幼兒園月度工作總結(jié)通用10篇

幼兒園月度工作總結(jié)通用10篇幼兒園舊稱蒙養(yǎng)園、稚嫩園。依據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定，幼兒園是對3歲以上學(xué)齡前幼兒實施保育和訓(xùn)練的機(jī)構(gòu)。以下是我預(yù)備的幼兒園月度工作總結(jié)范文，歡迎借鑒學(xué)習(xí)。

幼兒園月度工作總結(jié)1

時間轉(zhuǎn)瞬即逝，在勞碌而充實的工作中，我們和可愛的孩子們已經(jīng)一起走過七月，現(xiàn)對幼兒園七月份的主要工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)方面

我們課前仔細(xì)備課、預(yù)備教具，樂觀仔細(xì)組織幼兒的集中訓(xùn)練活動和嬉戲活動。為了貫徹《新綱要》的要求，我班老師順當(dāng)完成了本月本班的教學(xué)任務(wù)，對孩子起到了訓(xùn)練教學(xué)的作用。我們還開展了“我上幼兒園”語言主題活動，主要以穩(wěn)定幼兒心情為主，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。

二、衛(wèi)生保健方面

我們班孩子年紀(jì)偏小，做好保育工作的確重要，保育老師也辛苦。我們老師每天的清潔消毒工作做得都很全面，班級的衛(wèi)生也很潔凈。如：每天幼兒入園前，放學(xué)后，用消毒液擦試桌面，地面，消毒毛巾等，依據(jù)天氣變化準(zhǔn)時增填被褥，能為幼兒供應(yīng)一個溫馨的生活環(huán)境。

另外以培育幼兒各項生活習(xí)慣為重點，為了預(yù)防季節(jié)性流感，我們做了大量的工作，每天堅持“雙晨檢”，我們每天都堅持進(jìn)行消毒工作，定時對教室和寢室進(jìn)行空氣、玩具消毒，杜絕傳染病的流行。我班還在本月組織幼兒學(xué)習(xí)了新操，我們盡力排解各種對幼兒易造成的心情和留意力的干擾，調(diào)動幼兒的參加樂觀性，反復(fù)練習(xí)早操動作，也培育了幼兒初步的集體主義精神。

三、平安方面

各項活動的開展前都是在平安的前提下進(jìn)行的，所以幼兒的平安我們永久是放在首位的，隨時記住“平安在我心中”這句話。特殊是幼兒自理力量和自我愛護(hù)意識也比較弱。隨時都可能存在著平安隱患，所以進(jìn)行各項活動前老師都跟幼兒講解平安學(xué)問提高警惕。加強(qiáng)接送幼兒期間的管理，杜絕丟失大事的發(fā)生，對不熟悉的人前來接幼兒的，一律不得隨便接走，必需通過與幼兒家長確認(rèn)后方可接走幼兒，對未成年人一律不得接幼兒。做好班級的各項工作，外出活動前后準(zhǔn)時清點人數(shù)，確認(rèn)幼兒無誤。因此，我們班沒有發(fā)生任何平安事故。

四、家長工作

家園欄內(nèi)準(zhǔn)時更換新內(nèi)容，讓家長了解每周幼兒的學(xué)習(xí)狀況和我們的工作重點。對于不來園的幼兒進(jìn)行電話溝通，準(zhǔn)時了解幼兒在家的狀況。我班本月召開了一次家長會，會議上，我們向家長們傳達(dá)科學(xué)育兒方法和技巧，讓家長了解訓(xùn)練方案以及留意、協(xié)作事項等。而事后家長們的樂觀協(xié)作也更好的反饋了會議召開的必要性和有效性。還利用來園及離園的時間向家長反映孩子在幼兒園的狀況，取得了家長的理解和支持。盼望通過家園合作來促進(jìn)孩子共性的良性進(jìn)展。

七月份的工作是勞碌而繁瑣的，但卻是充實而歡樂的。展望將來，我們滿懷信念。在班級現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，我們將進(jìn)一步穩(wěn)定幼兒心情，建立完善各項常規(guī)，如按名字取用茶杯，毛巾等;將正常一日活動中的每個環(huán)節(jié)，如室外晨間活動、體育活動、嬉戲活動的組織等;還將加強(qiáng)幼兒生活自理力量的訓(xùn)練，加強(qiáng)班級午餐、兩餐一點的管理等。

幼兒園月度工作總結(jié)2

時間轉(zhuǎn)瞬即逝，在勞碌而充實的工作中，我們和可愛的孩子們已經(jīng)一起走過九月，走進(jìn)十月?，F(xiàn)對班級九月份的主要工作作如下小結(jié)：

1、開學(xué)初幼兒的入園狀況：

由于大部分幼兒都是新生，也是第一次離開家，對家的依戀我們做老師的也能理解。因此，對哭鬧的幼兒我們?nèi)齻€老師采納鼓舞和表揚的方式來穩(wěn)定他們的心情，如，表揚上幼兒園不哭鬧的小伴侶，讓其他小伴侶仿照，對有進(jìn)步的小伴侶我們采納摸一摸，抱一抱，笑一笑等親熱的愛撫工作。把小伴侶戀家的情感盡可能轉(zhuǎn)移到我們老師的身上來?，F(xiàn)在一個月下來，哭鬧的小伴侶少了，愿意來幼兒園的小伴侶多了，入園心情有了明顯的進(jìn)步。目前，只有個別幼兒還沒有完傳的適應(yīng)，但也只是剛進(jìn)教室的那一刻。盡管幼兒還處于過渡適應(yīng)期，但我們?nèi)耘f同時有意識的逐步建立起了班級初步的生活常規(guī)、教學(xué)常規(guī)、嬉戲常規(guī)等，注意從最初就培育幼兒良好的行為習(xí)慣和常規(guī)意識。

