五年級下冊美術(shù)導(dǎo)學(xué)案-星光燦爛（2）-湘美版

五年級下冊美術(shù)導(dǎo)學(xué)案-星光燦爛（2）-湘美版一、教學(xué)目標(biāo)1.了解藝術(shù)家以星光為主題的創(chuàng)作作品。2.學(xué)習(xí)藝術(shù)家運用色彩表現(xiàn)星光的藝術(shù)表現(xiàn)法。3.發(fā)散思維，引導(dǎo)學(xué)生運用想象力自由創(chuàng)作。二、教學(xué)重點難點1.重點：了解藝術(shù)家以星光為主題的創(chuàng)作作品，并學(xué)習(xí)藝術(shù)家運用色彩表現(xiàn)星光的藝術(shù)表現(xiàn)法。2.難點：合理運用色彩，表達(dá)出星光的特點與美感。三、教學(xué)內(nèi)容1.學(xué)習(xí)名畫賞析，了解藝術(shù)家以星光為主題的作品。讓學(xué)生欣賞普拉薩德的《星光-D雨夜》、陳逸飛的《星光》、托馬斯·柯林斯的《星空與星光》和星夜短裙女神范·高更的《星夜》等作品，引導(dǎo)學(xué)生形成對星光藝術(shù)表現(xiàn)的概念。2.學(xué)習(xí)藝術(shù)家運用色彩來表現(xiàn)星光的藝術(shù)表現(xiàn)法。讓學(xué)生看一組不同色調(diào)的照片，包括多個人造物品和自然景觀，并請他們選擇最能引起他們想象的照片。根據(jù)他們的選擇，指導(dǎo)他們在深色的紙張背景上運用不同的顏色來描繪出星光的美感。學(xué)生可以選擇使用寬幅、筆刷和繪圖工具等不同的工具，創(chuàng)造出自己的星光藝術(shù)表現(xiàn)。3.運用發(fā)散思維，引導(dǎo)學(xué)生自由創(chuàng)作星光藝術(shù)作品。請學(xué)生仔細(xì)觀察一張由星光組成的照片，并利用小幅的繪畫手段來表達(dá)出自己的想象。在星光藝術(shù)作品創(chuàng)作過程中，可以鼓勵學(xué)生選擇哪些顏色來形容星光的特定質(zhì)感。四、教學(xué)方法1.賞析法通過欣賞名畫讓學(xué)生了解藝術(shù)家以星光為主題的作品。2.實踐操作法讓學(xué)生通過實際動手，創(chuàng)作屬于自己的星光藝術(shù)作品。3.探究法通過由星光組成的照片和不同工具的使用來探究表現(xiàn)星光的藝術(shù)表現(xiàn)法。五、教學(xué)步驟第一步：導(dǎo)入發(fā)一張由星光組成的照片，要求學(xué)生在20秒內(nèi)先看一遍，再關(guān)掉圖片，用紙筆畫出自己腦中的畫面。第二步：賞析名畫張張陳列名畫，欣賞，講解、解讀和談?wù)?，揭示畫家心靈中的星光世界。學(xué)生可以在解析的過程中互相交流、互相評價，了解不同人的看法。第三步：學(xué)習(xí)運用色彩表現(xiàn)星光的藝術(shù)表現(xiàn)法學(xué)生觀察不同風(fēng)格的畫作，并自由選出自己喜歡的畫作。之后，引導(dǎo)學(xué)生通過運用不同的顏色，實現(xiàn)畫布中出現(xiàn)的星光感。第四步：自由創(chuàng)作學(xué)生利用發(fā)散思維，自己動手創(chuàng)作星光藝術(shù)作品。第五步：總結(jié)回到課堂，展示每位學(xué)生自己的開心星光藝術(shù)作品，分享自己成功經(jīng)驗和收獲。六、教學(xué)評估以學(xué)生創(chuàng)作的作品為主線，掌握學(xué)生在藝術(shù)創(chuàng)作中對星光的表現(xiàn)能力和色彩掌控能力。同時，還可以結(jié)合賞析表現(xiàn)星光的名畫，了解學(xué)生對星光美感的認(rèn)識程度。通過以上方法來評估學(xué)生的掌握程度，幫助他們更好地發(fā)現(xiàn)和發(fā)揮自我藝術(shù)潛能。七、教學(xué)資源名畫賞析圖集八、教學(xué)反思在本單元教學(xué)中，學(xué)生主要是通過賞析名畫和提供繪畫素材等方面來開拓自己的藝術(shù)想象和創(chuàng)造力。同時，在對這些素材進(jìn)行實際操作時，學(xué)生也需要有更加專注和耐心的態(tài)度。此外在如何充分引導(dǎo)學(xué)生掌握各種運用色彩的藝術(shù)表現(xiàn)方法和技巧以及訓(xùn)練學(xué)生發(fā)散思維能力等方面要