一年級(jí)上學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)市公開(kāi)課一等獎(jiǎng)?wù)n件省賽課獲獎(jiǎng)?wù)n件

溝通心靈共同成長(zhǎng)一（2）班家長(zhǎng)會(huì)1/21家長(zhǎng)會(huì)是連結(jié)家庭教育與學(xué)校教育紐帶，在家庭與學(xué)校之間架起了一座金色橋梁，使學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。2/21強(qiáng)健身體健全心智自由思想良好習(xí)慣我教育觀3/21班級(jí)現(xiàn)狀活潑、文明、團(tuán)結(jié)上進(jìn)

學(xué)習(xí)積極性高

4/21有關(guān)考試話(huà)題：語(yǔ)文試卷：答題很認(rèn)真，卷面書(shū)寫(xiě)也很整潔，基礎(chǔ)知識(shí)掌握得十分扎實(shí)，字寫(xiě)得比較規(guī)范。失分主要集中在兩處：1、讀一讀，選出帶點(diǎn)字正確讀音犯錯(cuò)較多是煙村村cunchun拼音選擇錯(cuò)誤較多。2、第四題判斷第2.3小題錯(cuò)較多。對(duì)于一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)在理解上確實(shí)有難度。期末檢測(cè)情況5/21正確看待孩子考試：1、考得好，說(shuō)明知識(shí)掌握得好；考得不好，說(shuō)明知識(shí)上有漏洞2、如何補(bǔ)洞：首先分析原因。①是粗心造成錯(cuò)誤，就告訴孩子寫(xiě)完要認(rèn)真檢查；②是不會(huì)失分，就想措施教會(huì)；3、假如，每回孩子考完試，家長(zhǎng)都能冷靜地和孩子一起找原因，想措施，時(shí)間久了，孩子也能冷靜地處事了。也會(huì)讓孩子對(duì)考試有一種正確認(rèn)知，內(nèi)心感覺(jué)很踏實(shí)很安全，不會(huì)一沒(méi)考好就戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，更不會(huì)想方設(shè)法去隱瞞和欺騙家長(zhǎng)。6/21存在問(wèn)題：1.部分同窗聽(tīng)講不認(rèn)真，上課愛(ài)做小動(dòng)作，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改善。2.老師講學(xué)時(shí)少數(shù)幾個(gè)同窗愛(ài)亂插嘴，或亂講與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)事。3.部分男同窗太愛(ài)動(dòng)，自我約束能力較差，課下愛(ài)追逐打鬧，安全問(wèn)題令老師擔(dān)憂(yōu)。4自我管理能力較差，無(wú)法將"學(xué)"與"玩"合理分派。做功學(xué)時(shí)不能集中精神，總要弄某些"玩"小插曲，白白揮霍時(shí)間，使得自己學(xué)不好，玩不好。時(shí)間長(zhǎng)了，容易造成孩子注意力穩(wěn)定性、持久性差，不能較好地控制自己行為，形成做事拖拉、無(wú)長(zhǎng)性，精神易分散等。7/21培養(yǎng)孩子高質(zhì)量學(xué)習(xí)習(xí)慣：1、及時(shí)預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)習(xí)慣。（讓孩子帶著問(wèn)題去上學(xué)，處理了問(wèn)題再回家?；丶液?，家長(zhǎng)和孩子要交流學(xué)習(xí)情況，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)和表?yè)P(yáng)點(diǎn)滴進(jìn)步。重視復(fù)習(xí)鞏固，每日讀書(shū)，聽(tīng)寫(xiě)。）2、按時(shí)完成作業(yè)，講究學(xué)習(xí)效率習(xí)慣。（要想確保學(xué)習(xí)效率，就要養(yǎng)成按時(shí)完成作業(yè)習(xí)慣，經(jīng)常不能按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，“欠債”越來(lái)越多，離預(yù)期學(xué)習(xí)目標(biāo)也就越來(lái)越遠(yuǎn)。）3、每日按課表整頓書(shū)包習(xí)慣。（每日按課表整頓書(shū)包，帶齊學(xué)習(xí)用具也很主要，很多孩子晚上不按課表整頓書(shū)包，成果第二天上學(xué)時(shí)連書(shū)都沒(méi)有。）