生物醫(yī)學(xué)工程專(zhuān)業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)范文(原創(chuàng))

本文為d版本，下載可任意編輯生物醫(yī)學(xué)工程專(zhuān)業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)范文(原創(chuàng)) 以轉(zhuǎn)變的我就是一個(gè)很好的例子在上中學(xué)的時(shí)候我的性格有點(diǎn)內(nèi)向，但是到了高中以后我認(rèn)識(shí)了幾個(gè)好伙伴，也在班里負(fù)責(zé)工作，我變的一、自我認(rèn)識(shí)外向了我做事很仔細(xì)做每件事情總是盡自己的最大努力爭(zhēng)取作到最好.我很重感情1.愛(ài)好分析小沒(méi)有學(xué)醫(yī)學(xué)的理想對(duì)待，我的高中同學(xué)就是這樣，我喜愛(ài)挑戰(zhàn)自己，假如一件事我知道很符合學(xué)醫(yī)的標(biāo)準(zhǔn)我常常與我的高中同學(xué)聯(lián)系，聽(tīng)他們說(shuō)他們學(xué)的一自己不行但是我還是要試一試，我很喜愛(ài)與人溝通交往，但是假如我些工類(lèi)和理工類(lèi)的對(duì)數(shù)學(xué)要求很高.我這人不能說(shuō)對(duì)數(shù)學(xué)沒(méi)愛(ài)好但是我發(fā)覺(jué)他不好我就永久不想與他交往假如好的話(huà)我會(huì)好好的對(duì)他.的數(shù)學(xué)成果不好，這也不是我沒(méi)努力.在高中時(shí)我是數(shù)學(xué)課代表，挺愛(ài)3.技能分析：我的理論分析技能比我的動(dòng)手技能要好，當(dāng)然我的動(dòng)學(xué)數(shù)學(xué)的但是就是考不好一些工類(lèi)和理工類(lèi)的專(zhuān)業(yè)學(xué)的數(shù)學(xué)很難，但勞喜愛(ài)用是我學(xué)的臨床專(zhuān)業(yè)對(duì)數(shù)學(xué)要求不是很高.臨床專(zhuān)業(yè)就象是化學(xué)與生物一科學(xué)的眼光去分析問(wèn)題解決問(wèn)題能夠接受別人對(duì)我的建議和看法.樣，學(xué)習(xí)方法也差不多而我就對(duì)化學(xué)尤其是生物的學(xué)習(xí)很有妙招，在4.優(yōu)缺點(diǎn)分析高中是我的化學(xué)成果一貫很好生物常常在班里考第一.我現(xiàn)在都慶幸自己當(dāng)時(shí)幸虧沒(méi)學(xué)別的專(zhuān)業(yè)我對(duì)生物醫(yī)學(xué)工程充斥了信心對(duì)自己充斥了信心.

優(yōu)點(diǎn)做事仔細(xì)虛心謹(jǐn)慎對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)2.性格分析：我是一個(gè)活潑、開(kāi)朗的女孩.我相信一個(gè)人的性格是可第1頁(yè)共6頁(yè)本文為d版本，下載可任意編輯心地良善上進(jìn)心強(qiáng)人品端正腳踏實(shí)地

二、環(huán)境及職業(yè)分析專(zhuān)業(yè)介紹：生物醫(yī)學(xué)工程是綜合生物學(xué)、醫(yī)學(xué)和工程技術(shù)學(xué)的交叉缺點(diǎn)沒(méi)有耐煩缺少社會(huì)實(shí)踐解決自我認(rèn)知中的劣勢(shì)和缺點(diǎn)做事效率低焦灼時(shí)一點(diǎn)點(diǎn)口吃不太關(guān)懷同學(xué)針對(duì)自己的不足和缺點(diǎn)，我預(yù)備從以下幾方面克服我的缺點(diǎn)：(1)閱讀一些勵(lì)志性的書(shū)籍，加強(qiáng)自己學(xué)習(xí)的毅力

學(xué)科。也是運(yùn)用自然科學(xué)和工程技術(shù)的原理與方法，討論與揭示人體的生命現(xiàn)象，并從工程角度解決人體醫(yī)療問(wèn)題的一門(mén)綜合性高技術(shù)學(xué)科。生物醫(yī)學(xué)工程專(zhuān)業(yè)是目前國(guó)際上進(jìn)展極為快速的交叉學(xué)科和邊緣學(xué)科，旨在利用現(xiàn)代工程技術(shù)的手段解決生物醫(yī)學(xué)上的檢測(cè)、診斷、治療、管理等問(wèn)題以及進(jìn)一步探究生命系統(tǒng)的各種運(yùn)動(dòng)形式及其規(guī)律性，是21世紀(jì)生命科學(xué)的重要支柱。共有21所高校開(kāi)設(shè)了生物醫(yī)學(xué)工程專(zhuān)業(yè)。主要專(zhuān)業(yè)課程微機(jī)原理數(shù)字信號(hào)與處理、工程生理學(xué)、定量生理學(xué)、醫(yī)學(xué)成像與圖象處理、生物傳感技術(shù)、現(xiàn)(2)向?qū)W習(xí)努力的同學(xué)取經(jīng)，借鑒其學(xué)習(xí)方法。(3)參與一些實(shí)踐活動(dòng)多的社團(tuán)，既能結(jié)交志同道合的伙伴，又能參與社會(huì)實(shí)踐。

