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文檔簡介
聲情并茂押韻和平仄聲情并茂押韻和平仄1同學們,好的學習效果、好的學習成績從培養(yǎng)良好行為習慣開始,這幾乎是一個人人皆知的道理,希望同學們盡快養(yǎng)成好的學習、生活習慣。諾貝爾獎獲得者、智利詩人米斯特拉爾說:“許多需要的東西我們可以等待/但是學生不能等/他的骨骼正在形成/血液正在生成/心智正在發(fā)育/對學生我們不能說明天/他的名字是今天!”
同學們,好的學習效果、好的學習成績從培養(yǎng)良好行為習慣開始,這2
諾貝爾獎獲得者、智利詩人米斯特拉爾說:“許多需要的東西我們可以等待/但是學生不能等/他的骨骼正在形成/血液正在生成/心智正在發(fā)育/對學生我們不能說明天/他的名字是今天!”諾貝爾獎獲得者、智利詩人米斯特拉爾說:“許3一歲出場亮相,十歲天天向上,二十歲遠大理想,三十歲基本定向,四十歲處處吃香,五十歲奮發(fā)圖強,六十歲告老還鄉(xiāng),七十歲打打麻將,八十歲曬曬太陽,九十歲躺在床上,一百歲掛在墻上。激趣引領:一歲出場亮相,十歲天天向上,激趣引領:4菊花臺你的淚光柔弱中帶傷
慘白的月彎彎勾住過往
夜太漫長凝結成了霜
是誰在閣樓上冰冷的絕望
雨輕輕彈朱紅色的窗
我一生在紙上被風吹亂
夢在遠方化成一縷香
隨風飄散你的模樣
菊花殘滿地傷
你的笑容已泛黃
花落人斷腸我心事靜靜淌
北風亂夜未央
你的影子剪不斷
徒留我孤單在湖面成雙
菊花臺鋼琴演奏版
花已向晚飄落了燦爛
凋謝的世道上命運不堪
愁莫渡江秋心拆兩半
怕你上不了岸一輩子搖晃
誰的江山馬蹄聲狂亂
我一身的戎裝呼嘯滄桑
天微微亮你輕聲地嘆
一夜惆悵如此委婉
菊花臺你的淚光柔弱中帶傷
慘白的月彎彎勾住過往
夜太漫長凝結5探究新知探究新知6自讀課文P34—36,回答下列問題。1.從類型上看,詩分為___、___、___三大類;從格律上看,詩分為___和___;從字數(shù)上看,分為___和___。2.近體詩以律詩為代表,律詩又稱為___,超過八句的律詩叫___或___。3.絕句的第二、四句一般要押___韻,第三句的最后一個字限用___字;律詩的偶數(shù)句一定要押韻,一般押___韻,除首句外的奇數(shù)句最后一個字限用___字。4.在普通話中,___、___都是平聲,___、___都是仄聲。5.從對仗形式來看,“今宵有雪梅花夢,明夜來雨菡萏開”是___對,“山窮水盡疑無路,柳暗花明又一村”是___對。自讀課文P34—36,回答下列問題。71古詩、律詩和絕句古體詩和近體詩2格律詩長律或排律3平聲韻仄聲字平聲韻仄聲字1古詩、律詩和絕句古體詩和近體詩8《聲情并茂押韻和平仄》ppt課件9《古詩十九首》,組詩名,五言詩。是樂府古詩文人化的顯著標志。處處表現(xiàn)了道家與儒家的哲學意境。為南朝蕭統(tǒng)從傳世無名氏《古詩》中選錄十九首編入《昭明文選》(又稱《文選》)而成?!豆旁娛攀住飞羁痰卦佻F(xiàn)了文人在漢末社會思想大轉變時期,追求的幻滅與沉淪,心靈的覺醒與痛苦。藝術上語言樸素自然,描寫生動真切,具有天然渾成的藝術風格?!渡娼绍饺亍贰豆旁娛攀住?,組詩名,五言詩。是樂府古詩文人化的顯著標志。10同韻童趣齊讀兒歌問:為什么會如此瑯瑯上口?同韻童趣齊讀兒歌問:為什么會如此瑯瑯上口?11書聲瑯瑯 [shūshēnglángláng]笑聲朗朗書聲瑯瑯 [shūshēnglángláng]12
