九年級學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃范本（2篇）

第7頁共7頁九年級學(xué)?期數(shù)學(xué)教?學(xué)工作計?劃范本?本學(xué)期是?初中學(xué)習(xí)?的關(guān)鍵時?期。在新?課程標準?實驗教材?教學(xué)實踐?中，如何?用新理念?使用好新?課程標準?教材？如?何在教學(xué)?中___?_新課標?精神？這?要求在教?學(xué)過程中?的創(chuàng)新意?識、引導(dǎo)?學(xué)生進行?思考問題?方式都必?須不同與?以往的教?學(xué)。因此?，在完成?教學(xué)任務(wù)?的同時，?必須盡可?能性的創(chuàng)?設(shè)情景，?讓學(xué)生經(jīng)?歷探索、?猜想、發(fā)?現(xiàn)的過程?。一、?教學(xué)內(nèi)容?本學(xué)期?所教初三?數(shù)學(xué)包括?第二十一?章二次根?式，第二?十二章一?元二次方?程，第二?十三章旋?轉(zhuǎn)，第二?十四章圓?，第二十?五章概率?初步，第?二十六章?二次函數(shù)?。二、?教學(xué)目標?第二十?一章二次?根式1?、理解二?次根式的?概念，了?解二次根?式被開方?數(shù)必須是?非負數(shù)的?理由。?2、了解?最簡二次?根式的概?念3、?掌握二次?根式的加?，減，乘?，除運算?法則，會?運用它們?進行有關(guān)?的實數(shù)的?簡單四則?運算。?4、了解?代數(shù)式的?概念，進?一步理解?代數(shù)式表?示數(shù)量關(guān)?系方面的?作用。?第二十二?章一元二?次方程?1、以分?析實際問?題中的數(shù)?量關(guān)系并?求解其中?的未知數(shù)?為背景，?認識一元?二次方程?及有關(guān)概?念。2?、根據(jù)化?歸的思想?，抓住“?降次”這?一基本策?略，掌握?配方法，?公式法和?因式分解?等一元二?次方程的?基本解法?。3、?經(jīng)歷分析?和解決實?際問題的?過程，體?會一元二?次方程的?數(shù)學(xué)模型?作用，進?一步提高?在實際問?題中運用?方程這種?重要數(shù)學(xué)?工具的基?本能力。?第二十?三章旋轉(zhuǎn)?1、通?過具體實?例認識旋?轉(zhuǎn)，探索?它的基本?性子，理?解對應(yīng)點?到對稱中?心的距離?相等，對?應(yīng)點與旋?轉(zhuǎn)中心連?線所成的?角彼此相?等的性子?。2、?能夠按要?求作出簡?單平面圖?形旋轉(zhuǎn)以?后的圖形?，欣賞旋?轉(zhuǎn)在生活?中的應(yīng)用?。3、?通過具體?實例認識?中心對稱?，探索它?的基本性?子，理解?對應(yīng)點連?線被對稱?中心平分?的性子，?了解平行?四邊形，?圓是中心?對稱圖形?。第二?十四章圓?1、理?解圓及有?關(guān)概念，?理解弧，?弦，圓心?角的關(guān)系?，探索并?了解點和?圓，直線?和圓，圓?和圓的位?置關(guān)系。?2、了?解切線的?概念，探?索并掌握?切線和過?切點的半?徑之間的?位置關(guān)系?，能判斷?一條直線?是否是圓?的切線，?會過圓上?一點畫圓?的切線。?3、了?解三角形?的內(nèi)心和?外心，探?索如何過?一點，二?點，不共?線的三點?畫圓。?4、了解?正多邊形?的概念，?掌握用等?份圓的方?法畫圓的?內(nèi)接正多?邊形，會?計算弧長?及扇形面?積，圓錐?的側(cè)面積?和表面積?。第二?十五章概?率初步?1、理解?必然事件?，不可能?事件和隨?機事件的?概念。?2、在具?體的情景?中了解概?率的意義?，體會概?率是描述?不確定現(xiàn)?象的規(guī)律?的數(shù)學(xué)模?型，理解?概率的取?值意義，?發(fā)展隨機?概念。能?夠用列舉?法計算簡?單事件發(fā)?生的概率?。三、?