初中物理教學(xué)工作計(jì)劃范文（2篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)初中物理?教學(xué)工作?計(jì)劃范文?新的學(xué)?期就這樣?緊鑼密鼓?的開始了?，本學(xué)期?我擔(dān)任初?三三個(gè)班?的物理教?學(xué)。初三?是初中學(xué)?生在校的?最關(guān)鍵一?年，每個(gè)?學(xué)生都想?在最后能?考上一個(gè)?理想的高?一級(jí)學(xué)校?，作為教?師就是要?盡可能的?幫助他們?走好這一?步，對(duì)本?學(xué)期的物?理教學(xué)作?出如下的?計(jì)劃：?一、做好?教研、教?改。教?學(xué)工作是?科任教師?的主要工?作，此工?作需要一?定的技術(shù)?水平，因?此有必要?作好教研?、教改和?教學(xué)工作?。本期主?要做好平?時(shí)積極參?加教研活?動(dòng)，在集?體備課和?教研活動(dòng)?中同其他?老師共同?探討，由?此提高自?己的專業(yè)?水平。積?極參與聽(tīng)?課、評(píng)課?，虛心向?其他教師?學(xué)習(xí)，努?力提高教?學(xué)水。?二、加強(qiáng)?對(duì)學(xué)生的?思想品德?教育，德?育教育于?課堂教學(xué)?中。在?物理教學(xué)?過(guò)程中有?很多德育?教育素材?，因此在?教學(xué)中應(yīng)?注意這些?素材的使?用，切實(shí)?加強(qiáng)對(duì)學(xué)?生進(jìn)行愛(ài)?國(guó)主義教?育、集體?主義教育?等。三?、做好后?進(jìn)生轉(zhuǎn)化?工作。?做為一名?教師，應(yīng)?該要看到?學(xué)習(xí)的積?極的一面?，對(duì)于消?極的一面?要揚(yáng)長(zhǎng)避?短，采取?有效措施?努力提高?整個(gè)班級(jí)?的物理教?學(xué)成績(jī)。?四、教?學(xué)中的方?法措施。?1、在?教學(xué)中體?現(xiàn)“以學(xué)?生為本”?在課堂?教學(xué)中要?有意識(shí)地?教給學(xué)生?“怎樣發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題”?、“怎樣?提出問(wèn)題?”、“怎?樣研究問(wèn)?題”、“?怎樣分析?問(wèn)題”?、“怎樣?反思”、?“怎樣交?流”等等?。使學(xué)生?成為學(xué)習(xí)?的主人，?而教師則?變成學(xué)習(xí)?的組織者?和引導(dǎo)者?。2、?課堂教學(xué)?中注意“?三基”的?訓(xùn)練由?于初三的?內(nèi)容相對(duì)?初二來(lái)說(shuō)?較難，因?此，在教?學(xué)中就更?要突出“?三基”的?訓(xùn)練，要?狠抓基礎(chǔ)?知識(shí)、基?本技能、?基本方法?。要在基?礎(chǔ)知識(shí)的?訓(xùn)練基礎(chǔ)?上，進(jìn)行?基本技能?的訓(xùn)練，?進(jìn)行基本?方法的滲?透。對(duì)?基本技能?的訓(xùn)練要?貫穿于整?個(gè)物理教?學(xué)的全過(guò)?程，要針?對(duì)不同的?學(xué)生進(jìn)行?不同的訓(xùn)?練，同時(shí)?要幫助學(xué)?生總結(jié)物?理學(xué)的基?本研究方?法，如：?“控制變?量法”、?“等效法?”、“類?比”、“?模型”等?。3、?加強(qiáng)演示?和學(xué)生實(shí)?驗(yàn)初中?物理教學(xué)?以觀察、?實(shí)驗(yàn)為基?礎(chǔ)。觀察?自然界中?的物理現(xiàn)?象、進(jìn)行?演示和學(xué)?生實(shí)驗(yàn)，?能夠使學(xué)?生對(duì)物理?事實(shí)獲得?具體的明?確的認(rèn)識(shí)?，觀察和?實(shí)驗(yàn)，對(duì)?培養(yǎng)學(xué)生?的觀察和?實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，實(shí)事求?是的科學(xué)?態(tài)度，引?起學(xué)習(xí)興?趣都有不?可替代的?重要作用?。因此，?教學(xué)中要?加強(qiáng)演示?和學(xué)生實(shí)?驗(yàn)4、?重視物理?概念和規(guī)?律的教學(xué)?物理概?念和規(guī)律?是物理知?識(shí)的核心?內(nèi)容。要?培養(yǎng)學(xué)生?關(guān)注物理?現(xiàn)象，引?導(dǎo)其從現(xiàn)?象的觀察?、分析、?實(shí)驗(yàn)中形?成物理概?念，學(xué)習(xí)?物理規(guī)律?，繼而對(duì)?規(guī)律的發(fā)?現(xiàn)過(guò)程產(chǎn)?生興趣。?初中物理?中的概念?和規(guī)律，?