.趙綽性格剛毅正直，在任大理丞時，由于辦案作風平易隨和，允許罪犯陳述冤情，并且政績考察連年為優(yōu)等，連續(xù)受到提拔，官至大理少卿。B.隋文帝因偷盜搶掠難以禁止，想要改變刑法，加重處罰，但趙綽主張法令不可以失去，隋文帝欣然接受，并稱贊他比自己更有見識，要他以后多多進言。C.趙綽性格倔強，敢于犯顏抗上。蕭世略在江南造反，高祖認為他年紀小，是被人逼迫的，但趙綽堅持勸諫，不肯退朝，堅決要求定他的罪。

D.隋文帝處置案件往往任由己意，屢被趙綽的力諫激怒。但文帝內心卻很賞識趙綽的誠實正直，對他給予可不拘宮廷禮儀的恩遇。7.翻譯：①每有奏讞，正色侃然，漸見禮重②上拂衣入，良久乃釋之。明日，謝綽，勞勉之，賜物三百段（二）一、古詩鑒賞1.龍陽縣歌①劉禹錫縣門白日無塵土，百姓縣前挽魚罟。主人引客登大堤，小兒縱觀黃犬怒。鷓鴣驚鳴繞籬落，橘柚垂芳照窗戶。沙平草綠見吏稀，寂歷斜陽照縣鼓?！咀ⅰ窟@首詩是作者在朗州任職期間，微服巡察龍陽縣后所作。②籬落：籬笆。（1）下列對這首詩的賞析，不恰當?shù)膬身検牵?/p>

）A.詩的前兩句描寫了縣衙門前的祥和場景，地面潔凈，百姓正在整理漁網。B.第三四句重在展現(xiàn)主人的熱情好客，所以用孩子圍觀與黃犬怒吠來反襯。C.龍陽縣河灘一帶地勢平曠，綠草如茵，環(huán)境優(yōu)美，縣衙很少有官吏出入。D.最后一句以景結情，寫斜陽靜靜地照在縣鼓上，表現(xiàn)了作者的意興闌珊。E.全詩敘寫作者微服巡察的所見所聞，寫景敘事形象生動，富有生活氣息。（2）“鷓鴣驚鳴繞籬落，橘柚垂芳照窗戶”兩句頗有特色，請簡要賞析。（6分）2.思越人

賀鑄①紫府東風放夜時。步蓮秾李伴人歸。五更鐘動笙歌散，十里月明燈火稀。香苒苒，夢依依。天涯寒盡減春衣。鳳凰城闕知何處，寥落星河一雁飛?！咀ⅰ竣儋R鑄青年時期曾在京城度過一段少年俠氣、無憂無慮的美好時光，此后卻長期輾轉在偏僻之地任一些微小官職，有志難展，郁悶在心，回首往昔，夢繞魂牽。這首詞就是作者在此境況下寫出的。（1）下列關于詩歌的理解和分析，不正確的兩項是(5分)（

）A.上片首句“放夜”點明時間，正月十五前后幾日解除宵禁，可以讓人們盡情觀燈游賞。B.上片第二句寫詞人與佳人歸來時的情景，這位佳人步態(tài)似蓮，容貌嬌美如秾艷的桃李。C.上片三、四句通過“五更”和“十里”寫曲終人散之后，借燈火闌珊寫詞人的失落之感。D.下片前兩句為虛寫，寫夢中爐香裊裊，處境孤凄，醒來后腦海中夢境歷歷，回味無窮。E.夢中的歡樂情景與夢醒后的凄清和失落形成對比，含蓄表達撫今追昔、懷才不遇的情感。（2）賞析“鳳凰城闕知何處，寥落星河一雁飛”表達的精妙之處。(6分)二、文言短文斷句練習1.齊威王召即墨大夫語之曰自子之居即墨也毀言日至然吾使人視即墨田野辟人民給官無事東方以寧是子不事吾左右以求助也封之萬家召阿大夫語之曰自子守阿譽言日至吾使人視阿田野不辟人民貧餒昔日趙攻鄄子不救衛(wèi)取薛陵子不知是子厚幣事吾左右以求譽也是日烹阿大夫及左右嘗譽者于是群臣聳懼莫敢飾詐務盡其情齊國大治強于天下2.（陳）寔在鄉(xiāng)閭平心率物其有爭訟輒求判正曉譬曲直退無怨者至乃嘆曰寧為刑罰所加不為陳君所短時歲荒民儉有盜夜入其室止于梁上寔陰見乃起自整拂呼命子孫正色訓之曰夫人不可不自勉不善之人未必本惡習以性成遂至于此梁上君子者是矣盜大驚自投于地稽顙歸罪寔徐譬之曰視君狀貌不似惡人宜深克己反善然此當由貧困令遺絹二匹自是一縣無復盜竊三、文言文閱讀宋慶禮，洺州永年人。舉明經，授衛(wèi)縣尉。則天時，侍御史桓彥范受詔于河北斷塞居庸、岳嶺、五回等路，以備突厥，特召慶禮以謀其事。慶禮雅有方略，彥范甚禮之。