初中下學(xué)期班主任工作計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)模板（2篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)初中下學(xué)?期班主任?工作計(jì)劃?標(biāo)準(zhǔn)模板?冬去春?來(lái)，萬(wàn)象?更新。轉(zhuǎn)?眼間迎來(lái)?了八年級(jí)?的第二個(gè)?學(xué)期。經(jīng)?過(guò)上學(xué)期?的班主任?工作，雖?然使班級(jí)?日常的學(xué)?習(xí)與生活?走上了軌?道，但也?還存在著?很多的不?足之處：?班級(jí)的學(xué)?風(fēng)還不是?很濃厚，?學(xué)生的自?我批評(píng)意?識(shí)還不是?很強(qiáng)。因?此，本學(xué)?期的工作?重就是面?對(duì)上學(xué)期?存在的問(wèn)?題，多做?思想工作?，最大限?度的減少?流失，讓?學(xué)生的能?以積極的?態(tài)度對(duì)待?學(xué)習(xí)，打?好基礎(chǔ)。?具體說(shuō)來(lái)?應(yīng)從以下?幾個(gè)方面?做好工作?：一、?加強(qiáng)班干?部隊(duì)伍的?構(gòu)建、建?立班委會(huì)?學(xué)期初?要盡快組?織學(xué)生通?過(guò)民主選?舉組建一?支工作能?力強(qiáng)、實(shí)?踐經(jīng)驗(yàn)足?的新一屆?班委會(huì)，?并明確班?委會(huì)成員?的具體分?工，為了?讓更多的?同學(xué)得到?錘煉，實(shí)?行值日班?干部負(fù)責(zé)?制加強(qiáng)班?級(jí)管理崗?位責(zé)任制?。每個(gè)崗?位都有專(zhuān)?人負(fù)責(zé)，?使學(xué)生的?實(shí)踐能力?、社會(huì)責(zé)?任感得到?提高。?二、做好?常規(guī)管理?工作1?.加強(qiáng)對(duì)?學(xué)生的思?想教育?八年級(jí)的?學(xué)生開(kāi)始?張揚(yáng)個(gè)性?，注重自?我，對(duì)父?母，老師?的教育開(kāi)?始產(chǎn)生不?同程度的?逆反，因?此本學(xué)期?利用班會(huì)?課反復(fù)對(duì)?學(xué)生進(jìn)行?“中學(xué)生?日常行為?規(guī)范”和?“感恩教?育”，強(qiáng)?調(diào)思想是?行動(dòng)的指?南，品德?遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)?有才而無(wú)?德，會(huì)做?人，做好?人是做好?事的前提?，組織多?次感恩教?育主題班?會(huì)，讓學(xué)?生思想上?真的有所?觸動(dòng)。?2.抓好?幾項(xiàng)常規(guī)?工作：?(1)班?級(jí)衛(wèi)生工?作實(shí)行責(zé)?任到個(gè)人?的制度，?逐漸形成?完善的評(píng)?比競(jìng)爭(zhēng)機(jī)?制。(?2)狠抓?學(xué)生的思?想工作。?根據(jù)每個(gè)?學(xué)生的不?同特點(diǎn)幫?助學(xué)生樹(shù)?立合適的?目標(biāo)。另?外，通過(guò)?學(xué)習(xí)小組?的建設(shè)以?及各種活?動(dòng)的開(kāi)展?，加強(qiáng)班?級(jí)凝聚力?以及同學(xué)?之間的合?作意識(shí)。?(3)?從細(xì)節(jié)處?著手培養(yǎng)?學(xué)生良好?的行為習(xí)?慣。(?4)積極?組織學(xué)生?參加各項(xiàng)?文體活動(dòng)?，增強(qiáng)集?體觀念和?集體榮譽(yù)?感。(?5)強(qiáng)抓?語(yǔ)文、數(shù)?學(xué)、英語(yǔ)?三門(mén)主要?學(xué)科的學(xué)?習(xí)。(?6)組織?學(xué)習(xí)小組?，形成適?合本班級(jí)?特點(diǎn)的合?作學(xué)習(xí)氛?圍。(?7)充分?利用黑板?報(bào)、衛(wèi)生?角、競(jìng)賽?欄等輿論?工具潛在?的教育功?能，激勵(lì)?學(xué)生積極?進(jìn)取，促?使班集體?建設(shè)不斷?完善。?(8嚴(yán)格?請(qǐng)假制度?，堅(jiān)決杜?絕私自外?出。(?9)大力?加強(qiáng)安全?教育，時(shí)?時(shí)處處講?安全，以?防為主，?同家長(zhǎng)經(jīng)?常取得聯(lián)?系，防止?各類(lèi)事故?的發(fā)生。?(10?)經(jīng)常性?地做好校?紀(jì)校規(guī)的?檢查督促?工作，特?別是遲到?、上課講?話(huà)等違紀(jì)?現(xiàn)象，要?及時(shí)教育?，杜絕打?架的現(xiàn)象?。做好儀?表的規(guī)范?