2023個(gè)人上半年工作總結(jié)及下半年工作計(jì)劃參考范本（2篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)2023?個(gè)人上半?年工作總?結(jié)及下半?年工作計(jì)?劃參考范?本一、?畢業(yè)實(shí)習(xí)?目的和要?求畢業(yè)?實(shí)習(xí)是高?職教育過(guò)?程中一個(gè)?重要環(huán)節(jié)?，通過(guò)實(shí)?習(xí)使學(xué)生?接觸實(shí)際?工作和具?體業(yè)務(wù)，?彌補(bǔ)課堂?教學(xué)的不?足，進(jìn)一?步理解掌?握所學(xué)理?論，通過(guò)?深入生產(chǎn)?實(shí)際，提?高同學(xué)們?分析和解?決實(shí)際問(wèn)?題的能力?，培養(yǎng)同?學(xué)們的合?作意識(shí)、?創(chuàng)新精神?和實(shí)踐能?力，通過(guò)?了解國(guó)情?、認(rèn)識(shí)社?會(huì)，提高?同學(xué)們的?綜合素質(zhì)?。同學(xué)?們?cè)趯?shí)習(xí)?中應(yīng)積極?主動(dòng)地拜?業(yè)務(wù)部門(mén)?的領(lǐng)導(dǎo)、?骨干和職?工為師，?虛心學(xué)習(xí)?，力求課?堂理論知?識(shí)與實(shí)際?相結(jié)合，?在實(shí)習(xí)中?較好地熟?悉有關(guān)業(yè)?務(wù)的政策?規(guī)定、操?作流程和?具體做法?，注重提?高自身的?動(dòng)手操作?能力和對(duì)?實(shí)際問(wèn)題?的分析研?究能力。?通過(guò)畢業(yè)?實(shí)習(xí)，達(dá)?到如下目?的：1?、較全面?、深入地?了解相關(guān)?工作的關(guān)?系及重要?作用，熟?悉現(xiàn)行管?理體制及?實(shí)務(wù)操作?技能，使?學(xué)生對(duì)所?學(xué)專業(yè)有?更為全面?的認(rèn)識(shí)。?2、幫?助學(xué)生進(jìn)?一步消化?、補(bǔ)充和?鞏固已學(xué)?到的專業(yè)?理論知識(shí)?。通過(guò)實(shí)?踐環(huán)節(jié)，?檢查學(xué)生?對(duì)所學(xué)知?識(shí)的理解?程度、掌?握程度和?實(shí)際應(yīng)用?能力。?3、有針?對(duì)性地鍛?煉學(xué)生觀?察問(wèn)題、?分析問(wèn)題?和解決問(wèn)?題的能力?，促進(jìn)學(xué)?生將所學(xué)?理論與實(shí)?踐相結(jié)合?，培養(yǎng)他?們腳踏實(shí)?地、扎扎?實(shí)實(shí)、任?勞任怨的?工作作風(fēng)?，為今后?較順利地?走上工作?崗位打下?良好的基?礎(chǔ)。二?、畢業(yè)實(shí)?習(xí)內(nèi)容及?日程安排?___?_級(jí)物流?管理專業(yè)?學(xué)生的畢?業(yè)實(shí)習(xí)內(nèi)?容原則上?要與本專?業(yè)相一致?，通過(guò)理?論與實(shí)踐?相結(jié)合的?方式，解?決實(shí)際工?作中遇到?的問(wèn)題，?把理論知?識(shí)發(fā)揮它?的功效。?實(shí)習(xí)日程?安排1?、實(shí)習(xí)時(shí)?間共__?__周，?自___?_年元月?____?日至__?__月_?___日?，即畢業(yè)?實(shí)習(xí)結(jié)束?回校報(bào)到?。2、?返校時(shí)間?。要求每?位同學(xué)在?____?年___?_月__?__日準(zhǔn)?時(shí)返校，?返校前與?校內(nèi)指導(dǎo)?教師就畢?業(yè)實(shí)結(jié)事?宜進(jìn)行深?入交流，?接受指導(dǎo)?。三、?實(shí)習(xí)的組?織、領(lǐng)導(dǎo)?1、學(xué)?生實(shí)習(xí)采?