尋遷大理評事，仍充嶺南采訪使。時崖、振等五州首領，更相侵掠，荒俗不安，承前使人，懼其炎瘴，莫有到者。慶禮躬至其境，詢問風俗，示以禍福。于是安堵【注】，遂罷鎮(zhèn)兵五千人。開元中，除河北支度營田使。初，營州都督府置在柳城，控帶奚、契丹。則天時，都督趙文翙政理乖方，兩蕃反叛，攻陷州城，其后移于幽州東二百里漁陽城安置。開元五年，奚、契丹各款塞歸附，玄宗欲復營州于舊城，侍中宋璟固爭以為不可，獨慶禮甚陳其利。乃詔慶禮等充使，更于柳城筑營州城，興役三旬而畢。俄拜慶禮御史中丞，兼檢校營州都督。開屯田八十余所，并招輯商胡，為立店肆，數(shù)年間，營州倉廩頗實，居人漸殷。慶禮為政清嚴，而勤于聽理，所歷之處，人吏不敢犯。然好興功役，多所改更，議者頗嗤其不切事也。七年卒，贈工部尚書。太常博士張星議曰宋慶禮大剛則折至察無徒有事東北所亡萬計案謚法好巧自是曰專請謚曰專?！倍Y部員外郎張九齡駁曰：“慶禮在人苦節(jié)，為國勞臣，一行邊陲，三十年所。莫不服勞辱之事而匪懈其心守貞堅之規(guī)而自盡其力有一于此人之所難請以所議更下太常庶素行之跡可尋易名之典不墜者也?！蹦酥u曰“敬”?！咀ⅰ堪捕拢喊簿?。（節(jié)選自《舊唐書·宋慶禮傳》）1.對下列句子中詞語的解釋，不正確的一項是（）A.仍充嶺南采訪使充：代理B.慶禮躬至其境躬：親自C.遂罷鎮(zhèn)兵五千人罷：撤去D.都督趙文翙政理乖方乖：背離2.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）A.太常博士張星議曰/宋慶禮大剛/則折至/察無徒有事/東北所亡萬計/案謚法好巧/自是曰專/請謚曰專B.太常博士張星議曰/宋慶禮大剛則折/至察無徒/有事東北/所亡萬計/案謚法/好巧自是曰專/請謚曰專C.太常博士張星議曰/宋慶禮大剛/則折至察無/徒有事/東北所亡萬計/案謚法好巧/自是曰專/請謚曰專D.太常博士張星議曰/宋慶禮大剛則折/至察無徒有事/東北所亡萬計/案謚法/好巧自是/曰專請/謚曰專3.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）A.莫不服勞辱之事而匪懈/其心守貞堅之規(guī)/而自盡其力/有一于此/人之所難/請以所議更下太常/庶素行之跡/可尋易/名之典不墜者也B.莫不服勞辱之事而匪懈其心/守貞堅之規(guī)而自盡其力/有一于此人/之所難請/以所議更下太常/庶素行之跡/可尋易名之/典不墜者也C.莫不服勞辱之事而匪懈其心/守貞堅之規(guī)而自盡其力/有一于此/人之所難/請以所議/更下太常/庶素行之跡可尋/易名之典不墜者也D.莫不服勞辱之事而匪懈/其心守貞堅之規(guī)/而自盡其力/有一于此人/之所難請/以所議更/下太常庶/素行之跡可尋/易名之典不墜者也4.對下列文中詞語的解釋，表述正確的一項是（）A.遷，調動官職，包括升級、降級、平級轉調三種情況。為易于區(qū)分，人們常在“遷”字前面或后面加一個字，升級叫遷升、遷授；降級叫遷削、右遷；平級轉調叫轉遷、遷調。B.除，指免除官職，古代表示免除官職的詞還有“奪、黜、免、去、廢”等。C.拜，本是一種禮儀，后來引申為用一定的禮儀授予某種官職或名位，受職者不拜表示不接受封賜。D.兼，兼任，同時監(jiān)管之意。古時表示兼任官職的詞，還有“權、攝、假、行、署”等。5.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（）A.宋慶禮深受禮遇，治政有方。武則天詔令桓彥范防備突厥，彥范特地召請慶禮共謀其事；嶺南地區(qū)社會秩序混亂，慶禮受命治理以后，百姓安居樂業(yè)。