2023年學校個人年度述職報告5篇

2023年學校個人年度述職報告5篇學校個人年度述職報告篇1

一、抓自身學習，提升理念，不斷提高管理實力，快速融入角色

作為一名主持工作的副校長，我深感責任重大。為了盡快的適應并勝任學校領頭人的角色，我向教科局、督導組領導請教，也虛心向班子成員學習。同時工作中堅持用"五心"標準要求自己，既對自己有"信念"，對工作要"專心"，對管理要"細心"，對同事要"知心"，對班子要"放心"。爭取做到"用情"辦學、"專心"辦學、"用腦"辦學。通過學習精確地把握發(fā)展形勢，主動順應發(fā)展要求，不斷提高自己的政治理論、文化科學素養(yǎng)和依法辦學的水平，不斷相識和解決學校改革發(fā)展中出現(xiàn)的新狀況、新問題，不斷提高激發(fā)教職工活力的實力、協(xié)調(diào)各方面關系的實力、處理各種沖突和問題的實力、擅長應對和駕馭困難局面的實力，從而保證了學校的健康持續(xù)發(fā)展。

同時，堅決落實教科局黨委及上級黨委指示，在學校支部、全體老師中仔細開展黨的群眾路途教化實踐活動，凡事帶頭，帶頭走基層、訪群眾、學理論、找問題，通過學習，群眾意識大大增加，也促進管理工作進一步改進和管理實力提高。

二、建好建強一個班子，帶好帶出一支無私奉獻的隊伍

大家常說一個好校長就是一所好學校，我自認為我個人的實力和水平還很低，離一名合優(yōu)秀的校長還有很大的差距，但是作為一名校長首先要在班子和教職工中帶好頭、發(fā)揮好表率作用，要求老師做到的首先自己要做到，作為校長，我把全部時間和精力都投入到學校工作上來，時間上做到早到晚回，工作上不論大小事情做到有支配、有督促、有落實。

第一、在處理關系上，主動營造老師與領導、老師與老師、老師與學生相互信任、相互敬重、相互理解，相互關切的和諧氛圍。在處理詳細沖突時出于公心，主持公正。

其次、管理好一所學?？啃ｉL一個的實力是遠遠不夠的，只有依靠集體的力氣和才智才能形成合力，發(fā)揮最大的作用。我在工作盡量做到發(fā)覺人才，利用人才，調(diào)動大家的主動性。

第三、通過組織開展乒乓球競賽、運動會、老師健身操、學生夏令營等活躍教職工的業(yè)余生活......這些看似簡潔而平凡的工作舉措，一方面，解決了老師"教"與學生"學"的后顧之憂，增加了團隊協(xié)作的凝合力和戰(zhàn)斗力，形成了師生員工辛勤工作、心情開心的良好工作局面;另一方面，進一步融洽了干群關系，讓我快速融入田家小學，大大提高了學校工作的效率，促進了學校工作的和諧發(fā)展。我校也被評為"簡陽市模范教職工之家"。

三、高度重視學生德育，踐行學校以德樹人的教化理念

五育并舉，德育為先。報告中明確提出教化要以德樹人，我也在管理工作中仔細踐行黨的這一重要教化方針。

過去的一年，我明確提出德育、教務部門要保證課外活動時間，充分利用課外活動時間進行學生體育、美術、音樂開展社團活動，要求做到老師保證、教材保證、時間保證、學問量(運動量)保證。

過去的一年，借構建"心懷慈孝感恩一生"的校內(nèi)文化建設示范校的契機，我要求每位老師在學生中滲透"感恩孝道"教化，德育部門共同形成了開展以誦讀經(jīng)典、課間武術操等形式的國學教化。并加大對德育活動的投入力度，購置了鼓號隊器材、服裝等;通過過去一年的努力，在老師、學生、家長心中形成了田家小學"感恩慈孝"的形象標識。我校德育工作也得到教科局、學區(qū)領導的好評，被評為"簡陽市德育先進單位"。

