2023年高考?xì)v史選擇題解題深度解析（全國(guó)乙卷）

2023全國(guó)高考乙卷歷史選擇題解題方法——從設(shè)問(wèn)入手24．孟子說(shuō)：“五畝之宅，樹(shù)之以桑，五十（歲）者可以衣帛矣；雞豚狗彘之畜，無(wú)失其時(shí)，七十（歲）者可以食肉矣；百畝之田，勿奪其時(shí)，數(shù)口之家可以無(wú)饑矣?！边@一觀點(diǎn)所依托的時(shí)代背景是A．休養(yǎng)生息政策的實(shí)施

C．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的發(fā)展B．井田制度的繁榮

D．商業(yè)活動(dòng)的衰退【解題思路】從設(shè)問(wèn)入手——“這一觀點(diǎn)所依托的時(shí)代背景”。從題目材料文本中找尋“時(shí)間”信息——孟子（戰(zhàn)國(guó)時(shí)代），戰(zhàn)國(guó)時(shí)代是大動(dòng)蕩、大變革、大發(fā)展的時(shí)代。大動(dòng)蕩——諸侯之間戰(zhàn)爭(zhēng)不斷，各國(guó)變法，富國(guó)強(qiáng)兵，不可能實(shí)行“休養(yǎng)生息”的政策，故A選項(xiàng)排除；大變革——傳統(tǒng)政治體制和經(jīng)濟(jì)制度發(fā)生重大變化，傳統(tǒng)的井田制逐步被封建土地私有制所取代，故B選項(xiàng)排除；大發(fā)展——社會(huì)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力水平提高，商業(yè)繁榮，故C選項(xiàng)正確，D選項(xiàng)排除。25．唐代中后期文人間流行詩(shī)歌唱和之風(fēng)，“江南”成為唱和的重要主題。杭州、蘇州、湖州、宣州（今安徽宣城）等地名常在唱和詩(shī)歌中出現(xiàn)。這

種風(fēng)尚A．得益于穩(wěn)定的地方秩序

C．助推山水田園詩(shī)的興起B(yǎng)．緣于坊市制度的崩潰

D．導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)重心的南移【解題思路】從設(shè)問(wèn)入手——“這種風(fēng)尚”，即“江南”成為唱和的重要主題。【解題邏輯】社會(huì)風(fēng)尚可以反映出某種社會(huì)現(xiàn)實(shí)，所以，一般的解題邏輯是尋找產(chǎn)生這種社會(huì)風(fēng)尚的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，即尋找“因果邏輯”，因?yàn)槟撤N社會(huì)現(xiàn)實(shí)（原因），而出現(xiàn)了某種社會(huì)風(fēng)尚（結(jié)果）。四個(gè)選項(xiàng)的表達(dá)中，符合原因表述方式的為A和B兩個(gè)選項(xiàng)，再結(jié)合基本史實(shí)，B項(xiàng)應(yīng)發(fā)生宋代，故A選項(xiàng)為本題正確選項(xiàng)。26．南宋時(shí)書(shū)籍流行，文人刻書(shū)蔚然成風(fēng)，如陸游、范成大、楊萬(wàn)里、朱熹等人在各地任官期間，都曾刊行自己或先人、名宦、師友、鄉(xiāng)賢的著述，地方官學(xué)、民間書(shū)院等亦以刻書(shū)為己任。這有助于A．士族階層的出現(xiàn)C．科舉制度的興起B(yǎng)．儒學(xué)正統(tǒng)地位的確立

D．社會(huì)文化水平的提升【解題思路】從設(shè)問(wèn)入手——“這有助于”應(yīng)首先明確設(shè)問(wèn)中的“這”具體指什么，從材料文本可以得出，“這”指的其實(shí)就是材料第一句話(huà)——“南宋時(shí)書(shū)籍流行”。由此，本題的設(shè)問(wèn)邏輯即是“南宋時(shí)書(shū)籍流行有助于什么”，只有D選項(xiàng)為最佳選項(xiàng)。A選項(xiàng)“士族階層的出現(xiàn)”與東漢以后及至魏晉南北朝時(shí)期逐漸形成的世家大族以及門(mén)閥政治有關(guān)；B選項(xiàng)“儒學(xué)正統(tǒng)地位的確立”得益于漢武帝獨(dú)尊儒術(shù)；C選項(xiàng)“科舉制度的興起”主要與隋唐時(shí)期為削弱門(mén)閥士族，加強(qiáng)中央集權(quán)而進(jìn)行的選官制度改革相關(guān)。27．明初，朱元璋要求百姓鄰里之間必須互相知曉丁數(shù)、職業(yè)，即“某民丁幾，受農(nóng)業(yè)者幾，受士業(yè)者幾，受工業(yè)者幾，受商業(yè)者幾”。這一措施意在A．強(qiáng)調(diào)農(nóng)商皆本C．禁止人口流動(dòng)B．加強(qiáng)對(duì)民間的控制

