二年級下冊心理健康導(dǎo)學(xué)案-第三十六課 學(xué)會謙讓｜北師大版

二年級下冊心理健康導(dǎo)學(xué)案-第三十六課學(xué)會謙讓｜北師大版導(dǎo)學(xué)目標(biāo)理解“謙讓”的含義和作用；掌握謙讓的正確方式和習(xí)慣；培養(yǎng)發(fā)揚謙讓的美德，提高集體意識和合作能力。學(xué)習(xí)重點謙讓的定義和作用；謙讓的正確方式和習(xí)慣。學(xué)習(xí)難點如何培養(yǎng)和發(fā)揚謙讓的美德。學(xué)習(xí)方法課前預(yù)習(xí)教材，了解本課內(nèi)容；結(jié)合實際生活中的例子，理解謙讓的重要性；利用小組討論的方式，交流心得和看法，共同學(xué)習(xí)成長。學(xué)習(xí)內(nèi)容一、謙讓的定義和作用謙讓是指遇事不爭，處事不堅持己見，不隨便給別人惹麻煩或不便，體現(xiàn)出的是一種和善、謙虛的態(tài)度和美德。謙讓的作用主要表現(xiàn)在以下幾個方面：能夠使人們增進(jìn)相互理解，增強互信，避免矛盾和紛爭；能夠使人們相互關(guān)心、相互體諒，提高人際關(guān)系的質(zhì)量；能夠體現(xiàn)出與人為善、成就他人的精神，樹立友好、和睦、互助的社會風(fēng)氣。二、謙讓的正確方式和習(xí)慣學(xué)會謙讓，需要掌握一些正確的方式和習(xí)慣，才能將其發(fā)揚光大。學(xué)會退讓。在生活中，常常會遇到一些小事或是意見不一的情況，學(xué)會在不影響自己原則的情況下，讓步讓別人；學(xué)會理解和容忍。生活中，人與人之間難免會有摩擦，學(xué)會站在對方的角度去理解和容忍，不要隨意發(fā)脾氣，保持心境平和；學(xué)會夸贊。當(dāng)身邊的人取得進(jìn)步或是做出了好的事情，要學(xué)會及時夸贊，能夠讓對方更加自信和努力；學(xué)會懂得感恩。生活中，很多時候都是別人對我們好，學(xué)會感恩，對別人表示感謝，不要勞煩別人，讓別人感到自己的付出是有價值的，會更加愿意付出；學(xué)會分享。當(dāng)我們有好事、好東西時，常常會和別人分享，學(xué)會分享，能夠拉近人與人之間的距離，增加彼此之間的情感交流。三、如何培養(yǎng)和發(fā)揚謙讓的美德做出榜樣。父母、老師和成年人是孩子們學(xué)習(xí)的榜樣，他們的言傳身教會對孩子產(chǎn)生很大的影響。進(jìn)行模擬練習(xí)?？梢越o孩子們創(chuàng)設(shè)一些場景，讓他們在模擬中體會和發(fā)揚謙讓之美。孩子相互評價?？梢宰尯⒆觽兿嗷ピu價，那些有謙讓精神、并且體現(xiàn)出了謙讓的行為，可以適當(dāng)給予表揚和獎勵，增加其積極性。學(xué)生小組討論?？梢詫⒑⒆觽兎譃樾〗M，讓他們互相討論主題，分享觀點和心得，不僅可以增加孩子們的謙讓意識，更能夠鍛煉其合作能力和創(chuàng)新思維?？偨Y(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了謙讓的定義和作用，掌握了謙讓的正確方式和習(xí)慣，學(xué)習(xí)了如何培養(yǎng)和發(fā)揚謙讓的美德。謙讓是一種美德，也是一種成長，希望同學(xué)們