B.宋慶禮處事求實，勇于開創(chuàng)局面。他堅持實施玄宗意圖，另址再建營州城，管理歸附的外族；又開屯田八十余處，使得營州倉廩充實，百姓逐漸富有。C.宋慶禮生前的缺陷，死后受到非議。朝廷商議給他加謚時，張星認為他的為人和行事存在諸多過失，根據(jù)他的生前作為，應謚以“好巧自是”的“專”。D.宋慶禮生前的功績，最終得到朝廷認可。張九齡反駁張星的主張，認為宋慶禮始終不懈地承擔辛勞事務，竭盡其力地守護堅貞準則，于是加謚為“敬”。6.翻譯：（1）然好興功役，多所改更，議者頗嗤其不切事也。（2）慶禮在人苦節(jié)，為國勞臣，一行邊陲，三十年所。（三）一、古代詩歌閱讀1.綿谷回寄蔡氏昆仲【注】羅隱一年兩度錦江游，前值東風后值秋。芳草有情皆礙馬，好云無處不遮樓。山牽別恨和腸斷，水帶離聲入夢流。今日因君試回首，淡煙喬木隔綿州?！咀ⅰ烤d谷：地名，今四川廣元縣?！安淌侠ブ佟笔橇_隱游錦江時認識的兩兄弟。（1）下列對這首詩的理解，不正確的兩項是（）A.這是一首抒寫“離愁別恨”的詩，追憶昔游，抒發(fā)對友人的懷念之情是這首七律的雙重主題。B.首聯(lián)敘寫一年兩次瀏覽錦江，字里行間流露喜悅之情。“前值東風后值秋”一句運用了比喻的修辭手法，東風喻指春天。C.頷聯(lián)極寫所見之美。上句寫春景，下句寫秋景。頸聯(lián)寫山牽著“別恨”、水帶著“離聲”，極言別去之難，直接表現(xiàn)了詩人對朋友的依戀難舍。D.“淡煙喬木隔綿州”一句，點明題旨，以景作結，喬木高聳、淡煙迷茫的畫面，情韻悠長，余味無窮。E.全詩感情真摯，形象新穎，語言含蓄而有韻味，結構嚴整工巧，堪稱一件精雕細琢的藝術精品。（2）有評價說本詩頷聯(lián)“寫景極佳，而意極沉郁”。試作簡要分析。（6分）2.送韓十四江東覲省杜甫兵戈不見老萊衣①，嘆息人間萬事非。我已無家尋弟妹，君今何處訪庭闈？黃牛峽②靜灘聲轉，白馬江③寒樹影稀。此別應須各努力，故鄉(xiāng)猶恐未同歸?！咀ⅰ竣倮先R衣：傳說春秋時楚國隱士，七十歲還常常穿上彩衣，模仿兒童，歡娛他的雙親。②黃牛峽：長江峽名，在今湖北宜昌西。韓十四自蜀州去江東探親要經過此地。③白馬江：在蜀州（今四川崇慶）東北十里處。（1）下列對這首詩的理解不正確的兩項是（

）（5分）A.首聯(lián)蒼勁中蘊藏一股郁抑之氣，暗扣題目，交代背景，揭示戰(zhàn)爭把天倫之樂，甚至人間萬事都破壞的現(xiàn)實。B.頷聯(lián)寫自己與朋友的經歷，前后形成流水對，用自己的經歷引出對方遭遇，賓主分明，寄寓遙深，一氣流貫。C.頸聯(lián)虛實結合，實寫黃牛峽水聲回響不絕，虛寫稀疏的樹影在白馬江邊掩映搖曳，秋意更深，景象更顯悵然。D.尾聯(lián)“此別”總括前面離別的情景，“各”字收束全詩，“猶恐”二字與“嘆息人間萬事非”前后呼應，意味深長。E.本詩是一首送別詩，但不像一般送別詩那樣凄凄慘慘戚戚，詩人筆力雄健，灑脫自如，感情激昂，可謂送別詩中的上乘之作。（2）全詩表達了詩人哪些情感？請結合詩句分析。（6分）二、文言短文斷句練習1.（唐）太宗問魏徵觀近古帝王有傳位十代者有一代兩代者亦有身得身失者朕所以常懷憂懼或恐撫養(yǎng)生民不得其所或恐心生驕逸喜怒過度然不自知卿可為朕言之當以為楷則徵對曰嗜欲喜怒之情賢愚皆同賢者能節(jié)之不使過度愚者縱之多至失所伏愿陛下常能自制以?？私K之美則萬代永賴2.呂蒙正相公不喜記人過初參知政事入朝堂有朝士于簾內指之曰是小子亦參政耶蒙正陽為不聞而過之其同列怒之令詰其官姓名蒙正遽止之罷朝同列猶不能平悔不窮問蒙正曰一知其姓名則終身不能復忘固不如無知也不問之何損時人服其量三、文言文閱讀鄭述祖，字恭文，滎陽開封人。