第1課《沁園春 雪》 統(tǒng)編版語文九年級上冊

沁園春.雪毛澤東一九三六年二月題解:

本文體裁詞。沁園春，詞牌名。

毛澤東一生寫過不少詩詞，其中我們熟悉的用“沁園春”填詞的有《沁園春·雪》和《沁園春·長沙》.

《沁園春·雪》這首詞，是毛澤東于1936年2月所作。當(dāng)時，毛澤東和彭德懷率領(lǐng)紅軍長征部隊(duì)勝利到達(dá)陜北清澗縣袁家溝，準(zhǔn)備渡河?xùn)|征，開赴抗日前線。為了視察地形，毛澤東登上海拔千米白雪覆蓋的塬上，當(dāng)“千里冰封”的大好河山和這白雪皚皚的塬地展現(xiàn)在他眼前時，不禁感慨萬千，詩興大發(fā)，欣然提筆，寫下了這一首豪放之詞。要求：1、讀得正確流暢3、感受音韻美4、體味豪邁情2、感知詩歌內(nèi)容第一樂章：誦讀感知抒發(fā)壯志豪情（后三句）評論古代帝王（中七句）承上啟下（前二句）下闋：評古代帝王抒壯志豪情想象雪過天晴之景（后三句）具體寫北方雪景（中七句）概括寫北方雪景（前三句）

這首詞分上下兩闋，各寫什么內(nèi)容？它們又分哪幾層？

上闋:觀北國雪景繪壯麗河山

“……展讀之余，以為中國有詞以來第一作手，雖蘇、辛未能抗，況余子乎？”

—柳亞子1945年8月誦讀小貼士：第二樂章：研讀品味（一）品壯美雪景北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。品用詞之精品表達(dá)之妙品意境之美

總寫雪景。著一“千”、一“萬”字，把讀者帶入一個冰天雪地，廣袤無垠的銀色世界里。著一“封”、一“飄”字，靜動相襯，突出其雄奇壯觀。北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。

作者對雪景的描述，由哪個詞領(lǐng)起？作者為何選取這些景觀？望長城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高?！伴L城”、“黃河”、山脈、高原等景觀，尤其是“長城”、“黃河”是中華民族的象征，最能反映北國風(fēng)貌，而且與“千里”“萬里”相照應(yīng)，續(xù)寫地域的遼闊?！吧轿桡y蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高?！薄吧健薄霸倍际庆o物，寫它們“舞”和“馳”，化靜為動，形象地展現(xiàn)了群山起伏，丘陵綿延的壯觀景致，極富動感，使大自然顯得靈動活躍。

不見雪字，但卻寫得雪景，這就叫做“不著一字，盡得風(fēng)流”。

運(yùn)用比喻、擬人的手法，生動形象地表現(xiàn)了雪白、山高，連綿起伏。

一個“舞”字，一個“馳”字把群山高原寫得富有生機(jī)。這叫“著一字而境界全出”。

須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。

上闋末尾三句寫的是實(shí)景還是虛景？從哪個詞可以看出？這三句寫出了怎樣的意境？試用散文化的語言描述三句詩的意境。

你看,紅日冉冉升起,放射出萬道霞光,染紅了天邊的白云,映紅了高原上皚皚白雪。云海茫茫,雪山巍巍,花松翠柏,郁郁青青。紅日白雪交相輝映,祖國就像一位紅裝素裹的少女,格外嬌艷多姿!

作者把空間寫得如此廣闊，表現(xiàn)了他怎樣的胸懷？又把景色寫得如此壯麗，表現(xiàn)了他怎樣的感情？

作者如同頂天立地的巨人，他的胸懷博大寬廣，他的氣魄雄偉曠達(dá)。作者的感情充滿喜悅，豪邁奮發(fā)，充滿對祖國山河的熱愛。體悟：詩人由眼前的景物聯(lián)想到了哪些內(nèi)容？

江山如此多嬌，引無數(shù)英雄盡折腰。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。（二）品千古帝王惜“惜”字的豐富含義：“惜”中含褒，肯定他們有雄才大略，是中國歷史上的英雄；“惜”中含貶，在贊揚(yáng)他們長于武功的同時，委婉指出短于文治的缺點(diǎn)（略輸、稍遜、只識）；“惜”中寓志，“惜”并不是苛求古前人，蘊(yùn)含無產(chǎn)階級后來居上豪邁氣概，及超越歷代英雄人物的自信。

詞中提到哪些歷史英雄，他們都有什么豐功偉績？作者對他們作何評價？（三）品風(fēng)流人物“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”

今朝的風(fēng)流人物，是新時代在文治和武功兩方面都有更杰出的才能更偉大的抱負(fù)的人。

應(yīng)該是人民群眾，也應(yīng)該是領(lǐng)導(dǎo)人民群眾進(jìn)行斗爭的無產(chǎn)階級革命家，還應(yīng)該是詩人的自況。這是詩人的自信和自勵，是對中國共產(chǎn)黨和人民大眾的歌頌，是他們決心登上歷史舞臺的威武雄壯的宣言。