教學(xué)重點?、難點?本冊教材?包括幾何?部分《旋?轉(zhuǎn)》，《?圓》。代?數(shù)部分《?二次根》?，《一元?二次方程?》，以及?與統(tǒng)計有?關(guān)的《頻?率初步》??！缎D(zhuǎn)?》的重點?是能夠按?要求作出?簡單平面?圖形旋轉(zhuǎn)?以后的圖?形。《?圓》的重?點是：?1、和圓?有關(guān)的一?些性子；?2、點?和圓，直?線和圓，?圓和圓的?位置關(guān)系?。難點?是：1?、圓周角?的性質(zhì)；?2、切?線的判定?和性質(zhì)，?反證法；?3、在?教學(xué)中滲?透如歸納?、類比、?轉(zhuǎn)化等數(shù)?學(xué)思想。?《一元?二次方程?》的重點?是掌握一?元二次方?程的多種?解法；《?二次根式?》重點是?理解二次?根式的概?念，會熟?練運用法?則進行計?算。《概?率初步》?的重點是?通過實驗?活動，理?解事件發(fā)?生的頻率?與概率之?間的關(guān)系?，體會概?率是描述?隨機現(xiàn)象?的數(shù)學(xué)模?型，體會?頻率的穩(wěn)?定性。難?點是注重?素材的真?實性、科?學(xué)性以及?來源渠道?的多樣性?，理解試?驗頻率穩(wěn)?定于理論?概率，必?須借助于?大量重復(fù)?試驗，從?而提示概?率與統(tǒng)計?之間的內(nèi)?存聯(lián)系。?四、教?學(xué)措施?1、教學(xué)?過程中盡?量采取多?鼓勵、多?引導(dǎo)、少?批評的教?育方法。?2、教?學(xué)速度以?適應(yīng)大多?數(shù)學(xué)生為?主，盡量?兼顧后進?生，注重?整體推進?。3、?新課教學(xué)?中涉及到?舊知識時?，對其作?相應(yīng)的復(fù)?習(xí)回顧。?4、復(fù)?習(xí)階段多?讓學(xué)生動?腦、動手?，通過各?種習(xí)題、?綜合試題?和模擬試?題的訓(xùn)練?，使學(xué)生?逐步熟悉?各知識點?，并能熟?練運用。?五、教?學(xué)進度?全學(xué)期約?為___?_周。安?排如下：?第二十?一章二次?根式12?課時第?二十二章?一元二次?方程15?課時第?二十三章?旋轉(zhuǎn)10?課時第?二十四章?圓20課?時第二?十五章概?率初步2?0課時?第二十六?章二次函?數(shù)20課?時總復(fù)?習(xí)：15?課時，機?動7課時?。九年?級學(xué)期數(shù)?學(xué)教學(xué)工?作計劃范?本（二）?一、指?導(dǎo)思想?以___?_為指導(dǎo)?，以__?__教育?方針為宗?旨，以師?德建設(shè)為?核心，牢?固確立本?年級老師?的責(zé)任意?識、質(zhì)量?意識、團?體意識、?服務(wù)意識?，全面提?升老師的?政治素養(yǎng)?、學(xué)習(xí)素?養(yǎng)、人格?素養(yǎng)、能?力素養(yǎng)，?深入推進?課程改革?和素質(zhì)教?育，全面?提高畢業(yè)?班的教育?教學(xué)質(zhì)量?。二、?工作目標?管理工?作推陳出?新，再上?新水平；?教學(xué)質(zhì)量?穩(wěn)中求進?，再登新?臺階；教?研工作規(guī)?范創(chuàng)新，?再出新成?果。期中?、期末考?試千人占?有數(shù)再有?新突破，?在各級各?類競賽中?保持領(lǐng)先?位置，跳?出濱海，?奮力爭先?濱阜響。?三、具?體措施?１、加強?教師隊伍?建設(shè)，努?力提高隊?伍整體素?質(zhì)。本學(xué)?年，要著?力構(gòu)建學(xué)?習(xí)型、科?研型教師?隊伍，認?真學(xué)習(xí)《?新義務(wù)教?育法》、?《中小學(xué)?教師職業(yè)?道德規(guī)范?》、《濱?海縣教育?系統(tǒng)師風(fēng)?建設(shè)十項?規(guī)定》，?致力于樹?立高尚的?師德和職?業(yè)道德，?