《第十六課 畫(huà)聲音》（教案）2022-2023學(xué)年美術(shù)一年級(jí)上冊(cè) 蘇少版

第十六課畫(huà)聲音一、教學(xué)目標(biāo)1.了解畫(huà)聲音的概念，理解聲音的表現(xiàn)方式。2.學(xué)習(xí)如何用線條、色彩等美術(shù)元素來(lái)表現(xiàn)聲音。3.了解音樂(lè)家在創(chuàng)作過(guò)程中的靈感來(lái)源。4.通過(guò)本課學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的美術(shù)鑒賞和創(chuàng)作能力。二、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能夠理解畫(huà)聲音的意義和表現(xiàn)方式，能用線條、色彩等美術(shù)元素表現(xiàn)聲音。2.教學(xué)難點(diǎn)：能夠掌握音樂(lè)家創(chuàng)作靈感的來(lái)源，如何將靈感轉(zhuǎn)化為圖案表現(xiàn)出來(lái)。三、教學(xué)內(nèi)容和過(guò)程1.導(dǎo)入（10分鐘）1.教師用幻燈片或其他引入方式，向?qū)W生介紹以下問(wèn)題：你們知道畫(huà)聲音是什么嗎？音樂(lè)家會(huì)從哪里從中獲取靈感？2.教師引導(dǎo)學(xué)生參考以往的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，猜測(cè)繪制聲音畫(huà)所需要的素材和工具。2.學(xué)習(xí)（30分鐘）1.教師向?qū)W生介紹畫(huà)聲音的基本概念，講解音樂(lè)家在創(chuàng)作時(shí)的靈感來(lái)源，如何將靈感轉(zhuǎn)化為圖案。2.教師使用幻燈片展示部分音樂(lè)家的藝術(shù)作品，讓學(xué)生通過(guò)視覺(jué)感受聲音，嘗試?yán)斫鈩?chuàng)作靈感在藝術(shù)中的表現(xiàn)。3.教師引導(dǎo)學(xué)生在畫(huà)紙上進(jìn)行練習(xí)，讓學(xué)生掌握聲音的基本表現(xiàn)方式，從而能夠用線條、色彩等元素表現(xiàn)音樂(lè)帶來(lái)的情感。3.練習(xí)（50分鐘）1.教師讓學(xué)生將剛才所學(xué)的表現(xiàn)方式運(yùn)用到自己的繪畫(huà)中。2.教師給予學(xué)生相關(guān)的練習(xí)材料，讓學(xué)生以自己的方式表現(xiàn)繪畫(huà)中的聲音。3.教師在練習(xí)過(guò)程中及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生，幫助學(xué)生糾正繪畫(huà)中的問(wèn)題，提高繪畫(huà)技巧。4.總結(jié)（10分鐘）1.教師和學(xué)生就本次學(xué)習(xí)的感受、收獲進(jìn)行交流。2.教師對(duì)學(xué)生所繪制的素材進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。四、教學(xué)設(shè)計(jì)理念通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解畫(huà)聲音的概念，并能夠通過(guò)線條、色彩等元素來(lái)表現(xiàn)聲音，從而提升學(xué)生的美術(shù)鑒賞和創(chuàng)作能力。同時(shí)，學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生能夠感受到音樂(lè)家的創(chuàng)作靈感來(lái)源，從而對(duì)于藝術(shù)創(chuàng)作有更深入的理解和思考。五、教學(xué)評(píng)估方法1.教學(xué)過(guò)程中，教師可以通過(guò)觀察、點(diǎn)評(píng)學(xué)生的作品來(lái)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。2.教學(xué)后，可以組織學(xué)生分享自己的感受和收獲，加深學(xué)生的理解和創(chuàng)作自信。六、教學(xué)策略建議1.教師可以使用多媒體教學(xué)方式，呈現(xiàn)音樂(lè)家的藝術(shù)作品，從視覺(jué)上感知音樂(lè)情感，激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)想象力。2.在練習(xí)過(guò)程中，教師應(yīng)該及時(shí)指導(dǎo)并分享技巧，鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試，提高學(xué)生的繪畫(huà)水平和自信心。七、板書(shū)設(shè)計(jì)第十六課畫(huà)聲音學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解畫(huà)聲音的概念2.掌握聲音的表現(xiàn)