幼兒園小班社會(huì)活動(dòng)方案常用版（三篇）

第5頁共5頁幼兒園小班?社會(huì)活動(dòng)方?案常用版?活動(dòng)背景：?傾聽是一?種習(xí)慣，也?是一種能力?。《幼兒園?教育指導(dǎo)綱?要》中要求?幼兒“要注?意傾聽對方?的談話”、?“養(yǎng)成傾聽?的好習(xí)慣”?。小班幼兒?剛剛進(jìn)入幼?兒園，對于?幼兒園的日?常生活和規(guī)?則都很陌生?。學(xué)會(huì)傾聽?是孩子能否?盡快融入幼?兒園的集體?生活，快樂?地和同伴交?流、游戲、?學(xué)習(xí)的必備?條件。因此?，為了讓幼?兒懂得傾聽?的重要，養(yǎng)?成安靜傾聽?的好習(xí)慣，?結(jié)合我園正?在研究的課?題《蘇中地?區(qū)學(xué)前兒童?秩序感養(yǎng)成?之實(shí)踐研究?》，我設(shè)計(jì)?了社會(huì)活動(dòng)?“學(xué)會(huì)傾聽?”?；顒?dòng)?目標(biāo)：1?.通過游戲?了解傾聽的?好處。2?.欣賞故事?，學(xué)習(xí)傾聽?的方法。?3.在活動(dòng)?中學(xué)會(huì)傾聽?，并能清楚?地說出想說?的話。活?動(dòng)準(zhǔn)備：?1.故事《?我知道》及?教學(xué)掛圖?2.動(dòng)物的?各種叫聲錄?音及圖片?活動(dòng)過程：?一、師生?互動(dòng)游戲，?引起幼兒傾?聽的興趣?1.老師播?放貓、狗、?雞、鴨等動(dòng)?物的叫聲錄?音，請幼兒?逐個(gè)猜一猜?：這是什么?小動(dòng)物在叫??2.師?：你們怎么?猜出來的??教師小結(jié)?：你們聽得?真仔細(xì)，所?以很快就猜?出來了，真?棒!(析?：選擇小動(dòng)?物的叫聲讓?幼兒聽辨，?符合小班幼?兒的認(rèn)知特?點(diǎn)，幼兒每?猜對一種小?動(dòng)物的叫聲?，老師就出?示相應(yīng)的動(dòng)?物圖片，引?起了幼兒傾?聽的興趣。?)二、欣?賞故事《我?知道》，懂?得傾聽的重?要，并學(xué)習(xí)?傾聽的方法?1.運(yùn)用?圖片，幫助?幼兒了解故?事內(nèi)容和情?節(jié)：圖片上?有誰?他們?在干什么??大家跟小兔?子說話時(shí)，?小兔子是怎?么做的??2.討論：?為什么小兔?遇到大灰狼?卻不認(rèn)識它?呢?后來它?聽清了誰的?話轉(zhuǎn)身逃跑?的?3.?假設(shè)：如果?你是一只小?兔子，你會(huì)?聽完媽媽、?山羊公公和?小松鼠的話?嗎?為什么??4.教?師小結(jié)：小?朋友聽故事?聽得很仔細(xì)?，也很完整?。以后不管?聽誰講話，?都要聽別人?把話說完，?聽清要求再?做事情。?(析：教師?通過生動(dòng)的?講解、豐富?的表情、圖?片的演示，?讓幼兒了解?了小兔子傾?聽的不良習(xí)?慣—聽話不?完整，以及?因?yàn)闆]有完?整傾聽帶來?的嚴(yán)重危險(xiǎn)?。幼兒在欣?賞故事的過?程中不僅懂?得了傾聽的?重要性，也?學(xué)習(xí)了傾聽?的方法—把?話聽完整。?)三、師?生再次互動(dòng)?，學(xué)會(huì)傾聽?1.游戲?《傳電報(bào)》?四人一組?，教師輕聲?對第一個(gè)小?朋友說一句?簡短的話，?如：我愛媽?媽，我喜歡?小汽車，滑?梯真好玩…?…要求幼兒?聽清前面同?伴的話，并?清楚地說給?后面的幼兒?聽。給準(zhǔn)確?的小組貼上?兔寶寶的標(biāo)?記。__?__分析、?討論師生?共同分析、?討論，得出?傳話正確的?原因—認(rèn)真?傾聽前一個(gè)?小朋友的說?話，清楚地?說給后面的?同伴聽。?(析：在游?戲中體驗(yàn)傾?聽帶來的愉?悅與成就感?，進(jìn)一步懂?得傾聽的重?要，并愿意?傾聽。)?四、活動(dòng)延?伸，鞏固傾?