2、教學(xué)方面：

在開學(xué)的其次周我們班就可以正常教學(xué)了，我們課前仔細(xì)備課、預(yù)備教具，樂觀仔細(xì)組織幼兒的集中訓(xùn)練活動和嬉戲活動。為了貫徹《新綱要》的要求，我班老師順當(dāng)完成了本月本班的教學(xué)任務(wù)，對孩子起到了訓(xùn)練教學(xué)的作用。我們還開展了“我上幼兒園”語言主題活動，主要以穩(wěn)定幼兒心情為主，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。

此外，我們還依據(jù)三個節(jié)日《老師節(jié)》、《中秋節(jié)》、《國慶節(jié)》對孩子進(jìn)行相關(guān)的訓(xùn)練，如：讓孩子知道9月10日是《老師節(jié)》是老師的節(jié)日，培育孩子愛老師的情感，農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，讓孩子了解《中秋節(jié)》是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，十月一日是《國慶節(jié)》，這一天是祖國媽媽的生日，全園上下舉園慶祝。我們老師和小伴侶還一起動手，制作出一面面紅彤彤的國旗，獻(xiàn)給友愛的祖國媽媽。

3、衛(wèi)生保健方面：

我們班孩子年紀(jì)偏小，做好保育工作的確重要，保育老師也辛苦。我們老師每天的清潔消毒工作做得都很全面，班級的衛(wèi)生也很潔凈。如：每天幼兒入園前，放學(xué)后，用消毒液擦試桌面，地面，消毒毛巾等，依據(jù)天氣變化準(zhǔn)時增填被褥，能為幼兒供應(yīng)一個溫馨的生活環(huán)境。

另外以培育幼兒各項生活習(xí)慣為重點，如：學(xué)習(xí)男女分別如廁的習(xí)慣，培育飯前便后洗手，飯后擦嘴等良好衛(wèi)生習(xí)慣，督促幼兒多喝水，對大、小便需要關(guān)心的幼兒賜予照看，對出汗過多的幼兒，準(zhǔn)時更換衣服，對體弱多病的幼兒賜予特殊照看?，F(xiàn)在是手足口病多發(fā)時期，為了預(yù)防我們做了大量的工作，每天堅持“雙晨檢”，利用雙晨檢這一時間我們在9月20號早上發(fā)覺我班幼兒張世豪患有手足口病，我們第一時間通知了園領(lǐng)導(dǎo)及他的家長。到現(xiàn)在為止，我們每天都堅持進(jìn)行用具消毒工作，定時對教室和寢室進(jìn)行空氣、玩具消毒，杜絕傳染病的流行。我班還在本月組織幼兒學(xué)習(xí)了新操，我們盡力排解各種對幼兒易造成的心情和留意力的干擾，調(diào)動幼兒的參加樂觀性，反復(fù)練習(xí)早操動作，也培育了幼兒初步的集體主義精神。

4、平安方面：

各項活動的開展前都是在平安的前提下進(jìn)行的，所以幼兒的平安我們永久是放在首位的，隨時記住“平安在我心中”這句話。特殊是幼兒自理力量和自我愛護(hù)意識也比較弱。隨時都可能存在著平安隱患，所以進(jìn)行各項活動前老師都跟幼兒講解平安學(xué)問提高警惕。加強(qiáng)接送幼兒期間的管理，杜絕丟失大事的發(fā)生，對不熟悉的人前來接幼兒的，一律不得隨便接走，必需通過與幼兒家長確認(rèn)后方可接走幼兒，對未成年人一律不得接幼兒。做好班級的各項工作，外出活動前后準(zhǔn)時清點人數(shù)，確認(rèn)幼兒無誤。因此，9月份我們班沒有發(fā)生任何平安事故。

5、家長工作：

針對新生班級特點，我們注意準(zhǔn)時、樂觀的做好家長工作;家園欄內(nèi)準(zhǔn)時更換新內(nèi)容，讓家長了解每周幼兒的學(xué)習(xí)狀況和我們的工作重點。對于不來園的幼兒進(jìn)行電話溝通，準(zhǔn)時了解幼兒在家的狀況。我班本月召開了一次家長會，會議上，我們向家長們傳達(dá)科學(xué)育兒方法和技巧，讓家長了解學(xué)期的訓(xùn)練方案以及留意、協(xié)作事項等等。而事后家長們的樂觀協(xié)作也更好的反饋了會議召開的必要性和有效性。還利用來園及離園的時間向家長反映孩子在幼兒園的狀況，取得了家長的理解和支持。盼望通過家園合作來促進(jìn)孩子共性的良性進(jìn)展。

6、存在不足：

(1)幼兒常規(guī)還需加強(qiáng)。

(2)幼兒對環(huán)境衛(wèi)生保持較差。

(3)午睡部分幼兒較差。以上不足將在今后工作中改進(jìn)。

九月份的工作是勞碌而繁瑣的，但卻是充實而歡樂的。展望十月，我們滿懷信念。在班級現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，我們將在十月份進(jìn)一步穩(wěn)定幼兒心情，建立完善各項常規(guī)，如按名字取用茶杯，毛巾等;將正常一日活動中的每個環(huán)節(jié)，如室外晨間活動、體育活動、嬉戲活動的組織等;還將加強(qiáng)幼兒生活自理力量的訓(xùn)練，加強(qiáng)班級午餐、兩餐一點的管理等。