四、嚴要求細管理，全面提升教化教學質(zhì)量

教學質(zhì)量是教化的生命線，而教學工作是學校工作的中心，圍繞教學工作，我們立足本校實際，在教學上舍得投資、在老師教學水平的提高上堅持以研促教，在常規(guī)管理上做細做實，在各科作業(yè)的支配上做到分類布置，在學生的培育上做到因材施教。

(一)嚴恪己律，做到領先垂范

在上下班管理上，作為一名校長，我以身作則，領先垂范，每天提前到校，不遲到，不早退，堅決執(zhí)行相關請銷假制度，堅持周五放學后回家。我堅持擔當統(tǒng)考學科教學，并主動領先上公開課，這些都向同事傳達出一個向我看齊的理念。

(二)堅持以研促教，努力提高課堂教學效率

一年來，我校由于特殊注意組織老師學習新課改理念和新課程的教學方法，為老師搭建了學習的平臺，使老師逐步更新教化觀念，改進教學方法，不斷提高教化教學質(zhì)量。詳細措施為：

一是主動開展專題講座，觀看優(yōu)秀課例、閱歷溝通等形式多樣的教研活動，有效提高了老師的業(yè)務水平。

二是堅持開展聽課、說課、評課活動。讓全校的老師每人輪番講一節(jié)公開課，大家相互取長補短，通過這種手拉手活動，為老師供應了相互學習和溝通的平臺，大家的教學實力得到很好的熬煉和提高，效果特別明顯。

三是激勵青年老師大膽創(chuàng)新、合作溝通、共同學習、共同提高。

四是以研促教活動的扎實有序開展，使課改漸漸深化課堂，學校已經(jīng)確立了以課題為導向，在學校全面推動"先學后教，以學定教，當堂訓練"的教改模式試點，并作為學校20xx-20xx年的資陽市課改課題申報。信任該項工作的落實將帶動中青年老師深化探討課堂，從而帶動教化質(zhì)量的進一步攀升。

五、高度重視學生平安教化，努力創(chuàng)建平安和諧校內(nèi)

一年來，我們把學校平安工作作為重中之中來抓，在平安方面，我們首先建立健全了校內(nèi)平安領導組織機構，以分管平安的副校長為主，重抓平安，制定了校內(nèi)平安防范制度和應急預案，并跟學校各位老師簽訂了平安責任書，針對可能存在的平安隱患，出臺了一系列平安措施，嚴格執(zhí)行平安事故上報制度，每周利用升旗時間進行平安教化，班內(nèi)每月要求開一次平安教化主題班會，每天每堂課要求進行平安教化。組織應急演練4次。加強了交通平安、食品平安、消防平安、防溺水、防觸電、防雷擊、防暴雨、防中毒、防暴恐的宣揚教化。

六、廉潔自律，規(guī)范后勤管理，加強服務功能

過去的一年，我堅持學習財金紀律，奉行廉潔自律，也進一步健全了后勤的管理，通過規(guī)范報銷程序，票據(jù)管理，出差及差旅管理等多項工作促進學校后勤管理工作進一步提升。

七、嚴格落實教化惠民資金。

八、存在的主要問題

一實力還不夠強，還須向同事、領導深化學習

二是對老師關切還不夠，對部分同事的生活中的困難照看不夠。

九、下一步重點工作

三是基本配齊并用好功能室

一年來，通過全校上下同心協(xié)力，共同奮斗，我校的各項工作取得了明顯的成效，受到了各級領導的確定，但我醒悟地相識到，我們的工作才剛剛起步，與其他學校相比還有很大差距和不足，特殊是個人的教學理論水平和管理實力還很欠缺，我們的工作還有很多不完善的地方，這都有待于我們在今后的工作中加強學習，不斷改進，不斷充溢，不斷完善。沒有最好，只有更好，這是我始終追求的最高境界，我信任，在教科局黨委的正確領導下、在督導組各位領導的指導幫助下，在校班子和全體教職員工的共同努力下，我肯定能順當帶領田家小學完成"辦精致校內(nèi)、創(chuàng)精品學校"的目標。

以上匯報有許多不妥之處，敬請大家指責指正，感謝大家!

