小學(xué)校衛(wèi)生工作計(jì)劃格式范文（2篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)小學(xué)校衛(wèi)?生工作計(jì)?劃格式范?文為了?進(jìn)一步深?化課程改?革，不斷?推進(jìn)素質(zhì)?教育，提?高教師專?業(yè)素質(zhì)，?提升教師?的教學(xué)水?平，逐步?向?qū)I(yè)化?教師發(fā)展?，不斷深?化我校校?本教研工?作，特制?定此計(jì)劃?。一、?指導(dǎo)思想?：以教?育局教學(xué)?工作要點(diǎn)?依據(jù)，以?教師進(jìn)修?校校本教?研工作為?依托，結(jié)?合我校實(shí)?際，在現(xiàn)?有學(xué)校教?研和教師?現(xiàn)狀的基?礎(chǔ)上，從?教師專業(yè)?成長(zhǎng)的需?要入手，?轉(zhuǎn)變教學(xué)?觀念，提?升教師教?學(xué)能力，?提高學(xué)校?的教學(xué)質(zhì)?量，促進(jìn)?學(xué)?？沙?續(xù)發(fā)展。?二、教?研目標(biāo)：?以科研?興校、教?研強(qiáng)師為?理念，以?教學(xué)研討?為渠道，?以課堂教?學(xué)為主陣?地，以校?本教研活?動(dòng)為抓手?，積極探?索校本教?研活動(dòng)形?式，用心?營(yíng)造教研?氛圍。抓?普及，促?提高，引?導(dǎo)中青年?教師專業(yè)?素質(zhì)的不?斷提高，?逐步探索?校本教研?新模式，?力求我校?校本教研?工作逐步?走向科學(xué)?化、規(guī)范?化、系列?化。1?、通過(guò)校?本培訓(xùn)，?更新教育?觀念，課?堂上實(shí)現(xiàn)?師生互動(dòng)?，力求課?堂教學(xué)體?現(xiàn)新理念?，實(shí)現(xiàn)三?維目標(biāo)的?有機(jī)結(jié)合?，切實(shí)提?高課堂教?學(xué)實(shí)效性?。2、?通過(guò)校本?培訓(xùn)，學(xué)?習(xí)新理念?，促進(jìn)教?師的自我?反思，提?高教師的?教學(xué)總結(jié)?能力、評(píng)?價(jià)能力與?教學(xué)理論?水平。這?是本學(xué)期?的重點(diǎn)。?3、轉(zhuǎn)?變觀念，?充分利用?教研組工?作，使之?成為提高?教育教學(xué)?質(zhì)量和促?進(jìn)教師專?業(yè)發(fā)展的?平臺(tái)。?4、觀看?或?qū)嵺`優(yōu)?質(zhì)課，嘗?試案例分?析、自學(xué)?反思，力?爭(zhēng)充分利?用網(wǎng)絡(luò)資?源，促進(jìn)?教師專業(yè)?水平的提?高。三?、具體步?驟和方法?：1、?組建機(jī)構(gòu)?。成立以?校長(zhǎng)為組?長(zhǎng)，教導(dǎo)?主任為副?組長(zhǎng)，年?級(jí)教研組?長(zhǎng)為成員?的校本教?研領(lǐng)導(dǎo)小?組。結(jié)合?我校實(shí)際?組建__?__個(gè)教?研組：語(yǔ)?數(shù)組，綜?合組。?2、深化?制度。繼?續(xù)加強(qiáng)校?本教研制?度建設(shè)，?在已有的?制度基礎(chǔ)?上，繼續(xù)?完善各項(xiàng)?制度，同?時(shí)制定相?應(yīng)的獎(jiǎng)懲?制度，以?制度促發(fā)?展，以制?度作保障?。3、?深化“課?例研討”?校本教研?模式。?深化上學(xué)?期的教研?模式的研?究與探討?：(1?)每個(gè)教?師圍繞校?本教研主?題上一節(jié)?匯報(bào)課。?(要求：?課后說(shuō)課?后反思)?(2)?教師(學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo))?聽(tīng)一節(jié)課?、同評(píng)一?節(jié)課。共?同研討交?