化教育，?男生不留?長(zhǎng)頭發(fā)，?女生不化?妝。配合?政教處加?強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)?生保健和?心理健康?，抓好班?級(jí)的室內(nèi)?衛(wèi)生及包?干區(qū)衛(wèi)生?。三、?加強(qiáng)學(xué)生?的自覺(jué)學(xué)?習(xí)1.?擴(kuò)大學(xué)習(xí)?成績(jī)方面?的獎(jiǎng)勵(lì)面?，激勵(lì)每?個(gè)同學(xué)都?去進(jìn)步。?每學(xué)期有?期中、期?末兩次大?檢測(cè)，對(duì)?總分前五?名以及進(jìn)?步明顯的?同學(xué)給予?獎(jiǎng)勵(lì)。?2.開(kāi)展?“周進(jìn)步?之星”“?月進(jìn)步之?星”“學(xué)?期進(jìn)步之?星”的評(píng)?選。3?.關(guān)注學(xué)?科薄弱生?，給他們?更多的鼓?勵(lì)和關(guān)愛(ài)?。這一學(xué)?期對(duì)于學(xué)?生的成長(zhǎng)?和發(fā)展來(lái)?說(shuō)至關(guān)重?要，尤其?是那些學(xué)?困生，在?他們可能?要自暴自?棄，也可?能在堅(jiān)持?一步就能?上去的緊?要關(guān)頭，?做為一名?班主任要?做的就是?向上推他?們一把，?給每一個(gè)?學(xué)生制定?不同階段?各自的學(xué)?習(xí)目標(biāo)，?循序漸進(jìn)?，逐步提?高。四?、與科任?教師溝通?，協(xié)作，?努力為學(xué)?生的全面?發(fā)展提供?空間做?一名班主?任，應(yīng)著?眼于學(xué)生?的終身發(fā)?展。初中?階段應(yīng)是?為他們的?繼續(xù)學(xué)習(xí)?打好堅(jiān)實(shí)?的基礎(chǔ)的?時(shí)候，因?此應(yīng)引導(dǎo)?學(xué)生不偏?科，平時(shí)?多講四門(mén)?主科的重?要性，不?要給自己?將來(lái)的學(xué)?習(xí)留下死?角，并與?科任教師?多多溝通?，了解學(xué)?生在課堂?上的表現(xiàn)?，及時(shí)糾?正錯(cuò)誤的?做法，促?進(jìn)學(xué)生全?面發(fā)展。?五、與?家長(zhǎng)聯(lián)系?，溝通?充分利用?好電話(huà)家?訪(fǎng)這條交?流渠道。?做到與家?長(zhǎng)聯(lián)系講?方法，共?同協(xié)商共?性問(wèn)題，?應(yīng)引導(dǎo)家?長(zhǎng)正確面?對(duì)學(xué)生存?在的問(wèn)題?，和家長(zhǎng)?進(jìn)行充分?的溝通。?防止用粗?暴的方法?傷害學(xué)生?身心。?八年級(jí)是?個(gè)可上可?下的關(guān)鍵?時(shí)期，本?學(xué)期應(yīng)更?多的關(guān)注?學(xué)生的思?想動(dòng)態(tài)，?讓所有學(xué)?生在一個(gè)?健康向上?的班集體?里都能有?所進(jìn)步，?有所收獲?!初中?下學(xué)期班?主任工作?計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)?模板（二?）九年?級(jí)是初中?階段最后?的一年，?為實(shí)現(xiàn)“?培養(yǎng)有理?想、有信?心、有毅?力、有干?勁、講文?明、守紀(jì)?律的畢業(yè)?生，學(xué)生?能夠考上?理想的高?中”的總?目標(biāo)，在?積極落實(shí)?學(xué)校德育?工作和做?好常規(guī)工?作的基礎(chǔ)?上，根據(jù)?本班的具?體情況，?特制定本?工作計(jì)劃?。一、?班級(jí)基本?情況從?總體情況?來(lái)看，班?內(nèi)大多數(shù)?同學(xué)學(xué)習(xí)?態(tài)度端正?，能遵守?學(xué)校各項(xiàng)?規(guī)章制度?。他們能?在學(xué)校各?項(xiàng)活動(dòng)中?都取得比?較優(yōu)異的?成績(jī)，自?習(xí)課也能?認(rèn)真完成?作業(yè)，保?持秩序。?各項(xiàng)常規(guī)?工作也能?正常有序?的開(kāi)展。?但也有少?數(shù)同學(xué)學(xué)?習(xí)缺乏動(dòng)?力，厭學(xué)?，紀(jì)律渙?散，給班?級(jí)的學(xué)習(xí)?、紀(jì)律、?衛(wèi)生等一?系列的工?作造成了?不良影響?，損害了?班級(jí)形象?。二、?本學(xué)期班?級(jí)目標(biāo)：?1、繼?續(xù)抓好學(xué)?生的思想?教育，反?復(fù)強(qiáng)調(diào)同?學(xué)要明確?學(xué)習(xí)目的?，端正學(xué)?習(xí)態(tài)度，?改進(jìn)學(xué)習(xí)?方法，竭?盡全力提?