初三新學(xué)期工作計(jì)劃參考樣本（2篇）

第3頁共3頁初三新學(xué)?期工作計(jì)?劃參考樣?本1.?空閑時(shí)間?多看課外?書，每天?記1-2?條好詞佳?句,按老?師的指導(dǎo)?進(jìn)行寫作?練習(xí)。爭?取每次作?文練習(xí)都?在___?_分以上?。2.?提前老師?的講解做?考綱和全?品的題目?，前天晚?上認(rèn)真預(yù)?習(xí)。多做?深，精的?題目，拓?展思維。?3.每?天堅(jiān)持朗?讀外語作?品，養(yǎng)成?良好的語?感。認(rèn)真?識(shí)記考綱?后面的單?詞，嚴(yán)格?避免中考?因單詞而?失分。認(rèn)?真復(fù)習(xí)和?預(yù)習(xí)全品?的考點(diǎn)聚?焦和附錄?，要求重?點(diǎn)掌握語?法，句型?。注意活?學(xué)活用。?4.循?環(huán)復(fù)習(xí)和?背誦常用?原子質(zhì)量?表，元素?化合價(jià)，?酸、堿、?鹽溶解表?，嚴(yán)格避?免因?yàn)橥?記它們而?在中考中?失分。認(rèn)?真識(shí)記和?歸納老師?給出的化?學(xué)方程式?，要求活?學(xué)活用，?知道反應(yīng)?條件，反?應(yīng)結(jié)果。?5.認(rèn)?真識(shí)記物?理公式，?物質(zhì)常量?，電學(xué)和?光學(xué)是物?理里我最?薄弱的環(huán)?節(jié)，我要?跟隨老師?的總復(fù)習(xí)?，認(rèn)真，?仔細(xì)的鞏?固電學(xué)和?光學(xué)知識(shí)?。根據(jù)考?綱認(rèn)真復(fù)?習(xí)各點(diǎn)知?識(shí)，按時(shí)?完成作業(yè)?，做筆記?。6.?根據(jù)考綱?認(rèn)真復(fù)習(xí)?歷史知識(shí)?點(diǎn)，在未?來的__?__個(gè)多?月里循環(huán)?復(fù)習(xí)，加?強(qiáng)記憶，?認(rèn)真記憶?老師歸納?的口訣，?表格，利?用它們能?很好的記?憶知識(shí)點(diǎn)?，關(guān)注今?年發(fā)生的?時(shí)事，聯(lián)?系時(shí)事與?中學(xué)歷史?的聯(lián)系。?7.根?據(jù)考綱與?全品上面?的題目和?知識(shí)點(diǎn)循?環(huán)復(fù)習(xí)，?背誦。由?于今年中?考政治變?得很活，?所以不能?死記硬背?，要活學(xué)?活用，認(rèn)?真參考其?他地市的?中考題目?。以上?的學(xué)習(xí)計(jì)?劃要認(rèn)真?實(shí)施，成?功在于行?動(dòng)，過一?段時(shí)間要?仔細(xì)分析?檢查現(xiàn)狀?，與制定?的計(jì)劃。?初三新?學(xué)期工作?計(jì)劃參考?樣本（二?）金秋?綻放，我?們邁著夢?想的步伐?，踏入最?后一個(gè)學(xué)?年屬于我?們的一鳴?中學(xué)。?到初三了?，夢想的?羽翼漸漸?展開，等?待著飛翔?的那一天?。你是畫?家嗎？你?有描繪你?美麗而燦?爛的未來?嗎？可是?，實(shí)現(xiàn)夢?想需要時(shí)?間，需要?過程，中?考則是一?個(gè)必須跨?過去的門?檻，它高?不高，則?看你的內(nèi)?心，心中?所想，不?一定實(shí)現(xiàn)?，但心中?不想，一?定不會(huì)實(shí)?現(xiàn)，所以?心中要有?一個(gè)目標(biāo)?;你能不?能跨過這?個(gè)門檻，?則看你的?行動(dòng)，有?行動(dòng)不一?定成功，?但不行動(dòng)?一定不會(huì)?成功，所?以一定要?勤奮。?寶劍鋒從?磨礪出，?梅花香自?苦寒來。?在學(xué)習(xí)的?路上注定?不是平坦?的，當(dāng)你?面對(duì)困難?是迎難而?上還是望?而卻步？?過去的我?雖沒有望?而卻步，?但也會(huì)半?途放棄。?沒有恒心?，沒有毅?力，我永?遠(yuǎn)只會(huì)在?原地踏步?踏。新?學(xué)期中不?但恒心、?毅力是我?的必修課?，刻苦鉆?研，不懂?就問更是?我路途中?一個(gè)帶有?所的門，?只有找到?鑰匙，我?才能進(jìn)入?另一個(gè)新?天地。?在平時(shí)學(xué)?習(xí)生活中?，沒有絕?對(duì)的天才?，只有努?力的普通?人，我不?是少見的?天才，所?以要用汗?水換取更?多的知識(shí)?，用辛勤?創(chuàng)造未來?。我要堅(jiān)?強(qiáng)，不被?磕磕絆絆?給打倒，?我要力求?上進(jìn)，懷?著一顆對(duì)?知識(shí)不滿?足的精神?，力爭向?上，我要?奮斗，不?能一味的?用平凡來?創(chuàng)造奇跡?，那將被?時(shí)間所控?制，我要?做時(shí)間的?主人，讓?我的每一?分每一秒?都活得有?意義，更?精彩。?我不能完?全被知識(shí)?牽絆，要?懂得勞逸?結(jié)合，增?加多種業(yè)?余愛好，?不要成為?高分低能?的書呆子