韻是詩歌的基本要素之一,古詩、近體詩、現(xiàn)代詩差不多沒有不押韻(個別詩人例外)。韻又叫轍,押韻叫合轍。詩詞中的所謂韻,大致相當于漢語拼音中的韻母,凡是同韻的字都可以押韻。所謂押韻,就是把同韻(韻腹、韻尾和聲調(diào)的平仄都相同)的兩個或更多的字放在同一位置上。一般總是把韻放在句尾,所以又叫“韻腳”。一、押韻韻是詩歌的基本要素之一,古詩、近體詩、現(xiàn)代詩差不多沒13
韻腳選擇很講究,它與抒發(fā)情感有深刻的內(nèi)在聯(lián)系。像“a、an、ang、en、eng”等韻腳字,發(fā)音較響亮;韻母“o、ai、ao、ou”等韻腳字發(fā)音較柔和:這兩類韻腳都可以傳達歡樂、雄壯、或溫和、輕松的感情。而韻母為“i、u、e、ei、ie”等韻腳字,發(fā)音較細微,適合表達低沉、婉轉、哀傷、悲憤的感情。韻腳選擇很講究,它與抒發(fā)情感有141、古體詩,又叫“古詩”“古風”。特點句子長短不一,句數(shù)多于八句如《詩經(jīng)》、《楚辭》。2、近體詩,又叫今體詩(為唐人所稱)。分為律詩、絕句兩大類3、現(xiàn)代詩二、詩歌類型1、古體詩,又叫“古詩”“古風”。特點句子長短不一,句數(shù)多15詩歌詩詞曲古體詩近體詩現(xiàn)代詩小令中調(diào)長調(diào)小令散曲詩歌詩詞曲古體詩小令小令16近體詩絕句律詩五言絕句七言絕句五言律詩七言律詩近體詩絕句律詩五言絕句七言絕句五言律詩七言律詩17試用體裁、押韻、平仄、對仗等術語來分析下面這首詩。山居秋暝
王維
空山新雨后,天氣晚來秋。
明月松間照,清泉石上流。
竹喧歸浣女,蓮動下漁舟。
隨意春芳歇,王孫自可留。試用體裁、押韻、平仄、對仗等術語來分析下面這首詩。18觀體裁山居秋暝王維
空山新雨后,天氣晚來秋。
明月松間照,清泉石上流。
竹喧歸浣女,蓮動下漁舟。
隨意春芳歇,王孫自可留。五言律詩。
觀體裁山居秋暝五言律詩。19看押韻山居秋暝王維
空山新雨后,天氣晚來秋。
明月松間照,清泉石上流。
竹喧歸浣女,蓮動下漁舟。
隨意春芳歇,王孫自可留。凡偶數(shù)句都必須押韻(首句可押可不押)一般押平聲韻,一韻到底,不可換韻??囱喉嵣骄忧镪苑才紨?shù)句都必須押韻20查平仄山居秋暝王維
空山新雨后,天氣晚來秋。
明月松間照,清泉石上流。
竹喧歸浣女,蓮動下漁舟。
隨意春芳歇,王孫自可留。查平仄山居秋暝21平仄特點:1、平仄在句內(nèi)須交替相間2、上下聯(lián)之間平仄要相“粘”,即相同,是為組篇規(guī)則。(“粘”就是平粘平,仄粘仄。后聯(lián)出句的第二字的平仄要與前聯(lián)對句的第二字相一致。)3、“1、3、5不論,2、4、6分明”注:第一、三、五字的平仄可以不拘,第二、四、六字的平仄必須分明。至于第七字呢,自然也是要求分明的。平仄特點:22山居秋暝王維
空山新雨后,天氣晚來秋。明月松間照,清泉石上流。竹喧歸浣女,蓮動下漁舟。隨意春芳歇,王孫自可留。平平平仄仄,仄仄仄平平。仄仄平平仄,平平仄仄平。平平平仄仄,仄仄仄平平。仄仄平平仄,平平仄仄平。
