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說明文閱讀淅川縣盛灣鎮(zhèn)一中楊月英第1頁簡要提醒：說明文是以說明為主要體現(xiàn)方式一種文體，或介紹事物狀態(tài)、性質、功能；或說明事理（或論述事物成因、原理、演變、關系等），目標是給人以知識。第2頁認知性問題：1、說明文根據(jù)說明對象不一樣，能夠分為_____說明文和______說明文；根據(jù)說明語言不一樣特色，能夠分為______說明文和______說明文。2、常見說明辦法有：_____、______、______、______、______、______、______等。3、說明次序有：______、______、______。4、說明文語言______性，是說明文語言先決條件。5、說明文構造能夠分為______式和______式；總分式有______、______、______。第3頁奧運飛人追風戰(zhàn)靴一、思考下列問題：12．本文以“奧運飛人追風戰(zhàn)靴”為標題，有什么作用？（3分）13．利用高科技結合人體運動力學原理研究出來跑鞋有哪些特點？（4分）14．本文主要利用了哪一種說明辦法？請結合文意分析其作用。（3分）

16、閱讀下面材料，結合上文，寫出你探究成果。（2分）材料一

1994年，俄羅斯撐桿跳高選手布勃卡在玻璃纖維、合成樹脂及超柔軟、超強度纖維等材料制成高科技撐桿幫助下，將世界統(tǒng)計提升到6.14米。這相稱于跳過了一只長頸鹿。材料二

2023年，奧運會游泳賽場上，澳大利亞“飛魚”索普身著一身聯(lián)體、模擬鯊魚皮膚高科技泳衣，劈波斬浪，一人卷走3枚金牌和2枚銀牌。二、假如你就是今年中招命題人，請你結合說明文有關知識對這篇文章另出一種問題，并給出標準答案。第4頁總結做題辦法：歸納：一般說明文標題作用有：①點出說明對象。②點明——（說明對象）特性。③設置懸念，引發(fā)讀者愛好和思考。④利用比方或擬人等修辭，生動形象地說明了——。第5頁歸納說明對象特點：答題辦法：1、在文中找出有關語段；2、劃出詳細內(nèi)容；3、注意不要漏項。第6頁分析說明辦法及作用：

常見說明辦法及作用：1.舉例子：用詳細事例說明了

。（緊扣本段說明內(nèi)容）2.列數(shù)字：精確詳細說明了

（事物）

特點，使人一目了然。3.作比較：把

和

加以比較，突出強調(diào)了

（事物）

特性。4、作詮釋：便于人們更清楚理解

。5、打比方：將

比作

，形象生動說明了

（事物）

特性。6、摹狀貌：對

（事物）

特性加以形象化描摩，使說明更詳細生動形象。7、下定義：用簡要精確語言科學說明了

（對象）本質特性。8、分類別：條理清楚地說明了……種類。9、列圖表：用列圖表方式對事物特性加以說明，使說明更簡要更直觀。第7頁結合材料，寫出探究：1、結合文章有關材料；2、分析材料和原文之間異同。第8頁詳細分析語言特點：A、加點字詞有何作用？格式：該詞表達——說明——體現(xiàn)了——B、能否替代為另一種詞語？（一般是動詞或形容詞）不能。動詞：由于該詞精確生動形象寫出了——副詞：（如都、大都、非常、只有、僅、等）由于該詞精確說明了——情況，換了后就變成——與事實不符。體現(xiàn)了說明文語言精確嚴密性。C、加點詞語能否刪去？不能。由于該詞表達——去掉句子意思就變成——，與事實不符。體現(xiàn)了說明文語言精確、嚴密。第9頁導學歸納：1、說明文有關知識；2、出題類型；3、答題辦法技巧。說明文閱讀有關知識出題類型答題技巧說明對象說明次序說明辦法說明構造說明語言第10頁教師寄語：有道