幼兒園月度工作總結(jié)3

班況分析：

本班孩子共32人，其中男孩子19人，女孩子13人，這些孩子共性活潑開朗，但共性鮮亮，由于他們都是第一次離開爸爸、媽媽的懷抱，參與幼兒園這個大集體中，所以開頭都舍不得父母親，不愛來幼兒園，膽小愛哭鼻子，不情愿參與集體活動等現(xiàn)象都有，通過一月的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個孩子都有了很大的進(jìn)步，現(xiàn)在他們已基本上改掉了依靠性過強(qiáng)的毛病，大部分孩子都能喜愛上幼兒園了，喜愛老師了，還能樂觀參加各項活動，本月各項工作即將結(jié)束，我們回首所做過的工作，總結(jié)閱歷，反思不足，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長，現(xiàn)將本月工作總結(jié)如下：

前階段工作的不足：

1、班內(nèi)部分小伴侶紀(jì)律還沒有形成，課堂常規(guī)較差，常有開小差、不仔細(xì)聽講的現(xiàn)象。

2、班內(nèi)部分小伴侶用餐時的衛(wèi)生狀況較差，桌上、地板上掉下的飯粒較多;個別幼兒如趙欣琰、沈延、李洋吃飯動作較慢，常有剩菜剩飯的現(xiàn)象。

3、幼兒剛?cè)雽W(xué)，和老師的溝通力量較差，經(jīng)常不能表達(dá)清晰自己的想法和要求。

現(xiàn)階段工作措施及成效：

一、保教并重，加強(qiáng)幼兒生活自理力量及教學(xué)常規(guī)的培育。

1、良好的課堂常規(guī)也是一個班級班風(fēng)班貌的體現(xiàn)，在課堂常規(guī)的培育上我們著重做好了兩點：

(1)、通過多種形式開展主題活動。我們分析本班孩子狀況，依據(jù)《綱要》和新教材要求，仔細(xì)制定月工作方案，備好每一次活動，開展了豐富多彩的訓(xùn)練活動，先后完成了近八個主題活動，開闊了孩子們的視野，關(guān)心他們獲得了豐富的生活閱歷。我們注意發(fā)揮班級的環(huán)境作用，定期更換班級的主題墻內(nèi)容，為孩子開拓動手的小天地，充分利用班級的小我、小角區(qū)，使他們有動手動腦的場所。另外，我們班還開展了班級教學(xué)觀摩，半年過去了，他們在各方面又有了很大的進(jìn)步，同時，贏得了家長的相信。

(2)、養(yǎng)成上課舉手發(fā)言的好習(xí)慣。一方面我們在日常的教學(xué)活動中重視、強(qiáng)調(diào)課堂常規(guī)，準(zhǔn)時訂正不良的行為習(xí)慣，要求幼兒能面朝老師，寧靜的上課。另一方面我們結(jié)合評比欄的評比活動，給上課有進(jìn)步、表現(xiàn)好的小伴侶粘上小紅旗，到了星期五在依據(jù)小紅旗的多少來發(fā)放小紅花，通過不斷的激勵，我們班的課堂常規(guī)有了較大改善，上課仔細(xì)聽講、大膽發(fā)言的多了，講話、開小差的少了。

(3)、語言是人們交往的一項基本工具，培育他們的口語表達(dá)力及傾聽力量，與同伴交談的力量是非常重要的，因此，我們兩位老師仔細(xì)學(xué)習(xí)園部組織的《全語言訓(xùn)練》的相關(guān)理論，并將敘述活動、談話活動、聽說、早期閱讀滲透于日常教學(xué)及生活中。注意培育他們良好的傾聽習(xí)慣，閱讀習(xí)慣，正確發(fā)音技能等，平常我們?yōu)榕嘤景嗪⒆诱f一般話，我讓幼兒從常用的禮貌用語，如“老師好”“小伴侶好”“您好”“再見”等學(xué)起，小伴侶學(xué)得很仔細(xì)。但有部分幼兒分發(fā)音不準(zhǔn)，如把“老師”說成“老思”，“小伴侶”說成了“小甭友”等等。于是我將這些發(fā)不準(zhǔn)音的字挑出來，作為重點反復(fù)練習(xí)，同時要求見面、道別時堅持使用，這不僅鞏固了他們已學(xué)會的一般話，也培育了他們文明禮貌的好品質(zhì)。

2、在生活自理力量的培育上，本月我們著重做好兩點：

(1)、在一日活動中加強(qiáng)幼兒的自理力量。由于小班幼兒年齡小，在家中都是父母包辦代替的多，所以生活自理力量較差，針對這一現(xiàn)象，我們在開學(xué)初期訂立了實施方案，對盥洗、進(jìn)餐、穿衣服，疊被子、取放玩具、坐姿等，通過示范講解，把很多的一日常規(guī)編成一小段好玩的兒歌，讓他們邊學(xué)會兒歌邊做動作，這樣他們既簡單理解常規(guī)要求又能從中得到樂趣，取得了很好的效果。孩子可愛念了，也從中不知不覺地把握了常規(guī)要求，不過孩子們的堅持性差，一段時間就很簡單忘，于是我們就相互協(xié)作全都要求，在吃飯的時候鼓舞孩子吃完自己的亀份飯菜，通過一月兩次的測身高、體重，發(fā)覺大部分孩子長高了，長胖了，體質(zhì)增加了，一月以來，始終與家長達(dá)成共識，保持溝通，使幼兒能健康、活潑成長。