學校個人年度述職報告篇2

學生管理主要是做人的工作，而人是千差萬別的，因此這項工作極其困難，極為艱辛，具有很深的學問，生活指導老師工作總結(jié)。學生管理這項困難、艱辛的工作，同時也是創(chuàng)建性極強的工作，既是一門學問，又是一種藝術。藝術是方法和閱歷的結(jié)晶。我來新紀元學校已經(jīng)將近七年的時間，伴隨著學校一天一天的成長，作為生活指導我所帶的是第一屆畢業(yè)班，可以說經(jīng)驗了風風雨雨?，F(xiàn)將本年度的工作總結(jié)如下：

一：在遵守學校的規(guī)章制度方面

沒有規(guī)則，就不成方圓。國家是這樣，現(xiàn)在是法治社會，學校同樣也須要是這樣，學校也有他的規(guī)章制度，不僅對學生也針對老師，只有這樣學校才有起生命力、才有活力、才能夠不斷的前進。

本年度我能夠較好的遵守學校的各項規(guī)章制度，自我認為比上學期有所進步，學校每次組織的會議和活動，都能按時的參與，不管是教工例會、聽講座、本部門會議、升旗儀式還是黨組織活動從來沒遲到過。

二：為人師表方面

老師自己的形象在教化過程中也起到非常重要的作用。老師形象的外顯特征表現(xiàn)在老師的容貌、體態(tài)、穿著、談吐等方面;老師形象的內(nèi)在特征，表現(xiàn)在老師的性格、氣質(zhì)、心情等方面;即容貌儀表因素、語言表達因素、行為舉止因素、職業(yè)道德因素、業(yè)務水平因素。這五個老師形象構成因素，彼此之間既有區(qū)分又有聯(lián)系，只有這些因素有機結(jié)合在一起，才能構成一個完備的老師形象。老師形象核心是老師的人格，老師的人格對于青少年來說是任何東西都不能代替的有益于發(fā)展的陽光生活老師年度述職報告生活老師年度述職報告。老師的一舉一動、一言一行時時呈現(xiàn)在學生面前，給學生一個綜合的感覺，給學生潛移默化的影響。正像車爾尼雪夫斯基所說：老師把學生造就成什么人，自己就應當是這種人。由此可見，老師的形象對學生的身心發(fā)展起著重要作用。

本學期我一開學就嚴格要求自己，留意自己的形象，為人師表。對自己的穿著裝扮、衣食住行、談吐、作風上都多加留意。

三：團結(jié)協(xié)作方面

學生管理工作不是哪一個人、哪一方面能夠獨立完成的事。愛惜學校榮譽，自覺維護集體團結(jié)，老師之間相互敬重，相互幫助，協(xié)調(diào)各方面關系，發(fā)揮互補效應，發(fā)揚團隊精神，這是對我們老師最基本的要求生活。嚴格要求自己，關切他人，樂于助人，這有利于在日常生活中給學生樹立學習榜樣，也有利于形成一個相互敬重、緊密協(xié)作的老師群體。

有人把塑造學生的工作比方為塑造一塊大理石，認為有六個雕塑家共同雕著這塊大理石，其中主要的兩個就是家長和老師，而第一位則是家長。因為學生除了學校生活外，家庭生活時間是最長的。學生的健康成長除了學校(特殊是班主任)的思想教化之外，家長的熏陶與潛移默化的影響更為重要。父母是孩子的第一任啟蒙老師，老師是短暫的，家長卻是終身的。家長在教化理念、教化思想、教化看法上，完全能反映時代的要求。現(xiàn)在，老師、尤其是班主任與家長聯(lián)手教化學生，已經(jīng)成為教化學生工作的一個不行缺少的環(huán)節(jié)。勝利的聯(lián)手能調(diào)動家長參加教化的主動性，促進學生的學習與品德的進步，使學校教化和家庭教化形成互補關系，保持學校和家庭對學生教化的一樣性和協(xié)調(diào)性。生活老師在教化學生的時候應處理好這幾種關系：與級組學校之間的關系、與班主任之間的關系、與學生家長之間的關系，處理好這幾種關系是做好學生管理工作的必需條件。以前的教化工作，給我最大的感受就是，沒有處理好這三種關系，從而沒形成教化的合力，使自己的工作處于被動。在下一步的新生管理工作中，我要加強和班主任、家長的溝通，不僅要了解學生在課室和家庭的狀況，并且剛好的將學生在生活區(qū)的表現(xiàn)反映給班主任和家長，共同研討教化學生的方法，形成教化合力，使學生健康成長生活。

