六年級上美術(shù)導(dǎo)學(xué)案-新家園-浙美版秋

六年級上美術(shù)導(dǎo)學(xué)案-新家園-浙美版秋學(xué)科主題美術(shù)教材版本新家園-浙美版秋教學(xué)目標(biāo)了解中國書法。掌握中國書法基本筆畫。運用中國書法基本筆畫進(jìn)行書寫。探索圖畫融合的美感。教材內(nèi)容知識點1：了解中國書法1.請用自己的語言說一下中國書法是什么。中國書法是中國古代的一種傳統(tǒng)文化形式，它是用筆畫描繪漢字，表現(xiàn)出文字的意境和美感。中國書法傳承了幾千年的歷史文化，具有很高的文化價值和藝術(shù)價值。2.什么是楷書？楷書是規(guī)范的書法字體之一，它的筆畫端正、勻稱，排版清晰美觀。許多正式的文件、商業(yè)文件等都采用楷書作為印章文字。3.什么是行草書？行草書是用于隨筆速記的書法字體，它和楷書相比，筆畫更加簡潔、流暢，字形變化較大，常常用于日常生活中的便簽、信件等。4.什么是隸書？隸書是古代的一種書法字體，用于制作國家公文、碑刻、銘文等，具有嚴(yán)謹(jǐn)、正式、莊重的特點，是中國書法的最高境界之一。5.中國書法需要具備哪些條件？書法有四大要素，即：氣韻、神韻、形象、結(jié)構(gòu)。這些要素要求書法家除了具備扎實的技能和繪畫功底外，還需要有一定的文化背景和心靈修養(yǎng)。知識點2：掌握中國書法基本筆畫1.什么是撇？撇是由上向下、向左或向右的直線組成的字形，撇有輕重之分，輕撇通常在字的左側(cè)，重撇通常在字的右側(cè)。2.什么是捺？捺是由下向上、向左或向右的直線組成的字形，捺的方向與撇相反，捺也有輕重之分，輕捺通常在字的右側(cè)，重撇通常在字的左側(cè)。3.什么是橫？橫是由左向右的一條直線構(gòu)成的字形，它通常位于字的中部或上部，橫也有長短之分。4.什么是豎？豎是由上向下的一條直線構(gòu)成的字形，它通常位于字的中部或左側(cè)，豎也有長短之分。5.什么是點？點是由筆尖輕按而產(chǎn)生的小圓點，它通常作為書法字體的一個重要組成部分。知識點3：運用中國書法基本筆畫進(jìn)行書寫練習(xí)描摹楷書中的基本筆畫，逐漸掌握楷書字形的規(guī)范和美觀。練習(xí)書寫一些簡單的漢字，如：人、天、地、水、金、木等，培養(yǎng)學(xué)生的手寫能力和美感。知識點4：探索圖畫融合的美感進(jìn)行一些簡單的繪畫和插圖創(chuàng)作，并將書法和繪畫結(jié)合起來，探索圖畫融合的藝術(shù)表現(xiàn)方式。嘗試加入一些水墨畫或中國畫的元素，進(jìn)一步增強作品的美感和文化內(nèi)涵。教學(xué)方法結(jié)合示范和練習(xí)，逐漸引導(dǎo)學(xué)生掌握筆畫和字形的規(guī)范和美觀。將書法、繪畫、水墨畫等元素結(jié)合起來，進(jìn)行創(chuàng)作和表現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)新能力和審美能力。鼓勵學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)作，提高學(xué)生的主動性和創(chuàng)造力。教學(xué)步驟第一步：了解中國書法讓學(xué)生觀看一些中國書法的作品，讓學(xué)生感受到中國書法的美感和文化價值。讓學(xué)生了解中國書法的發(fā)展歷史、傳統(tǒng)技藝和書法家等相關(guān)知識。引導(dǎo)學(xué)生對中國書法進(jìn)行探究和思考，了解書法藝術(shù)的精髓和魅力。第二步：掌握中國書法基本筆畫通過示范和練習(xí)，讓學(xué)生掌握楷書、行草、隸書等書法字體中的基本筆畫。強調(diào)筆畫的輕重、長短、橫豎等要素，讓學(xué)生理解和掌握書法字形的規(guī)范和美觀。讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)和創(chuàng)作，逐漸提高書法技巧和審美能力。第三步：運用中國書法基本筆畫進(jìn)行書寫骨架字練習(xí)。練習(xí)尾巴字。模仿書法大師，進(jìn)行書寫練習(xí)。創(chuàng)作一些簡單的書法作品。第四步：探索圖畫融合的美感引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行簡單的插圖創(chuàng)作，結(jié)合書法進(jìn)行表現(xiàn)。鼓勵學(xué)生進(jìn)行自主創(chuàng)作，嘗試加入水墨畫或中國畫的元素，探索圖畫融合的美感。教學(xué)評估每堂課結(jié)束時進(jìn)行書法練習(xí)的小測驗，檢測學(xué)生對筆畫和字形的掌握情況。鼓勵學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作，評價學(xué)生的作品，并提供指導(dǎo)和建議。定期進(jìn)行書法比賽、作品展示等活動，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力