祖羲，魏中書令。父道昭，魏秘書監(jiān)。述祖少聰敏，好屬文，有風檢，為先達所稱譽。釋褐司空行參軍。天保初累遷太子少師儀同三司兗州刺史時穆子容為巡省使嘆曰古人有言聞伯夷之風貪夫廉懦夫有立今于鄭兗州見之矣。初，述祖父為光州，于城南小山起齋亭，刻石為記。述祖時年九歲。及為刺史，往尋舊跡，得一破石，有銘云：“中岳先生鄭道昭之白云堂?！笔鲎鎸χ畣柩?，悲動群僚。有人入市盜布，其父怒曰：“何忍欺人君！”執(zhí)之以歸首，述祖特原之。自是之后，境內無盜。人歌之曰：“大鄭公，小鄭公，相去五十載，風教猶尚同?！笔鲎婺芄那伲栽臁洱堃魇?，云嘗夢人彈琴，寤而寫得。當時以為絕妙。所在好為山池，松竹交植。盛饌以待賓客，將迎不倦。未貴時，在鄉(xiāng)單馬出行，忽有騎者數(shù)百，見述祖皆下馬，曰“公在此”，行列而拜。述祖顧問從人，皆不見，心甚異之。未幾備征，終歷顯位。及病篤，乃自言之。且曰：“吾今老矣，一生富貴足矣，以清白之名遺子孫，死無所恨?！彼熳溆谥?。述祖女為趙郡王妃述祖常坐受王拜命坐王乃坐妃薨后王更娶鄭道蔭女王坐受道蔭拜王命坐乃敢坐。王謂道蔭曰：“鄭尚書風德如此，又貴重宿舊，君不得譬之。”子元德，多藝術，官至瑯邪守。（《北齊書》）1.對下列句子中詞語的解釋，不正確的一項是（）A.述祖少聰敏，好屬文屬：撰寫B(tài).執(zhí)之以歸首，述祖特原之

首：首級C.述祖顧問從人，皆不見顧：回頭D.君不得譬之譬：相比2.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）A.天保初累遷/太子少師儀同/三司兗州刺史/時穆子容為巡省使/嘆曰/古人有言/聞伯夷之風貪/夫廉懦夫有立/今于鄭兗州/見之矣B.天保初/累遷太子少師/儀同三司/兗州刺史/時穆子容為巡省使/嘆曰/古人有言/聞伯夷之風/貪夫廉/懦夫有立/今于鄭兗州見之矣C.天保初/累遷太子少師/儀同三司/兗州刺史時穆子容/為巡省使嘆/曰/古人有言/聞伯夷之風/貪夫廉/懦夫有/立今于鄭/兗州見之矣。D.天保初累遷/太子少師儀同/三司兗州刺史/時穆子容為巡省使/嘆曰/古人有言/聞伯夷之風貪/夫廉懦夫有/立今于鄭/兗州見之矣。3.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）A.述祖女為趙郡王妃/述祖常坐/受王拜命/坐王乃坐/妃薨后/王更娶鄭道蔭女/王坐受道蔭拜/王命坐/乃敢坐B.述祖女為趙郡王妃/述祖常坐受王拜/命坐王/乃坐/妃薨后/王更娶鄭道蔭女/王坐受道蔭拜王/命坐/乃敢坐C.述祖女為趙郡王妃/述祖常坐受王/拜命坐/王乃坐/妃薨后/王更娶鄭道蔭女/王坐受道蔭拜/王命坐/乃敢坐D.述祖女為趙郡王妃/述祖常坐受王拜/命坐/王乃坐/妃薨后/王更娶鄭道蔭女/王坐受道蔭拜/王命坐/乃敢坐4.下列對文中詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（）A.釋褐，即脫去平民衣服。借指始任官職；后指進士及第授官。B.鄭兗州是以官職稱傳主。古人使用稱謂很講究，關系不同、身份地位不同對人的稱謂都可能不同。C.銘是刻寫在石頭上記述生平、事件或警誡自己的文字。后逐步形成為一種文體。D.藝術在古代指的是六藝以及術數(shù)、方技等各種技能；也可以特指經學。5.下列對原文有關內容的理解和分析，不正確的一項是（）A.述祖才德出眾。他小時候因會寫文章，能約束自己的言行，被先賢稱贊。他創(chuàng)作的琴曲，被當時的人認為絕妙。他與人交游，置辦的酒食很豐盛，而且送往迎來不知疲倦。B.