學校個人年度述職報告篇3

我是因為喜愛才從事老師這個職業(yè)的，所以我的工作看法是主動的、主動的。

從執(zhí)教的第一天起，就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，因為從今以后我將為人師表，一言一行都影響著一批人，即我所教化對象的將來，我要對他們負責。

在職業(yè)活動中，我把酷愛學生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，很多事情便迎刃而解，酷愛學生包括敬重信任學生、關切愛惜學生，只要是我的學生，無論成果好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學生，更多給以熱忱幫助。意圖使出他們復原自信，走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是相互的，老師的真誠學生是能感受到的。有次班上的學生手指破了，急需包扎，一時找不到紅藥水，我二話沒說，騎上自行車去買了回來，后來這個學生與我親近多了，上課也不再搗蛋大多數(shù)狀況下，堅持與學生同等相處，激勵他們談自己的想法，盡量使師生之間形成一種溝通的習慣。我堅信：只有當學生接受了你這個人，才可能以主動的看法接受你的教化。

盡到教書育人的職責，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研、科學施教。教化活動有其客觀規(guī)律，正確運用教學規(guī)律，能提高老師的工作效率。這個規(guī)律的核心便是科學、有效的教化方法，靠自己不斷地摸索才能

能得到。記得我做學生的時候，輕輕松松、快歡樂樂地度時間，最終順當考入了重點高校，再看四周的同學大多是勤奮好學的，但總不乏努力不見成效的例子，分析下來，許社我的學習方法得當吧。

從那時起，我就想以后去做老師吧，可以把我的學習方法介紹給別人，讓更多的人受益。以至于我去求職面試時，曾坦言：有此優(yōu)勢。向?qū)W生建議一種高效的學習方法，等于完成了科學施教的一大半。然而在教學活動中貫徹實施這項工作是特別辛苦的，因為學生有惰性，他們習慣了填鴨式教化，懶得自己看書理解，哪怕再簡潔的東西，他也希望你講，這樣就須要我的教法打破傳統(tǒng)模式。

而與新學法相適應，而短時間內(nèi)看不到成效，但我還是堅持不懈地做下去，因為教學大綱中明確指出教化的目的是為學生將來走上社會打下扎實的基礎，基礎何義？基礎是一種實力，將來的社會是一個不斷更新的社會，要立足于之，就必需不斷地學習，獲得新學問，充溢自己，換句話說，在學校學的那些詳細學問，是遠遠不夠的，所以我們要給學生的是一種能持續(xù)的東西，這就是實力，那么，無論什么時候，無論哪個領域的學問，只要他想學，都不會覺得無師的困惑。令我感到欣慰的是，大部分學生還是接受了我的建議。

科學施教

同時要求老師不斷地完善自身、提高業(yè)務水平、擴大學問面，因為學生形成良好的學習習慣以后，他的發(fā)散思維得到了開發(fā)，提的問題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅持反復鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務實力，另外公共學問方面英語、日語、計算機、一般話都取得了不小的成果。我想，作為老師，學問面越廣，自己的感覺也好，學生對你的感覺也好。

教化是一項高難度的工作，要做好它，非常不易。但我信任，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。

