2023職中教研工作計(jì)劃參考范本（2篇）

第12頁共12頁2023職?中教研工作?計(jì)劃參考范?本一、指?導(dǎo)思想以?____教?育理論為指?導(dǎo)，認(rèn)真_?___省、?市《“__?__”期間?中小學(xué)教師?繼續(xù)教育規(guī)?劃》及實(shí)施?新課程的有?關(guān)文件精神?，結(jié)合我縣?初中教育教?學(xué)實(shí)際，以?加強(qiáng)教師隊(duì)?伍建設(shè)為出?發(fā)點(diǎn)，以課?程改革為切?入點(diǎn)，以提?高教學(xué)質(zhì)量?為落腳點(diǎn)，?求本、務(wù)實(shí)?、創(chuàng)造性地?開展初中研?訓(xùn)工作。造?就一支師德?高尚、業(yè)務(wù)?精良、適應(yīng)?素質(zhì)教育的?新型教師隊(duì)?伍。二、?工作原則?1、堅(jiān)持理?論聯(lián)系實(shí)際?的原則。?在研訓(xùn)工作?中，我們既?要以科學(xué)的?教育教學(xué)理?論為指導(dǎo)，?又應(yīng)結(jié)合本?地區(qū)本學(xué)校?的實(shí)際情況?開展工作。?2、堅(jiān)持?科學(xué)性與可?操作性相結(jié)?合的原則。?開展各項(xiàng)?研訓(xùn)活動，?既要講究工?作的科學(xué)性?、層次性，?還應(yīng)考慮工?作的可行性?，不能流于?形式。3?、堅(jiān)持創(chuàng)新?性與實(shí)效性?相結(jié)合的原?則。我們?在工作中要?不斷樹立新?觀點(diǎn)，形成?新思想，努?力探索注重?實(shí)效性，講?求科學(xué)性的?研訓(xùn)工作新?方法、新途?徑。4、?堅(jiān)持“研訓(xùn)?一體、管訓(xùn)?結(jié)合”的原?則。我們?將在教研中?發(fā)現(xiàn)問題，?在培訓(xùn)中解?決問題，用?嚴(yán)格的管理?提高繼續(xù)教?育工作的質(zhì)?量。三、?工作目標(biāo)?1、為教師?隊(duì)伍建設(shè)服?務(wù)，做好校?本培訓(xùn)工作?。努力建設(shè)?素質(zhì)精良的?教師隊(duì)伍。?2、為課?程改革服務(wù)?，開展教科?研活動，做?好秋季學(xué)期?起始年級使?用新教材的?基礎(chǔ)建設(shè)工?作。3、?為提高教學(xué)?質(zhì)量服務(wù)，?通過研究與?探索，尋求?大面積提高?教學(xué)質(zhì)量的?有效途徑。?.4、為?質(zhì)量監(jiān)控檢?測服務(wù)，做?好質(zhì)量監(jiān)控?檢測工作，?讓質(zhì)量監(jiān)控?與檢測服務(wù)?于學(xué)生的發(fā)?展，實(shí)現(xiàn)評?價功能的轉(zhuǎn)?化。四、?具體工作及?措施1、?____《?校本培訓(xùn)工?作實(shí)施方案?》，提高全?員培訓(xùn)工作?質(zhì)量?！?____”?繼續(xù)教育以?校本培訓(xùn)為?主要形式，?它是以教師?任職校為基?地，以校長?為第一責(zé)任?人的開放式?的教師在職?培訓(xùn)。從上?個世紀(jì)九十?年代至今以?其針對性、?實(shí)效性和自?主性等優(yōu)勢?逐漸成為繼?續(xù)教育的重?要形式之一?。本學(xué)期我?們在總結(jié)前?期工作的基?礎(chǔ)上，認(rèn)真?____《?校本培訓(xùn)工?作實(shí)施方案?》。《方案?》從指導(dǎo)思?想、工作原?則、主要內(nèi)?容、具體要?求、監(jiān)控評?估等五個方?面對校本培?訓(xùn)工作提出?了指導(dǎo)意見?，目的就是?為了加大對?這一工作的?導(dǎo)控監(jiān)管力?度，提高教?師繼續(xù)教育?的質(zhì)量，逐?漸形成教育?行政部門、?