九年級數(shù)學(xué)個人工作計劃（2篇）

第7頁共7頁九年級數(shù)?學(xué)個人工?作計劃?我先分析?一下9.?8班的數(shù)?學(xué)情況：?學(xué)生學(xué)習(xí)?不踏實，?不扎實，?浮躁，不?求甚解，?書寫不規(guī)?范，不能?吃苦，對?開放題不?是很拿手?的特點，?結(jié)合中考?重點和分?值分配的?5：3：?2比例，?我將重心?放在8上?，要求學(xué)?生對占_?___％?的基礎(chǔ)必?須穩(wěn)扎穩(wěn)?打，強調(diào)?解題的書?寫格式，?利用平時?的練習(xí)訓(xùn)?練書寫格?式，以中?考的標(biāo)準(zhǔn)?來要求平?時的練習(xí)?，對中等?生學(xué)生要?求必須抓?好占__?__％的?中檔題，?對個別聰?明的學(xué)生?練習(xí)一些?開放題。?一、扎?扎實實打?好基礎(chǔ)?2、充實?基礎(chǔ)，學(xué)?會思考。?中考時基?礎(chǔ)分很多?，所以在?應(yīng)用基礎(chǔ)?知識時做?到熟練、?正確、迅?速。上課?要邊聽邊?悟，敢于?質(zhì)疑。?3、重視?基礎(chǔ)知識?的理解和?方法的學(xué)?習(xí)?；?礎(chǔ)知識既?是初中所?涉及的概?念、公式?、公理、?定理等。?掌握知識?間的聯(lián)系?，要做到?理清知識?結(jié)構(gòu)，形?成整體知?識，并能?綜合運用?。例如：?中考涉及?的動點問?題，既是?方程、不?等式與函?數(shù)問題的?結(jié)合，同?時也涉及?到幾何中?的相似三?角形，比?例推導(dǎo)等?。還重視?數(shù)學(xué)方法?的考察。?如：配方?法、換元?法、判別?式等方法?。二、?綜合運用?知識，提?高自身的?各種能力?初中數(shù)?學(xué)基本能?力有運算?能力、思?維能力、?空間想象?能力以及?體現(xiàn)數(shù)學(xué)?與生產(chǎn)、?生活相關(guān)?學(xué)科相聯(lián)?系的能力?等等。?1、提高?綜合運用?數(shù)學(xué)知識?解題的能?力。要求?學(xué)生必須?把各章節(jié)?的知識聯(lián)?系起來，?并能綜合?運用，做?到觸類旁?通。目前?應(yīng)根據(jù)自?身的實際?，有針對?性地復(fù)習(xí)?，查漏補?缺做好知?識歸納、?解題方法?地歸納。?我們必?須了解中?考的有關(guān)?的政策，?避免走彎?路，走錯?路。研讀?《中考說?明》，看?清范圍，?研究評分?的標(biāo)準(zhǔn)，?牢記每一?個得分點?。避免解?題中出現(xiàn)?“跳步”?現(xiàn)象。?三、精選?習(xí)題1?、初三下?學(xué)期剛開?始，每一?周安排一?次綜合練?習(xí)。讓學(xué)?生開始接?觸中考題?型、題量?，新課結(jié)?束后就每?周一次綜?合模擬測?試。2?、每天利?用幾分鐘?時間練習(xí)?。初一初?二時是作?為速度練?習(xí)，初三?時用作專?題（解方?程、方程?組、不等?式、不等?式組、分?解因式、?代數(shù)式等?）練習(xí)，?在后段專?門訓(xùn)練中?考模擬試?題中的選?擇題、填?空題。其?特點是題?量少，時?間短，反?饋快，對?中考模擬?試題中的?選擇題、?填空題是?反復(fù)做（?打亂次序?）。3?、整合習(xí)?題，把握?重點難點?。對中考?題進行精?選和整合?，將重點?放在第1?7―26?題之間的?基本重點?部分。?四、制定?復(fù)習(xí)計劃?，合理安?排復(fù)習(xí)時?間一般?來說，中?考復(fù)習(xí)可?安排三輪?復(fù)習(xí)。?第一輪，?摸清初中?數(shù)學(xué)內(nèi)容?的脈絡(luò)，?開展基礎(chǔ)?知識系統(tǒng)?復(fù)習(xí)，按?初中數(shù)學(xué)?的知識體?系，可以?把二十一?章內(nèi)容歸?納成八個?單元：①?數(shù)與式｛?實數(shù)，整?式，分式?，二次根?式｝②方?程（組）?與不等式?（組）｛?一次方程?（組），?一元一次?不等式（?組），一?