述祖孝心動人。起初述祖的父親為光州刺史，在城南建齋亭，刻石為記。述祖作刺史，前往訪尋遺跡，得到一塊破損的有銘文的石頭，述祖對著它哭泣，悲痛之情感動群僚。C.述祖為政寬仁，善于教化。有人盜布，述祖的父親抓住了偷布賊，述祖卻破例寬恕了他，從此以后，境內沒有盜賊。因此，光州人寫歌謠歌頌他們父子的風俗教化。D.述祖歷任要職，莊嚴持重，受人尊敬。述祖的女兒是趙郡王的妃子，述祖經常坐著接受郡王行翁婿之禮。鄭妃去世后，趙郡王娶了鄭道蔭之女，郡王對新岳父的禮數(shù)大變。6.翻譯：（1）述祖能鼓琴，自造《龍吟十弄》，云嘗夢人彈琴，寤而寫得。（5分）（2）吾今老矣，一生富貴足矣，以清白之名遺子孫，死無所恨。（5分）附：參考答案和解析（一）一、古代詩歌閱讀：

1.（1）CE（C項，首聯(lián)次句“風流在武昌"是寫風流人士都聚集到了武昌，沒有運用夸張手法，且本詩是李白陪宋中丞武昌夜飲懷古，風流人士聚集在武昌也是為了陪宋中丞，故“從中可見一代詩仙獨有的人格魅力”說法是錯誤的。E項，“流露出失落和傷感的情堵"說法錯誤，雖然興猶未了，但并沒有“失落和傷感的情堵"，而是對宋中丞的感謝和贊賞，及個人的曠達之情。故迭CE。（2）第一問：這兩句寫的是夜登南樓，詩人聽見玉笛聲聲，宛如流水一般優(yōu)美動聽；滿地的銀霜如從銀河中緩緩下降，寫出了環(huán)境的皎潔與幽美。(2分，意思對即可)第二問：①視聽結合。龍笛發(fā)出悅耳、清脆的聲音屬于聽覺描寫，滿地的銀霜屬于視覺描寫，視聽結合將形象寫得生動可感。②比喻修辭。把悠揚的笛聲，比喻成秋日潺潺的流水之聲；把飄落的曉霜，比作銀河中流淌下的水，比喻貼切生動。(每點2分，意思對即可。如答借景抒情、動靜結合、通感，亦可）2.（1）BE（B應為實寫；E是勸告人們不要貪念返鄉(xiāng)夢境，而應該“早起”趕路。）（2）（一）情感上，前四句寫詩人出使途中思念家鄉(xiāng)而夢里還家，卻被角聲驚醒，只能匆忙起身，表現(xiàn)詩人對家鄉(xiāng)的思念之情，以及角聲驚夢和路途辛苦產生的埋怨和傷感。（2分）后四句寫路途艱難，未到目的地思家只能徒增傷感，勸告人們“早起”趕路，表達不要貪念返鄉(xiāng)夢境，爭取早日完成使命的自我勸慰之情。（2分）（二）用韻上，前四句是仄聲韻，有種壓抑沉悶的感覺，而且句式是五言短句，短促急迫，和前四句的情緒一致。后四句改用平聲韻，讀起來昂揚向上，而且句式是七言長句，舒緩悠揚，和后四句的基調相應。（2分）二、文言短文斷句練習1.上問侍臣：“創(chuàng)業(yè)與守成孰難？”房玄齡曰：“草昧之初，與群雄并起角力而后臣之，創(chuàng)業(yè)難矣！”魏征曰：“自古帝王，莫不得之于艱難，失之于安逸，守成難矣！”上曰：“玄齡與吾共取天下，出百死，得一生，故知創(chuàng)業(yè)之難。征與吾共安天下，?？烛溕萆诟毁F，禍亂生于所忽，故知守成之難。然創(chuàng)業(yè)之難，既已往矣；守成之難，方當與諸公慎之?！毙g等拜曰：“陛下及此言，四海之福也。”譯文：太宗問身邊大臣：“創(chuàng)業(yè)與守成哪個難？”房玄齡：“建國之前，與各路英雄一起角逐爭斗而后使他們臣服，還是創(chuàng)業(yè)難！”魏徵說：“自古以來的帝王，莫不是從艱難境地取得天下，又于安逸中失去天下，守成更難！”太宗說：“玄齡與我共同打下江山，出生入死，所以更體會到創(chuàng)業(yè)的艱難。魏徵與我共同安定天下，常常擔心富貴而導致驕奢，忘乎所以而產生禍亂，所以懂得守成更難。然而創(chuàng)業(yè)的艱難，已成為過去的往事，守成的艱難，正應當與諸位慎重對待?！