山居秋暝王維
空山新雨后,天氣晚來秋。平平平仄仄,仄仄仄平23粘,就是平粘平,仄粘仄,即后聯(lián)出句的第二字的平仄要跟前聯(lián)對句相一致。也就是:第三句和第二句相粘;第七句和第六句相粘??梢?,粘的規(guī)則是很嚴格的。粘的作用是使聲調(diào)更多樣化。如果不“對”,上下兩句的平仄就雷同了;如果不“粘”,前后兩聯(lián)的平仄也雷同了。明白了粘的道理,可以幫助我們背誦平仄的歌訣了。只要知道了第一句的平仄,全篇的平仄就能背誦了。明白了粘的道理,又可以幫助我們了解長律的平仄了,不管她有多長,也是依照粘對的規(guī)則來安排的。違反了粘的規(guī)則,叫“失粘”;違反了對的規(guī)則,叫失“對”。古詩則例外。粘,就是平粘平,仄粘仄,即后聯(lián)出句的第二字的平仄要跟前聯(lián)對句24析對仗山居秋暝王維
空山新雨后,天氣晚來秋。
明月松間照,清泉石上流。
竹喧歸浣女,蓮動下漁舟。
隨意春芳歇,王孫自可留。詩每首四聯(lián),依次稱為“首聯(lián)”、“頷聯(lián)”、“頸聯(lián)”、“尾聯(lián)”。每聯(lián)的上句叫“出句”,下句叫“對句”?!邦h聯(lián)”“頸聯(lián)”必須對仗明月松間照,清泉石上流。竹喧歸浣女,蓮動下漁舟。析對仗山居秋暝詩每首四聯(lián),依次稱為明月松25詩歌的對仗類型:工對:出句與對句相同位置上的詞語必須同屬一類,且詞性相同。寬對:出句與對句相同位置上的詞組同類即可。借對:借意對與借音對。串對:流水對。詩歌的對仗類型:工對:出句與對句相同位置上的詞語必須同屬一類26
借對就是利用漢語的特殊特征,在一詞語同時具備兩種意義的狀態(tài)下,作者在聯(lián)中用的甲義,又借用它的乙義同另一詞相對,如:人近百年猶赤子;天留二老看玄孫。聯(lián)中在用“赤子”(初生嬰兒)和“玄孫”(曾孫之子)的甲義相對的同時,又借“赤”(紅色)和“玄”(黑色)的乙義相對。
漢苑風煙吹客夢,云臺洞穴接郊扉。
“漢苑”的“漢”是漢朝的意思,借用“星漢”的意思來與“云”字相對。借對:借對就是利用漢語的特殊特征,在一詞語同時具備兩種意義的狀27有的這種對仗不借語義而借語音,如:堯天舜日舒清景;晉水泉山映紫云。即在上聯(lián)中借用與“青”同音的“清”與“紫”相對。有的還可以借結構相似的詞語來相對,如湖南桃花源聯(lián):境辟太元年,看流水桃花,洞口不生寄奴草;地猶武陵郡,喜垂髫黃發(fā),村中時見避秦人。聯(lián)中“寄奴”是南朝宋武帝劉裕的小名,構詞方式屬動賓式,與下聯(lián)動賓結構“避秦”相對借對:有的這種對仗不借語義而借語音,如:借對:28所謂串對,亦叫流水對、走馬對,即上下聯(lián)意思相承,把一個意思分成兩句話來說,上下聯(lián)緊相銜接,聯(lián)貫而下的聯(lián)語。如:直登朱麓三千丈;來看長沙百萬家。
一失足成千古笑;再回頭是百年身。
串對:所謂串對,亦叫流水對、走馬對,即上下聯(lián)意思相承,把一個意29析對仗山居秋暝王維
空山新雨后,天氣晚來秋。
明月松間照,清泉石上流。
竹喧歸浣女,蓮動下漁舟。