多數(shù)是從?物理事實(shí)?的分析中?直接概括?出來(lái)的，?因此在教?學(xué)中要注?意培養(yǎng)學(xué)?生的分析?概括能力?。初三的?教學(xué)緊張?而繁雜，?在真正的?操作中爭(zhēng)?取做到盡?心，圓滿?。初中?物理教學(xué)?工作計(jì)劃?范文（二?）本學(xué)?期將在學(xué)?校的領(lǐng)導(dǎo)?下和物理?組全體老?師共同努?力下，結(jié)?合新教材?實(shí)驗(yàn)教學(xué)?的實(shí)際，?把實(shí)驗(yàn)工?作開展得?扎實(shí)有效?，為使今?后的工作?有條不紊?地開展，?現(xiàn)將本學(xué)?期八年級(jí)?物理實(shí)驗(yàn)?教學(xué)計(jì)劃?如下：?一、目的?要求1?、目的：?使學(xué)生對(duì)?物理事實(shí)?獲得具體?的認(rèn)識(shí)，?培養(yǎng)學(xué)生?的觀察和?實(shí)驗(yàn)的能?力，分析?問(wèn)題的能?力以及實(shí)?事求是的?科學(xué)態(tài)度?。2、?要求：大?綱規(guī)定的?學(xué)生分組?實(shí)驗(yàn)和演?示實(shí)驗(yàn)都?力求做好?，要求學(xué)?生認(rèn)真思?考和操作?，同時(shí)，?鼓勵(lì)學(xué)生?課外做一?些小實(shí)驗(yàn)?，小發(fā)明?，小創(chuàng)作?，養(yǎng)成學(xué)?生科學(xué)的?態(tài)度的遵?守實(shí)驗(yàn)規(guī)?則的良好?習(xí)慣。?二、本學(xué)?期的學(xué)生?實(shí)驗(yàn)平?面鏡成像?，探究凸?透鏡成像?的規(guī)律，?探究串并?聯(lián)電路的?電流規(guī)律?三、抓?常規(guī)，促?使實(shí)驗(yàn)規(guī)?范化1?、學(xué)期開?始，就要?制定詳細(xì)?的實(shí)驗(yàn)計(jì)?劃和年級(jí)?詳細(xì)的實(shí)?驗(yàn)進(jìn)度。?實(shí)驗(yàn)開出?率(包括?演示，分?組)均達(dá)?到___?_%2?、抓備課?，使實(shí)驗(yàn)?扎實(shí)進(jìn)行?。演示實(shí)?驗(yàn)備課交?待器材，?操作過(guò)程?，讓學(xué)生?觀察什么?現(xiàn)象，得?出什么結(jié)?論；分組?實(shí)驗(yàn)備課?要求有實(shí)?驗(yàn)?zāi)康模?原理，器?材，實(shí)驗(yàn)?步驟，結(jié)?論等。通?過(guò)一個(gè)月?一次組檢?查備課和?聽(tīng)課，物?理組全體?教師都能?高要求的?完成實(shí)驗(yàn)?3、上?好新授課?中的演示?實(shí)驗(yàn)，跟?蹤課堂每?個(gè)細(xì)節(jié)。?落實(shí)素質(zhì)?教育課堂?是首要途?徑，在課?堂上培養(yǎng)?學(xué)生的觀?察思維能?力，創(chuàng)新?意識(shí)的觀?念已深深?在老師心?中生根。?每一個(gè)演?示實(shí)驗(yàn)都?能達(dá)到用?科學(xué)的態(tài)?度尊重事?實(shí)，達(dá)到?客觀性強(qiáng)?，生動(dòng)形?象，效果?明顯，對(duì)?學(xué)生由直?觀思維上?升理性認(rèn)?識(shí)起到至?關(guān)重要的?作用。分?組實(shí)驗(yàn)：?在實(shí)驗(yàn)前?要求學(xué)生?預(yù)習(xí)，教?師實(shí)驗(yàn)前?要做示范?，引導(dǎo)學(xué)?生認(rèn)真觀?察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)?象，記錄?數(shù)據(jù)，分?析數(shù)據(jù)，?得出結(jié)論?，每次實(shí)?驗(yàn)完畢要?填寫實(shí)驗(yàn)?報(bào)告，老?師做到全?批全改。?四、嚴(yán)?格遵守學(xué)?校實(shí)驗(yàn)制?度嚴(yán)格?如實(shí)地填?寫實(shí)驗(yàn)通?知單。演?示實(shí)驗(yàn)提?前三天通?知，分組?實(shí)驗(yàn)提前?____?天，如實(shí)?填寫實(shí)驗(yàn)?記錄。培?養(yǎng)學(xué)生遵?守實(shí)驗(yàn)制?度，愛(ài)護(hù)?實(shí)驗(yàn)器材?，節(jié)約用?水，電，?藥品，養(yǎng)?成勤儉節(jié)?約的美德?；培養(yǎng)學(xué)?生嚴(yán)謹(jǐn)求?學(xué)，一些?不茍的學(xué)?風(fēng)，培養(yǎng)?學(xué)生井然?有序的工?作習(xí)慣。?五、加?大實(shí)驗(yàn)教?改力度，?有計(jì)劃有?實(shí)驗(yàn)規(guī)劃?注意用?現(xiàn)