本詞寫于1936年--抗戰(zhàn)前夜。當(dāng)時毛澤東同志率領(lǐng)長征部隊(duì)到達(dá)陜北，日本帝國主義加強(qiáng)對中國的侵略，而國民黨反動派奉行不抵抗主義，中國處在生死存亡的危急關(guān)頭。1936年2月，毛澤東率領(lǐng)抗日先鋒隊(duì)準(zhǔn)備東渡黃河，開赴抗日戰(zhàn)爭最前線。渡河前，適逢大雪，毛澤東于雪后攀登到海拔千米、白雪覆蓋的塬上觀察地形，面對祖國的大好河山，詩人滿懷戰(zhàn)勝敵人的堅(jiān)強(qiáng)信念，豪情激蕩的寫下了這首氣吞山河的壯麗詩篇。背景知識沁園春雪上闕：繪雪景之嬌，縱橫千萬里下闕：論英雄之魄，上下五千年“睥睨六合、氣雄萬古，一空依傍，自鑄偉詞的第一流杰作中的杰作?！?/p>

----作家吳祖光

“中國經(jīng)歷了太多悲愴和喜悅，而中國人用堅(jiān)韌、勇敢、智慧向世界展示了令人震撼的民族力量。無論是偉大，還是平凡，只要實(shí)現(xiàn)了人生價值，那他就是風(fēng)流人物。”

今時今日，你認(rèn)為什么樣的人物稱得上“風(fēng)流人物”？探討：

大氣磅礴的意境美超凡脫俗的人格美深邃雋永的哲理美第三樂章：縱情吟唱沁園春（這三個字語氣要平,語速中等,吐字清晰）.（頓一下）雪（讀出回味）

（長吸一口氣,這一句只用一口氣）北國/風(fēng)光（四個字節(jié)奏要一樣,不宜太快,‘光’字可以拖長）,千里冰封（宜快,干脆）,萬里雪/飄.（‘萬’字高八度,‘里’字可以低一點(diǎn),‘萬里’二字可拖長一點(diǎn),初顯豪氣）

望/長城內(nèi)外,惟余/莽莽（‘莽莽’二字一字一頓）；大河上下,頓失/滔滔（‘頓’字可延長一頁）.

山/舞銀蛇,原/馳蠟象,

欲與天公（‘天公’高八度）/試/比/高（‘試比高’一字一頓,音高保持在‘天公’的高度,二顯豪氣）.

須/晴日,看/紅裝素裹,分外/妖嬈（‘嬈’字拖長,顯其回味）.

江山/如此（‘如此’拖長）多嬌（‘多嬌’干脆）,

引/無數(shù)（‘無數(shù)’拖長,強(qiáng)調(diào)）英雄/競（拖長）/折腰.

惜（拖長）/秦皇漢武（短促,干脆,顯得一帶而過）,略輸/文采（聲音漸低,讀‘采’字時,聲帶不振動）；

唐宗宋祖（短促,干脆,顯得一帶而過）,稍遜/風(fēng)騷.

一代/天驕,（吸氣,聲音拔高）成吉思汗,（吸氣）只（‘只’拖長,強(qiáng)調(diào),音調(diào)再拔高）識/彎弓/射/大/雕（‘射大雕’一字一頓,‘雕’字可適當(dāng)拖長,三顯豪氣）.

俱/往矣,數(shù)/風(fēng)流（‘風(fēng)流’拖長,強(qiáng)調(diào)）人物,還看//今朝（‘今’拖長,只留一口氣,‘朝’字用完全部氣息,收聲干脆）.

男：惜秦皇漢武，↘（低沉）略輸文采；（慢）

女：唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。（慢）

男：一代天驕，成吉思汗，

齊：只識彎弓射大雕。↘（低，慢）

領(lǐng)：俱往矣──，（慢，拉長）

齊：數(shù)風(fēng)流人物。↗

還看今朝。（高昂，堅(jiān)定）

男領(lǐng)：北國風(fēng)光，（豪邁，高而慢）

齊：千里/冰封──，（拉長）萬里雪飄。↗（高昂）女：望長城內(nèi)外，惟余莽莽；男：大河上下，頓失滔滔。↘（慢）女：山舞銀蛇，原弛蠟象，男：欲與天公試比高。（高昂）女：須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈，（慢）

齊：江山如此多嬌，↗

引無數(shù)英雄競折腰。女領(lǐng)：沁園春·雪

這首詞以宏偉的氣魄，生花的妙筆，寫景論史，熱情贊美祖國的大好河山，歌頌無產(chǎn)階級革命英雄，激發(fā)人們的愛國熱情和民族自豪感，鼓勵人們?yōu)榻⑿轮袊鴬^斗。

寫景、議論、抒情三者有機(jī)結(jié)合，是這首詞的顯著特點(diǎn)。詞的上闋寫景。有概括描寫、有具體描寫、有靜態(tài)描寫、有動態(tài)描寫、有想象描寫，這些描寫，形象地勾畫出一幅北國嚴(yán)冬的雪景圖，句句洋溢著熱愛祖國山河的豪情，令人豪爽，精神振發(fā)。下闋是議論兼抒情。由江山的多嬌，想到人們?yōu)橹畠A倒的歷代英雄，引出一番議論，最后歌頌無產(chǎn)階級革命英雄，抒發(fā)無產(chǎn)階級要主宰世界的壯志豪情。全詞寫景與評論，密切關(guān)聯(lián)，互相映襯。由于情感與景物相生，描寫與議論結(jié)合，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的藝術(shù)效果。

全詞小結(jié)

冬天的雪，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落，它覆蓋著原野、山峰、村莊、道路。漫天皆白，玉龍飛舞，引得古往今來無數(shù)文人墨客詩興大發(fā)。能背誦幾句嗎？

第四樂章：詠雪名篇