毙g等人行禮道：“陛下說這一番話，是國家百姓的福氣呀！”2.（唐）德宗問陸贄以當今切務。贄以鄉(xiāng)日致亂，由上下之情不通，勸上接下從諫，乃上疏，其略曰：“臣謂當今急務，在于審察群情，若群情之所甚欲者，陛下先行之；所甚惡者，陛下先去之。欲惡與天下同而天下不歸者，自古及今，未之有也。夫理亂之本，系于人心，況乎當變故動搖之時，在危難向背之際，人之所歸則植，人之所去則傾，陛下安可不審察群情，同其欲惡，使億兆歸趣，以靖邦家乎！此誠當今之所急也?！弊g文：德宗向陸贄詢問當今最為急切的事務。陸贄認為，往日導致變亂，是由于上下之情不相通。勸說德宗接觸下情，聽從諫諍。于是他進上章疏，大略是說：“我認為當今最為急切的事務，在于詳細察明眾人的心志，如果是眾人非常喜歡的，那么陛下先去施行它；如果是眾人非常憎惡的，那么陛下先去除掉它。陛下所喜歡和憎惡的與天下人相同，而天下人不肯歸向陛下的事情，從古到今，都是沒有的。一般說來，治與亂的根本，與人心密切相關，何況正當變故發(fā)生、人心動搖時，處于危險困難、人心向背的關頭！人心歸向，就會萬事振興；人心離異，就會萬事傾危。陛下怎么能不審察眾人的心志，與他們同好同惡，使民眾向往歸附，以安定國家呢！這一點就是當前所最為急切的啊。”三、1.B

2.C

3.A

4.B

5.A

6.D譯文：趙綽字士倬，性格樸實直率剛毅。北周初年擔任天官府史，因為為官謹慎恭順辛勞，被提升為夏官府下士。漸漸地因為明智和有才干被上級了解，擔任了內府中士。隋文帝當時任丞相，了解到他清廉正直，薦舉他擔任了錄事參軍。隋文帝接受禪讓登基，任命趙綽為大理丞。趙綽執(zhí)法公正，政績考核連年為優(yōu)等。每次向朝廷上報案情，都表現(xiàn)得嚴肅剛直，漸漸地被皇上禮遇尊重?；噬弦驗橥当I搶掠難以禁止，將要加重刑法，趙綽進諫說：“法律是天下最重要的信約，難道可以失信嗎？”皇上欣然接受了他的意見，就對他說：“如果你再見到什么情況或聽到什么意見，應當多多地說說?！鄙乌w綽為大理少卿。蕭摩訶原是陳國的將領，他的兒子蕭世略在江南叛亂，摩訶依律應該連坐。文帝說：“蕭世略年齡還不到二十歲，怎么能夠做這樣的事！因為他是名將的兒子，被人逼迫才這樣做罷了。”因而赦免了摩訶。趙綽堅決諫阻，認為不可赦免。文帝不能讓趙綽屈從，就想等趙綽退朝后赦免摩訶，因而命令趙退朝就餐。趙綽說：“臣上奏的案件沒有裁決，不敢退朝?！蔽牡壅f：“大理就為朕特別釋放摩訶吧！”因而命身邊的人將摩訶釋放。刑部侍郎辛亶曾經穿著紅色的褲子，俗說這樣可以有利于升官，皇上認為這是巫術，要將他處以斬刑。趙綽說：“依據(jù)法律，辛亶不應該定為死罪，我不敢奉旨。”皇上大怒說：“你是只顧憐惜辛亶而不憐惜自己了？”下令讓左仆射高颎將趙綽處斬。趙綽說：“陛下寧可殺了我，也不能殺辛亶?！卑掩w綽押到朝堂上，脫下他的官服將處以斬刑?；噬吓扇藛栚w綽說：“你終究打算如何？”趙綽回答說：“我一心一意執(zhí)法，不敢顧惜自己的生命。”文帝氣得拂袖而去，過了好久才下令釋放了趙綽。第二天，皇上向趙綽道歉，慰勞、鼓勵他，賞賜給他三百匹綢段。當時皇上嚴禁使用劣質銅錢，有兩個人市場上用劣質銅錢換好錢，巡邏的將士逮住了他們并向皇上報告，皇上下令將他們全部處以斬刑。趙綽進諫說：“這兩個人只該判處杖刑，處死他們不合乎法律?！被噬险f：“這不關你的事?！壁w綽說：“陛下不認為我愚昧糊涂，任命我為法官，皇上想要胡亂殺人，怎么能不關我的事呢？”皇上說：“一個人想撼動大樹卻撼動不了，就應該退下。”趙綽說：“我希望感動皇上的心，哪里只是說要撼動大樹呢！”皇上又說：“喝湯的人，如果湯太熱就會放下不喝。