代醫(yī)學(xué)儀器、一般生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、生物化學(xué)、遺傳分子生物學(xué)等。隨著人民生活水平的提高和當(dāng)今社會(huì)人們對(duì)自身健康的要求不斷提第2頁(yè)共6頁(yè)本文為d版本，下載可任意編輯升，又由于21世紀(jì)是生物的世紀(jì)，所以我認(rèn)為這個(gè)專(zhuān)業(yè)的前景還是無(wú)前的就業(yè)前景不是非常的樂(lè)觀(guān)，以下是關(guān)于我們這個(gè)專(zhuān)業(yè)就業(yè)的簡(jiǎn)介;首先我想說(shuō)明生物醫(yī)學(xué)工程和生物醫(yī)學(xué)以及生物技術(shù)差別是很大的，幾乎很少學(xué)到生物學(xué)知識(shí)生物

2學(xué)校環(huán)境分析在沒(méi)來(lái)這個(gè)學(xué)校之前我感覺(jué)這是一個(gè)不好的學(xué)校，但是來(lái)到之后著所學(xué)校給我的感覺(jué)比我想像的好多了，它雖不能和國(guó)家重點(diǎn)學(xué)校相比但是還是有許多好老師的.這里的學(xué)風(fēng)很好我相信我們學(xué)校的同學(xué)不肯定比中國(guó)醫(yī)科大的同學(xué)差，我相信煤醫(yī)的學(xué)子也能夠考上別人只有做夢(mèng)才能去上的學(xué)校的討論生.里的其他學(xué)科一般是理學(xué)一貫都是很難就業(yè)其次放到生物學(xué)科里面來(lái)說(shuō)的話(huà)就業(yè)還是比較好的當(dāng)然是相對(duì)而言究竟工學(xué)更著重動(dòng)手技能，會(huì)學(xué)到許多有用的東西。環(huán)境分析：1家庭環(huán)境分析：我是來(lái)自農(nóng)村的一個(gè)同學(xué)，自小從農(nóng)村長(zhǎng)大我的父母都是工人我有一個(gè)姐姐一個(gè)弟弟在上學(xué)家庭不算富有但也稱(chēng)不上貧困，家人在一起時(shí)很和諧也很歡樂(lè).父母供應(yīng)我們?nèi)齻€(gè)上學(xué)盼望我們都能夠出人投地找到一分好工作.家里人一貫很支持我學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)，相信他們會(huì)永久支持我的工作.

3社會(huì)環(huán)境分析：現(xiàn)在快日的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)明天可能就成為了冷門(mén).但是幸運(yùn)的是醫(yī)學(xué)是恒星職業(yè)是不會(huì)過(guò)時(shí)的當(dāng)然我不會(huì)因此而放縱了自己從事將來(lái)的醫(yī)學(xué)事業(yè)需要有過(guò)硬的知識(shí)和技能才行將來(lái)的社會(huì)是有知識(shí)和有技能人的天下.因此只要你有足夠的技能，將來(lái)的世界必定是你走在時(shí)代的最前沿——但需要要留意就是你要有技能!4職業(yè)環(huán)境分析：隨著高校的擴(kuò)招，現(xiàn)在中國(guó)的高校生越來(lái)越多，因此就業(yè)形式越來(lái)越嚴(yán)峻第3頁(yè)共6頁(yè)本文為d版本，下載可任意編輯說(shuō)法，其實(shí)這一點(diǎn)也不夸張.居我了解現(xiàn)在生物醫(yī)學(xué)工程的同學(xué)假如沒(méi)有很好的關(guān)系畢業(yè)后找工作是很難的，由于有大批的醫(yī)同學(xué).也是因此有些同學(xué)就考討論生，一些同學(xué)為什么考討論生是為了自身素養(yǎng)的提高嗎?根本不是他們就是為了混個(gè)文憑為了將來(lái)好找工作.但是現(xiàn)在的討論生也不好找工作，別說(shuō)碩士就是博士也難找我們老師說(shuō)上次我們賓州醫(yī)學(xué)院這樣的學(xué)校招老師九個(gè)人中有六個(gè)博士由此可見(jiàn)就業(yè)形式的嚴(yán)峻但是我相信一點(diǎn)”就業(yè)率再低也有找到工作的，就業(yè)率再高也有找不到工作”將來(lái)只有那些實(shí)力派的才好找工作，因此現(xiàn)在需要努力為成為實(shí)力派努力進(jìn)可能多的學(xué)習(xí)知識(shí)不僅僅是醫(yī)學(xué)知識(shí)其實(shí)各式各樣的知識(shí)都是不多余的由于再將來(lái)不肯定會(huì)用到那一方面的知識(shí).現(xiàn)在一些高校生選擇自主創(chuàng)業(yè)，這是我們中國(guó)教育進(jìn)展的必定結(jié)果，但是自主創(chuàng)業(yè)不是想干就能干成的事情我不認(rèn)為每個(gè)人都可以勝利由于幾十年中我才見(jiàn)到一個(gè)比爾蓋茨我不相信別人做到的我肯定能作到

