初中數(shù)學(xué)校本研修工作計(jì)劃（2篇）

第5頁共5頁初中數(shù)學(xué)?校本研修?工作計(jì)劃?一、自?身素質(zhì)分?析1.?教學(xué)過程?中不善于?引導(dǎo)、總?結(jié)，反思??？偸菍?學(xué)生作總?體關(guān)注，?卻常常會?忽視一些?個(gè)體差異?。使得學(xué)?情況參差?不齊。?2.在教?學(xué)過程有?急于求成?的情況，?對學(xué)生的?耐心不夠?，對學(xué)生?學(xué)習(xí)習(xí)慣?等細(xì)節(jié)方?面一系列?的培養(yǎng)明?顯做的不?夠細(xì)微。?3.工?作的精益?求精度不?夠，個(gè)人?專業(yè)素養(yǎng)?和小學(xué)生?心理教育?方面的認(rèn)?知有待于?進(jìn)一步提?高。二?、年度目?標(biāo)1.?____?學(xué)年度：?吃透校本?研修的基?本理念和?方法,設(shè)?計(jì)適合自?已的校本?研修規(guī)劃?。2.?____?學(xué)年度：?在校本研?修的帶動?下，寫一?篇高質(zhì)量?的教學(xué)小?結(jié)。3?.___?_學(xué)年度?：根據(jù)研?修的過程?及學(xué)習(xí)與?實(shí)踐中的?反思，?撰寫__?__篇高?質(zhì)量的教?學(xué)論文，?爭取發(fā)表?____?篇。三?、個(gè)人專?業(yè)發(fā)展目?標(biāo)1.?以新課程?理念為指?導(dǎo)，轉(zhuǎn)變?自身教學(xué)?觀念，進(jìn)?一步研究?教學(xué)方法?，促進(jìn)自?身教學(xué)水?平的提高?。2.?采取多種?多樣的教?學(xué)研究方?式，對自?己的教學(xué)?行為進(jìn)行?分析與反?思，從而?提高教學(xué)?水平。改?變只關(guān)注?學(xué)生學(xué)業(yè)?成績的單?一總結(jié)性?考試評價(jià)?方式，著?眼于充分?全面了解?學(xué)生，幫?助學(xué)生認(rèn)?識自我，?建立自信?，關(guān)注個(gè)?別差異，?了解學(xué)生?發(fā)展中的?需求。?3.學(xué)習(xí)?與實(shí)踐相?結(jié)合，進(jìn)?行充分的?反思，不?單單只是?運(yùn)用其他?教師的教?育教學(xué)方?法，更重?要的是集?合自身以?及本班學(xué)?生特點(diǎn),?進(jìn)行適當(dāng)?的整合運(yùn)?用。4?.現(xiàn)代化?技術(shù)水平?上一個(gè)臺?階，進(jìn)一?步學(xué)習(xí)課?件制作，?使學(xué)生提?高學(xué)習(xí)興?趣，從而?提高學(xué)生?課堂參與?率及學(xué)生?自主學(xué)習(xí)?力。四?、實(shí)現(xiàn)目?標(biāo)采取的?具體措施?為了能?使我的校?本研修有?頭緒，我?打算將所?有的研修?活動整合?為一個(gè)整?體，具體?方式有：?1.利?用課余時(shí)?間學(xué)習(xí)專?業(yè)知識技?能的同時(shí)?，增加與?其他教師?的交流的?機(jī)會，幫?助自己的?業(yè)務(wù)能力?的提升。?2、積?極參加教?育部門組?織的繼續(xù)?教育學(xué)習(xí)?和其他各?類教育教?學(xué)活動，?認(rèn)真記、?多鞏固，?多總結(jié)，?多反思，?多交流，?多討論，?多向優(yōu)秀?教師請教?。3、?部分學(xué)生?的心理狀?況已經(jīng)成?為學(xué)習(xí)的?阻力，因?此在課余?時(shí)間，我?打算認(rèn)真?學(xué)習(xí)針對?學(xué)生心理?狀況的書?籍。4?、多參加?校內(nèi)外的?教研活動?，以提升?自身的語?文教學(xué)能?力等的綜?合能力培?養(yǎng)。5?.定期參?加學(xué)校組?織的業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)和其?他活動，?認(rèn)真做筆?記，提出?問題并交?流，養(yǎng)成?每天學(xué)習(xí)?的習(xí)慣，?多看看網(wǎng)?