隨意春芳歇,王孫自可留。詩每首四聯(lián),依次稱為“首聯(lián)”、“頷聯(lián)”、“頸聯(lián)”、“尾聯(lián)”。每聯(lián)的上句叫“出句”,下句叫“對句”。“頷聯(lián)”“頸聯(lián)”必須對仗明月松間照,清泉石上流。竹喧歸浣女,蓮動下漁舟。析對仗山居秋暝詩每首四聯(lián),依次稱為明月松30三、絕句和律詩的押韻絕句第一句可押可不押,第二句、第四句一定要押,而且一般押平聲韻,一韻到底,中間不能換韻。律詩第一句可押可不押,偶數(shù)句必須押,押平聲韻,且一韻到底,中間不能換韻,奇數(shù)句限用仄聲字,用韻的字在詩歌中不能重復出現(xiàn)。三、絕句和律詩的押韻絕句第一句可押可不押,第二句、第31四、平仄所謂平,就是指陰平、陽平;所謂仄,就是上聲、去聲,古音還包括入聲?,F(xiàn)代漢語已經(jīng)沒有入聲了,古音中原來的入聲已分別轉到四聲中去了。四、平仄所謂平,就是指陰平、陽平;所謂仄,就是上32五、詩歌中的平仄格式五言詩平起格平平平仄仄仄仄仄平平仄仄平平仄平平仄仄平律詩重復一遍即可仄起格仄仄平平仄平平仄仄平平平平仄仄仄仄仄平平五、詩歌中的平仄格式五平起格平平平仄仄律詩重仄起格仄仄平平仄33七言詩平起格仄起格平平仄仄平平仄仄仄平平仄仄平仄仄平平平仄仄平平仄仄仄平平仄仄平平平仄仄平平仄仄仄平平平平仄仄平平仄仄仄平平仄仄平規(guī)律只要在五律前頭加上兩字即可,仄前加平,平前加仄.七言詩平起格仄起格平平仄仄平平仄仄仄平平平仄仄規(guī)律只要在五34五、對仗A、對仗也叫對偶,就是上下兩句字數(shù)相等,詞義、詞類、平仄都要一一相對,即必須名詞對名詞、動詞對動詞、數(shù)字對數(shù)字、實詞對實詞、虛詞對虛詞。B、近體詩一般中間兩聯(lián)必須對仗。C、對偶一般分為“工對、寬對、借對、流水對(串對)”四種。五、對仗35六、詩歌內(nèi)容安排詩歌內(nèi)容一般按“起、承、轉、合”安排。六、詩歌內(nèi)容安排詩歌內(nèi)容一般按“起、承、轉、合”36課堂練習課堂練習37“律詩排序”步驟第一步,找出“韻腳”律詩八句中有的是四句押韻,有的是五句押韻。律詩中的二、四、六、八句必須押韻,(首句可押可不押)且必須押平聲韻,一韻到底,中間不能換韻。如果所給詩句中有四句押韻,據(jù)此規(guī)則,就可斷定押韻的是二、四、六、八句;如果所給詩句中有五句押韻,就是首句也入了韻,可判定押韻的為一、二、四、六、八句?!奥稍娕判颉辈襟E第一步,找出“韻腳”38“律詩排序”步驟第二步,找對仗句。律詩中間兩聯(lián)必須對仗,屬非常嚴格的對偶句,即上下兩句相對的部分詞類、詞性要相同,平仄要相對。“律詩排序”步驟第二步,找對仗句。39“律詩排序”步驟第二步,找對仗句。律詩中間兩聯(lián)必須對仗,屬非常嚴格的對偶句,即上下兩句相對的部分詞類、詞性要相同,平仄要相對。第三步,確定首聯(lián)和尾聯(lián)。律詩的首聯(lián)和尾聯(lián)差別最大,容易確定。主要是內(nèi)容上的差別。一般是先寫景后抒情,先敘事后議論,首尾兩聯(lián)分別是思緒的開始和收束。“律詩排序”步驟第二步,找對仗句。40“律詩排序”步驟第四步,確定頷聯(lián)和頸聯(lián)。