(2)、通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)提高幼兒的自我服務(wù)的力量。經(jīng)過半月的熬煉，投們班的小伴侶基本上都學(xué)會了自己穿脫褲子，因此這月我們將重點放在教幼兒學(xué)習(xí)穿衣服上。在娃娃家我們投放了大量的衣服，通過給娃娃穿衣服，扣紐扣子，使孩子們漸漸學(xué)習(xí)和把握了穿各種衣服的方法。目前，班上小部分小朋都能自己穿衣服了。

(3)、以值日生為帶動點，以點帶面，培育為他人服務(wù)的意識。小班的幼兒不僅能做到自己的事情自己做而且已有了初步的為他人服務(wù)的愿望。因此，抑們通過請值日生的形式，每天輪番請小伴侶為自己組的小伴侶分菜分飯、擦桌子。這樣一來，小伴侶的樂觀性被充分調(diào)動起來，大家都爭著當(dāng)值日生。一月下來，我們驚喜的發(fā)覺，小伴侶為他人服務(wù)意識形成了，力量增加了。

二、優(yōu)化區(qū)域建設(shè)，結(jié)合每周主題開形式多樣的區(qū)域活動。

為了讓幼兒能夠盡快地適應(yīng)集體，能樂觀參加各種集體活動，我們兩位老師齊心協(xié)力，共同給幼兒制造了一個與他們年齡特征相適應(yīng)的生活環(huán)境以及給他們一個溫馨、愉悅的心理環(huán)境，如在班上我們布置了一個精致的娃娃家，一些膽小或依靠性強(qiáng)的幼兒我們就鼓舞他們到這個區(qū)域，老師當(dāng)媽媽，摸摸她，親親她，跟她說起自己的爸爸、媽媽，漸漸地這些孩子就打消了生疏感從而過渡到集體中區(qū)角活動是孩子們嬉戲的樂園，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個美麗干凈的活動環(huán)境是我們老師的一項重要工作，針對以前消失的問題進(jìn)行了改良，增設(shè)了開架式的玩具框，開設(shè)了數(shù)學(xué)區(qū)操作區(qū)閱讀區(qū)美工區(qū)生活區(qū)等多個區(qū)域角，有了活動場地必定少不了操作材料，我們兩位老師放棄了休息時間，利用廢舊物品為幼兒制作了可操作的教玩具，如紙偶玩具，可用做變換圖形的操作板，練習(xí)系鞋帶的鞋模，用來表演的帽子，這些顏色艷麗，操作性強(qiáng)的玩具得到了小伴侶的喜愛，在幼兒操作過程中也起到了較好的作用。

同時我們也特別重視對區(qū)域活動的指導(dǎo)，不斷積累閱歷。真正做到從幼兒愛好需要動身，并結(jié)合每周主題來開展，如在新年好的主題中，我們在區(qū)域中投放了有關(guān)新年的材料如賀卡，圣誕樹，圣誕老人等，還請小伴侶從家里帶來了圖片、小掛飾，使區(qū)域活動的開展更有目的性，主題性。

三、家園共育，我們共同的愿望

家庭是孩子成長的搖籃，家長就是孩子的啟蒙老師，他們的言行是孩子模范的范本。因此，我們特別重視家長工作。

1.開學(xué)前我們協(xié)作本園召開家長會，為了促進(jìn)家園步伐全都，每月初我們召開一次家長會，向家長介紹本園、本班月的工作方案、幼兒近期進(jìn)展表現(xiàn)狀況，同時在月末樂觀做好家長回訪工作，了解孩子家庭環(huán)境，與家進(jìn)步行溝通、征求意見，為了增進(jìn)相互間的情感，促進(jìn)幼兒健康成長，為了讓家長了解幼兒在園狀況，組織家長到園觀摩，觀看幼兒上課表現(xiàn)，這一系列活動深受家長的好評。

2.我們定期做好家園聯(lián)系欄工作，創(chuàng)設(shè)形式多樣的內(nèi)容準(zhǔn)時向家長展現(xiàn)：“周方案表”、“我學(xué)會的”、“成長記錄”、“請您協(xié)作”、“本月之星”等內(nèi)容，家長和孩子們每次都興致勃勃圍著觀賞，布滿歡聲笑語。

3.我們發(fā)覺班上幼兒幾天沒來園，就會主動打電話到他家中，了解狀況，問候病情，家長聽了電話總會感動地說：感謝老師!

