學(xué)生互改作文公開課一等獎(jiǎng)?wù)n件省課獲獎(jiǎng)?wù)n件

學(xué)生互改作文

在作文教學(xué)中要“重視引導(dǎo)學(xué)生在自我修改和互相修改過程中提升寫作能力?！薄耙龑?dǎo)通過學(xué)生自改和互改，取長補(bǔ)短，促進(jìn)互相理解和合作，共同提升寫作水平?！币寣W(xué)生“互相評改作文，以分享感受，溝通見解?！苯處煛安坏⒁饪疾閷W(xué)生修改作文情況，并且要關(guān)注學(xué)生修改作文態(tài)度、過程、內(nèi)容和辦法。”第1頁㈠修改前培訓(xùn)1、學(xué)會(huì)符號。教師要讓學(xué)生學(xué)會(huì)多種修改符號。增補(bǔ)號、刪除號、調(diào)位號、換用號、接續(xù)號、分段號、后移號、保存號、留空號等，做到符號統(tǒng)一。要根據(jù)實(shí)際需要明確改錯(cuò)別字，改病句有關(guān)標(biāo)識。第2頁2、掌握標(biāo)準(zhǔn)。統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn)，簡表如下：等次

一

二

三

四

五

內(nèi)容

35～40

30～34

24～29

17～23

0～16

語言

35～40

30～34

24～29

17～23

0～16

構(gòu)造

17～20

15～16

12～14

9～11

0～8

文面（另計(jì)）

+3+2

+1

-1

-2

-3第3頁3、眉批、總批要寫清。利用一分為二觀點(diǎn)，充足肯定長處，坦誠提出修改意見。眉批主要指出局部優(yōu)缺陷?？偱鷷r(shí)能夠利用多種形式：或書信式，“給某同窗一封短信”；或談話式，“我對你作文一點(diǎn)意見”；或畫龍點(diǎn)睛式。第4頁㈡修改步驟要求對每篇作文起碼看三遍。第一遍，看有沒有錯(cuò)別字，標(biāo)點(diǎn)使用是否正確，用詞是否精確，句子是否通順。圈犯錯(cuò)別字，找出病句。第5頁第二遍，看段落（幾段）、層次是否合理，聯(lián)系銜接是否妥當(dāng)，內(nèi)容是否完整，詳略是否得當(dāng)。在文章相對應(yīng)空白處寫上或褒或貶簡潔評語，即眉批。能夠是對精彩詞句贊美，也能夠是對謀篇布局提議，還能夠是對立意構(gòu)思指點(diǎn)。第6頁第三遍，看文章主旨是否明確，主題、內(nèi)容是否符合題目標(biāo)要求范圍和重點(diǎn)。從大局著眼，以寫作要求為準(zhǔn)繩，以一分為二觀點(diǎn)評價(jià)文章，寫好總批。第7頁基本格式：Ａ提出長處幾條（如優(yōu)美語句，段落美，文面工整，開頭，結(jié)尾優(yōu)美有力等評價(jià)）。Ｂ指出存在問題幾點(diǎn)或修改提議（語句不通，段落不清楚，字?jǐn)?shù)不夠，文面潦草等）。Ｃ．提議打分多少。Ｄ．簽訂批改人姓名。第8頁㈢寫好“后記”學(xué)生互相修改作文結(jié)束后，作文回到習(xí)作者手中，要求學(xué)生寫好“后記