學校個人年度述職報告篇4

敬重各位領導，同事們：

大家下午好！

捧著一顆心來，不帶半根草去，在即將過去的一年，我們永安小學全體師生以赤子之心，感恩各位領導的呵護，全體同行的幫助，走過了一段充溢的旅程，喚醒了一片發(fā)展的綠意。

下面，我從五個方面對大家匯報一年的工作，

一、一勤一緊，一派氣象展風姿。

在系好人生第一顆扣子思想的指引下，在中心校14651奮斗目標的指導下，永安小學以建設"綠色校內(nèi)、書香校內(nèi)、文化校內(nèi)、華蜜校內(nèi)"為基本追求。注意培育核心素養(yǎng)的'同時，在"勤"字上下功夫，在"緊"字上做文章。學校占地1800平米，建筑面積達3578平米，四個大院子，校內(nèi)非常干凈整齊。但全校沒有工勤人員，沒有雇傭過保潔人員，沒有給家政公司做過哪怕是一點點的貢獻，在清潔保潔方面我校從沒有花過哪怕是一分錢。全靠全校98個學生和17個教職工在一個"勤"字上下功夫。文化校內(nèi)體現(xiàn)在一個"緊"字，學校的校門在6。50就有學生陸接連續(xù)進入，起先大聲的朗誦國學經(jīng)典，到下午跳繩跑步熬煉后的離校，一每天都在驚慌的學習生活中度過。

一年來，我校主動參與各類各項活動，9月的老師節(jié)表彰大會上最美鄉(xiāng)村老師我校馬艷莉老師的發(fā)言感人肺腑；10月藝術節(jié)乒乓操的展示讓人眼前一亮，運動會團體其次名的好成果，是對師生們付出辛勤汗水的最好嘉獎；11月的教學團體賽青年老師進步明顯，身懷六甲還站在講臺上的王美玲老師讓人刮目相看；12月乒乓球賽男女團體都是第三，背后是我們師生在大雪紛飛的路上徒步了1小時57分才到達競賽場地。賽后男子第五名的王宇飛說：校長，我真是兩腿發(fā)軟，體力不行了，不然我確定能拿前三。我忍著淚水，勸慰說你們在我心里都是第一。元月的學生各項競賽活動，3月三八女神節(jié)的老師活動都讓師生華蜜感大幅度提升；4月清明趙樹理墓前的掃墓活動讓學生加深了對家鄉(xiāng)的酷愛。5月傳統(tǒng)文化學問競賽團體第一名是對我校讀寫工作最大的褒獎，藝術節(jié)上的表現(xiàn)更是體現(xiàn)了全校師生熱忱和活力；慶祝六一的節(jié)目，是頂著巨大的平安壓力，晚上在村舞臺給永安老百姓匯報了一臺高質(zhì)量的晚會；6月舉辦了教學開放周，讓家長和學校零距離接近。

在詳細活動的同時我校注意教化的宣揚和成果的展示，辦理的嘉峰鎮(zhèn)永安小學公眾號關注達238人，平均每周兩次內(nèi)容更新，累計報道學校教化教學活動120余次，其中被上級沁水教化公眾號轉(zhuǎn)載報道6次?？傞喿x量超過3萬次。在中心校創(chuàng)辦的校刊中，我校師生踴躍投稿，其中老師作品21次，學生作品29次。有效的展示了我們永安小學的風采。作為漂亮校內(nèi)建設的范本傳遞了義務教化正能量。

二、一點一滴，一片冰心在育人。

課程是育人的核心，我校主動投身課程改革，一方面，全面落實基礎性課程，執(zhí)著追求高效課堂；另一方面，大力開發(fā)，拓展新課程：民樂社團、國學誦讀、書法飄香、繩彩飛揚、舞動奇跡……打通學科時空限制，連接本地建設，把日常活動融入課程，呈現(xiàn)課程魅力。

