二年級上冊美術(shù)說課稿-第18課 碰碰車｜遼海版

二年級上冊美術(shù)說課稿-第18課碰碰車｜遼海版內(nèi)容概述本次課程將學(xué)習(xí)二年級上冊美術(shù)教材中的第18課，題目為“碰碰車”。本課程主要會教導(dǎo)孩子們通過對圖像的剖析、色彩對比的體驗，感受碰碰車的運動與速度，讓孩子能夠在創(chuàng)作中引發(fā)對于美的思考。同時，本課程也將培養(yǎng)孩子們的極度耐心、精細觀察和溝通合作精神等能力。教材分析本次課程所用教材是二年級上冊美術(shù)教材中的第18課——“碰碰車”。這節(jié)課的難點在于，需要孩子們能夠熟練表達出碰撞時，碰碰車速度、方向等環(huán)節(jié)所帶來的效果。教師可以為此選擇一些與班級學(xué)生的生活場景有關(guān)的圖片，例如碰球、車站、追逐等，通過引導(dǎo)他們提出不同角度的問題，來幫助學(xué)生理解和表達碰撞時的效果。教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠：了解碰碰車的運動方式以及運動對于人們帶來的快感體驗；掌握畫碰碰車的簡單方法，并能表現(xiàn)出碰撞時的速度感與沖擊感；通過模擬更加了解兩個碰撞物體之間的關(guān)系。能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力與想象力；培養(yǎng)學(xué)生的耐心與細致觀察力；培養(yǎng)學(xué)生的合作意識與團隊精神。情感目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在創(chuàng)作的過程中，增強對于美學(xué)的認知和感受，培養(yǎng)學(xué)生對美的鑒賞能力，并提高他們的自信心和藝術(shù)創(chuàng)作興趣。教學(xué)過程導(dǎo)入環(huán)節(jié)教師向?qū)W生先講述碰碰車的場景，并發(fā)出問題：你們?nèi)ミ^游樂園嗎？你們玩過碰碰車嗎？通過這些引導(dǎo)，讓學(xué)生更加深入的了解快樂的來源——碰碰車游戲。主體環(huán)節(jié)第一步讓學(xué)生觀察圖片，并以小組為單位，討論：碰撞時，碰碰車有哪些特點，速度快還是慢？前進方向是否改變？停下時是否有沖擊感？每個學(xué)生都可以在小組討論中給出自己的想法和看法，同時也可以給予別的同伴提供幫助。第二步在細致觀察的基礎(chǔ)上，繼續(xù)練習(xí)畫畫，讓學(xué)生在多次的實踐中更好的掌握畫碰碰車的方法，并在繪畫過程中對形態(tài)、姿態(tài)進行調(diào)整、修改。第三步采用小組討論的方式讓孩子們互相合作，嘗試將繪畫出來的碰撞物體放置在一起，模擬碰撞的效果，同時學(xué)生們也需要相互溝通合作來完成這個小組任務(wù)。結(jié)束環(huán)節(jié)通過教師對學(xué)生的創(chuàng)作表現(xiàn)進行各方面的評價與點評，并讓學(xué)生分享他們在創(chuàng)作中遇到的問題和困惑，來提高學(xué)生的繪畫能力。教學(xué)評價學(xué)生評價通過學(xué)生對畫圖的技巧的熟練掌握和對碰撞運動的精彩表現(xiàn)來評價學(xué)生的繪畫水平。同時，在合作過程中，學(xué)生的組織協(xié)調(diào)能力和愉悅合作精神將是我們重點考慮的方面。教師評價老師可以從學(xué)生的角度去理解他們對碰碰車游戲的理解和表現(xiàn)，同時，還要從專業(yè)的角度來考慮學(xué)生繪畫的規(guī)范程度、動作表現(xiàn)的質(zhì)量，以及學(xué)生團隊合作的情況等方面進行分數(shù)和綜合評價。總結(jié)通過這次課程，我們讓學(xué)生能從多個方面進行觀察與思考，學(xué)生能夠從中感受到畫畫的趣味性以及創(chuàng)作的樂趣。我們也通過