人教版語(yǔ)文五年級(jí)閱讀理解練習(xí)題題目

人教版語(yǔ)文五年級(jí)閱讀理解練習(xí)題題目語(yǔ)文試卷閱讀題的答案事實(shí)上源于出題者與答題者心照不宣的默契。小學(xué)生多做閱讀理解題目，有助于提高其思維和理解能力。下面給大家?guī)?lái)人教版語(yǔ)文五年級(jí)閱讀理解練習(xí)題題目，期望能關(guān)心到大家!五年級(jí)閱讀理解題目失敗者對(duì)于成功，一方面是羨慕不已，另一方面是急躁擔(dān)憂，巴不得一口吃成個(gè)大胖子。殊不知成功是由成與功兩個(gè)字組成的成是功的積累叫做功到自然成晉代大書法家王羲之，20年臨池學(xué)書，洗筆把池水都染成黑色了，才有在書法上爐火純青的造詣。功是成的基礎(chǔ)，一個(gè)人要想取得成功，必需要經(jīng)過(guò)艱苦的奮斗，這個(gè)過(guò)程也就是功的積累過(guò)程。一滴水從檐楣上掉下來(lái)，重重地落在石頭上，“啪”的一聲炸出一朵水花，可是石頭上看不到絲毫的痕跡。然而，經(jīng)過(guò)一年、兩年……堅(jiān)硬的石頭最終被水滴滴穿。假如成功很簡(jiǎn)潔，無(wú)需奮斗就能達(dá)到的話，假如成功不是需要功的積累，不需要努力攀登的話，那成功就會(huì)變得廉價(jià)，成功就失去了它原有的耀人的色澤，那我們還要成功干嗎?李時(shí)珍跋山涉水，遍嘗百草，數(shù)十年如一日地收集整理，筆耕不息，才有藥學(xué)巨著《本草綱目》的問(wèn)世;司馬遷游歷各山大川，博覽經(jīng)典秘籍，遭受宮刑，忍辱負(fù)重，筆耕不輟，才有《史記》的誕生。向成功的路上，既無(wú)捷徑，也沒(méi)有寶葫蘆，所以與其坐著羨慕別人“成”，倒不如站起來(lái)積累自己的“功”。須知，任何一朵鮮花的盛開，都需要花苞長(zhǎng)期孕育;任何一枚勛章都要成功者付出相應(yīng)的代價(jià)。成功是自私的，它絕不會(huì)將輝煌施舍給懶漢，成功又是公平的，它會(huì)毫不保留地將滿天的絢爛星光照在鍥而不舍的奮斗者身上。1、給_小節(jié)的空白處加上標(biāo)點(diǎn)。2、依據(jù)文章內(nèi)容填空?！俺伞焙汀肮Α庇兄芮械年P(guān)系，成是功的 ，功是成的 。成功對(duì)于懶漢來(lái)說(shuō)是 的，對(duì)于奮斗者來(lái)說(shuō)又是 的。3、短文列舉了哪些人物的事例說(shuō)明“功到自然成”?分別用一句話作簡(jiǎn)要的概括。4、“水滴石穿”對(duì)你有什么啟示?請(qǐng)你結(jié)合自己的學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，談?wù)勀愕膯⑹?。五年?jí)語(yǔ)文閱讀理解練習(xí)題疼惜我們自己的家園我從圖書架上取下一本書，《人與自然》四個(gè)大字（應(yīng)、映）入我的眼簾。我輕輕翻開第一頁(yè)，懷著好奇的心情往下讀。書中從好些方面揭露出人類對(duì)大自然的破壞。首先是水資源。有的工廠把不經(jīng)處理的水排入河流，（至、致）使我國(guó)水資源(狀、壯)況嚴(yán)重惡化。讀到這兒，我突然想起前不久播出的新聞。新聞中說(shuō)，有一個(gè)地方的河水被污染，人們又沒(méi)有另外的用水qudαo(),只好用礦泉水洗菜做飯……要是這樣下去，那里的人們往后該怎么生活呢?