4.玩具區(qū)的玩具有部分來自家長的資源，剛開頭家長對我們的工作不太理解，老師就對家長說：玩具區(qū)玩具數(shù)量是多，花樣也不少，但孩子常常玩就不感愛好了，假如大家一次帶一樣玩具來，而且能交換玩，這樣既培育幼兒交往意識，又豐富他們的學(xué)問。

一個月結(jié)束了，我班幼兒學(xué)會了很多生活技能，建立了一些良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，完成了他們走向社會的第一步，這些將為他們以后的成長奠定良好的基礎(chǔ)。訓(xùn)練幼兒是一項細(xì)致的工作，需要抑們?nèi)硇牡赝度?，只要我們至始至終做到對幼兒：愛心、急躁、細(xì)心，那幼兒肯定會健康開心地成長，我們要再接再厲、不斷努力，讓每個孩子身心健康成長。

教科研工作：

1、樂觀參與政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，仔細(xì)做好筆記，發(fā)覺問題準(zhǔn)時整改。

2、開學(xué)初仔細(xì)制定專題方案，日常結(jié)合方案對本班幼兒進(jìn)行試驗、觀看、討論，期末仔細(xì)分析，撰寫論文。

3、仔細(xì)做好每個幼兒的“成長檔案”分析、記錄、評價等工作。

4、樂觀參與每周集體備課和科學(xué)教研組活動，通過學(xué)習(xí)、溝通、觀摩活動，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和教科研水平。

下月工作的方向

1、針對部分幼兒挑食現(xiàn)象，我們將開展吃飯不挑食的活動，鼓舞幼兒做個不挑食的好寶寶，同時取得家園全都，請家長留意幼兒養(yǎng)分的去全面性，多讓幼兒平常不太愛吃卻又養(yǎng)分豐富的蔬菜。

2、在課堂常規(guī)上我和俞老師還應(yīng)統(tǒng)一思想，步調(diào)全都，以表揚為主，共同培育幼兒良好的課堂常規(guī)，發(fā)覺問題準(zhǔn)時解決。

3、我們將實行各種方法提高出勤率，我們將結(jié)合小紅花的評比來改善這一現(xiàn)象，使每個小伴侶都能堅持每天上幼兒園。

總之是為了更好的提高，相信在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，我們小二班肯定會朝著更好的方向進(jìn)展!在今后的工作中我們將一如既往，以孩子為中心，以工作為重心，仔細(xì)完成班級工作，為幼兒園大集體增加光榮!

幼兒園月度工作總結(jié)4

x月是平安、訓(xùn)練教學(xué)月，在這一個月里，我班的各項工作在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和班上老師的親密協(xié)作下，基本上都能如期開展。班上的12位寶寶除了有時有個別由于生病有請幾天假外，其余幼兒都能樂觀來園，并快樂的參加各項活動。

一、訓(xùn)練教學(xué)方面

因我班幼兒年齡層次不一，幼兒的行為習(xí)慣、生活常規(guī)都不樣。因此我班將x月份的工作重點放在了對培育較小幼兒的一日常規(guī)和較大幼兒習(xí)慣上。通過《找伴侶》《我是好孩子》等嬉戲活動，讓新生了解了自己生活用品和生活環(huán)境。《請你跟我這樣做》等則初步培育了幼兒聽指令活動的習(xí)慣;兒歌《好伴侶》等讓幼兒初步知道了該如何去與小伴侶相處。《弟子規(guī)》《禮儀訓(xùn)練》等活動則訓(xùn)練了幼兒要做個有禮貌的好孩子，激發(fā)了幼兒的自信念。另通過不斷的反復(fù)的訓(xùn)練和肢體動作，讓幼兒嫻熟地把握所學(xué)。與此同時，我們還將幼兒園的訓(xùn)練理念貫徹落實到了我們的一日教學(xué)活動中。首先是將字卡溶入貫穿至了整個活動之中，通過加強(qiáng)幼兒對字型字音的熟識，從而鞏固了幼兒對字詞本身的記憶，豐富了幼兒的詞匯量的。另幾乎全部的活動都以嬉戲形式進(jìn)行，讓幼兒在嬉戲中學(xué)，學(xué)中玩，寓教于樂，激發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)的愛好。

二、衛(wèi)生保健方面

為了確保班上每一位寶寶的身體健康，我班老師分工合作，相互協(xié)作，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的各項規(guī)章制度，對班級衛(wèi)生做到了一日一小掃，每星期一大掃。幼兒的口杯、毛巾堅持每天放學(xué)后用消毒水浸泡半小時，清洗潔凈后再放消毒柜消毒。飯后擦嘴的毛巾更是做到了用一次消毒一次。玩具每星期五消毒一次，班上每晚堅持開紫外線消毒燈消毒1小時。幼兒的被子每兩星期帶回家翻洗晾曬一次。確保了班級的潔凈干凈，為幼兒營造了一個溫馨舒適的學(xué)習(xí)、嬉戲環(huán)境。

三、家園聯(lián)系方面

開學(xué)至今，為了讓家長更加安心，我們堅持每天都給一名寶寶家去電話，準(zhǔn)時向她們反饋寶寶一日在園狀況。親自接送的家長，我們也是利用晚上來接寶寶的時間，準(zhǔn)時向家長匯報寶寶一日在園表現(xiàn)。待家長和寶寶的心情漸漸穩(wěn)定后，我們則改為不定時的進(jìn)行電訪。同時每2周都會按時發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》，反饋寶寶一周在園表現(xiàn)。如當(dāng)天寶寶在園有什么特殊的表現(xiàn)，我們也會寫上一張小便條放在書包帶回家，便于家長了解，做到真正的家園共育。

在下一個月里，我班需要進(jìn)一步加強(qiáng)的是：對寶寶的平安訓(xùn)練工作，從各方面提高寶寶的自我防患意識。同時也要連續(xù)加強(qiáng)對幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)培育。