D．促進(jìn)經(jīng)濟(jì)均衡發(fā)展【解題思路】從設(shè)問(wèn)入手——“這一措施意在”首先要明確，“誰(shuí)”的措施——朱元璋；朱元璋代表的是——明朝政權(quán)。本題設(shè)問(wèn)邏輯即是，“明代實(shí)施這一措施意在”。封建政權(quán)實(shí)施某種措

施的主要目的在于維護(hù)統(tǒng)治，故只有B選項(xiàng)與此種目的最為符合。再結(jié)合基本史實(shí)，明代在基層實(shí)行了嚴(yán)格“里甲制度”，其目的在于強(qiáng)化對(duì)基層的控制，進(jìn)而更加確定B選項(xiàng)為正確選項(xiàng)。28．19世紀(jì)70年代之前，倫敦市場(chǎng)上中國(guó)茶葉價(jià)格的日常波動(dòng)很難影響到中國(guó)國(guó)內(nèi)的茶葉出口價(jià)格。隨著中英間電訊聯(lián)系的建立，中國(guó)茶葉的出口價(jià)格隨著倫敦市場(chǎng)的標(biāo)價(jià)而變動(dòng)，銷(xiāo)售數(shù)量也隨著世界經(jīng)濟(jì)的變動(dòng)而波動(dòng)，這A．導(dǎo)致中國(guó)茶葉出口衰落

C．促成了世界經(jīng)濟(jì)一體化B．改變了中國(guó)對(duì)外貿(mào)易的入超狀況

D．削弱了中國(guó)茶葉的國(guó)際市場(chǎng)地位【解題思路】仍從設(shè)問(wèn)入手——“這”設(shè)問(wèn)僅有一個(gè)字——這，就需要分析材料文本。根據(jù)材料中出現(xiàn)的時(shí)間信息“19世紀(jì)70年代之前”即可推知，本題材料存在著前后變化關(guān)系，之前中國(guó)的茶葉價(jià)格不受?chē)?guó)際市場(chǎng)的影響，之后跟隨國(guó)際市場(chǎng)的價(jià)格變動(dòng)而變動(dòng)，也就意味著，中國(guó)茶葉的價(jià)格深受?chē)?guó)際市場(chǎng)的影響。設(shè)問(wèn)中的“這”，即是需要對(duì)材料主旨的總結(jié)——中國(guó)茶葉的出口價(jià)格要跟隨國(guó)際市場(chǎng)而變動(dòng)，國(guó)際市場(chǎng)在主導(dǎo)著中國(guó)茶葉出口價(jià)格，因此D選項(xiàng)為正確選項(xiàng)。29．1920年5月，陳獨(dú)秀發(fā)表演說(shuō)：“中國(guó)古人說(shuō)‘勞心者治人，勞力者治于人’。現(xiàn)在我們要將這句話(huà)倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)說(shuō)，‘勞力者治人，勞心者治于人’?！?月，他發(fā)文主張“用革命的手段建設(shè)勞動(dòng)階級(jí)（即生產(chǎn)階級(jí)）的國(guó)家”。這反映出A．工人待遇得到極大改善

C．無(wú)產(chǎn)階級(jí)登上政治舞臺(tái)B．民主與科學(xué)深入人心

D．工農(nóng)運(yùn)動(dòng)的蓬勃發(fā)展【解題思路】從設(shè)問(wèn)入手——這反映出材料是一段演說(shuō)內(nèi)容，即個(gè)人主張和觀點(diǎn)，要把握好時(shí)空和人物身份。

