二氧化碳的性質與自然界中的碳循環(huán)復習課課件公開課一等獎課件省課獲獎課件

二氧化碳性質與自然界中碳循環(huán)文登市澤頭中學韓曉梅初中化學教學資源評選2023.6第1頁通過歸納和交流能說出二氧化碳性質及對應用途。形成結識物質、應用物質一般思緒和辦法。樹立物質性質決定物質用途基本化學理念。通過復習和閱讀二氧化碳循環(huán)圖能找出自然界中產生和消耗二氧化碳主要途徑。找到自然界中碳循環(huán)平衡被破壞原因和維持平衡辦法。通過復習和交流形成低碳生活理念。并能知行合一養(yǎng)成良好日常行為習慣。學習目標

導入結識二氧化碳化學反應與碳循環(huán)低碳生活課堂小結作業(yè)第2頁1．自主完成問題后先進行小團體交流，再進行小組合作交流。2．小組活動時由１號組織交流，２號負責檢查化學用語書寫，３號組織統(tǒng)計完善導學案內容。４號搜集交流過程中提出問題。小組活動要求：

導入結識二氧化碳化學反應與碳循環(huán)低碳生活課堂小結作業(yè)第3頁導入結識二氧化碳化學反應與碳循環(huán)低碳生活課堂小結作業(yè)第4頁低碳：（lowcarbon）意指較低（更低）溫室氣體（二氧化碳為主）排放。問題：你對二氧化碳有哪些結識呢？一、結識二氧化碳導入結識二氧化碳化學反應與碳循環(huán)低碳生活課堂小結作業(yè)第5頁一、結識二氧化碳

組成組成微粒性質與性質有關應用物理性質化學性質（能夠用方程式表達）1．2．3．4．C、O元素CO2分子無色無味氣體，密度比空氣大。能溶于水。固態(tài)二氧化碳（俗稱干冰）升華吸熱干冰可用做致冷劑和人工降雨。不燃燒不支持燃燒與水反應CO2+H2O=H2CO36CO2+6H2O====6O2+C6H12O6滅火制碳酸飲料溫室內氣肥2NaOH+CO2=Na2CO3+H2OCO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2OCO2+H2O+NaCl+NH3

=NH4Cl+NaHCO3工業(yè)制取碳酸氫鈉和純堿與堿反應光、葉綠素導入結識二氧化碳化學反應與碳循環(huán)低碳生活課堂小結作業(yè)第6頁思考：我們如何全面結識(從利弊兩個角度）二氧化碳？導入結識二氧化碳化學反應與碳循環(huán)低碳生活課堂小結作業(yè)第7頁二氧化碳用途CO2工業(yè)原料純堿尿素汽水沫滅火機滅火人工降雨光合作用溫度計致冷劑第8頁溫室效應負面影響第9頁二氧化碳是一種主要資源,是植物進行光合作用主要原料,在工農業(yè)生產和生活中也有廣泛用途,但二氧化碳含量過高,是造成溫室效應主要原因。我們應當合理利用二氧化碳這種資源。交流共享：導入結識二氧化碳化學反應與碳循環(huán)低碳生活課堂小結作業(yè)第10頁自然界中二氧化碳循環(huán)第11頁大氣中多出二氧化碳從哪來？

查閱初三課本第六單元第三節(jié)（P141）二氧化碳循環(huán)圖，列出自然界中產生、消耗二氧化碳主要途徑（能夠用方程式表達請用方程式表達）完成后在小組內進行交流完善（5分鐘）產生二氧化碳:

；消耗二氧化碳:

；

二、化學反應與碳循環(huán)

導入結識二氧化碳化學反應與碳循環(huán)低碳生活課堂小結作業(yè)第12頁二、化學反應與自然界碳循環(huán)交流共享：造成空氣中二氧化碳含量增多主要原因：

大量燃燒化石燃料,森林植被遭到破壞。減緩和處理措施:

減少化石燃料使用,開發(fā)使用新能源。植樹造林,嚴禁亂砍濫伐。1.空氣中二氧化碳含量為何會逐漸增多？2.人類該如何維持自然界中二氧化碳平衡？導入結識二氧化碳化學反應與碳循環(huán)低碳生活課堂小結作業(yè)第13頁導入結識二氧化碳化學反應與碳循環(huán)低碳生活課堂小結作業(yè)第14頁二、化學反應與自然界碳循環(huán)思考：據統(tǒng)計大氣中每年新增CO2約為l85～242億噸，而其綜合利用還不足l億噸。結合二氧化碳性質，你有哪些辦法能夠除去或利用大氣中多出二氧化碳？交流共享：能夠根據二氧化碳性質，通過化學反應幫助我們除去和利用大氣中多出二氧化碳．維持自然界中碳循環(huán)．如何除去空氣中多出二氧化碳？導入結識二氧化碳化學反應與碳循環(huán)低碳生活課堂小結作業(yè)第15頁三、低碳生活低碳生活：(low-carbonlife)“低碳生活”就是指生活作息時所耗用能量要竭力減少，從而減低碳，尤其是二氧化碳排放量從而減緩溫室效應。思考：在提倡低碳生活今天，你能做什么？導入結識二氧化碳化學反應與碳循環(huán)低碳生活課堂小結作業(yè)第16頁導入導入結識二氧化碳化學反應與碳循環(huán)低碳生活課堂小結作業(yè)第17頁日省吾身

導入結識二氧化碳化學反應與碳循環(huán)低碳生活課堂小結作業(yè)第18頁課堂小結

化學幫助人類正確結識物質，趨利避害，合理利用二氧化碳等多種資源。人類對通過正確結識和控制化學反應，維持自然界中