幼兒園月度工作總結(jié)5

為了深化貫徹落實《指南》，進(jìn)一步營造全社會高度關(guān)懷、重視和理解學(xué)前訓(xùn)練的深厚氛圍，形成有利于幼兒健康成長的良好社會環(huán)境，我園從5月20日至6月20日開展為期一個月的學(xué)前訓(xùn)練宣揚月活動。圍繞今年宣揚月的活動主題“幼小協(xié)同科學(xué)連接”，我園開展了以下活動：

一、家園共育，攜手并進(jìn)

1、重宣揚，營氛圍

我園通過與教委辦聯(lián)合舉辦安海鎮(zhèn)第四屆“世紀(jì)星”杯家庭訓(xùn)練公益講座，關(guān)心老師及家長伴侶了解宣揚月的內(nèi)容、形式。關(guān)心家長樹立正確的訓(xùn)練觀念，爭取家長的理解、支持實現(xiàn)真正意義上的幼小連接。在訓(xùn)練上達(dá)成共識，形成訓(xùn)練合力，從而提高幼小連接的實效性。在宣揚月活動期間，通過程英教授的生動好玩的講解及面對面的詢問活動，營造全社會共同關(guān)懷、支持學(xué)前訓(xùn)練的良好氛圍。讓家長、社會了解幼兒園堅持科學(xué)保教，規(guī)范辦園的行為。避開學(xué)?；?xùn)練，促進(jìn)幼兒健康成長等先進(jìn)的學(xué)前訓(xùn)練理念和科學(xué)育兒學(xué)問。

2、重參加，促成長

我們通過開展“六一親子游園會”，邀請家長參加，家園互動，讓家長和孩子共同感受親子嬉戲的歡樂。引導(dǎo)家長學(xué)會仔細(xì)觀看了解孩子，充分敬重理解孩子，正確鼓舞支持孩子，陪伴孩子共同成長。體驗幼兒園活動的樂趣，關(guān)心家長理解《指南》的訓(xùn)練理念和訓(xùn)練內(nèi)涵、各年齡段幼兒進(jìn)展的基本規(guī)律和主要特點。讓家長明確訓(xùn)練方向，樂觀協(xié)作幼兒園有效的開展訓(xùn)練教學(xué)活動，促進(jìn)幼兒全面、協(xié)調(diào)的進(jìn)展。

二、深化推動《指南》學(xué)習(xí)溝通

我園樂觀組織老師們開展學(xué)習(xí)活動，派兩位老師前往廣州學(xué)習(xí)，并邀請名師下園指導(dǎo)開展講座，讓學(xué)習(xí)逐層落實。

1、學(xué)習(xí)《指南》

每周組織老師進(jìn)行《指南》學(xué)習(xí)研討，深刻理解《指南》精神，解讀《指南》訓(xùn)練觀、學(xué)習(xí)觀、評價觀、師幼互動的要求等，并針對《指南》中提出的各個年齡段幼兒進(jìn)展的目標(biāo)、幼兒進(jìn)展詳細(xì)要求與日常工作中的實踐，溝通自己的存在不足和努力方向。

2、實踐《指南》

(1)為了更好地實踐《指南》訓(xùn)練理念，我園組織老師開展語言活動設(shè)計大賽，邀請幼高專顏曉燕教授進(jìn)行講座指導(dǎo)并在評課議課中更好的領(lǐng)悟《指南》精神，運用《指南》。

(2)立足于本園音樂教研活動，深化學(xué)習(xí)《指南》精神，開展鎮(zhèn)級藝術(shù)領(lǐng)域觀摩研討活動，并邀請泉州市園際藝術(shù)教研組副組長——歐陽毅紅老師，帶來了一場以《“指南”背景下安海鎮(zhèn)幼兒園音樂嬉戲化教學(xué)專題研討會》為主題的微型講座，啟發(fā)老師們理解、感受。為不斷探究嬉戲的真諦，將樂觀為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、自由的嬉戲氛圍。

三、感受，體驗，好玩連接

組織幼兒參觀勝利學(xué)校，為了讓大班的孩子能更進(jìn)一步感受學(xué)校的生活，了解學(xué)校生的學(xué)習(xí)生活與責(zé)任意識，我們組織他們?nèi)ンw驗生活;參觀學(xué)校的環(huán)境，包括操場、教室、圖書室、廁所等地方，邊看邊比較與幼兒園的不同，并組織幼兒運用繪畫的形式表現(xiàn)“我心目中的學(xué)?！?，使孩子們對學(xué)校產(chǎn)生憧憬，關(guān)心孩子克服心理因素，為順當(dāng)進(jìn)入學(xué)校打下了堅實基礎(chǔ)，激發(fā)對學(xué)校生學(xué)習(xí)生活的憧憬之情，通過本次學(xué)前訓(xùn)練宣揚月活動，讓老師們對《指南》的運用有了初步的理解和熟悉，有助于從促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展的角度，理解和運用《指南》各領(lǐng)域的目標(biāo)及要求，把握蘊含其中的訓(xùn)練契機(jī)，注意各領(lǐng)域和目標(biāo)之間的相互滲透和整合，促進(jìn)每個幼兒在原有水平上的進(jìn)展，更加有效的促進(jìn)幼兒身心健康協(xié)調(diào)進(jìn)展。同時讓家長的訓(xùn)練觀念有了很大的轉(zhuǎn)變，對幼兒的訓(xùn)練力量也得到了提升，還關(guān)心家長釋疑了家庭訓(xùn)練中存在的一些困惑，熟悉到在3—6歲這階段最重要的不是學(xué)學(xué)問，而是讓孩子形成終生受益的品質(zhì)、態(tài)度、情感、力量、生活習(xí)慣等等。盼望通過家園聯(lián)手，讓孩子真正歡樂地度過人生唯一的童年期。