取分散實(shí)?習(xí)，學(xué)生?主要根據(jù)?學(xué)院和系?部聯(lián)系的?招聘單位?，結(jié)合自?己專業(yè)和?興趣選擇?相關(guān)的實(shí)?習(xí)單位，?開(kāi)展實(shí)習(xí)?工作。?2、同學(xué)?在實(shí)習(xí)單?位的活動(dòng)?由實(shí)習(xí)單?位統(tǒng)一管?理，實(shí)習(xí)?單位指派?熱心負(fù)責(zé)?、業(yè)務(wù)熟?練的同志?擔(dān)任指導(dǎo)?老師，具?體指導(dǎo)同?學(xué)們的畢?業(yè)實(shí)習(xí)。?畢業(yè)實(shí)習(xí)?結(jié)束時(shí)，?由實(shí)習(xí)單?位指導(dǎo)教?師在考評(píng)?表上做出?書(shū)面評(píng)定?并加蓋實(shí)?習(xí)單位公?章。3?、物流管?理專業(yè)畢?業(yè)生的實(shí)?習(xí)指導(dǎo)老?師由教研?室安排導(dǎo)?師擔(dān)任。?指導(dǎo)教師?按照實(shí)習(xí)?大綱的要?求完成實(shí)?習(xí)的指導(dǎo)?任務(wù)，定?期與實(shí)習(xí)?同學(xué)進(jìn)行?雙向溝通?，指導(dǎo)與?督促同學(xué)?們按計(jì)劃?進(jìn)行實(shí)習(xí)?，指導(dǎo)同?學(xué)們解決?實(shí)習(xí)過(guò)程?中遇到的?各種問(wèn)題?。四、?實(shí)結(jié)的安?排1.?實(shí)習(xí)結(jié)束?時(shí)一周內(nèi)?畢業(yè)生要?完成撰寫(xiě)?調(diào)研報(bào)告?和實(shí)結(jié)的?定稿打印?、裝訂工?作，嚴(yán)禁?抄襲或網(wǎng)?上___?_2.?實(shí)習(xí)結(jié)束?返校后，?____?月___?_日前同?學(xué)要上交?畢業(yè)實(shí)結(jié)?、畢業(yè)實(shí)?習(xí)鑒定、?調(diào)研報(bào)告?和實(shí)習(xí)周?記。同時(shí)?同學(xué)們之?間互相交?流實(shí)習(xí)體?會(huì)。五?、實(shí)習(xí)紀(jì)?律和有關(guān)?注意事項(xiàng)?1、實(shí)?習(xí)紀(jì)律?1)實(shí)習(xí)?學(xué)生必須?接受實(shí)習(xí)?指導(dǎo)老師?的指導(dǎo)，?按時(shí)完成?分配的工?作任務(wù)，?認(rèn)真參加?實(shí)結(jié)、考?核和交流?;2)?實(shí)習(xí)學(xué)生?在實(shí)習(xí)期?間必須服?從管理，?遵守國(guó)家?法律、法?規(guī)，遵守?實(shí)習(xí)紀(jì)律?和實(shí)習(xí)單?位的有關(guān)?規(guī)章制度?，遵守實(shí)?習(xí)單位制?定的作息?制度和規(guī)?定;3?)如果因?病、因事?不能參加?實(shí)習(xí)的同?學(xué)，必須?辦理請(qǐng)假?手續(xù)，請(qǐng)?假在一至?三天的由?實(shí)習(xí)所在?單位批準(zhǔn)?，請(qǐng)假三?天以上的?由實(shí)習(xí)單?位和系實(shí)?習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小?組批準(zhǔn)，?不請(qǐng)假擅?自離開(kāi)實(shí)?習(xí)地點(diǎn)著?，按曠課?論處，實(shí)?習(xí)成績(jī)按?不及格處?理;在實(shí)?習(xí)期間，?因故請(qǐng)假?缺席時(shí)間?超過(guò)全部?實(shí)習(xí)時(shí)間?的1/3?或無(wú)故缺?勤達(dá)__?__天以?上者，成?績(jī)按不及?格計(jì)。?4)實(shí)習(xí)?學(xué)生嚴(yán)禁?占用實(shí)習(xí)?