培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、?中小學(xué)校長?、教師幾者?互動的效應(yīng)?，把教師全?員培訓(xùn)落到?實(shí)處。2?、加強(qiáng)骨干?教師隊(duì)伍管?理，進(jìn)行骨?干教師隊(duì)伍?建設(shè)。為?提高骨干教?師隊(duì)伍質(zhì)量?，我們將在?今后骨干教?師隊(duì)伍建設(shè)?過程中對骨?干教師實(shí)施?動態(tài)管理。?根據(jù)“以評?促訓(xùn)”的原?則，綜合考?慮地區(qū)(平?原與山區(qū))?與學(xué)科(語?、數(shù)、英、?政、史、地?、生、體、?音、美、勞?技、理、化?等)的平衡?，將對原確?定的縣級骨?干教師進(jìn)行?復(fù)評或適當(dāng)?的增刪調(diào)整?。其具體內(nèi)?容詳見《方?案》。.?3、做好典?型教師的培?訓(xùn)工作，創(chuàng)?我縣中學(xué)教?師名優(yōu)品牌?。典型教?師的質(zhì)量和?數(shù)量是一個?地區(qū)教育發(fā)?展程度的標(biāo)?志之一。培?養(yǎng)典型教師?，既能使其?很好地發(fā)揮?骨干教師以?點(diǎn)帶面的輻?射、示范作?用，又有利?于提高我縣?教師的聲望?。從本學(xué)期?開始，我們?將分步推進(jìn)?，分層實(shí)施?，加大對典?型教師的培?訓(xùn)力度，擬?用一年左右?的時間，各?學(xué)科培養(yǎng)出?____名?在市、縣有?影響的中、?青年典型教?師，并有計(jì)?劃地構(gòu)建典?型教師梯隊(duì)?，具體操作?辦法是：?①聽課了解?，發(fā)現(xiàn)典型?。②研討?交流，扶植?培養(yǎng)。③?課例匯報，?跟蹤指導(dǎo)。?4、以新?課改為契機(jī)?，加強(qiáng)對常?規(guī)教學(xué)工作?的指導(dǎo)與管?理。⑴在?教學(xué)質(zhì)量方?面，各學(xué)科?要做好學(xué)科?教學(xué)的調(diào)研?工作，教研?員在深入一?線的基礎(chǔ)上?提出既有利?于課改，又?有利于提高?教學(xué)質(zhì)量的?對策。⑵?在教學(xué)管理?方面，我們?要加強(qiáng)對教?學(xué)工作的常?規(guī)管理，與?基層校一道?，在探索中?構(gòu)建適應(yīng)課?改需要的教?學(xué)管理模式?，通過研討?及學(xué)術(shù)交流?等活動，促?進(jìn)新管理模?式的構(gòu)建。?⑶加強(qiáng)體?育、藝術(shù)綜?合實(shí)踐活動?等學(xué)科的教?學(xué)管理工作?，通過體育?、藝術(shù)綜合?實(shí)踐等學(xué)科?的教學(xué)，培?養(yǎng)學(xué)生廣泛?的興趣愛好?，良好的意?志品格，擬?結(jié)合市開展?體育美學(xué)科?的說課活動?，促進(jìn)學(xué)科?教育工作的?開展。5?、以送教下?鄉(xiāng)為載體，?開展行之有?效的教研活?動。我們?對當(dāng)前及至?今后的工作?有一個初步?的設(shè)想，那?就是開展一?項(xiàng)工作，產(chǎn)?生一定影響?，舉行一項(xiàng)?活動，取得?一定實(shí)效。?擬在教體局?明星教師評?選之后開展?送教下鄉(xiāng)活?動，將融入?新理念、新?方法的課例?帶到基層，?充分發(fā)揮這?些骨干教師?的示范作用?。6、做?好計(jì)算機(jī)二?級培訓(xùn)工作?。計(jì)算機(jī)?培訓(xùn)也是教?師培訓(xùn)的內(nèi)?容之一。本?學(xué)期我們將?做好調(diào)查，?摸清底數(shù)，?科學(xué)有序地?安排應(yīng)參加?計(jì)算機(jī)培訓(xùn)?教師的學(xué)習(xí)?考試工作。?7、做好?