由于人與人是有差別的人做到的我也可以作的到那是不對(duì)的，例如有人考入了國(guó)家重點(diǎn)醫(yī)科高校有人考入了煤醫(yī)，這就是差距因此在自主創(chuàng)業(yè)前需要考慮好自己是不是那塊料適合不適合自主創(chuàng)業(yè)，首先看清自己.我相信政府會(huì)援助高校生解決這個(gè)問(wèn)題，政府會(huì)想方法來(lái)解決高校生就業(yè)難的問(wèn)題比如現(xiàn)在政府高校生下鄉(xiāng)工作鼓舞高校生農(nóng)民工化以及支邊，這些都是政府的一些措施.但是我們也不能以此而放松了，由于政府解決的只是一部分人的問(wèn)題，由于現(xiàn)在的社會(huì)存在著”淺規(guī)章”!三、職業(yè)定位俗話(huà)說(shuō)：“術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻，”既然選擇了這份職業(yè)，那么就需要把這門(mén)專(zhuān)業(yè)學(xué)好，力爭(zhēng)成為這個(gè)領(lǐng)域的佼佼者，臨時(shí)目標(biāo)是成為一名主任醫(yī)生。但是應(yīng)當(dāng)看到的是自己的實(shí)踐技能還是不足，理論知識(shí)也還沒(méi)有進(jìn)入到學(xué)習(xí)過(guò)程，相比較其他設(shè)有此專(zhuān)業(yè)的院校來(lái)說(shuō)我們?cè)卺t(yī)學(xué)實(shí)第4頁(yè)共6頁(yè)本文為d版本，下載可任意編輯踐和互動(dòng)溝通方面存在劣勢(shì)為了實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)就需要加強(qiáng)自己在各方面的技能更好的熬煉自己，

3.備選的職業(yè)目標(biāo)找工作。這一點(diǎn)我會(huì)首先考慮，由于不管怎么深造就是為了就業(yè)。剛進(jìn)醫(yī)院確定是最底層，但是我不會(huì)因此而氣餒，由于我畢業(yè)的學(xué)校不好，我會(huì)努力工作以求晉升。高校畢業(yè)時(shí)我24，在找工作之前要拿目標(biāo)確定階段1.短期的職業(yè)目標(biāo)(在高校期間)：努力學(xué)習(xí)好各門(mén)功課在學(xué)習(xí)期間要留意學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課以外的知識(shí)多關(guān)注醫(yī)學(xué)事業(yè)的進(jìn)展.高校英語(yǔ)四六級(jí)一次性過(guò)去爭(zhēng)取入黨處理好與同學(xué)之間的關(guān)系，爭(zhēng)取多次拿獎(jiǎng)學(xué)金.多參與活動(dòng).2.在國(guó)內(nèi)讀碩在讀討論生時(shí)學(xué)習(xí)一些中醫(yī)知識(shí)畢業(yè)后至少進(jìn)一家一般的醫(yī)院工作，在40歲前作到主任醫(yī)師，在職期間不斷學(xué)習(xí)，抓住出國(guó)的機(jī)會(huì)去國(guó)外學(xué)習(xí)，努力向院長(zhǎng)邁進(jìn)，爭(zhēng)取在退休前作10年左右的院長(zhǎng)退休后去合適的單位做醫(yī)學(xué)顧問(wèn)。

到醫(yī)師資格證在30歲之前要不斷的學(xué)習(xí)的晉級(jí)做鋪墊，并且要爭(zhēng)取成為主治醫(yī)師;在35歲前努力晉升為主任醫(yī)師，之后去條件較好的醫(yī)院工作，接下來(lái)向院長(zhǎng)努力，在退休之前作5~8年的院長(zhǎng)。退休后找適合自己的事做或者回到家鄉(xiāng)援助鄉(xiāng)親們排難解紛。四、結(jié)束語(yǔ)只有我們現(xiàn)在一小步一小步的邁出，才會(huì)有將來(lái)我們大踏步的前進(jìn)甚至是