膜電位變化曲線分析

----可修編.--膜電位變化曲線分析--1〔09年XX28〕神經(jīng)電位的測(cè)量裝置如右上圖所示，其中箭頭表示施加適宜刺激，陰影表示興奮區(qū)域。用記錄儀記錄A、B兩電極之間的電位差，結(jié)果如右側(cè)曲線圖。假設(shè)將記錄儀的A、B兩電極均置于膜外，其它試驗(yàn)條件不變，則測(cè)量結(jié)果是C，曲線一開(kāi)頭是向下變化，中間顯示兩側(cè)電位差為0先需所給的條件“A、B”得出記錄ABAB〔AB〕，可知假設(shè)將記錄儀的A、B兩電極均置于膜外，一開(kāi)頭A、B是靜息電位，膜外都是正電位，所以A、B0，知道答案在CDA、B兩電極均置于膜外，記錄儀記錄的就是A、B兩處的膜外電位的差值，AAAB可知只有CXX開(kāi)頭和完畢是0電位外，中間也要經(jīng)受0電位。2、〔2023年XX9〕將記錄儀〔R〕的兩個(gè)電極置于某一條構(gòu)造和功能完好的神經(jīng)外表，如右圖，給該神經(jīng)一個(gè)適宜的刺激使其產(chǎn)生興奮，可在R上記錄到電位的變化。能正確反映從刺激開(kāi)頭到興奮完成這段過(guò)程中電位變化的曲線是D，曲線一開(kāi)頭是向上變化，中間顯示兩側(cè)電位差為0電位變化，XXXX--------可修編.所測(cè)的值是左側(cè)電位和右側(cè)電位的差值還是右側(cè)電位和左側(cè)電位的差值，所以不能從應(yīng)先向下還是應(yīng)先向上，但可以依據(jù)所得出的曲線除了開(kāi)頭和完畢是0電位外，中間也要經(jīng)受0電位直接選出D選項(xiàng)。假設(shè)細(xì)心觀看這兩年高考題的答案就會(huì)覺(jué)察，09年XXC，曲線一開(kāi)頭是向下變化，中間顯示兩側(cè)電位差為0的時(shí)期較長(zhǎng)，2023年XXD，曲線一開(kāi)頭是向上變0XXXXXX向下變化，XX按教材，刺激神經(jīng)左側(cè)某處時(shí)，記錄右側(cè)兩處膜外電位的變化圖應(yīng)如以下圖所示不難看出，圖②和圖③之間應(yīng)還有一個(gè)圖，應(yīng)由五個(gè)圖表示，這五個(gè)圖只能由以下圖〔一〕或圖〔二〕表示：就09年XX題而言，假設(shè)這五個(gè)圖由圖〔一〕所示，由于圖〔一〕的①、③、⑤三處的ABA的膜內(nèi)電位和B的膜外電位差的曲線應(yīng)有三處是負(fù)值，而題中的表示A的膜內(nèi)電位和B的膜外電位差的曲線只有首末兩處是負(fù)值，不符合，故這五個(gè)圖由圖〔二〕所示。當(dāng)兩側(cè)的興奮傳導(dǎo)如圖〔一〕所示時(shí)，記錄兩處膜外電位變化的曲線中間是0的時(shí)間可以維持較長(zhǎng)的時(shí)間，當(dāng)兩側(cè)的興奮傳導(dǎo)如內(nèi)〔二〕所示時(shí)，記錄兩處009年XX的兩側(cè)的興奮傳導(dǎo)應(yīng)如圖〔二〕0的時(shí)間只可以維持較短的時(shí)間，2023年XX009年XX題的修正。--------可修編.3〔一的圖3兩處都是靜息電位，圖〔二〕的圖③兩處都是動(dòng)作電位。