運用詩的平仄相黏規(guī)則?!梆ぁ本褪瞧金て?,仄黏仄,下聯(lián)出句與上聯(lián)對句平仄要一致,如果時間緊,也可只看五言的二、四字,七言的二、四、六字是否相黏,即“一、三、五不論,二、四、六分明”?!奥稍娕判颉辈襟E第四步,確定頷聯(lián)和頸聯(lián)。41下面是王禹偁的《村竹》,打亂了次序,作排序:①馬穿山徑菊初黃②萬壑有聲含晚籟③蕎麥花開白雪香④棠梨葉落胭脂色⑤數(shù)峰無語立斜陽⑥何事吟余忽惆悵⑦村橋原樹似吾鄉(xiāng)⑧信馬悠悠野興長。第一步,找出“韻腳”第二步,找對仗句。第三步,確定首聯(lián)和尾聯(lián)。第四步,確定頷聯(lián)和頸聯(lián)。①⑧②⑤④③⑥⑦下面是王禹偁的《村竹》,打亂了次序,作排序:第一步,找出“韻42書湖陰先生壁
——[宋]王安石
茅檐常掃凈無苔,花木成蹊手自栽。一水護田將綠繞,兩山排闥送青來。
押韻特點:第一句可押可不押,以押韻居多。二、四句押韻,一般押平聲韻,一韻到底,中間不能換韻。一般第三句不押韻,此句最后一個字是仄聲字(tái)(zāi)(lái)書湖陰先生壁
——[宋]王安石43一、選擇填入括號最貼切的句子。江中看月作(唐﹒袁枚)江風送月海門東,人到江心月正中。(),一船雞犬欲騰空。帆如云氣吹將滅,燈近銀河色不紅。如此宵征信奇絕,三更三點水精宮。A、半樹佛花香易散B、萬里魚龍爭照影C、二月郊行最有情D、三千組練揮銀刀()B一、選擇填入括號最貼切的句子。江中看月作(唐﹒袁枚)江風送44二選擇填空,使語意連貫、音節(jié)和諧。1、每逢深秋時節(jié),__、松竹山茶,色彩絢麗,美景盡覽。2、遠眺群山環(huán)抱,__;近看小河流水,茶園蔥綠,松竹并茂。①置身山頂,俯瞰槐榆丹楓②置身山頂俯瞰,槐榆丹楓③白云繚繞,層林迭翠④層林迭翠,白云繚繞()②④二選擇填空,使語意連貫、音節(jié)和諧。1、每逢深秋時節(jié),__、松45三選擇填空《贈別》娉娉裊裊十三余,豆蔻梢頭二月初。①《遣懷》落魄江湖載酒行,楚腰纖細掌中輕。②《寄…》青山隱隱水迢迢,秋盡江南草未凋。③《嘆花》自恨尋芳到已遲,往年曾見未開時。④A二十四橋明月夜,玉人何處教吹蕭。B十年一覺揚州夢,贏得青樓薄幸名。C春風十里揚州路,卷上珠簾總不如。D如今風擺花狼藉,綠葉成陰子滿枝。①_②_③_④_CBAD三選擇填空《贈別》娉娉裊裊十三余,豆蔻梢頭二月初。①A二十四46四請把左右兩組詩句配成對①野曠天低樹②會當凌絕頂③鳥宿池邊樹④大漠沙如雪⑤黃沙百戰(zhàn)穿金甲⑥長風破浪會有時⑦春潮帶雨晚來急⑧一道殘陽鋪水中⑨不破樓蘭終不還⑩燕山月似鉤⑾直掛云帆濟滄海⑿江清月近人⒀半江瑟瑟半江紅⒁一覽眾山小⒂僧敲月下門⒃野渡無人晝自橫四請把左右兩組詩句配成對①野曠天低樹⑨不破樓蘭終不還47五排列下列詩句順序A楊柳青青著地垂B借問行人歸不歸C揚花漫漫攪天飛D柳條折盡花飛盡