聽，逐步養(yǎng)?成傾聽習(xí)慣?1.操作?：請給正確?傾聽的小朋?友貼上小紅?花。2.?在幼兒的各?個(gè)活動(dòng)中提?醒幼兒注意?傾聽，養(yǎng)成?傾聽的好習(xí)?慣。3.?和家長聯(lián)系?，關(guān)注幼兒?傾聽習(xí)慣的?養(yǎng)成。幼?兒園小班社?會(huì)活動(dòng)方案?常用版（二?）活動(dòng)目?標(biāo)：1、?收集、篩選?夏季用品，?了解物品的?特性，把相?同的物品歸?在一起。?2、喜歡參?與分類整理?，能耐心按?規(guī)則進(jìn)行操?作?；顒?dòng)?準(zhǔn)備：1?、請家長協(xié)?助幼兒收集?夏季用品(?太陽鏡、草?帽、擅自、?短袖衫、短?褲、涼鞋等?)帶到幼兒?園，并做好?標(biāo)記。2?、準(zhǔn)備__?__個(gè)物品?架，及"夏?季用品展示?會(huì)"的標(biāo)牌?。活動(dòng)過?程：一、?我?guī)砹耸?么1、教師?出示圍巾和?扇子，請幼?兒辨別哪個(gè)?是夏季用品?，哪個(gè)不是?，為什么。?2、以小?組為單位，?選出各類夏?季用品。?3、幼兒依?次介紹自己?帶來的夏季?用品。說說?帶來的夏天?用的東西叫?什么，有什?么用。二?、我來分一?分1、請一?幼兒(帶來?的物品較多?)將自己的?夏季用品一?一展示出來?。2、其?他幼兒輪流?將自己帶來?的物品與以?展示的物品?進(jìn)行比對，?把相同功能?的物品歸放?在一起。請?你找一找，?這里展示的?有沒有和你?手里的是一?樣的，有的?話就放在一?起。3、?歸類之后檢?查是不是所?有物品都已?準(zhǔn)確歸位。?如果發(fā)現(xiàn)不?同種類的物?品放在一起?，可以拿出?來請幼兒辨?別。4、?小組嘗試擺?放，將同類?夏季用品放?在一起。?5、幼兒數(shù)?一數(shù)已分類?的物品，比?一比哪種夏?季用品比較?多。三、?參觀夏季用?品展示會(huì)1?、幼兒參觀?自己擺放物?品的展臺，?教師示范講?解：這是我?們小一班的?夏季用品展?實(shí)惠，我們?小朋友帶來?了____?、____?……2、請?幼兒輪流做?解說員，簡?單介紹夏季?用品。幼?兒園小班社?會(huì)活動(dòng)方案?常用版（三?）活動(dòng)目?標(biāo)：1、?了解小動(dòng)物?是我們的好?朋友，他們?會(huì)幫助人類?做很多事情?。2、知?道小動(dòng)物的?特殊本領(lǐng)。?3、培養(yǎng)?幼兒敏銳的?觀察能力。?4、喜歡?幫助別人，?與同伴友好?相處。5?、探索、發(fā)?現(xiàn)生活中的?多樣性及特?征?；顒?dòng)?準(zhǔn)備：1?、課件2、?小動(dòng)物的頭?飾。雞、狗?、馬、牛，?與幼兒人數(shù)?相同?；?動(dòng)過程：?1、開始導(dǎo)?入：集體?舞《找朋友?》。師：?和朋友在一?起開心嗎??為什么??朋友會(huì)在我?們需要的時(shí)?候幫助我們?，我們每個(gè)?人都需要朋?友。2、?了解小動(dòng)物?的特殊本領(lǐng)?。今天，?李老師要給?你們介紹幾?位特殊的朋?友。這幾位?朋友很淘氣?，它們有很?多特殊的本?領(lǐng)哦。(?1)師：聽?，是誰呀??(狗)它有?什么特殊的?本領(lǐng)呀?(?看家、導(dǎo)盲?)(2)師?：再聽，是?誰呀?(雞?)它有什么?特殊的本領(lǐng)?呀?(3?)師：這個(gè)?朋友力氣很?大哦!(看?圖片)這是?誰?(馬)?它有什么特?殊的本領(lǐng)呀??(4)?師：還有一?個(gè)(看圖片?)誰呀?(?牛)它有什?么特殊的本?領(lǐng)呢?3?、看圖講述?各個(gè)動(dòng)物的?特殊本領(lǐng)。?4、利用?頭飾，講訴?各個(gè)動(dòng)物的?特殊本領(lǐng)。?5