天子的權威，你也想要觸犯嗎？”趙綽一邊下拜，一邊更加向前，皇上呵斥他，他也不肯退下?；噬现缓猛嘶睾蟮睢Ｓ妨鴱稚献鄻O力勸諫，皇上這才接受了?；噬险J為趙綽有誠實正直之心，常常請他到宮中去議事，有時遇上皇上和皇后同坐，皇上就叫趙綽也坐下，和他評議朝政的得失。仁壽年間，趙綽死于官任，文帝為趙綽之死痛哭流涕，派遣宮中使者前往吊唁祭奠，鴻臚監(jiān)護喪事。（二）一、古詩鑒賞1.（1）BD（B項，主人的熱情好客與孩子圍觀、黃犬怒吠并非形成反襯。“主人引客登大堤，小兒縱觀黃犬怒”意思是說主人引領客人登上大堤，孩子們踴躍著圍觀，黃犬歡逐。描寫了一個融洽歡樂祥和的場面。D項，“表現(xiàn)了作者的意興闌珊”分析不正確，末句并未表現(xiàn)“意興闌珊”。“寂歷斜陽照縣鼓”意思是說寂靜冷清的斜陽照耀著縣衙門中的懸掛著的鼓，表明民風淳樸，縣令少有獄案可斷，縣衙雖有懸鼓，然而百姓亦無冤情可訴。）（2）①用鷓鴣繞籬與桔柚垂芳，描摹當?shù)爻錆M生機而又美麗的鄉(xiāng)村風貌；②動靜結合（視聽結合或“繞”和“照”兩字精練傳神），表現(xiàn)了百姓生活的安寧祥和；③表達了作者的欣喜之情。2.（1）CD（答對一項得2分，答對兩項得5分)【解析】C.“借燈火闌珊寫詞人的失落之感”理解不當，應該是“暗示喧鬧時間之長，點明歡度佳節(jié)范圍之廣”，從側面烘托出東京元宵佳節(jié)的歡騰熱鬧；D.“下片前兩句為虛寫”不當，應該是實寫。此詞上片寫夢境，為虛寫，在夢中，詞人仿佛又置身于東京熱鬧繁盛的元宵之夜。下片為實寫，寫夢醒后的凄清之境和失落之感。（2）詞人把目光望向窗外夢中的燈月，心中的京城都看不到稀疏的晨星中，一只孤雁鳴叫著飛過。(2分)這雖是眼前景的實寫，卻更具象征和比喻的意味。遠離京城有志難展的詞人正像那只失群的孤雁。(2分)在這一凄清畫面的襯托下，詞人撫今追昔、郁悶失意的心緒顯露無疑。(2分)(答“以景結情”也給分)二、文言短文斷句練習1.齊威王召即墨大夫，語之曰：“自子之居即墨也，毀言日至。然吾使人視即墨，田野辟，人民給，官無事，東方以寧；是子不事吾左右以求助也！”封之萬家。召阿大夫，語之曰：“自子守阿，譽言日至。吾使人視阿，田野不辟，人民貧餒。昔日趙攻鄄，子不救；衛(wèi)取薛陵，子不知；是子厚幣事吾左右以求譽也！”是日，烹阿大夫及左右嘗譽者。于是群臣聳懼，莫敢飾詐，務盡其情，齊國大治，強于天下。譯文：齊威王召見即墨大夫，對他說：“自從你到即墨任官，每天都有指責你的話傳來。然而我派人去即墨察看，卻是田土開辟整治，百姓豐足，官府無事，東方因而十分安定。于是我知道這是你不巴結我的左右內臣謀求內援的緣故?！北惴赓n即墨大夫享用一萬戶的俸祿。齊威王又召見阿地大夫，對他說：“自從你到阿地鎮(zhèn)守，每天都有稱贊你的好話傳來。但我派人前去察看阿地，只見田地荒蕪，百姓貧困饑餓。當初趙國攻打鄄地，你不救；衛(wèi)國奪取薛陵，你不知道；于是我知道你用重金來買通我的左右近臣以求替你說好話！”當天，齊威王下令烹死阿地大夫及替他說好話的左右近臣。于是臣僚們毛骨聳然，不敢再弄虛假，都盡力做實事，齊國因此大治，成為天下最強盛的國家。2.（陳）寔在鄉(xiāng)閭，平心率物。其有爭訟，輒求判正，曉譬曲直，退無怨者。至乃嘆曰：“寧為刑罰所加，不為陳君所短?！睍r歲荒民儉，有盜夜入其室，止于梁上。寔陰見，乃起自整拂，呼命子孫，正色訓之曰：“夫人不可不自勉。不善之人未必本惡，習以性成，遂至于此。梁上君子者是矣！”盜大驚，自投于地，稽顙歸罪。寔徐譬之曰：“視君狀貌，不似惡人，宜深克己反善。然此當由貧困?！绷钸z絹二匹。自是一縣無復盜竊。