幼兒園月度工作總結(jié)6

看著日歷又掀過一頁，感嘆時間過的真快，12月份又在手指間不經(jīng)意的溜走了，回顧11月份總結(jié)如下：

一、班況分析：

本月我班出勤率：90%生病率：20%，其中兩名幼兒長期病假，宮朝暉和沙俊廷，宮朝暉系體質(zhì)弱，免疫力不好，至入冬以來將來園，沙俊廷至分班來未曾入園，我班老師與家長始終聯(lián)系。事故發(fā)生率：0，本月老師出勤率毛磊請假一上午，楊繼杰請假一下午，劉琳琳請假半小時。事故發(fā)生率：0

二、本月我班做了一下工作：

1、組織幼兒拍球并帶幼兒參與了拍球競賽，讓幼兒感受到了競賽的樂趣。

2、參加了媽咪沙龍活動。

3、班里兩位老師參與了幼兒園組織的首席老師評比活動，并從中得到了提高和熬煉。

4、扎扎實實做好訓(xùn)練教學(xué)，尤其是閱讀識字和英語，為教學(xué)成果展做好預(yù)備。

5、針對幼兒年齡段生理特征，上下樓梯困難，我班開展了“平安訓(xùn)練”活動，利用課堂教學(xué)，日常生活的滲透加強(qiáng)幼兒平安意識，提高了幼兒的自我愛護(hù)意識。

6、在家園共建方面，我們通過家訪、媽咪沙龍、幼兒觀看評價表附以電話溝通、便條、短信息等方式與家長保持聯(lián)系。

1月份我班將從以下開展工作：

1、做好衛(wèi)生消毒工作，保證每位幼兒的平安。

2、連續(xù)做好家園共育工作，通過教學(xué)成果展、哈佛搖籃藝術(shù)節(jié)活動讓家長感受寶寶的風(fēng)采。

3、做好冬季流行感冒的預(yù)防工作。

4、仔細(xì)備好每節(jié)課，努力提高自己的教學(xué)水平。

重點工作：

1、樂觀籌備、并組織幼兒參與“幼兒園嘉年華”。

2、連續(xù)扎實的做好訓(xùn)練教學(xué)，并樂觀籌備幼兒教學(xué)成果展。

幼兒園月度工作總結(jié)7

轉(zhuǎn)瞬間一個學(xué)期的.工作又結(jié)束了，回顧這學(xué)期的點點滴滴，頗感欣慰，孩子們的每一點進(jìn)步都傾注了我們老師的心血，當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持和協(xié)作?？粗⒆觽円粡垙埢顫?，可愛的笑臉，我覺得自己的付出并沒有白費，現(xiàn)在我就對本學(xué)期的個人工作做如下總結(jié)：

一、思想方面

能夠樂觀參與園里組織的各項活動。喜愛集體、團(tuán)結(jié)同事、敬重老老師、對待幼兒有愛心。嚴(yán)格遵守園里的各項規(guī)章制度，在廉潔從教上，我始終遵循人民老師的職業(yè)道德要求。

二、工作方面

在日常的工作中，我能仔細(xì)的完成各項工作方案，記錄，仔細(xì)對待每天的半日活動，有預(yù)備的組織豐富好玩的訓(xùn)練活動。留意給膽小的、留意力易分散的孩子多一些鼓舞;給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)……。在每一次的教學(xué)活動中，我們都讓每位孩子舉手回答問題，在一次次的鼓舞下，很多小伴侶在上課時都能集中留意力了。當(dāng)老師提問時，有些小伴侶就會用求助的眼光看著我們，這時當(dāng)我們給孩子一個鼓舞的眼光時，有的孩子就能英勇的舉起小手。通過一學(xué)期的活動，孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴共享、合作的習(xí)慣，動手力量、想象力、制造力也大大提高了。同時我還不斷地學(xué)習(xí)理論學(xué)問;向同行學(xué)習(xí);向訓(xùn)練對象學(xué)習(xí)，盡量以別人的特長來補(bǔ)自己的短處，為自己從事的訓(xùn)練工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

三、家長工作方面

家長工作也是我們訓(xùn)練的一個重要部分。我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的，方式方法有所熟悉。很多家長特別重視訓(xùn)練，也知道從何下手，來協(xié)作老師。因此，開學(xué)初，我們主要是和家長們溝通，具體介紹。同時我們對全部家長介紹本學(xué)年開展各項工作的意圖，急躁、細(xì)心地回答他們的懷疑，讓家長們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園，班級、老師的工作目的及工作方法;為了讓家長更了解我們的工作，我們通過多種形式(家長園地、多利用早、晚接待與離園時與家長交談、個別幼兒打電話等形式)向家長介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)狀況，讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園學(xué)習(xí)，生活。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié)，爭取將這份工作做得更好。

四、德育工作方面

許多家長都很理解我們的工作，說：你們好辛苦呀，我們家就一個孩子，幾個大人帶都不聽話，你們是一個帶幾十個孩子，真不簡單。那要有多大的急躁啊!否則孩子們成天吵死了。其實做為一名幼兒老師光有急躁是不夠的，我們還有細(xì)心，更重要的是要有一個愛心，這顆愛心要公平地對待每一個孩子，這顆愛心撒向每一個角落的都是一樣的愛，只有這樣你不但能贏得孩子們的心，還可以贏得家長和伴侶們的心。