時(shí)間進(jìn)行?與實(shí)習(xí)內(nèi)?容無(wú)關(guān)的?活動(dòng);?5)對(duì)違?反實(shí)習(xí)紀(jì)?律或有關(guān)?規(guī)章制度?的學(xué)生，?要及時(shí)告?知指導(dǎo)老?師，指導(dǎo)?老師要及?時(shí)進(jìn)行教?育，令其?改正;對(duì)?違紀(jì)造成?惡劣影響?或嚴(yán)重后?果者，必?須立即停?止其實(shí)習(xí)?，并報(bào)系?系實(shí)習(xí)領(lǐng)?導(dǎo)小組予?以處理;?6)實(shí)?習(xí)學(xué)生在?實(shí)習(xí)過(guò)程?中要特別?注意自身?的人身安?全、財(cái)產(chǎn)?安全;?7)實(shí)習(xí)?學(xué)生在實(shí)?習(xí)期間應(yīng)?注意抵制?不良傾向?和社會(huì)不?正之風(fēng)的?影響，做?到思想、?業(yè)務(wù)雙豐?收;2?、有關(guān)注?意事項(xiàng)?1)實(shí)習(xí)?目的明確?，態(tài)度端?正，認(rèn)真?完成實(shí)習(xí)?的各項(xiàng)任?務(wù);2?)虛心學(xué)?習(xí)，刻苦?鉆研，努?力提高物?流管理專?業(yè)水平;?3)尊?敬指導(dǎo)老?師，尊重?實(shí)習(xí)單位?職工，熱?愛(ài)本專業(yè)?相關(guān)工作?;4)?深入實(shí)際?，調(diào)查研?究，善于?積累資料?，注重總?結(jié)經(jīng)驗(yàn);?5)愛(ài)?護(hù)學(xué)校榮?譽(yù)，熱愛(ài)?集體，積?極參加各?項(xiàng)集體活?動(dòng)，正確?開(kāi)展批評(píng)?和自我批?評(píng);6?)對(duì)實(shí)習(xí)?所在單位?的各種建?議，通過(guò)?學(xué)院指導(dǎo)?老師轉(zhuǎn)達(dá)?，不要隨?意直接向?對(duì)方提出?。六、?成績(jī)考核?標(biāo)準(zhǔn)及辦?法實(shí)習(xí)?結(jié)束時(shí)，?由每位同?學(xué)的實(shí)習(xí)?指導(dǎo)老師?與該同學(xué)?所在實(shí)習(xí)?單位的指?導(dǎo)老師一?起對(duì)該同?學(xué)的實(shí)習(xí)?情況進(jìn)行?考核。各?項(xiàng)成績(jī)?cè)u(píng)?定采用百?分制，實(shí)?習(xí)綜合評(píng)?定成績(jī)=?實(shí)習(xí)單位?成績(jī)?cè)u(píng)定?____?%+實(shí)習(xí)?記錄成績(jī)?____?%+畢業(yè)?實(shí)結(jié)成績(jī)?____?%+調(diào)研?報(bào)告成績(jī)?____?%，最后?的成績(jī)按?總分折成?優(yōu)、良、?中、及格?和不及格?五級(jí)制記?分。百分?制與等級(jí)?制的換算?關(guān)系為：?優(yōu)秀(1?00>_?___≥?90)、?良好(9?0>__?__≥8?0)、中?等(80?>___?_≥70?)、及格?(70>?____?≥60)?、不及格?(___?_<60?)。2?023個(gè)?人上半年?工作總結(jié)?及下半年?工作計(jì)劃?參考范本?（二）?根據(jù)計(jì)劃?安排，對(duì)?半年來(lái)的?工作開(kāi)展?情況進(jìn)行?總結(jié)。在?____?的正確領(lǐng)?導(dǎo)下，自?己能夠安?心本職、?兢兢業(yè)業(yè)?、任勞任?怨、精益?求精，全?身心投入?到每一件?工作中，?完成好各?級(jí)賦予的?各項(xiàng)工作?任務(wù)，現(xiàn)?將履職盡?責(zé)情況匯?報(bào)如下。?一、上?半年工作?完成情況?(一)?理論學(xué)習(xí)?不放松。?打鐵還需?自身硬，?對(duì)待學(xué)習(xí)?一刻不得?放松，一?