部編人教版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文 第八單元知識(shí)點(diǎn)梳理

精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔第八單元單元知識(shí)小結(jié)一、易讀錯(cuò)的字祖先（zǔ） 掏鵲蛋（tāo） 薔薇（qiáng） 譬如（pì）粗糙（cāo） 睜開(kāi)（zhēng） 亂竄（cuàn） 滋潤(rùn)（zī）奔騰（téng）二、易寫(xiě)錯(cuò)的字祖：左側(cè)是“”不是“”。望：上部左側(cè)是“亡”。復(fù)：中間是“日”。功：右邊是“力”。值：右側(cè)的“直”里面是三橫。艱：右邊是“艮”。三、會(huì)寫(xiě)的詞語(yǔ)祖先原始意思濃綠藍(lán)天野兔賽跑回憶世界學(xué)習(xí)主意簡(jiǎn)單自由相當(dāng)結(jié)局光明覺(jué)得值日艱難決心炎熱害怕生機(jī)一望無(wú)邊反反復(fù)復(fù)花草樹(shù)木四、多音字逮eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(dǎi（逮?。?dài（逮捕）)) 弄eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(nòng（擺弄）,lòng（弄堂）))裂eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(liè（破裂）,liě（咧著懷）))五、形近字eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(祖（祖先）,租（出租）)) eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(摘（采摘）,滴（水滴）)) eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(復(fù)（反復(fù)）,夏（夏天）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(睜（睜眼）,掙（掙扎）)) eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(值（值日）,植（植樹(shù)）)) eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(艱（艱難）,根（樹(shù)根）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(式（方式）,試（考試）)) eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(由（自由）,田（田地）)) eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(藍(lán)（藍(lán)天）,籃（籃球）))六、近義詞原始—古老艱難—困難滋潤(rùn)—滋養(yǎng)年紀(jì)—年齡方式—方法濃綠—深綠一望無(wú)邊—一望無(wú)際七、反義詞原始—現(xiàn)代遙遠(yuǎn)—鄰近簡(jiǎn)單—復(fù)雜美好—丑惡炎熱—寒冷八、詞語(yǔ)搭配1.動(dòng)詞搭配：（逗）小松鼠（采）野薔薇（捉）紅蜻蜓（逮）綠蟈蟈（翻過(guò)）高山（跨過(guò)）大河2.形容詞搭配：（濃綠）的樹(shù)蔭（敏感）的新世界（粗糙）的聲音（蒼蒼茫茫）的原始森林九、詞語(yǔ)積累AABC式詞語(yǔ)：勃勃生機(jī)空空如也津津有味歷歷在目生生不息戀戀不舍亭亭玉立十、佳句積累1.比喻句：那原始森林是我們祖先的搖籃。2.連動(dòng)句：他登上一座大山，搭上神箭，拉開(kāi)神弓，對(duì)準(zhǔn)天上的一個(gè)太陽(yáng)，嗖地就是一箭。十一、考點(diǎn)提示1.《祖先的搖籃》中寫(xiě)祖先在原始森林的生活的內(nèi)容常以填空題或課內(nèi)閱讀的形式考查。2.《當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候》中萬(wàn)物學(xué)習(xí)怎么生活的過(guò)程和課文告訴我們的道理常以課內(nèi)閱讀的形式考查。3.《羿射九日》中羿射日的經(jīng)過(guò)和結(jié)果常以課內(nèi)閱讀的形式考查。精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔第二單元綜合素質(zhì)達(dá)標(biāo)時(shí)間：60分鐘滿分：100分題號(hào)一二三四五總分得分一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營(yíng)。(52分) 1.在每組加點(diǎn)字的錯(cuò)誤讀音下畫(huà)“_______”，并改正。(6分) (1)營(yíng)業(yè)員(yín) 建筑(zhù) 的確(dí) () (2)裁判員(pàn) 演員(yǎn) 順著(sùn) () (3)飼養(yǎng)員(sī) 需要(xū) 熬汁(áo) ()2.讀拼音，寫(xiě)字詞。(14分)zuótiānwēnnuǎnsǎ，媽媽帶我到郊外散步。的陽(yáng)光在身màobōwénjǐngsè上，小草出了頭，小河泛起層層，美極了！liànliànbùshě傍晚，我們才地回到家。 3.一字組多詞。(8分) 勞()() 能()() 買(mǎi)()() 桌()() 4.讀一讀，連一連。(8分) 一株 駿馬 蒙蒙的 河水 一匹 紫丁香 碧綠的 春風(fēng) 一棵 柳條 晶瑩的 細(xì)雨 一根 桃樹(shù) 溫暖的 露珠 5.給加點(diǎn)詞選擇正確的解釋。