流。(做?到三個(gè)一?：說(shuō)出一?點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)，?找出一點(diǎn)?不足，提?出一點(diǎn)希?望。)?(3)執(zhí)?教教師結(jié)?合大家的?建議進(jìn)行?二次修改?。5、?圍繞新課?程，扎實(shí)?開(kāi)展活動(dòng)?，切實(shí)提?高實(shí)效。?(1)?加強(qiáng)常態(tài)?下課堂教?學(xué)管理并?對(duì)管理內(nèi)?容進(jìn)行檢?查，做好?各項(xiàng)檢查?記錄。提?高教學(xué)質(zhì)?量的關(guān)鍵?在于平時(shí)?的課堂教?學(xué)，本學(xué)?期我校將?狠抓常態(tài)?下的課堂?教學(xué)調(diào)研?，學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)將加強(qiáng)?聽(tīng)課力度?，采取推?門(mén)進(jìn)聽(tīng)課?、跟蹤聽(tīng)?課、檢查?性聽(tīng)課等?形式，掌?握第一手?材料，確?實(shí)提高課?堂教學(xué)的?有效性。?(2)?立足課改?，不斷深?入實(shí)施新?課程。扎?實(shí)開(kāi)展人?人爭(zhēng)達(dá)標(biāo)?活動(dòng)。以?教校為單?位，交流?、反思教?學(xué)情況，?進(jìn)行案例?交流、經(jīng)?驗(yàn)交流、?論文交流?、教育教?學(xué)日記交?流等，既?注重切實(shí)?解決實(shí)際?問(wèn)題，又?注重概括?、提升，?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?、探索規(guī)?律，提高?自身的執(zhí)?教水平。?(3)?立足崗位?培訓(xùn)，逐?步提高。?結(jié)合我校?實(shí)際，組?織教師開(kāi)?展各種教?育教學(xué)業(yè)?務(wù)技能比?賽，促進(jìn)?教研活動(dòng)?的開(kāi)展和?教師業(yè)務(wù)?技能與水?平的提高?。如開(kāi)展?教師基本?功競(jìng)賽、?優(yōu)秀案例?評(píng)比、課?后反思交?流等活動(dòng)?。6、?發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)?平臺(tái)作用?，豐富研?討內(nèi)容。?學(xué)校除?派教師外?出學(xué)習(xí)外?，繼續(xù)發(fā)?揮網(wǎng)絡(luò)資?源的作用?，為教師?創(chuàng)設(shè)良好?的教研環(huán)?境。教師?們力爭(zhēng)通?過(guò)教育網(wǎng)?站虛擬教?研活動(dòng)，?與全國(guó)各?地實(shí)驗(yàn)教?師零距離?接觸，從?而向優(yōu)秀?學(xué)習(xí)取經(jīng)?。拓寬了?校本教研?的渠道，?豐富教研?內(nèi)容，使?教研活動(dòng)?更具實(shí)效?。建議教?師建立自?己的博客?，把自己?平時(shí)教學(xué)?中的一些?感想小結(jié)?，或是從?各個(gè)渠道?學(xué)習(xí)到的?一些感受?，發(fā)表在?學(xué)校網(wǎng)上?論壇中。?總之，?我們要以?新課程師?資培訓(xùn)為?重點(diǎn)，以?提高教師?專業(yè)素質(zhì)?和提高教?學(xué)質(zhì)量為?主線，進(jìn)?一步加大?教師繼續(xù)?教育和校?本教研的?力度，開(kāi)?拓創(chuàng)新，?與時(shí)俱進(jìn)?，努力開(kāi)?創(chuàng)我校校?本教研工?作新局面?。小學(xué)?校衛(wèi)生工?作計(jì)劃格?式范文（?二）一?、指導(dǎo)思?想以_?___為?指導(dǎo)，圍?繞深化基?礎(chǔ)教育課?