ACDB五排列下列詩句順序ACDB48六以“梨花院落溶溶月”為上句,選擇最恰當?shù)囊痪渥鳛橄戮?。A柳絮池塘淡淡風B榆英臨窗片片雪C帶水芙蓉點點雨D丁香初綻悠悠云()A六以“梨花院落溶溶月”為上句,選擇A柳絮池塘淡淡風(49七下面是一首對仗工整的古代詩歌,請分別選出最能表現(xiàn)該詩意境的詞填入空格處。溪漲清風_面,月_繁星漫天。數(shù)只船_浦口,_聲笛起山前。①A吹B掠C襲D拂()②A落B園C明D上()③A傍B依C橫D到()④A聲B有C幾D一()DACD七下面是一首對仗工整的古代詩歌,溪漲清風_面,月_繁星漫天。50八請寫出下聯(lián)1掃千年舊習,_____。A樹時代新風B做時代新人C樹一帶新風C2祖國江山好,_____。A祖國氣象新B山河風光美C大地氣象新C八請寫出下聯(lián)1掃千年舊習,_____。A樹時代新風C2祖國江513冬去春來千條楊柳迎風綠,A月落日出萬里江河映日紅B民安國泰萬里河山映日紅B3冬去春來千條楊柳迎風綠,A月落日出萬里江河映日紅B52
2.根據(jù)下面一副對聯(lián)的上聯(lián),對出下聯(lián),并擬出恰當?shù)臋M批。(4分)上聯(lián):華夏兒女文武雙全建偉業(yè)下聯(lián):_____________________橫批:____________下聯(lián)示例:炎黃子孫德才兼?zhèn)湔购陥D橫批示例:振興中華2.根據(jù)下面一副對聯(lián)的上聯(lián),對出下聯(lián),并擬出恰當?shù)臋M批531.將下面的劃線句子變?yōu)檎?。然而在我的記憶深處,使我終身難忘的卻是這樣一種花:它不是開在陽春三月,而是開在寒冬臘月;它不在花壇暖房開放,冰天雪地才是它怒放的地方;迎接它出生的不是和煦的春風,而是凜冽的北風;是人民的眼淚和心血滋潤它成長,而不是春雨秋露。
【參考答案】
它不是開在陽春三月,而是開在寒冬臘月;它不是開放在花壇暖房,而是怒放在冰天雪地;迎接它出生的不是和煦的春風,而是凜冽的北風;滋育它成長的不是春風秋露,而是人民的眼淚和心血。
鞏固提高:1.將下面的劃線句子變?yōu)檎洹!緟⒖即鸢浮克皇情_在陽春三542.擬寫一條“護花護綠”為內(nèi)容的公益廣告詞。要求主題鮮明,語言簡明,注意押韻。(20字以內(nèi))廣告詞示例:(1)紅花綠草滿園栽,蜜蜂彩蝶引伴來;(2)欲攬春色入自家,無可奈何成落花;(3)一花一草皆生命,一枝一葉總關情;(4)小草對你微微笑,請你把路繞一繞;2.擬寫一條“護花護綠”為內(nèi)容的公益廣告詞。要求主題鮮明,語55擬寫一條校園公益廣告:公益廣告詞的擬寫遵循正面宣傳為主、提醒規(guī)勸為輔的原則,以高尚的情操引導人,以真摯的情感感染人,以清新優(yōu)美的語言打動人,以新穎的創(chuàng)意吸引人。在擬寫的過程中,要注意:
一、
內(nèi)容具體,指問明確。表述必須針對性強且具體明確。如“繞行三五步,留得芳草綠?!?/p>
“節(jié)約方寸地,留與子孫耕。”
二、語言簡潔,朗朗上口。還應該適當運用修辭,力求語句生動活潑,易記易誦。三、構思新穎,富有創(chuàng)意。擬寫廣告詞要用藝術的手法把話說到人的心上,實現(xiàn)“一語驚醒夢中人”的目的。如“因為你的一滴血,我的笑容不再蒼白”這句獻血的宣傳語,新穎生動,賦予了獻血行為一種全新的境界。四、語氣親切溫馨,充滿人文關懷。好的廣告詞都盡可能用
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