這一年來，我校狠抓讀寫工作和社團活動。一進學校大門的兩塊大黑板上：左邊"師生同書，每日一練"右邊"中華經(jīng)典，源遠流長"兩行字，中間是17名老師的名字高掛在上，下面是老師們粉筆書寫的經(jīng)典詩詞。在老師們的引領下還有隨機的21個學生名字在側(cè)。由于展示在校內(nèi)最明顯的地方，所以無論老師學生都在仔細書寫，孩子們在課下常常評論哪個寫的好，哪個進步大，并在最下面標上笑臉。大大激發(fā)和增加了全校師生的練字熱忱。讀書方面，我校規(guī)定三必讀，三可讀。進入和離開教室必讀一段，吃飯前、后必讀一段，睡覺前、后必讀一段。下課后可以讀，活動課可以讀，課間操可以讀。學校成立了經(jīng)典誦讀廣播站，每兩個月每班選出2名學生的配樂朗讀音頻，在校內(nèi)播放，分三個時間段，分別為上學放學前、后各非常鐘；吃飯前、后各非常鐘；睡覺起床前、后各后非常鐘。由于廣播飄在整個永安村上空，所以學生的主動性都特殊高，被播放的學生家長也很驕傲。教室后面擺放了長2米鋪了紅色絨布的桌子，上面擺放著學生的書寫作品：周展評、月展示、書海拾貝、親子閱讀和一些作業(yè)本。讓全部進入教室的學生和家長一目了然。一點一滴都讓人感受到付出是會有回報的。

三、一張一弛，一腔熱血鑄師魂。

老師是學校最珍貴的財寶。老師隊伍建設雙管齊下，一是磨練加壓促成長，我校運用老師專業(yè)發(fā)展系列工程，采納走出去—請進來—潛下心—站上臺的組合拳，落實每周教研的必講課和溝通學習的研討課，都是在緊緊抓住老師成長的牛鼻子不放。在幾次外出參與賽課后，一些年輕老師說，校長，是不是評委們因為我們是山區(qū)的老師而不情愿給獲獎的機會，我覺得我的課比那些誰誰的課要好的多啊。我說：你的相識本身就是不成熟的表現(xiàn)。真正有實力的人只會從自身找緣由，不會客觀找理由。就憑這點你就還須要學習和成長。一個年長的老師說，我這么大了，就不要參與賽課成長了吧。再提高也意義不大了。我勸慰說，人生能有幾回搏，學習是終生的事情，和年輕人一起賽課才能感受到自己的年輕啊。二是寬容關愛暖其心，給練習廣場舞的老師倒一杯熱水，給遲到的老師一個善意的微笑，給請假老師一個關切問候。我校還主抓了后勤伙食來提高老師華蜜感，永安上灶的老師達17人，學生有了養(yǎng)分餐后，主動和村里協(xié)商每天給老師們一些生活補助，這樣我校老師也享受到了養(yǎng)分餐。我們學校的午餐晚飯倆周不重樣。米湯、米琪、煮疙瘩，油條、油角，過油肉，炒肉絲、炒肉片兒、土豆絲、土豆片、還有土豆燉牛肉、煎雞蛋、炒雞蛋、雞蛋餅，蘋果、香蕉加西瓜、包子、餃子、韭菜合子，蛋花湯、水果湯、胡辣湯?；佣?、品質(zhì)好、養(yǎng)分足。老師的家屬上灶和老師同等待遇。當學生說學校比在家吃的好時，我沒有感動，但聽到老師說在校比在家吃的好時，我有了一點小驕傲。