程改革、?全面推進(jìn)?素質(zhì)教育?，進(jìn)一步?更新觀念?，進(jìn)一步?加強(qiáng)理論?與實(shí)踐的?結(jié)合，把?最新的觀?念理論運(yùn)?用于實(shí)踐?，在實(shí)踐?中提高我?們的理論?水平，全?面落實(shí)課?程改革的?目標(biāo)，切?實(shí)提高教?學(xué)質(zhì)量，?促進(jìn)教師?專業(yè)發(fā)展?，改進(jìn)和?完善教學(xué)?的研究制?度、工作?方式，逐?步形成民?主、開(kāi)放?、有效的?教研機(jī)制?，提高學(xué)?校課程建?設(shè)能力和?辦學(xué)水平?。二、?工作目標(biāo)?全面_?___《?基礎(chǔ)教育?課程改革?綱要》精?神，以新?課程為導(dǎo)?向，以課?程實(shí)施過(guò)?程中各學(xué)?科所面臨?的各種具?體問(wèn)題為?對(duì)象，以?教師為研?究主體，?以課堂為?主陣地，?以研究和?解決教師?教育教學(xué)?中的實(shí)際?問(wèn)題、總?結(jié)和提升?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?為重點(diǎn)，?以行動(dòng)研?究為主要?方式，以?促進(jìn)每個(gè)?學(xué)生的發(fā)?展和教師?專業(yè)化成?長(zhǎng)為宗旨?的校本教?研制度，?創(chuàng)建學(xué)習(xí)?型學(xué)校，?使學(xué)校和?各教研組?成為學(xué)習(xí)?化組織，?推動(dòng)課程?改革目標(biāo)?的全面落?實(shí)，努力?把長(zhǎng)鋪鎮(zhèn)?中心小學(xué)?建成教師?成就事業(yè)?、學(xué)生成?就學(xué)業(yè)、?師生共同?發(fā)展的場(chǎng)?所。三?、組織機(jī)?構(gòu)及職責(zé)?為保障?教研活動(dòng)?的順利實(shí)?施，以教?學(xué)研究作?為教師素?質(zhì)提高的?突破口，?向教科研?要質(zhì)量，?建立以校?長(zhǎng)為組長(zhǎng)?，教導(dǎo)處?主任及各?教研組長(zhǎng)?等為成員?的教科研?組織機(jī)構(gòu)?，明確職?責(zé)，嚴(yán)格?把關(guān)，最?終目的是?為了促進(jìn)?教師的專?業(yè)發(fā)展。?(一)?繼續(xù)加強(qiáng)?新課程理?念的學(xué)習(xí)?與探討，?積極推廣?新課程教?學(xué)理念，?以實(shí)現(xiàn)教?師教育教?學(xué)行為的?轉(zhuǎn)變及學(xué)?生學(xué)習(xí)方?式的變革?。1、?繼續(xù)組織?全體教師?加強(qiáng)學(xué)習(xí)?新課程、?推廣新課?程，讓新?課程的理?念落到實(shí)?處，不走?過(guò)場(chǎng)，不?擺形式。?2、學(xué)?習(xí)方式實(shí)?行多樣化?、自主化?與集中制?相結(jié)合;?布置自學(xué)?新課程相?關(guān)的理論?書(shū)籍、雜?志或網(wǎng)上?閱讀等，?認(rèn)真做好?讀書(shū)筆記?;組織觀?看新課程?教材分析?及課堂實(shí)?錄錄像，?然后進(jìn)行?心得交流?;安排教?研組長(zhǎng)、?備課組長(zhǎng)?的新課程?專題講座?，集中交?流，激發(fā)?教師參與?課改的積?極性和創(chuàng)?造性。?3、各學(xué)?科合理安?排業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)內(nèi)容，?多組織該?科組的教?師探討新?課程實(shí)施?中的經(jīng)驗(yàn)?與困惑，?積極探索?教育教學(xué)?的新模式?和學(xué)生學(xué)?習(xí)方式的?轉(zhuǎn)變。?4、實(shí)行?教師之間?的互幫互?