愛孩子不是說在嘴上，而是要放在心里，愛孩子要了解孩子們的愛好、愛好、家庭狀況。于是我和家長成了伴侶，利用早上接待和下午離園的時間和家長交談，了解孩子們在家的表現(xiàn)，身體狀況和當(dāng)時的心情，以便我更好的在一日生活中觀看孩子的，并有針對性的進(jìn)行個別訓(xùn)練。愛孩子就是關(guān)懷孩子，孩子小，尿褲子是時有發(fā)生的事情，發(fā)生這樣的事情時，我總是不吭聲為孩子換下尿濕的褲子，洗凈曬干。由于這是孩子的小隱秘。愛孩子就是敬重孩子，我們有個孩子鼻子上總是帶著鼻涕，我并沒有嫌棄他臟而不理他，相反當(dāng)我觀察他的鼻涕流出來時總是親自為他擦潔凈。愛孩子就是責(zé)任，由于有了這份沉甸甸的責(zé)任，我們才會做得更好。孩子們由于年齡小，生活自理力量差，自我愛護(hù)力量也不強(qiáng)，所以我會教給孩子們?nèi)绾卧诓粨p害別人的狀況下愛護(hù)自己。

做一名優(yōu)秀的幼兒老師是我的最大心愿，在今后的工作中，我將以更大的熱忱來做好這個太陽底下最光輝的職業(yè)，為孩子創(chuàng)設(shè)一個更為舒適溫馨的氛圍，讓每個孩子都能夠健康歡樂的成長!

幼兒園月度工作總結(jié)8

十月是收獲的季節(jié)，十月是漂亮的季節(jié)，在這金色的十月十，我們和孩子們一起查找著、發(fā)覺著、探究著同時也收獲著。現(xiàn)將十月份工作總結(jié)如下;

一、訓(xùn)練教學(xué)方面

1、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的幼兒留意力不易集中;有的幼兒愿意發(fā)言，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠洪亮等。

2、在訓(xùn)練教學(xué)的方式方法上我們還應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步推敲，想方設(shè)法的讓孩子學(xué)起來更歡樂更喜愛。

3、幼兒對學(xué)問的理解以及運用上都有了明顯的提高，在各方面的力量進(jìn)展上都有了良好的表現(xiàn)，最為突出的是在日常生活中能夠有秩序不亂的進(jìn)行一日常規(guī)，而且幼兒的操作力量、動手力量、動腦力量、觀看力量、表達(dá)力量都有了明顯的提高。

二、生活護(hù)理

1、老師得引導(dǎo)下大部分幼兒養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，能正確使用毛巾，飯前便后能主動洗手。

2、指導(dǎo)幼兒平安有序地取水，提示幼兒不鋪張水、不喝生水、喝水時不說笑，不邊走邊喝水。

3、由于氣候緣由，對幼兒即時增減衣物，預(yù)防感冒與其他傳染疾病的發(fā)生

三、常規(guī)方面

孩子們進(jìn)入小班已經(jīng)有一個月的時間了，孩子們在常規(guī)方面有了肯定的進(jìn)步。例如：大部分幼兒能夠在用餐前洗手、獨立進(jìn)餐，飯后自覺擦嘴并漱口，午睡時自己穿脫鞋子及簡潔的衣服。在本月我們還留意關(guān)心幼兒建立良好的學(xué)習(xí)常規(guī)和嬉戲常規(guī)，大部分幼兒已經(jīng)能很好的適應(yīng)幼兒園的生活。

四、家長工作方面

我們平常留意與家長溝通，并通過家路路通與家進(jìn)步行溝通，了解幼兒在家、在園狀況。開展的主題活動得到了家長的支持和協(xié)作。家長和孩子一起收集了各種活動材料。

十月月即將過去，我們以后將更加努力，爭取更大的進(jìn)步!

幼兒園月度工作總結(jié)9

由于十一長假，十月份一晃就過去了。回顧一個月的工作，緊急而又勞碌。

一.訓(xùn)練教學(xué)方面。

訓(xùn)練教學(xué)方面主要涉及閱讀、蒙氏、平安和語言領(lǐng)域。在閱讀方面，這個月我加強(qiáng)了對孩子識字的復(fù)習(xí)，利用盂洗喝水等一些等待時間對孩子進(jìn)行復(fù)習(xí)，通過檢查效果比上個月要好許多。在制度方面還是要加強(qiáng)練習(xí)。而且發(fā)覺有些孩子在熟悉漢字的過程中有消極的心情消失，我想在我應(yīng)當(dāng)在培育學(xué)習(xí)愛好方面多多加強(qiáng)。本月開展以下主題：

主題活動：《落葉飄飄》

主題目標(biāo)：

引導(dǎo)幼兒觀看生活、環(huán)境中的現(xiàn)象，引發(fā)幼兒在關(guān)注四周事物現(xiàn)象的過程中感知事物差異的奇怪???心，漸漸了解在日常生活中什么時候做事情，什么時候有什么變化，從而養(yǎng)成喜愛生活的好習(xí)慣。

二.生活平安方面

平安是最重要的。這個月我進(jìn)行了“當(dāng)心接觸生疏人”、“公廁