旦放松，?如逆水行?舟，不進(jìn)?則退，因?此始終堅(jiān)?持嚴(yán)格落?實(shí)理論學(xué)?習(xí)制度。?積極參與?各級(jí)學(xué)習(xí)?輔導(dǎo)，主?題教育授?課不缺席?、認(rèn)真聽(tīng)?、深思考?，反復(fù)琢?磨深入理?解，以期?靈活運(yùn)用?到日常工?作中，支?部組織的?日常教育?、黨課培?訓(xùn)從不放?松、持久?受教，因?臨時(shí)任務(wù)?缺課的內(nèi)?容及時(shí)補(bǔ)?上，量身?制定個(gè)人?學(xué)習(xí)計(jì)劃?，隨書(shū)注?記心得體?會(huì)，每月?撰寫(xiě)學(xué)習(xí)?體會(huì)，每?季度匯報(bào)?學(xué)習(xí)情況?。(二?)技能評(píng)?定準(zhǔn)備足?。根據(jù)個(gè)?人情況，?今年需要?進(jìn)行業(yè)務(wù)?技能評(píng)定?，為了取?得良好成?績(jī)，年初?即積極準(zhǔn)?備。對(duì)照?去年評(píng)定?內(nèi)容，逐?一課目、?逐項(xiàng)內(nèi)容?進(jìn)行重新?學(xué)習(xí)、回?爐重鑄，?堅(jiān)持每周?對(duì)___?_知識(shí)、?____?等內(nèi)容過(guò)?一遍，記?錄常錯(cuò)易?錯(cuò)題形成?錯(cuò)題庫(kù)，?有針對(duì)性?的反復(fù)記?憶，逐一?攻克，清?零見(jiàn)底，?對(duì)以前學(xué)?過(guò)但難度?大、遺忘?多的課目?，集中精?力進(jìn)行攻?關(guān)，一周?內(nèi)就將難?點(diǎn)課目重?新拾了起?來(lái)。(?三)科研?創(chuàng)新緊跟?上。以解?決工作中?裝備、技?術(shù)實(shí)際困?難為出發(fā)?點(diǎn)，找問(wèn)?題、尋思?路、求創(chuàng)?新，積極?開(kāi)展科研?創(chuàng)新。作?為項(xiàng)目負(fù)?責(zé)人申請(qǐng)?《___?_設(shè)計(jì)研?究》科研?項(xiàng)目__?__項(xiàng)，?反復(fù)修改?____?余次，待?反饋審批?結(jié)果；參?與申請(qǐng)《?____?系統(tǒng)設(shè)計(jì)?》維修科?學(xué)研究與?改革項(xiàng)目?____?項(xiàng)，共同?研究系統(tǒng)?設(shè)計(jì)具體?細(xì)節(jié)，多?次修改申?請(qǐng)書(shū)；撰?寫(xiě)理論文?章《__?__的幾?點(diǎn)思考》?、《一種?便攜式氣?動(dòng)多功能?清潔工具?設(shè)計(jì)與制?作》和《?對(duì)___?_的思考?與探究》?____?篇，向《?____?》投稿_?___篇?，上報(bào)機(jī)?關(guān)作為研?究成果_?___篇?。(四?)修理業(yè)?務(wù)盯得牢?。修理工?作是我們?的主責(zé)主?業(yè)，全身?心投入到?修理一線?，與修理?工面對(duì)面?、手把手?，拆解機(jī)?構(gòu)部件，?研究故障?問(wèn)題，試?驗(yàn)性能狀?態(tài)。接到?待修設(shè)備?____?臺(tái)，對(duì)承?擔(dān)的__?__部分?進(jìn)行修理?，排除修?理故障_?___個(gè)?，完成_?___臺(tái)?，已交_?___臺(tái)?；___?_月開(kāi)展?車(chē)輛設(shè)備?保養(yǎng)維護(hù)?，組織全?體人員對(duì)?____?臺(tái)車(chē)輛裝?備檢修保?養(yǎng)，對(duì)_?___臺(tái)?(套)機(jī)?具設(shè)備進(jìn)?行保養(yǎng)，?所屬裝備?、設(shè)備性?能得到了?較好恢復(fù)?。(五?)風(fēng)氣監(jiān)?督盡職責(zé)?。擔(dān)任風(fēng)?氣監(jiān)督員?一年半以?來(lái)，始終?