滬教版五年級下數(shù)學面積的估測課件演示文稿公開課一等獎?wù)n件省賽課獲獎?wù)n件_第1頁
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滬教版五年級下數(shù)學面積估測PPT課件演示文稿第1頁，共13頁。第1頁（優(yōu)質(zhì)）滬教版五年級下數(shù)學面積估測PPT課件第2頁，共13頁。第2頁教學目標：1、初步掌握“通過將圖形近似地看作可求面積基本圖形面積進行估測”辦法。2、培養(yǎng)學生空間感，會把一種不規(guī)則圖形近似地看作可求面積基本圖形。3、在想想、畫畫、算算過程中激發(fā)學生學習數(shù)學愛好，發(fā)掘數(shù)學中形態(tài)美。第3頁，共13頁。第3頁新課導入第4頁，共13頁。第4頁1cm1cm這是什么？1cm1cm1cm1cm這些圖形面積有多大？S=5×4÷2=10cm2S=6×4=24cm2S=（4+2）×6÷2=18cm2第5頁，共13頁。第5頁新課探索探究一探究二探究三第6頁，共13頁。第6頁探究一

這個不規(guī)則圖形中完整方格（）塊；大于或等于半個方格有（）塊；因此這個圖形大約有（）平方厘米。

這個圖形面積能夠如何估算？

371522探究一探究二探究三第7頁，共13頁。第7頁探究二這個圖形和哪個我們懂得平面圖形很相同？

畫三角形時應當注意什么？ABC哪個三角形畫得合適？為何？計算面積

這個三角形高（）厘米；底是（）厘米；這個三角形面積是（）平方厘米；因此這個不規(guī)則圖形面積大約是（）平方厘米。7103535

和剛才估測面積不同樣，怎么回事？探究一探究二探究三第8頁，共13頁。第8頁探究三這個圖形面積能夠如何估測？

能夠當作上下兩個三角形，計算出三角形面積和，就能估測出這個不規(guī)則圖形面積。90×50÷2+90×36÷2=2250+1620=3870平方米探究一探究二探究三第9頁，共13頁。第9頁課內(nèi)練習練習一練習二練習三第10頁，共13頁。第10頁練習一大約是6平方米大約是2280平方米大約是10.5平方米練習一練習二練習三第11頁，共13頁。第11頁練習二用哪種圖形進行估測比較好？說說理由。ABC練習一練習二練習三第12頁，共13頁。第12頁練習三估測下列圖形面

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