蘇教版小學(xué)四年級(jí)下科學(xué)《擺》教學(xué)課件

擺擺1

（蘇教版）四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)課件擺鐘（蘇教版）四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)課件擺鐘2什么叫擺？這個(gè)來回?cái)[動(dòng)的裝置叫擺。擺錘擺線什么叫擺？擺錘擺線3從出發(fā)點(diǎn)擺過去再擺回來算一次。從出發(fā)點(diǎn)擺過去再擺回來算一次。4伽利略注意到教堂里的吊燈在風(fēng)中不停地?cái)[動(dòng)，于是一個(gè)問題在他腦海里閃現(xiàn)：“吊燈擺動(dòng)的快慢和什么因素有關(guān)呢？”伽利略注意到教堂里的吊燈在風(fēng)中不停地?cái)[動(dòng)，于是一個(gè)問題在他腦5自制擺材料：重物、棉線、鉛筆自制擺材料：重物、棉線、鉛筆6擺的快慢與什么有關(guān)？3.可能與擺線的長(zhǎng)度有關(guān)1.可能與擺錘的輕重有關(guān)2.可能與擺的角度有關(guān)擺的快慢與什么有關(guān)？3.可能與擺線的長(zhǎng)度有關(guān)1.可能與擺錘7實(shí)驗(yàn)：擺的快慢與擺線的長(zhǎng)短有關(guān)嗎？我研究的問題是：擺的快慢是否與擺線的長(zhǎng)短有關(guān)。假設(shè)：擺的快慢與擺線的長(zhǎng)短有關(guān)。保持不變的條件：擺的角度、擺錘的輕重。需要改變的條件：擺線的長(zhǎng)短。實(shí)驗(yàn)：擺的快慢與擺線的長(zhǎng)短有關(guān)嗎？我研究的問題是：擺的快慢是8擺的快慢與擺線的長(zhǎng)短有關(guān)，擺線越長(zhǎng)，擺動(dòng)越慢，擺線越短，擺動(dòng)越快。擺的快慢與擺線的長(zhǎng)短有關(guān)，擺線越長(zhǎng)，擺動(dòng)越慢，擺線越短，擺動(dòng)9實(shí)驗(yàn)結(jié)果:擺的快慢與擺線的長(zhǎng)短有關(guān)，擺線越長(zhǎng)，擺動(dòng)得越慢；擺線越短，擺動(dòng)得越快。實(shí)驗(yàn)結(jié)果:擺的快慢與擺線的長(zhǎng)短有關(guān)，擺線越長(zhǎng)，擺動(dòng)得越慢；擺10擺的快慢與擺角有關(guān)嗎？

擺的快慢與擺角有關(guān)嗎？11實(shí)驗(yàn)1、做一個(gè)擺動(dòng)幅度較大的擺，數(shù)一數(shù)10秒鐘內(nèi)擺動(dòng)了多少次?2、做一個(gè)擺動(dòng)幅度較小的擺，再數(shù)一數(shù)這次10秒鐘內(nèi)擺動(dòng)了多少次?實(shí)驗(yàn)1、做一個(gè)擺動(dòng)幅度較大的擺，數(shù)一數(shù)10秒鐘內(nèi)擺動(dòng)了多少次12擺的快慢與擺角有關(guān)嗎？實(shí)驗(yàn)結(jié)果：擺的快慢和擺的角度大小沒有關(guān)系。擺的快慢與擺角有關(guān)嗎？實(shí)驗(yàn)結(jié)果：13擺的快慢與擺錘的輕重有關(guān)嗎？實(shí)驗(yàn)結(jié)果：實(shí)驗(yàn)結(jié)果：擺的快慢與擺錘的輕重?zé)o關(guān)。擺的快慢與擺錘的輕重有關(guān)嗎？實(shí)驗(yàn)結(jié)果：實(shí)驗(yàn)結(jié)果：14

擺的快慢與擺錘、擺角、擺線長(zhǎng)度有關(guān)嗎？擺的快慢只與擺線長(zhǎng)度有關(guān)，與其他因素?zé)o關(guān)。擺的快慢與擺錘、擺角、擺線長(zhǎng)度有關(guān)嗎？擺的快慢只與15實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與記錄表

我研究的問題是：這三個(gè)擺錘不一樣的擺，擺動(dòng)速度是不是一樣？假設(shè)：——號(hào)擺擺動(dòng)的最快，——號(hào)擺擺動(dòng)的最慢。保持不變的條件：需要改變的條件：擺線的長(zhǎng)短擺錘實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與記錄表

我研究的問題是：這三個(gè)擺錘不一樣的擺，擺動(dòng)16蘇教版小學(xué)四年級(jí)下科學(xué)《擺》教學(xué)ppt課件17我猜想的原因是：擺長(zhǎng)是指從擺線頂端到擺錘重心的距離，木塊增加了擺的長(zhǎng)度，所以擺動(dòng)最慢。我猜想的原因是：擺長(zhǎng)是指從擺線頂端到擺錘重心的距離，木塊增加18伽利略是意大利物理學(xué)家、天文學(xué)家。伽利略

意大利物理學(xué)家、天文學(xué)家，實(shí)驗(yàn)科學(xué)創(chuàng)始人，被譽(yù)為“近代科學(xué)之父”。善于觀察、勤于實(shí)驗(yàn)是他對(duì)待科學(xué)的態(tài)度。伽利略是意大利物理學(xué)家、天文學(xué)家。伽利略意大19“兩個(gè)鐵球同時(shí)落地”證明“物體下落的速度與重量無關(guān)”“兩個(gè)鐵球同時(shí)落地”證明“物體下落的速度與重量無關(guān)”20發(fā)明天文望遠(yuǎn)鏡，成為第一個(gè)用望遠(yuǎn)鏡觀測(cè)天體的人。發(fā)明天文望遠(yuǎn)鏡，成為第一個(gè)用望遠(yuǎn)鏡觀測(cè)天體的人。21生活中的擺：生活中的擺：22蘇教版小學(xué)四年級(jí)下科學(xué)《擺》教學(xué)ppt課件23蘇教版小學(xué)四年級(jí)下科學(xué)《擺》教學(xué)ppt課件24蘇教版小學(xué)四年級(jí)下科學(xué)《擺》教學(xué)ppt課件25蘇教版小學(xué)四年級(jí)下科學(xué)《擺》教學(xué)ppt課件26蘇教版小學(xué)四年級(jí)下科學(xué)《擺》教學(xué)ppt課件27判斷:1、擺錘來回一次算作擺動(dòng)2次。（）2、擺的快慢與擺線長(zhǎng)短有關(guān)，與擺錘輕重和擺的角度無關(guān)。（）3、做擺時(shí)，用作擺錘的物體越重越好。（）4、擺線越長(zhǎng)擺的越快，擺線越短擺的越慢。