不僅是水，我國(guó)乃至世界上的耕地面積也都在削減。全世界的耕地已經(jīng)削減了二分之一。假如再這樣下去，人類就要陷入WUmiZh1Chu1()的境地了。動(dòng)物的遭遇更是凄慘。它們活動(dòng)的空間越來(lái)越小，可還是有人違反禁令，亂捕亂殺……由于人類的種種丑惡行為，臭氧層受到破壞。在南極、俄羅斯等地區(qū)的上空，出現(xiàn)了臭氧空洞，地球的氣溫也漸漸上升……看到這兒，我眼前出現(xiàn)了可怕的一幕：氣候干旱，土地裂開深深的口子;有水的河流上都飄著白沫，散發(fā)著臭氣;四周是那么安靜，再也聽不到昔日的鳥叫蟲鳴;更凄慘的是人類，地上滿是尸骨，活著的人瘦骨嶙峋，精疲力盡地坐著、躺著……使我起了一身雞皮疙瘩。我心里反復(fù)叨念著：但愿這一幕不要發(fā)生。我們?nèi)祟愐矝Q不能讓這一幕成為現(xiàn)實(shí)。1、看拼音，把詞語(yǔ)寫在括號(hào)里。2%2、圈出括號(hào)里正確的字。3%3、寫出下列詞語(yǔ)在文中的反義詞：4%疼惜()下降()膘肥體壯()精神飽滿()4、依據(jù)文章內(nèi)容在括號(hào)里寫上合適的詞。4%()的心情()的河流()的遭遇反復(fù)()5、縮句。2%我從圖書架上取下《人與自然》這本書。6、作者讀到“書中從好些方面揭露出人類對(duì)大自然的破壞?！薄昂眯┓矫妗蔽闹兄福阂弧?、二、耕地面積在削減、三、 。假如你與小作者一起讀了這本書的話，你會(huì)有什么樣的感想呢?請(qǐng)你用幾句話說(shuō)一說(shuō)。3%小學(xué)五年級(jí)閱讀練習(xí)題我喜愛露珠，我贊美它。夏日的早晨，我來(lái)到野外散步。在萬(wàn)道霞光中，一個(gè)神奇的，嶄新的世界便(顯現(xiàn)呈現(xiàn)出現(xiàn))在我的眼前?？?那無(wú)邊的綠葉上，閃動(dòng)著很多顆晶瑩的露珠，一顆、兩顆、十顆、百顆……啊！像夜空中燦爛的繁星，像碧波上撒滿了寶石，又像千百萬(wàn)閃光的眼睛。啊!露珠！這就是極一般又為人們所喜愛的露珠。露珠的身體很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的。當(dāng)夜幕覆蓋的時(shí)候它像慈母用乳汁(教育培育培育)兒女一樣地滋潤(rùn)著禾苗每當(dāng)黎明到來(lái)的時(shí)候它又最早睜開那不知疲乏的眼睛它白日隱身于空氣中，夜晚無(wú)聲地辛勤工作。它不像暴雨那樣挾帶風(fēng)雷閃電以(夸耀顯耀炫耀)它的威力，更不像冰雹那樣對(duì)一切(殘酷殘忍殘暴）無(wú)情。它把短暫的一生，獻(xiàn)給樹木、莊稼……而對(duì)它們卻無(wú)所苛求。它多么像辛勤的園丁，培育著祖國(guó)的花朵，多么像我們敬重的老師，伏在桌邊燈下夜以繼日地工作，把全部心血灑在我們的心田……我愛露珠，它比珍珠更珍貴，比寶石更晶瑩，比群星更燦爛。我贊美它。露珠精神將永久在我心頭閃動(dòng)。1、聯(lián)系上下文，在文中括號(hào)處選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，依次寫在橫線上。2、把文章第三自然段中沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。3