元二次方?程，分式?方程，簡?單二元二?次方程（?組）｝③?函數(shù)與統(tǒng)?計｛一次?函數(shù)，二?次函數(shù)，?反比例函?數(shù)，統(tǒng)計?｝④三角?形⑤四邊?形⑥相似?形⑦解直?角三角形?⑧圓。中?考試題中?屬于學(xué)生?平時學(xué)習(xí)?常見的“?雙基”類?型題約占?____?％還多，?要在這部?分試題上?保證得分?，就必須?結(jié)合教材?，系統(tǒng)復(fù)?習(xí)，對必?須掌握的?內(nèi)容要心?中有數(shù)，?胸有成竹?。在此我?建議各位?考生首先?一定要配?合你的老?師進行復(fù)?習(xí)，切忌?走馬觀花?，好高騖?遠，不要?另行一套?；其次，?復(fù)習(xí)應(yīng)配?備適量的?練習(xí)，習(xí)?題的難度?要加以控?制，以中?、低檔為?主，另外?，對于你?覺得較難?的題，或?者易錯的?題，應(yīng)養(yǎng)?成做標(biāo)記?的好習(xí)慣?，以便在?第二階段?進行再回?頭復(fù)習(xí)。?注意：套?題訓(xùn)練不?易過早，?參考資料?應(yīng)以單元?為主，本?階段復(fù)習(xí)?宜細不宜?粗。第?二輪，針?對熱點，?抓住弱點?，開展難?點知識專?項復(fù)習(xí)。?學(xué)數(shù)學(xué)的?目的是為?了用數(shù)學(xué)?，近年來?各地中考?涌現(xiàn)出了?大量的形?式活躍、?趣味有益?、啟迪智?慧的好題?目，各位?考生應(yīng)在?老師的指?導(dǎo)下，對?這些熱點?題型認(rèn)真?復(fù)習(xí)，專?項突破。?熱點題型?一般有：?閱讀理解?型、開放?探究型、?實際應(yīng)用?型、幾何?代數(shù)綜合?型、研究?性學(xué)習(xí)型?等。注意?：你應(yīng)該?有一本各?省市中考?試題匯編?資料，要?知道外地?考題中出?現(xiàn)的精彩?題型，往?往就是本?地命題的?借鑒。?第三輪，?鎖定目標(biāo)?，備戰(zhàn)中?考，進行?模擬訓(xùn)練?。經(jīng)過第?一輪和第?二輪的復(fù)?習(xí)，學(xué)習(xí)?的基礎(chǔ)知?識已基本?過關(guān)，大?約到__?__月中?、下旬就?應(yīng)該是第?三輪的模?擬訓(xùn)練，?其目的就?是查漏補?缺和調(diào)整?考試心理?，便于以?狀態(tài)進入?考場，建?議考生在?做好學(xué)校?正常的模?擬訓(xùn)練之?余，使用?各地中考?試卷，設(shè)?定標(biāo)準(zhǔn)時?間，進行?自我模擬?測驗。注?意：自己?評分應(yīng)按?評分標(biāo)準(zhǔn)?進行，且?不可只看?答案，不?看給分點?。初中?數(shù)學(xué)總復(fù)?習(xí)大致經(jīng)?過三輪，?在第一輪?復(fù)習(xí)中，?往往存在?以下問題?：1、?復(fù)習(xí)無計?劃，效率?低，體現(xiàn)?在重點不?準(zhǔn)，詳略?不當(dāng)，難?度偏低，?對課標(biāo)和?教材的上?下限把握?不準(zhǔn)。?2、復(fù)習(xí)?不扎實，?漏洞多，?體現(xiàn)在1?）高檔題?，難度太?大，扔掉?了大塊的?基礎(chǔ)知識?。2）復(fù)?習(xí)速度過?快，對學(xué)?生心中無?數(shù)，做了?夾生飯，?返工來不?及，不返?工漏洞百?出。3）?要求過松?，對學(xué)生?有要求無?落實，大?量的復(fù)習(xí)?資料，只?布置不批?改；無作?業(yè)。3?、解題不?少，能力?不高，表?現(xiàn)在：1?）以題論?題，不是?以題論法?，滿足于?解題后對?一下答案?，忽視解?題規(guī)律的?總結(jié)。2?）題目無?序，沒有?循序漸進?。3）題?目重復(fù)過?多，造成?時間精力?浪費。?在第二輪?復(fù)習(xí)中，?應(yīng)防止出?現(xiàn)如下問?題：1?、防止把?第一輪復(fù)?習(xí)機械重?復(fù)2、?防止單純?就題論題?，應(yīng)以題?論法3?、防止過?多搞難題?