09年XX〔一〕所示，由于圖〔一〕的1、3、5三處的ABA的膜內(nèi)電位和B的膜外電位差的曲線應(yīng)有三處是負(fù)值，而題中的表示A的膜內(nèi)電位和B的膜外電位差的曲線只有首末兩處是負(fù)值，不符合，故這五個(gè)圖由圖〔二〕所示。當(dāng)兩側(cè)的興奮傳導(dǎo)如圖〔一〕所示時(shí)，記錄兩處膜外電位變化的曲線中間是0的時(shí)間可以維持較長(zhǎng)的時(shí)間，當(dāng)兩側(cè)的興奮傳導(dǎo)如內(nèi)〔二〕所示時(shí)，記錄兩處009年XX的兩側(cè)的興奮傳導(dǎo)應(yīng)如圖〔二〕0的時(shí)間只可以維持較短的時(shí)間，2023XX009XX需要說(shuō)明一下，無(wú)論興奮是按圖〔一〕傳導(dǎo)，還是興奮按圖〔二〕傳導(dǎo)，所記錄的兩處的膜外的電位差變化可以是一樣的，不能據(jù)兩處的膜外的電位差變化曲線推想出興奮是按圖〔一〕傳導(dǎo)，還是興奮按圖〔二〕傳導(dǎo)。興奮是按圖〔一〕傳導(dǎo)和興奮按圖〔二〕傳導(dǎo)，所記錄的某處的膜內(nèi)的電位和另一處的膜外電位的電位差卻是不一樣的，據(jù)此可推出所記錄是某處的膜內(nèi)的電位和另一處的膜外電位的電位差還是另處的膜外的電位和某處的膜內(nèi)電位的電位差，可以推想出興奮是按圖〔一〕傳導(dǎo)，還是興奮按圖〔二〕傳導(dǎo)。還可以總結(jié)出按圖〔一〕傳導(dǎo)，還是興奮按圖〔二〕傳導(dǎo)，具體狀況取決于興奮區(qū)域大小、兩測(cè)量電極之間的距離以及動(dòng)作電位傳導(dǎo)速度三者之間的關(guān)系。表示，當(dāng)兩個(gè)測(cè)量電極之間的間隔距離較小或動(dòng)作電位傳導(dǎo)速度較大，就可以用上圖(二)表示，09年XX題只能用圖〔二〕解釋所給定的電位變化曲線。用圖〔二〕解釋所給定的電位變化曲線時(shí)，兩處的動(dòng)作電位是先后產(chǎn)生的，在這種狀況下兩處的膜外維持等電位的時(shí)間應(yīng)當(dāng)很短XX題的D選項(xiàng)?？傻贸鯴XDXXD。小狗啃骨頭：1、電表的偏轉(zhuǎn)問(wèn)題我成認(rèn)電表的偏轉(zhuǎn)方向主要取決于電表內(nèi)部的線圈纏繞方式。但是默認(rèn)的電表是這樣的：電流從正接線柱流入時(shí)，表現(xiàn)為正值，指針向右偏轉(zhuǎn)；電流從負(fù)接線柱流入時(shí)，表現(xiàn)為負(fù)值，指針向左偏轉(zhuǎn)。入。在人教版的教材中，由于左側(cè)〔靠近刺激的一側(cè)〕的膜外電位首先變?yōu)樨?fù)值，所以電流的方向是從右側(cè)流向左側(cè)。由此可知，右側(cè)是電表負(fù)接線柱，左側(cè)是電表正接線柱。2、示波器的問(wèn)題示波器的連接方式不同，也會(huì)導(dǎo)致不同的測(cè)量結(jié)果。假設(shè)示波器的正接線〔“冰河”教師供給的中可以看到就是這樣連接的〕，那么就可以得到王玢主編的生理學(xué)中的圖像。3、王玢主編教材中存在的沖突在遠(yuǎn)離刺激的一側(cè)；而示波器測(cè)量時(shí)，正接線柱放置在遠(yuǎn)離刺激的一側(cè)，負(fù)接線