1920年5月——五四運(yùn)動(dòng)之后，馬克思主義廣泛傳播，工人階級(jí)登上政治舞臺(tái)。陳獨(dú)秀——早期無(wú)產(chǎn)者。由此即可推及正確選項(xiàng)為C選項(xiàng)。A選項(xiàng)不符合基本史實(shí)；B選項(xiàng)應(yīng)是在五四運(yùn)動(dòng)之前，即新文化運(yùn)動(dòng)前期；D選項(xiàng)應(yīng)發(fā)生在國(guó)民大革命時(shí)期。30.圖3、圖4分別為1955～1956年拍攝的動(dòng)畫(huà)片《神筆》《驕傲的將軍》

的劇照，兩部影片融入了中國(guó)傳統(tǒng)戲曲、詩(shī)畫(huà)等元素，在世界影壇上獨(dú)樹(shù)一幟。這體現(xiàn)出新中國(guó)藝術(shù)創(chuàng)作圖3圖4A．探索民族化道路的取向

C．?dāng)[脫外來(lái)藝術(shù)形式影響B(tài)．以進(jìn)入世界市場(chǎng)為主要目標(biāo)

D．服務(wù)于對(duì)外開(kāi)放的基本國(guó)策【解題思路】從設(shè)問(wèn)入手——這體現(xiàn)出新中國(guó)藝術(shù)創(chuàng)作從本題設(shè)問(wèn)“這體現(xiàn)出新中國(guó)藝術(shù)創(chuàng)作”，我們可以有兩個(gè)思考方向，即怎么創(chuàng)作和為了什么而創(chuàng)作，結(jié)合材料文本“融入了中國(guó)傳統(tǒng)戲曲、詩(shī)畫(huà)等元素”，可以得出，新中國(guó)藝術(shù)創(chuàng)作的方法是結(jié)合本民族傳統(tǒng)文化，其創(chuàng)作目的自然也是探索新的藝術(shù)形式與民族文化更好融合的方式方法，故正確選項(xiàng)應(yīng)是A選項(xiàng)。31．1981年，北京京劇團(tuán)實(shí)行改革，職工工資只發(fā)70%，國(guó)家不再負(fù)擔(dān)大部分福利；劇團(tuán)演出費(fèi)用自行解決，演出盈余留存公積金30%，上交劇院

10%，其余根據(jù)“按勞分配”原則分紅。經(jīng)過(guò)試驗(yàn)，職工收入明顯增加。上述改革反映出A．非公有資本成為文化建設(shè)投資主體

B．國(guó)有文化事業(yè)單位整體改制為企業(yè)

C．新的分配方式有利于激發(fā)職工積極性

D．社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制改革目標(biāo)確立【解題思路】從設(shè)問(wèn)入手——上述改革反映出首先要把握好材料中出現(xiàn)的具體的改革內(nèi)容，通過(guò)文本閱讀得知，材料主要闡述的是“分配方式”的改革，且經(jīng)過(guò)改革后，“職工收入明顯增加”，據(jù)此即可得出正確選項(xiàng)為C選項(xiàng)。32．公元前6世紀(jì)中后期，庇西特拉圖先后三次攫取雅典城邦的統(tǒng)治權(quán)。他依照法律處理公共事務(wù)，關(guān)懷農(nóng)民，支持平民反對(duì)貴族，時(shí)人稱(chēng)其統(tǒng)治時(shí)期為“盛世”。該“盛世”的出現(xiàn)，得益于A．梭倫改革的制度基礎(chǔ)

C．五百人議事會(huì)的產(chǎn)生B．雅典民主政治的確立

D．貴族特權(quán)被徹底鏟除【解題思路】從設(shè)問(wèn)入手——該“盛世”的出現(xiàn)，得益于通過(guò)基本史實(shí)可知，庇西特拉圖當(dāng)政期間鞏固了梭倫改革的成果，對(duì)梭倫改革進(jìn)行一定程度的拓展。再結(jié)合材料內(nèi)容可以看出，庇西特拉圖當(dāng)政期間的措施是梭倫改革措施的繼續(xù)，故正確答案為A選項(xiàng)。33．1661年，英國(guó)民兵法案宣布：民兵、海陸軍隊(duì)以及所有軍事要塞和駐地的唯一最高的統(tǒng)轄權(quán)、指揮權(quán)和部署權(quán)，歷來(lái)屬于國(guó)王陛下，這是不容置疑的。議會(huì)兩院或其中任何一院都不能也不應(yīng)要求這種權(quán)力。這說(shuō)明當(dāng)時(shí)英國(guó)A．國(guó)王處于“統(tǒng)而不治”地位