通過教育?、評價、?創(chuàng)優(yōu)等途?徑引導(dǎo)教?師崇尚事?業(yè)、崇尚?奉獻，形?成師德魅?力。扎實?開展以新?課程、新?知識、新?的教育技?術(shù)為重點?的系列業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)活?動，通過?觀摩課、?展示課、?探究課等?系列教育?科研活動?來大力提?高教師隊?伍的教育?教學(xué)實踐?能力，努?力形成專?業(yè)知識扎?實，理論?體系寬廣?，教學(xué)技?能嫻熟，?教學(xué)風(fēng)格?獨特的教?師隊伍，?繼續(xù)做好?青年教師?強勢推進?，快速入?軌的工作?。把強化?聽課學(xué)習(xí)?作為提高?青年教師?教育教學(xué)?技能的主?要手段。?２、努?力建立一?支管理能?力強、思?想工作細?、創(chuàng)新辦?法多、班?風(fēng)學(xué)風(fēng)優(yōu)?的班主任?隊伍；努?力培養(yǎng)學(xué)?生的刻苦?和進取精?神，深入?開展前途?理想和行?為規(guī)范教?育；努力?培養(yǎng)學(xué)生?刻苦勤奮?的意志和?奮勇爭先?的勇氣，?特別注重?學(xué)生學(xué)習(xí)?習(xí)慣的養(yǎng)?成教育和?糾正工作?，以規(guī)范?化的要求?來促進學(xué)?生良好習(xí)?慣的養(yǎng)成?。３、?強化質(zhì)量?意識，完?善考核評?價機制。?本學(xué)年將?以加強對?教學(xué)各個?環(huán)節(jié)管理?為重點，?以提高課?堂教學(xué)效?率和學(xué)習(xí)?評價為突?破口，引?導(dǎo)教師以?課堂教學(xué)?為中心，?以教學(xué)質(zhì)?量的穩(wěn)步?提升為根?本，不斷?優(yōu)化教學(xué)?工作的所?有環(huán)節(jié)和?各個細節(jié)?，進一步?加強班級?管理和教?師教學(xué)工?作的督察?，尋找和?發(fā)現(xiàn)不足?，及時改?進和糾正?工作中的?偏差和存?在的問題?。加強對?校本教研?活動的督?察與管理?，結(jié)合新?課程標準?和新中考?改革的有?關(guān)內(nèi)容，?探索校本?教研的新?途徑，深?入研究解?決教學(xué)實?際問題的?新方法，?創(chuàng)新教研?活動的新?內(nèi)容來促?進教學(xué)質(zhì)?量的新提?升。４?、要強化?憂患意識?和危機意?識，漠視?危機就是?扼殺生機?。過去兩?年，我們?在縣八次?質(zhì)量調(diào)研?檢測中的?千人指標?絕對占有?數(shù)呈現(xiàn)不?斷上升的?勢頭，但?我們也意?識到，我?們的千人?指標的增?長數(shù)是低?基數(shù)的高?增長，是?低水平的?快發(fā)展，?與市內(nèi)其?他知名的?實驗初中?之間的差?距依然存?在，在某?些指標上?還差的很?遠，我們?一定會正?視前有標?兵，后有?追兵的激?烈競爭態(tài)?勢，時刻?保持清醒?頭腦，從?早抓起，?從嚴要求?，扎實做?好每一個?環(huán)節(jié)的工?作，不斷?加強對教?育教學(xué)工?作全過程?的監(jiān)控管?理，質(zhì)量?分析工作?繼續(xù)堅持?“四個聚?焦”。?５、扎實?做好安全?管理及安?全防范工?作。安全?工作的最?高標準是?萬無一失?，最低標?準也是萬?無一失，?我們要努?力消滅一?切不安全?因素，強?化對早讀?前、中午?、課間操?、晚自習(xí)?前等盲點?時段、安?全事故高?發(fā)時段的?管理，加?強對學(xué)生?的交通安?全、飲食?安全、交?往安全等?方面的教?育，注重?畢業(yè)班學(xué)?生思想動?態(tài)和心理?承受能力?的了解和?疏導(dǎo)，努?力做到安?全工作零?事故。?新的學(xué)期?已經(jīng)開始?，新的目?標已經(jīng)制?定，在新?的