4、上課用心聽(tīng)講習(xí)慣。（培養(yǎng)注意力措施有靜坐法、聆聽(tīng)法、回憶法、目標(biāo)轉(zhuǎn)移法等。你能夠針對(duì)孩子不一樣特點(diǎn)，選擇不一樣措施。8/21需要家長(zhǎng)配合做幾件事：1、學(xué)生做完作業(yè)，家長(zhǎng)一定要檢查，最少看看筆跡是否清楚，書(shū)寫(xiě)是否認(rèn)真，本子是否潔凈。然后再給簽字。2、讀、背作業(yè)家長(zhǎng)一定要認(rèn)真檢查并簽上讀或背得如何，有問(wèn)題寫(xiě)上，便于老師個(gè)別輔導(dǎo)。3、提醒孩子在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，要手和腦結(jié)合，不能機(jī)械謄錄。4、發(fā)明安靜家庭學(xué)習(xí)氣氛。要讓孩子安心學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)首先自己安下心來(lái)，孩子學(xué)習(xí)時(shí)，您可讀讀書(shū)，看看報(bào)，或做某些不出聲，不惹孩子發(fā)生愛(ài)好事?！吧斫讨赜谘越獭?，年幼孩子還不懂得為何學(xué)習(xí)道理，但他們見(jiàn)到父母認(rèn)真看書(shū)學(xué)習(xí)，自會(huì)仿效去做?！偃绾⒆訒?shū)寫(xiě)很差，您必須看著做。孩子寫(xiě)作業(yè)，您只須讀題，提醒“認(rèn)真書(shū)寫(xiě)認(rèn)真思考”。9/215、多表?yè)P(yáng)樹(shù)立自信心。盡可能表?yè)P(yáng)孩子，要使孩子每天都感覺(jué)到他在學(xué)習(xí)上取得了一定進(jìn)步，哪怕是改正一種缺陷。多關(guān)懷孩子學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度；家長(zhǎng)要多問(wèn)詢(xún)孩子近來(lái)學(xué)習(xí)了什么，掌握得如何等；多與孩子進(jìn)行交流，理解孩子內(nèi)心世界。經(jīng)常給孩子制定幾個(gè)容易達(dá)成小目標(biāo)，讓孩子容易做到，使孩子嘗到成功滋味。樹(shù)立孩子自信心，從而有助于孩子發(fā)揮出潛能?！皭?ài)好是最佳老師”但一時(shí)愛(ài)好還不夠，必須有成功體驗(yàn)才能使孩子堅(jiān)持下去。要讓孩子有成功體驗(yàn)，不停取得學(xué)習(xí)上成功，是對(duì)學(xué)習(xí)最佳刺激與鞭策。很多孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)原因，多是由于學(xué)習(xí)總是失敗，考試成績(jī)總是不如人。因此，一定要根據(jù)孩子實(shí)際，恰本地為孩子確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，并給以切實(shí)有效幫助，這樣孩子就能通過(guò)努力而取得成功體驗(yàn)。通俗說(shuō)法：跳一跳，摘桃子。孩子取得了一次成功，就仿佛找到了起飛跑道，只要跑道鋪好了，就不愁他飛機(jī)飛不起來(lái)。10/21友誼提醒1、學(xué)習(xí)強(qiáng)度不可超出孩子承受能力。許多家長(zhǎng)往往在孩子放學(xué)后又安排幾小時(shí)學(xué)習(xí)，其實(shí)這樣并不好。一是由于孩子在學(xué)校本已很累，再加上幾個(gè)小時(shí)額外學(xué)習(xí)，大大超出了其承受能力；二是“課堂——家庭式”接力學(xué)習(xí)往往使孩子學(xué)習(xí)由最初好奇、愛(ài)學(xué)變成厭倦甚至仇視學(xué)習(xí)了。2、身教勝于言教。父母言行是孩子最佳楷模。要使孩子熱愛(ài)學(xué)習(xí)，自己必須愛(ài)讀書(shū)，努力營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氣氛。假如父母整天忙于生意，顧不上他。那么要想孩子“出污泥而不染”是絕對(duì)不也許。11/213、避免家教中誤導(dǎo)。家庭教育中父母發(fā)言不慎而產(chǎn)生錯(cuò)誤導(dǎo)向，也是孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)主要原因，例如，有家長(zhǎng)說(shuō)：“我們小時(shí)候?qū)W習(xí)不好，他也學(xué)不好?！背晒⒆臃艞墝W(xué)習(xí)。為此，我們家長(zhǎng)再忙，也應(yīng)抽出時(shí)間來(lái)，和孩子一起學(xué)習(xí)，一起發(fā)覺(jué)問(wèn)題，分享學(xué)習(xí)樂(lè)趣。