(填序號(hào)，8分)【經(jīng)過(guò)】A.通過(guò)；B.過(guò)程，經(jīng)歷。 (1)說(shuō)說(shuō)你的探險(xiǎn)經(jīng)過(guò)。 () (2)經(jīng)過(guò)操場(chǎng)時(shí)，我看見(jiàn)李明正在打球。 ()【自然】A.自然界；B.表示理所當(dāng)然。 (3)動(dòng)物和植物都是大自然的成員。 () (4)她平時(shí)上課認(rèn)真聽(tīng)講，自然能考出好成績(jī)。 () 6.看圖，照樣子，把美麗的景色變成小詩(shī)。(8分)草地蔥蔥綠綠的像一片柔軟的綠毯 池塘 荷花 __________的 __________的 像__________ 像__________二、綜合展示廳。(4分) 7.我覺(jué)得圖________中華華的寫(xiě)字姿勢(shì)是正確的。平時(shí)寫(xiě)字的時(shí)候，我有這些好習(xí)慣()(多選) A.身體坐端正之后再開(kāi)始寫(xiě)字。 B.寫(xiě)累了就趴在桌子上寫(xiě)。 C.寫(xiě)字之前，先觀察，每個(gè)筆畫(huà)寫(xiě)在田字格對(duì)應(yīng)的位置。三、課本直通車(chē)。(9分)8.與其______________，不如______________。9.一向熱心幫助別人的龍龍遇到了困難，大家都樂(lè)意幫助他。這真是“平時(shí)______________，急時(shí)______________”。10.無(wú)私奉獻(xiàn)的同時(shí)，我們自己也獲得了快樂(lè)，因?yàn)椤坝枞嗣倒?，______________”。11.雷鋒叔叔幫助了迷路的孩子和____________，他是一個(gè)___________的人。12.通過(guò)學(xué)習(xí)《千人糕》一文，“我”知道爸爸之所以稱(chēng)米糕為“千人糕”是因?yàn)?)A.它是由一千個(gè)人做出來(lái)的。B.它是經(jīng)過(guò)了很多人的勞動(dòng)，才擺在“我們”面前的。13.妹妹騎的那匹“出色的馬”其實(shí)是一根又長(zhǎng)又細(xì)的______________，因?yàn)樗嘈胚@是一匹真的“馬”，所以她蹦蹦跳跳地先回到了家。四、閱讀檢閱臺(tái)。(15分)長(zhǎng)頸鹿的愿望孤獨(dú)的長(zhǎng)頸鹿悄悄把愿望寫(xiě)在一片草葉上。風(fēng)來(lái)了，小草輕輕搖擺葉片，將長(zhǎng)頸鹿的愿望抖給風(fēng)看。于是風(fēng)在天上輕輕吹呀吹，將天上的白云，一會(huì)兒拉長(zhǎng)，一會(huì)兒拽斷，拼成了幾個(gè)字。于是，飛翔的小鳥(niǎo)看見(jiàn)了長(zhǎng)頸鹿的愿望；在地上玩耍的猴子、兔子和河馬也看見(jiàn)了長(zhǎng)頸鹿的愿望。它們都是長(zhǎng)頸鹿的好朋友，看見(jiàn)長(zhǎng)頸鹿的愿望后，都從四面八方趕過(guò)來(lái)，聚集在長(zhǎng)頸鹿的身邊。河馬站在長(zhǎng)頸鹿身邊，然后猴子站到河馬的背上。再接著，兔子跳到猴子的肩膀上。兔子努力伸長(zhǎng)脖子，想要靠近長(zhǎng)頸鹿，可還是夠不著。兔子急得快哭了，長(zhǎng)頸鹿也特別沮(jǔ)喪。這時(shí)，小鳥(niǎo)來(lái)了，它抿嘴一笑，說(shuō)：“看我的！”小鳥(niǎo)讓長(zhǎng)頸鹿走到一棵與它差不多高的樹(shù)旁，然后小鳥(niǎo)飛到樹(shù)枝上，讓長(zhǎng)頸鹿湊過(guò)來(lái)一點(diǎn)兒。接著，小鳥(niǎo)用它尖尖的嘴巴，輕輕地親了長(zhǎng)頸鹿一下。長(zhǎng)頸鹿笑了，雖然它不會(huì)說(shuō)話，但是大家都感受到了它的開(kāi)心。你知道長(zhǎng)頸鹿的愿望是什么嗎？路邊的小草，依然在晃動(dòng)它青綠色的腰肢，上邊寫(xiě)著：“我想讓我的朋友們親吻我一下。”14.聯(lián)系上下文，我猜測(cè)“聚集”的意思是_____________。(3分)15.長(zhǎng)頸鹿的好朋友小鳥(niǎo)、____________、_____________和_____________都趕來(lái)了。最終，_____________幫長(zhǎng)頸鹿實(shí)現(xiàn)了愿望。(4分)16.長(zhǎng)頸鹿的愿望是什么？用“_______”在文中畫(huà)出來(lái)。(2分)17.長(zhǎng)頸鹿的心情發(fā)生了怎樣的變化呢？選一選。(填序號(hào)，3分)①開(kāi)心②孤獨(dú)③沮喪18.讀完短文，你感受到了動(dòng)物之間怎樣的感情？()(3分)A.這些可愛(ài)的小動(dòng)物們重視友情，互相關(guān)愛(ài)。B.小動(dòng)物們非常團(tuán)結(jié)，小鳥(niǎo)是它們中最聰明的。五、習(xí)作百花園。(20分)19.一年一度的“小雷鋒大榜樣”評(píng)選活動(dòng)開(kāi)始了，二(1)班的典典同學(xué)高票入選。他都做了哪些樂(lè)于助人的事情呢？觀察右面的圖片，把他做的好事寫(xiě)下來(lái)吧。第二單元綜合素質(zhì)達(dá)標(biāo)一、1.(1)yínyíng(2)sùnshùn(3)sīsì2.昨天溫暖灑冒波紋景色戀戀不舍3.示例：勞動(dòng)辛勞能夠才能買(mǎi)東西買(mǎi)賣(mài)桌子圓桌4.5.(1)B(2)A(3)A(4)B6.示例：平平靜靜一面大鏡子粉紅粉紅一個(gè)害羞的小姑娘二、7.②AC三、8.錦上添花雪中送炭9.肯幫人有人幫10.手有余香11.年邁的大娘樂(lè)于助人12.B13.枝條四、14.集合在一起15.猴子兔子河馬小鳥(niǎo)16.我想讓我的朋友們親吻我一下