在第三?輪復(fù)習(xí)中?，應(yīng)防止?出現(xiàn)下列?問題：?1、過多?做練習(xí)，?以練代講?2、以?復(fù)習(xí)資料?代替教練?，不備課?，課堂組?織松散?3、只注?重知識輔?導(dǎo)，不進?行心理訓(xùn)?練。五?、以人為?本，重在?落實1?、不放棄?每一個學(xué)?生，不管?是上新課?階段還是?復(fù)習(xí)階段?，每一次?測試都對?不同的學(xué)?生提出他?們可望也?可及不同?的目標(biāo)，?在課堂上?注重班級?實際，注?重學(xué)生實?際，以基?礎(chǔ)為主，?注重“雙?基”，不?弄偏題、?怪題，面?向80的?學(xué)生，這?樣也有利?于對班級?的管理，?也讓他們?感覺老師?對他們關(guān)?心。2?、對每一?次測試都?作出詳細?的分析，?細到每一?道題哪些?學(xué)生得分?，哪些學(xué)?生失分及?錯誤原因?，這樣在?講評時就?能更有針?對性，對?錯的少的?題就個別?講解，有?時還得進?行分層講?評。3?、一模后?對每位學(xué)?生進行得?分分析，?哪些題是?必得分部?分，哪些?題是盡可?能得分部?分，在復(fù)?習(xí)中重點?放在哪些?知識和哪?些題型上?，進行分?層推進，?優(yōu)秀學(xué)生?重點訓(xùn)練?第24、?25、2?6題的中?考壓軸題?，中等學(xué)?生重點訓(xùn)?練第17?――23?題，學(xué)困?生重點訓(xùn)?練選擇題?、填空題?、方程和?不等式。?九年級?數(shù)學(xué)個人?工作計劃?（二）?1、課本?要“預(yù)、?做、復(fù)”?。新課?之前，做?到先預(yù)習(xí)?，把難點?或不懂之?處用彩筆?劃出，以?便上課時?更加注意?。每節(jié)內(nèi)?容后面的?練習(xí)自己?可以先做?一做，把?學(xué)過的知?識進行比?較復(fù)習(xí)，?對概念、?定理、公?式做出歸?納、總結(jié)?，加深對?知識的理?解，最好?能把課本?上的例題?自己做一?遍。對課?本上的概?念、定理?、公式推?理一遍，?以形成對?知識的整?體認(rèn)識。?2、上?課要“聽?、記、練?”。把?預(yù)習(xí)中存?在的問題?放在課堂?上著重聽?，還需做?好筆記，?通過一些?練習(xí)題加?以鞏固，?通過練來?減少運算?中出現(xiàn)的?錯誤。?3、作業(yè)?要“思、?問、集”?。作業(yè)?一定要養(yǎng)?成獨立思?考的習(xí)慣?，多從不?同的方法?、角度入?手，多從?典型題目?中探索多?種解題方?法，從中?得到聯(lián)想?和啟發(fā)。?還應(yīng)多樹?立數(shù)學(xué)解?題思想：?如，方程?的思想、?函數(shù)的思?想、數(shù)形?結(jié)合的思?想、整體?的思想、?分類的思?想等常用?方法；對?于難題，?要多問幾?個為什么?，如改變?條件、添?加條件、?結(jié)論與條?件互換，?原結(jié)論還?成立嗎？?另外，對?于自己作?業(yè)、試卷?中出現(xiàn)的?錯誤，最?好能準(zhǔn)備?一本錯題?集，以便?今后復(fù)習(xí)?中使用。?做到絕不?出現(xiàn)第二?次類似錯?誤。暑?假：提?前預(yù)習(xí)初?三的重點?知識內(nèi)容?，同學(xué)們?需要在學(xué)?習(xí)的過程?中就將基?礎(chǔ)知識打?牢，這樣?開學(xué)之后?才能應(yīng)付?提高訓(xùn)練?并未其他?科目謄出?學(xué)習(xí)時間?。初三?上學(xué)期：?應(yīng)該將?初三所有?知識進行?深化學(xué)習(xí)?和綜合訓(xùn)?練，因為?期末考試?綜合性很?強，所以?同學(xué)們需?要用一些?時間進行?期末考試?的復(fù)習(xí)，?爭取能夠?在期末取?得好成績?。寒假?：開始?進行第一?輪系統(tǒng)的?復(fù)習(xí)，將?初中三年?的所有知?識回顧一?遍。重視?基礎(chǔ)，不?要有知識?點的漏洞?，適當(dāng)做?一些綜合?題檢驗復(fù)?習(xí)成果。?初三下?學(xué)期：?一?？?/p>