督促、幫助孩子養(yǎng)成以上必備學(xué)習(xí)習(xí)慣。不能“放羊”，把孩子一種人放在家里做家庭作業(yè)，最少得留一種人在家指導(dǎo)、提醒孩子按以上要求去做。等孩子養(yǎng)成了自覺(jué)習(xí)慣，再放手就沒(méi)什么大礙了。但在孩子尚未形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣之前，千萬(wàn)不可掉以輕心，放手不論，那樣就是對(duì)孩子前程放手不論，對(duì)孩子發(fā)展放手不論。12/21下學(xué)期打算：1、開(kāi)學(xué)就是春季，又是流行病多發(fā)季節(jié)，為預(yù)防流感，我會(huì)繼續(xù)提醒和檢查學(xué)生喝水。除此之外，希望家長(zhǎng)幫孩子確定一項(xiàng)能夠長(zhǎng)期堅(jiān)持體育運(yùn)動(dòng)，通過(guò)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。2、繼續(xù)培養(yǎng)孩子們良好讀寫(xiě)姿勢(shì)，預(yù)防近視。有孩子視力下降，請(qǐng)家長(zhǎng)利用假期再帶孩子去復(fù)查一下，及時(shí)矯正。假期不要讓孩子長(zhǎng)時(shí)間地看書(shū)、看電視和玩電腦。3、本學(xué)期上學(xué)仍有遲到問(wèn)題。我以為要想處理這個(gè)問(wèn)題，需要我們家長(zhǎng)多努力。除特殊情況，特殊天氣，上學(xué)是不應(yīng)當(dāng)遲到。13/214、對(duì)按時(shí)上交作業(yè)和帶齊文具情況進(jìn)行檢查評(píng)選，希望大家能在這些方面能給予幫助。5、每個(gè)孩子一周輪一次值日，下學(xué)期在這方面要從嚴(yán)要求。希望家長(zhǎng)配合，不要打擊孩子勞動(dòng)積極性。6、假如本學(xué)期，孩子學(xué)習(xí)臨時(shí)落后，請(qǐng)大家不要灰心，要一如既往地付出耐心和時(shí)間，積極輔導(dǎo)孩子，努力讓他們縮短與同窗距離。幫助他們逐漸樹(shù)立信心。目前落后只是臨時(shí)，只要肯學(xué)，就有希望。假如放任自流，就很危險(xiǎn)了。對(duì)孩子學(xué)習(xí)要常抓不懈。在假期能夠把第一冊(cè)知識(shí)重新給他們補(bǔ)習(xí)一下，到了下一學(xué)期，內(nèi)容更多，更難，假如這年內(nèi)容都沒(méi)有學(xué)好，很有也許就跟不上，徹底掉隊(duì)了。14/21有關(guān)假期話(huà)題：1、放假時(shí)間：1月18日正式開(kāi)始2、開(kāi)學(xué)時(shí)間：2月12日早8：00之前背書(shū)包到校。3、語(yǔ)文假期作業(yè)：①每七天背兩首古詩(shī)，共8首。②每七天讀兩個(gè)故事。③每天練半小時(shí)字。（能夠抄語(yǔ)文書(shū)后生字）④背誦下學(xué)期課文（背誦到期中考試前）15/21（1）識(shí)字少學(xué)生，利用假期多認(rèn)某些漢字，為下學(xué)期學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。（2）提議大家把孩子壓歲錢(qián)變成壓歲書(shū)。帶孩子逛逛書(shū)店，買(mǎi)幾本孩子喜歡課外書(shū)。由于我允許孩子們每天帶課外書(shū)到學(xué)校來(lái)，語(yǔ)文課上一有剩下時(shí)間，就讓她們看自己喜歡課外書(shū)。（3）和孩子一起訂個(gè)學(xué)習(xí)及活動(dòng)計(jì)劃，每天按時(shí)按量認(rèn)真完成各科作業(yè)，并進(jìn)行合適文體活動(dòng)。我想法16/21發(fā)覺(jué)問(wèn)題及時(shí)與老師聯(lián)系。督促孩子認(rèn)真完成回家作業(yè)，動(dòng)作迅速，對(duì)書(shū)寫(xiě)質(zhì)量嚴(yán)格要求。準(zhǔn)備必要文具。安全問(wèn)題。問(wèn)題探討:●思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子。

●行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子。

●學(xué)習(xí)上要幫助孩子。17/21對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，孩子是您百分之一百，我將用百分之百努力，來(lái)對(duì)您和您孩子負(fù)責(zé)！