一年級教師培訓市公開課一等獎課件省賽課獲獎課件

一年級良好習慣培養(yǎng)1/16一年級是學生良好行為養(yǎng)成關鍵期

萬丈高樓從地起，良好習慣是學生進行正常學習和生活保障，嶄新校園生活對一年級學生充滿了吸引力，在這個時候對孩子各個方面習慣進行規(guī)范，非常必要，也十分關鍵。2/16你準備好了嗎？1、心理上準備。愛心、耐心、責任心、包容心。多思考、統籌安排，調整心態(tài)。2、行動上準備。布置教室、制定計劃、理解學生情況、站隊訓練、熟悉校園等。3/16三、一年級新生習慣培養(yǎng)1、課前2、課中（1）上課姿勢：①聽課姿勢②讀寫姿勢

（2）學習習慣：①強化組織教學，培養(yǎng)學生遵守課堂紀律、用心聽講、認真看待學習態(tài)度和習慣。②規(guī)范答題習慣。③認真書寫習慣。④認真作業(yè)習慣。⑤有條理、快節(jié)奏習慣。4/16（3）思維習慣：①積極動腦、大膽發(fā)言習慣②與人合作習慣。③勇于提出問題習慣。④勤于動手習慣。3、課后（1）自查、自改習慣。（2）課外閱讀習慣。（3）愛惜和及時整頓學習用具習慣。5/16四、給一年級教師提議1、開學初，在黑板左邊或右邊畫一種表格，上面開展小組奪星2、學習常規(guī)、生活常規(guī)、清潔衛(wèi)生常規(guī)、課間活動常規(guī)等等都編成兒歌，讓同窗們每天讀，時時想，照著做，記在心3、老師和孩子們一起玩游戲。4、專門找一種時間，教學生如何清掃衛(wèi)生。5、教學生學會收作業(yè)。6/166、要求學生下課“告狀”，課上帶著好情緒聽課。7、坐、立、行、聽、說、看訓練。8、新學期開始第1個月，要把握住教育最佳機會。9、教師批評要講求辦法。10、要率領學生對校園、校舍進行參觀。11、要給他們講上課常規(guī)，每項要求都要說詳細，要親自做示范。7/1612、要向他們講些應遵守簡易明了紀律。13、課堂常規(guī)，加強培訓。14、用比賽形式，樹立競爭意識。15、向各門老師理解學生情況，積極與家長取得聯系。16、平時要大膽任用小干部8/1619、教師要在上課鈴聲未落之前達到教室門口。20、一旦進入課堂，就要像京劇演員同樣，精氣神十足。21、要盡快記住每個學生名字22、要注意教學形式，伎倆多變。9/1623、上好第一節(jié)課。24、肚子里要有幾個故事和笑話，找機會講給學生聽。25、組織好課堂教學。26、品學兼優(yōu)學生誰都喜歡，但切不可讓學生看出老師偏愛。27、對學生要嚴格要求，但不要太厲害。28、對所有學生家長都要以禮相待。10/1629、分層指導

根據學生實際，按照基礎不一樣將學生劃分為幾個層次，進行分類指導，并采取下列措施實行分層指導。1、安排座次時，同桌互相搭配，基礎好學生能夠幫助基礎差學生。發(fā)揮“小先生”對學困生幫扶作用。2、對學困生進行重點關注和指導，利用課堂對其多提問、多點撥，通過度類指導，達成“課內補課”目標。3、根據學生實際設計不一樣難度課堂作業(yè)，讓每個學生都能體驗到成功。11/1630、利用多種教學伎倆激發(fā)學生學習愛好。低年級學生年紀小，故意注意時間不長，假如課堂上只是單一地“老師講學生聽，老師領學生跟”辦法，學生很快就會進入疲勞狀態(tài)，注意力也容易分散。教師應在課堂上穿插進行某些游戲、比賽等形式，如：摘蘋果，找朋友，開火車，送信等游戲，或者是小組比賽，男女生比賽，師生比賽等，以此來吸引學生注意力。愛玩是小朋友天性，教師如能讓學生在玩中學、樂中學，寓教于樂，那他（她）就是一種高明教師！也能夠采取讓學生來當“小老師”辦法，讓學生領著學生讀，這樣既能減輕教師勞動，也能讓領讀學生感到自信，被領學生也會積極性更高，由于人人都想當“小老師”。

12/1631、課堂上要給學生留有"寫"時間。培訓"寫"能力和習慣也是《語文課程標準》對小學階段要求，可大多數教師喜歡一講究竟，大有"不聽下課鈴聲不停講"架式，不給學生留一點兒"寫"時間，成果"寫"訓練只好被擠在了課外。其實，在一堂課最后5分鐘里，學生大腦已經處于疲勞期，此時就是講得天花亂墜，收效也是微乎其微。用這一段時間安排學生寫一寫，既能做到講練結合，當堂鞏固，也能讓學生大腦得到調整，使"熱鬧"課堂逐漸安靜下來。13/16

組織教學好措施——口號加動作

一二三四——坐好姿勢；五六七八——閉上嘴巴想有好視力——做好“三個一”準備讀書——拿起課本