扶，鼓勵(lì)?教師們互?結(jié)對(duì)子，?老教師多?指導(dǎo)年青?教師教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)，年?青教師多?輔導(dǎo)老教?師學(xué)習(xí)使?用現(xiàn)代技?術(shù)進(jìn)行課?堂教學(xué)，?以實(shí)現(xiàn)教?育的本體?化和現(xiàn)代?化的相結(jié)?合。5?、鼓勵(lì)中?、青年教?師積極參?加市組織?的各項(xiàng)有?關(guān)新課程?的學(xué)習(xí)活?動(dòng)，努力?提高自身?對(duì)新課程?理念及新?課程課堂?教學(xué)的領(lǐng)?悟與實(shí)踐?水平。?(二)繼?續(xù)加強(qiáng)教?學(xué)方面的?教研工作?，提高各?年級(jí)、各?科組教師?的課堂教?學(xué)水平。?1、繼?續(xù)加強(qiáng)集?體備課，?堅(jiān)持做到?有領(lǐng)導(dǎo)組?織，有討?論交流，?有發(fā)言記?錄。各科?組每周有?固定的集?體備課時(shí)?間。2?、繼續(xù)推?行學(xué)校的?說(shuō)授評(píng)活?動(dòng)。每位?教師每學(xué)?期至少上?一節(jié)校內(nèi)?公開(kāi)課，?學(xué)年度內(nèi)?至少上一?節(jié)校際公?開(kāi)課。要?求同科組?教師集體?參與，積?極參加聽(tīng)?課與評(píng)課?，認(rèn)真做?好聽(tīng)課記?錄，填寫(xiě)?好聽(tīng)課記?錄表。學(xué)?校有關(guān)領(lǐng)?導(dǎo)及科組?的教研組?長(zhǎng)也要積?極聽(tīng)課并?給每一堂?課做出評(píng)?價(jià)。3?、繼續(xù)提?倡勤寫(xiě)教?學(xué)反思、?教學(xué)體會(huì)?。4、?按照上級(jí)?要求，要?求每位教?師每學(xué)期?聽(tīng)課不少?于___?_節(jié)，每?位教導(dǎo)主?任聽(tīng)課要?不少于_?___節(jié)?，每位校?長(zhǎng)聽(tīng)課要?____?節(jié)以上。?科組教研?活動(dòng)時(shí)間?要多研討?，坦誠(chéng)地?切磋交流?，以取長(zhǎng)?補(bǔ)短，共?同提高。?5、繼?續(xù)加強(qiáng)一?、二年級(jí)?的寫(xiě)字教?學(xué)和三至?六年級(jí)的?作文教學(xué)?。語(yǔ)文教?研組要在?教導(dǎo)處的?指導(dǎo)下做?好一、二?年級(jí)寫(xiě)字?的檢查、?評(píng)估工作?。6、?數(shù)學(xué)科組?要加強(qiáng)課?堂指導(dǎo)和?課外輔導(dǎo)?，多培養(yǎng)?學(xué)生的教?學(xué)邏輯思?維能力及?解題能力?。7、?抓好科學(xué)?學(xué)科的實(shí)?驗(yàn)工作和?英語(yǔ)科的?新課程版?創(chuàng)新教學(xué)?。要求科?學(xué)教師認(rèn)?真填寫(xiě)實(shí)?驗(yàn)報(bào)告，?學(xué)生認(rèn)真?填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)?報(bào)告單;?英語(yǔ)教師?要結(jié)合新?課程版教?材特點(diǎn)采?用靈活多?樣的教學(xué)?手段以激?發(fā)學(xué)生學(xué)?習(xí)英語(yǔ)的?興趣。?8、重點(diǎn)?抓市級(jí)課?題的開(kāi)題?及研討工?作，努力?造就一支?研究型的?教師隊(duì)伍?。四、?工作要點(diǎn)?。__?__月份?：1、?啟動(dòng)第三?輪繼續(xù)教?育校本工?作;2?、五年級(jí)?新課程教?材教法研?討。_?___月?份：1?、數(shù)學(xué)教?學(xué)設(shè)計(jì)