四、一粒一香，一群笑臉燦如霞。

學生是校內(nèi)的精靈，從進校門的一個鞠躬，到吃飯時的一個禮儀。從弟子規(guī)誦讀到最美孝心少年評比。從升旗儀式演藝成長舞臺到六一舞臺大匯演。永安小學學生懂禮、知孝、活潑、向上，呈現(xiàn)出卓越風姿。手捧一碗米飯最美的不是一陣香，而是一粒一香。最美少年李思博不僅在民樂社團里鼓打的最帥，而且在校運會上破50米記錄，以5年級的身份參與了縣運動會并取得50米第五的好成果。孝心少年王紫玉，不僅學習成果優(yōu)異，而且樂于助人，他家長在中心校家風家訓會上的匯報過她的事跡。進步之星楊熬澤，傳統(tǒng)學問競賽一等獎成員，用親身經(jīng)驗告知我們進步有時候就是可以一蹴而就的。還有科技之星焦意青，美德少年孔靜軒，才藝之星、誦讀之星、七彩之星……在校內(nèi)里群星閃爍似彩霞。彩霞還綻放在難忘的5月，全校師生為門衛(wèi)的小外孫挽留身患癌癥的媽媽奉愛心，開展愛心接力。當時為了不引起家長反感，我一再要求孩子們要用零花錢捐款，而且每人不能超過10元，但結(jié)果讓人感動我校一半以上學生捐款超過10元，雖然總數(shù)只有僅僅的1875元，但譜寫的是一曲暖和動人的贊歌。

五、一步一印，一片碩果贏口碑。

永安小學在過去的多個方面取得突破，學校硬件設施配套完善，校內(nèi)文化特色底蘊深厚，骨干老師培育大大增加，民樂社團已初顯成效，讀寫工作已養(yǎng)成習慣，后勤管理已廣獲好評。20xx義務教化闊步向前的大前提下，永安小學也邁出了品質(zhì)提升的堅實步伐，取得的每一點成果都與在座各位領導同行的關愛支持，以及永平安體師生的努力不行分割，在此表示深深的謝意。感謝大家！

最終，談一些不足。在平常的管理工作中，我的工作方法還不夠細膩，語法還缺乏敏捷，管理理論的學習和水平還有些差距，工作水平還有待進一步的提高，對老師的思想工作還不夠深化，關切不夠，對沖突的化解還缺乏剛?cè)岵?。有得必有失，俗話說得好"百尺竿頭，更進一步"，我將正確地對待自己的不足，仔細聽取領導和老師們的看法，使自己能更進一步，把工作做得更好。

再次感謝大家。

學校個人年度述職報告篇5

敬重的領導、同志們：

一年來，我校工會在區(qū)教化工會和學校黨支部的正確領導下，落實黨的一心一意依靠教職工辦學指導方針，仔細履行工會的權利和職責，促進學校教化改革、教化發(fā)展的穩(wěn)定，依據(jù)區(qū)教化工會20____年的工作部署，結(jié)合學校工作實際，一年來，主要抓了以下幾項工作：

一、抓自身組織建設，促工會職能的有效發(fā)揮

1、健全組織機構，完善各項制度。我校共有會員80人，以年級為單位下設6個工會小組，民主產(chǎn)生了6個工會小組長，工會委員會下設財經(jīng)委員、女工委員、宣揚委員。

2、民主管理，工會組織自行在先。為了不斷提高工會委員參政、議政的學識水平和管理實力，定期召開政治、業(yè)務學習會議，學習有主題、有針對性。每月召開一次委員會，就近期學校熱點、難點綻開全面分析探討，探討統(tǒng)一相識，切實做好行政決策參謀，起好與學校行政之間的橋梁和紐帶作用。

二、抓學校校務公開，促民主管理的推動

1、工會主動行使監(jiān)督職能，對學校財務帳目進行清理。每學期期未，組織教職工代表、工會委員、財管人員進行仔細清查，剛好出榜公布，增加了透亮度。

2、學校食堂、商店及后勤處購物，實行公開招標，工會主動參加，有效地督促財務人員的廉潔自律，增加了學校事務的透亮度和可信度。

3、每年一次的教代會，廣泛收集老師提案，聽取老師的看法和建議。學校嚴格推行校務公開制度，讓老師參加管理，進行民主監(jiān)督。我們將老師們關注的問題，如食堂工作、招生工作、游泳館工作等一律公開，讓老師們了解工作的全過程。學校進一步完善了教代會制度，提高了教工參加學校管理的主動性和主子翁責任感。

對老師們的提案，學校行政仔細探討，賜予答復，并限期落實，使教工的民主權益得到充分保證。每