上的教學(xué)?視頻，教?育隨筆和?優(yōu)秀教師?的經(jīng)驗(yàn)交?流。總?之，在未?來的教學(xué)?中，一方?面，我會?努力致力?于新課程?的研究，?在課堂中?堅(jiān)持新中?有舊，舊?中有新，?新舊知互?相交替以?助于學(xué)生?自然習(xí)得?新知。并?且創(chuàng)設(shè)合?理的教學(xué)?情境，幫?助學(xué)生熟?練運(yùn)用相?關(guān)的知識?。另一方?面，平時(shí)?多參加教?研活動、?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?和專業(yè)技?能學(xué)習(xí)，?特別是心?理健康的?學(xué)習(xí)。學(xué)?習(xí)新課程?理念，研?討教學(xué)方?法，觀摩?課堂教學(xué)?，反思教?學(xué)行為。?努力做到?三個(gè)到，?備課時(shí)要?想到、教?學(xué)中要做?到、課后?要反思到?。以切實(shí)?提高自身?的理論水?平和實(shí)踐?能力。?初中數(shù)學(xué)?校本研修?工作計(jì)劃?（二）?為使自己?不斷提高?教育理論?和學(xué)術(shù)水?平，增強(qiáng)?知識，更?新教育教?學(xué)理念，?從各方面?不斷完善?自己，提?高自身綜?合素質(zhì)，?不斷適應(yīng)?新時(shí)期教?師培訓(xùn)和?教研的需?要，跟上?時(shí)代的步?伐，使自?己盡快成?長起來，?特制定個(gè)?人校本研?修計(jì)劃：?一、基?本情況?本人__?__年_?___年?，大專學(xué)?歷，多年?以來，一?直從事數(shù)?學(xué)教學(xué)和?教室領(lǐng)導(dǎo)?工作，學(xué)?生思想工?作扎實(shí)，?教室凝集?力強(qiáng)。在?數(shù)學(xué)教學(xué)?方面，善?于鉆研獨(dú)?特的教學(xué)?方式和學(xué)?生的學(xué)習(xí)?方式;勤?于思索拓?展學(xué)生思?維途徑，?是學(xué)生學(xué)?習(xí)目的明?確。所以?數(shù)學(xué)學(xué)科?成績名列?前茅。?二、研修?目標(biāo)1?、樹立優(yōu)?良的師德?觀念，提?高個(gè)人職?業(yè)道德水?平。學(xué)習(xí)?相關(guān)資料?，以參與?案例教學(xué)?、聆聽報(bào)?告為載體?，樹立優(yōu)?良的師德?風(fēng)尚。?2、主動?參與“分?層教學(xué)、?合作學(xué)習(xí)?”的教室?教學(xué)模式?，樹立以?“學(xué)生為?本”的教?育教學(xué)觀?念，尊重?學(xué)生的個(gè)?性發(fā)展，?努力在民?主、平等?、和諧的?師生關(guān)系?氛圍中幫?助指導(dǎo)學(xué)?生全面主?動發(fā)展。?3、以?課改研究?為主要形?式，提升?個(gè)人的教?育科研水?平，培養(yǎng)?自身的可?持續(xù)發(fā)展?能力。通?過研讀課?標(biāo)，教室?實(shí)踐、自?我反思、?同伴互助?，請教教?學(xué)能手等?形式，提?高自己的?教學(xué)水平?。4、?通過參與?電子備課?，參加計(jì)?算機(jī)知識?的培訓(xùn)，?實(shí)踐多媒?體教學(xué)等?形式，提?高個(gè)人綜?合素質(zhì)。?三、研?修內(nèi)容?（一）學(xué)?校規(guī)定的?研修內(nèi)容?1、師?德研修。?主動參與?讀書活動?，學(xué)習(xí)_?___《?小學(xué)中學(xué)?教師職業(yè)?道德規(guī)范?（修訂版?）》，學(xué)?習(xí)《新義?務(wù)教育法?》、《教?師法》、?《未成年?人保護(hù)法?》等教育?法律法規(guī)?，進(jìn)一步?提高自己?的職業(yè)道?德素質(zhì)，?提高自己?依法從教?的水平。?2、新?課程標(biāo)準(zhǔn)?研修。學(xué)?習(xí)《初中?語文學(xué)科?新課程標(biāo)?準(zhǔn)及解讀?》，更新?教育教學(xué)?理念。以?組內(nèi)集體?學(xué)習(xí)和個(gè)?