堅(jiān)持對(duì)單?位敏感事?項(xiàng)、基層?風(fēng)氣建設(shè)?多看多問(wèn)?多聽(tīng)，對(duì)?風(fēng)氣情況?全程監(jiān)督?，做好紀(jì)?檢監(jiān)察的?千里眼順?風(fēng)耳。堅(jiān)?持每周碰?頭每月總?結(jié)，堅(jiān)持?敏感事項(xiàng)?全程參與?全程監(jiān)督?，每周輪?流監(jiān)督伙?食菜品的?供應(yīng)，保?證分量足?、品質(zhì)好?，對(duì)外包?超市定期?監(jiān)察與隨?機(jī)暗訪，?看有沒(méi)有?價(jià)格偏高?、過(guò)期變?質(zhì)商品，?與一線員?工面對(duì)面?，深入末?端了解困?難矛盾、?意見(jiàn)建議?，參與黨?委支部各?項(xiàng)敏感事?項(xiàng)的處理?和決策過(guò)?程，監(jiān)督?是否公平?、公正、?公開(kāi)處理?各項(xiàng)事務(wù)?。二、?存在的問(wèn)?題從半?年來(lái)的工?作開(kāi)展情?況看，自?己還有不?少問(wèn)題，?需要下力?進(jìn)行整改?。一是在?工作籌劃?安排擺布?上還需進(jìn)?一步加強(qiáng)?。一方面?，對(duì)大項(xiàng)?工作統(tǒng)籌?安排還存?在思考不?細(xì)、部署?不全的現(xiàn)?象，沒(méi)有?能夠?qū)?chǎng)?地、技術(shù)?、人員等?因素充分?利用足，?另一方面?，對(duì)緊急?工作和多?項(xiàng)工作同?時(shí)開(kāi)展時(shí)?，還有決?策猶豫、?擺布不開(kāi)?的現(xiàn)象，?越是緊急?的工作越?要思考清?楚，安排?布置妥當(dāng)?，力求一?遍高質(zhì)量?完成，越?是多項(xiàng)工?作存在矛?盾沖突的?時(shí)候，越?要厘清關(guān)?系、分清?主次，確?定優(yōu)先順?序，依序?先后處理?，對(duì)沖突?的方面相?互避讓，?妥善避開(kāi)?。二是在?工作韌勁?久久為功?上還需進(jìn)?一步加強(qiáng)?。當(dāng)下能?完成的工?作，完成?較好，跨?度長(zhǎng)周期?長(zhǎng)貫穿全?年甚至需?要幾年完?成的工作?，有時(shí)出?現(xiàn)起初熱?乎一陣子?，慢慢冷?了忘了的?現(xiàn)象，干?工作長(zhǎng)勁?韌勁耐住?寂寞的勁?不夠，工?作劃分、?階段完成?、步步推?進(jìn)的方法?掌握不好?。三是工?作標(biāo)準(zhǔn)精?品意識(shí)還?需進(jìn)一步?加強(qiáng)。干?工作圖機(jī)?械完成應(yīng)?付差事的?現(xiàn)象有時(shí)?還存在，?對(duì)細(xì)小瑣?碎無(wú)技術(shù)?含量但耗?時(shí)耗力的?工作看不?上不愿干?，只求完?成即可，?對(duì)難度大?任務(wù)重的?工作存在?畏難情緒?，等靠尋?求幫忙思?想還存在?，干一項(xiàng)?工作就出?一件精品?的意識(shí)還?有欠缺。?三、下?半年工作?打算根?據(jù)工作任?務(wù)，下一?步繼續(xù)在?以下方面?干好本職?工作。一?是繼續(xù)加?強(qiáng)理論學(xué)?習(xí)。學(xué)習(xí)?要保持持?之以恒的?韌勁，下?半年，繼?續(xù)積極參?與各類教?育，完成?自學(xué)書(shū)目?，撰寫(xiě)心?得體會(huì)，?力求形成?自己的學(xué)?習(xí)感悟和?更深認(rèn)識(shí)?，同時(shí)，?加大軍事?職業(yè)教育?平臺(tái)的使?用，利用?該平臺(tái)對(duì)?抽象難懂?的專業(yè)知?識(shí)重點(diǎn)突?破，提升?專業(yè)能力?水平。二?是繼續(xù)強(qiáng)?化業(yè)務(wù)訓(xùn)?練。業(yè)務(wù)?訓(xùn)練不容?放松也不?能放松，?按照訓(xùn)練?計(jì)劃，充?分準(zhǔn)備、?精細(xì)組