高學(xué)習(xí)質(zhì)?量，使他?們樹(shù)立升?學(xué)意識(shí)，?全身心地?投入學(xué)習(xí)?，以學(xué)校?制訂出的?中考目標(biāo)?為目標(biāo)，?力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)?中考目標(biāo)?。2、?抓好學(xué)風(fēng)?、班風(fēng)、?班容班貌?的建設(shè)，?要求同學(xué)?遵紀(jì)守法?，遵守社?會(huì)公德，?遵守學(xué)校?的規(guī)章制?度。努力?營(yíng)造出一?個(gè)良好的?學(xué)習(xí)氛圍?，讓每個(gè)?學(xué)生發(fā)揮?自己的潛?能，健康?成長(zhǎng)。?3、總體?成績(jī)更上?一層樓，?爭(zhēng)取全班?同學(xué)的成?績(jī)?cè)谡w?上有提高?，保證一?部分優(yōu)秀?生，能在?老師的幫?助和自身?的努力下?，順利升?上理想的?學(xué)校，使?一部分后?進(jìn)生能順?利畢業(yè)，?升入高一?級(jí)學(xué)校。?4、加?強(qiáng)安全教?育和法制?教育，增?強(qiáng)同學(xué)們?安全防范?意識(shí)，提?高同學(xué)們?自護(hù)能力?。5、?耐心指導(dǎo)?同學(xué)們的?生活，關(guān)?心同學(xué)們?的身心健?康，搞好?教室、清?潔區(qū)環(huán)境?衛(wèi)生和個(gè)?人衛(wèi)生，?培養(yǎng)學(xué)生?良好的良?好行為習(xí)?慣。6?、組織或?指導(dǎo)同學(xué)?們積極參?加體育鍛?煉，確保?同學(xué)們身?心健康成?長(zhǎng)。7?、健全班?委會(huì)，明?確分工，?提高學(xué)生?的自我管?理能力。?8、加?大中職宣?傳力度，?盡量完成?學(xué)校分配?的中職送?生任務(wù)。?三、主?要措施：?1、對(duì)?學(xué)生進(jìn)行?思想教育?。抓住畢?業(yè)班的特?點(diǎn)，開(kāi)展?理想目標(biāo)?教育。?2、加強(qiáng)?《中學(xué)生?守則》和?《中學(xué)生?日常行為?范》的學(xué)?習(xí)，認(rèn)真?____?執(zhí)行學(xué)校?的紀(jì)律，?落實(shí)學(xué)生?量化評(píng)比?、獎(jiǎng)懲條?例。跟班?到位，狠?抓到底。?3、正?面教育與?典型帶動(dòng)?結(jié)合。落?實(shí)學(xué)校的?各項(xiàng)工作?，朝著學(xué)?校訂出的?中考目標(biāo)?，百折不?撓，力創(chuàng)?輝煌。?4、充分?利用班會(huì)?、課間等?時(shí)間，繼?續(xù)加強(qiáng)對(duì)?學(xué)生的行?為養(yǎng)成教?育，培養(yǎng)?學(xué)生的自?我管理能?力，采用?形象化的?教育形式?、分層遞?進(jìn)的激勵(lì)?機(jī)制，鼓?勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)?做文明人?、爭(zhēng)創(chuàng)文?明班。?5、健全?班委會(huì)，?明確分工?，提高學(xué)?生的自我?管理能力?。堅(jiān)持不?定期召開(kāi)?班級(jí)優(yōu)秀?學(xué)生組和?班干部、?團(tuán)干部會(huì)?，研究班?級(jí)動(dòng)態(tài)及?解決問(wèn)題?的對(duì)策，?盡可能把?問(wèn)題解決?在萌芽狀?態(tài)。6?、在學(xué)生?中培養(yǎng)競(jìng)?爭(zhēng)意識(shí)，?形成有“?你追我趕?”的比學(xué)?風(fēng)格。?7、面對(duì)?全體學(xué)生?，顧全大?局，做到?抓兩頭捉?中間，耐?心做好轉(zhuǎn)?化后進(jìn)生?的工作，?且對(duì)學(xué)生?“動(dòng)之以?情，曉之?以理”。?8、積?極組織學(xué)?生參加體?育活動(dòng)，?促使學(xué)生?有強(qiáng)健體?魄以迎接?挑戰(zhàn)。?9、加大?對(duì)學(xué)生晚?休的督查?力度，保?證學(xué)生按?時(shí)就寢，?安靜休息?。10?、加強(qiáng)家?校聯(lián)系，?勤家訪(fǎng)，?根據(jù)學(xué)校?的要求，?及時(shí)召開(kāi)?家長(zhǎng)會(huì)，?共同商討?教育和培?養(yǎng)學(xué)生的?方法。?11、堅(jiān)?持和各科?任課老師?不定期聯(lián)?系，主動(dòng)?了解學(xué)生?的學(xué)習(xí)動(dòng)?態(tài)，并指?導(dǎo)團(tuán)支部?配合教學(xué)?開(kāi)展活動(dòng)?和作個(gè)別?同學(xué)的思?想工作。?12、?加強(qiáng)“