譯文：陳寔在鄉(xiāng)間，以平和的心對待事物。百姓間出現(xiàn)爭執(zhí)官司時，陳寔判決公正，告訴百姓道理的曲直，百姓回去后沒有埋怨的。大家感嘆說：“寧愿被刑罰處治，也不愿被陳寔批評?！碑敃r年成不好，民眾沒有收成，有小偷夜間進入陳寔家里，躲在房梁上。陳寔暗中發(fā)現(xiàn)了，就起來整頓衣服，讓子孫聚攏過來，正色訓誡他們說：“人不可以不自我勉勵。不善良的人不一定本性是壞的，（壞）習慣往往由（不注重）品性修養(yǎng)而形成，于是到了這樣的地步。梁上君子就是這樣的人！”小偷大驚，從房梁跳到地上，跪拜在地，誠懇認罪。陳寔慢慢告訴他說：“看你的長相，也不像個壞人，應該深自克制，返回正道。然而你這種行為當是由貧困所致?！苯Y果還贈送二匹絹給小偷。從此全縣沒有再發(fā)生盜竊。三、文言文閱讀1.A2.B3.C

4.C5.B譯文：宋慶禮，是洺州永年人。他考中明經科，授任衛(wèi)縣尉。武則天時，侍御史桓彥范奉詔到河北斷居庸、岳嶺、五回等條道路，為了防備突厥，特意召宋慶禮來謀劃這件事。宋慶禮向來有計謀策略，桓彥范很敬重他。不久遷任大理評事，并充任嶺南采訪使。當時崖、振等五州首領，接連相互掠奪，邊遠地區(qū)不安，以前的使者，害怕那里的炎熱癉氣，從沒人到達過。宋慶禮親身到了那里，詢問風情習俗，說明禍福之理，從這以后那里的人都安居，便撤除鎮(zhèn)守的兵士五千人。開元年間，作河北支度營田使。當初，營州都督府設置在柳城，控制奚、契丹。武則天時，都督趙文翙治理不當，奚和契丹反叛，攻占州城，那以后移到幽州東二百里的漁陽城安置。開元五年，奚、契丹各自通好歸附，玄宗打算在舊城恢復營州治所，侍中宋璟堅持爭辯認為不可，只有宋慶禮陳述很有利。于是下詔委派宋慶禮等人充任使者，再在柳城筑立營州城，調發(fā)勞役三十天而完成。不久授任宋慶禮御史中丞，兼檢校營州都督。開屯田八十余處，并且招集行商的胡人，給他們建立店鋪，幾年間，營州糧倉很充實，居民漸漸富足。宋慶禮為政清正嚴明，而且勤于判決訴訟，所任職的地方，百姓官吏不敢觸犯。但喜歡興作工程，多有更改，議論此事的人都譏笑他不切實際。開元七年逝世，追贈工部尚書。太常十二張星評議說：“宋慶禮為人太剛硬而易受挫，對人太苛察就無可用之人，在東北生出事故，損失的數(shù)以萬計。按照謚法，喜好取巧又自以為是叫做‘?！?，請謚為‘?！??！倍Y部員外郎張九齡辯駁說：“宋慶禮為人苦守忠節(jié)，是國家的辛勞之臣，一到邊疆，歷時三十年。無不是從事勞辱之事而兢兢業(yè)業(yè)，恪守堅貞之規(guī)而竭盡全力，即使其中的一樣，都是別人難以做到的。請把所議論的，再下發(fā)太常寺，希望體現(xiàn)平日的行跡，使立謚的典禮不至于墜失?！庇谑亲h定謚號為“敬”。（三）一、古代詩歌閱讀1.（1）BC（B項“前值東風后值秋”不是比喻，而是借代，“東風”代指春天；C項“直接”錯，應是借景抒情。）（2）頷聯(lián)借景抒情、情景交融，運用擬人的手法。（2分）將人之情感賦予碧草、白云，春游錦城時，錦江江畔邊綿不盡的芳草，對自己依依不舍，似乎有意絆著馬蹄，不讓離去；秋游錦城時，美麗的云彩為了拘留自己，有意將樓臺層層遮掩。（2分）詩人借此表達了對錦江景物的贊美和留戀之情，寄托了對友人的懷念。（2分）2.（1）CE（C.應為“虛寫黃牛峽，實寫白馬江”；E.“感情激昂、灑脫自如”有誤，全詩感情深沉委婉。）（2）①對國家戰(zhàn)亂動蕩、人間世事滄桑的憂憤：首聯(lián)詩人嘆息干戈遍地，老萊子彩衣娛親的美談已經很難找到。②對骨肉同胞的思念，對家破人散的哀痛；頷聯(lián)寫自己與弟妹離散，朋友韓十四與