C．強(qiáng)化王權(quán)以對(duì)抗“無(wú)敵艦隊(duì)”B．國(guó)王力圖鞏固統(tǒng)治權(quán)力

D．君主立憲政體已經(jīng)確立【解題思路】從設(shè)問(wèn)入手——這說(shuō)明當(dāng)時(shí)英國(guó)

主要把握好“當(dāng)時(shí)”——1661年。根據(jù)基本史實(shí)，A選項(xiàng)英國(guó)國(guó)王“統(tǒng)而不治”應(yīng)是在1689年《權(quán)利法案》頒布后逐漸形成的，時(shí)間上錯(cuò)誤；C選項(xiàng)“無(wú)敵艦隊(duì)”已在1588年被英

國(guó)擊敗，時(shí)間上錯(cuò)誤；D選項(xiàng)應(yīng)是在1689年《權(quán)利法案》頒布后確立君

主立憲政體，時(shí)間上錯(cuò)誤。正確選項(xiàng)應(yīng)為B選項(xiàng)34．20世紀(jì)30年代，美國(guó)出現(xiàn)了各種各樣的法西斯組織。他們采用恐怖手段破壞工人集會(huì)，殺害共產(chǎn)黨員、工會(huì)活動(dòng)分子、黑人和猶太人。到1938年底，美國(guó)類(lèi)似的組織至少有800多個(gè)。這一現(xiàn)象反映出當(dāng)時(shí)美國(guó)A．經(jīng)濟(jì)困境沖擊社會(huì)秩序

C．國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)成效甚微B．開(kāi)始推行自由放任主義

D．?dāng)U軍備戰(zhàn)引發(fā)統(tǒng)治危機(jī)【解題思路】從設(shè)問(wèn)入手——這一現(xiàn)象反映出當(dāng)時(shí)美國(guó)把握好“當(dāng)時(shí)”——20世紀(jì)30年代。此時(shí)美國(guó)正處在經(jīng)濟(jì)危機(jī)時(shí)期，經(jīng)濟(jì)危機(jī)亦是一場(chǎng)社會(huì)危機(jī)，出現(xiàn)各種各樣的社會(huì)動(dòng)蕩和不穩(wěn)定因素。通過(guò)材料可以看出，經(jīng)濟(jì)危機(jī)時(shí)期的美國(guó)社會(huì)也出現(xiàn)了法西斯組織，對(duì)社會(huì)進(jìn)行了一定程度的破壞，由此即可得出正確選項(xiàng)為A選項(xiàng)，因經(jīng)濟(jì)危機(jī)而引發(fā)社會(huì)危機(jī)。35．1960～1970年，發(fā)展中國(guó)家對(duì)發(fā)達(dá)資本主義國(guó)家的出口額從197．8億美元增加到397．5億美元，從發(fā)達(dá)資本主義國(guó)家的進(jìn)口額也從218億美元增加到413．6億美元。在國(guó)際貿(mào)易中，發(fā)展中國(guó)家出口額比重從21．4%下降至17．6%。據(jù)此可知，該時(shí)期A．世界經(jīng)濟(jì)格局發(fā)生根本性轉(zhuǎn)變

C．南北國(guó)家之間的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系削弱B．規(guī)范化的世界貿(mào)易體系建立

D．發(fā)展中國(guó)家的經(jīng)濟(jì)地位下降【解題思路】從設(shè)問(wèn)入手——據(jù)此可知，該時(shí)期把握兩點(diǎn)，一是該時(shí)期，即1960～1970年，該時(shí)期全球化進(jìn)一步發(fā)展，世界各國(guó)間的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系進(jìn)一步密切；二是據(jù)此可知的“此”，即材料的主旨——發(fā)展中國(guó)家對(duì)發(fā)達(dá)國(guó)家的進(jìn)出口貿(mào)易額都有了較大的增加，但在整個(gè)國(guó)際貿(mào)易中，發(fā)展中國(guó)家的整體出口額比重卻下降了。結(jié)合基本史實(shí)可知，在全球化的過(guò)程中，發(fā)達(dá)國(guó)家居于主導(dǎo)地位。且本題目材料文本中的“主語(yǔ)”和“主體”皆為“發(fā)展中國(guó)家