實(shí)施新課程?前的準(zhǔn)備工?作。下一?學(xué)期，我縣?初一年級所?有學(xué)科將正?式進(jìn)入課改?，使用新的?教材，除全?員培訓(xùn)外，?我們還將做?好秋季學(xué)期?初一年級任?課教師的新?教材培訓(xùn)工?作，使他們?能在新課程?標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)?下，勝任新?教材的教學(xué)?工作，高質(zhì)?量完成教學(xué)?任務(wù)。8?、做好教學(xué)?質(zhì)量調(diào)查與?監(jiān)控工作。?我們將在?教體局的統(tǒng)?一管理和要?求下，科學(xué)?安排教學(xué)質(zhì)?量測查的有?關(guān)事宜，更?好地發(fā)揮我?們業(yè)務(wù)部門?的優(yōu)勢和導(dǎo)?向作用。?9、加強(qiáng)教?研培訓(xùn)人員?的自身隊(duì)伍?建設(shè)，為更?好地適應(yīng)新?課改發(fā)展形?勢的需要，?不斷提高中?學(xué)部全體人?員的思想、?文化、業(yè)務(wù)?素質(zhì)，每名?教師均要制?訂并實(shí)施科?學(xué)可行的工?作計(jì)劃、學(xué)?習(xí)計(jì)劃。?10、其它?方面工作。?⑴配合縣?教體局進(jìn)行?學(xué)期初工作?檢查。⑵?省、市級科?研課題的指?導(dǎo)。英、?體、化、地?各有一項(xiàng)省?級課題，教?研員將對其?進(jìn)行指導(dǎo)并?定期召開學(xué)?科教育科研?工作會。?⑶學(xué)科競賽?活動的開展?。⑷迎接?市教育局對?我縣繼續(xù)教?育工作檢查?。⑸參加?市體育、音?樂、美術(shù)學(xué)?科的說課競?賽活動。?⑹各中學(xué)均?要建立和管?理好研訓(xùn)工?作檔案。?各基層單位?要依據(jù)本計(jì)?劃同時結(jié)合?本校實(shí)際情?況制定出各?自的研訓(xùn)計(jì)?劃，并逐項(xiàng)?落實(shí)，認(rèn)真?實(shí)施，切實(shí)?做好本學(xué)期?的研訓(xùn)工作?。202?3職中教研?工作計(jì)劃參?考范本（二?）一、指?導(dǎo)思想本?學(xué)期我校教?研工作我校?以“綜合質(zhì)?量管理”為?帶動，以改?革為動力，?以創(chuàng)新為核?心，質(zhì)量為?中心，服務(wù)?為宗旨，管?理為保證，?提高為重點(diǎn)?，以加強(qiáng)教?師隊(duì)伍建設(shè)?為關(guān)鍵，使?教育科研成?為提高教育?教學(xué)質(zhì)量的?新的生長點(diǎn)?，成為提升?教師素質(zhì)的?新的支撐點(diǎn)?，建立健全?農(nóng)村中小學(xué)?現(xiàn)代遠(yuǎn)程教?育應(yīng)用年長?效機(jī)制，以?全面推進(jìn)素?質(zhì)教育為目?的，以現(xiàn)代?教育理論為?指導(dǎo)，緊緊?圍繞學(xué)校三?年規(guī)劃“創(chuàng)?一，爭二，?保三”和學(xué)?校工作計(jì)劃?，堅(jiān)持教學(xué)?教研一齊抓?，充分發(fā)揮?教研工作在?教育改革中?的靈魂作用?，力爭教學(xué)?質(zhì)量上一個?新臺階，課?程改革邁出?一個新的步?伐，教學(xué)研?究工作開創(chuàng)?一個新的局?面，大力推?進(jìn)我校教育?教學(xué)的可持?續(xù)發(fā)展。?二、教學(xué)研?究工作目標(biāo)?1、完善?各項(xiàng)管理制?度，規(guī)范教?研活動;?2、著眼教?師專業(yè)成長?，培養(yǎng)教研?骨干;3?、依托遠(yuǎn)程?教育資源，?提高教研成?效;4、?抓實(shí)課題實(shí)?施過程，豐?富教研成果?。三、校?本教研形式?以“理論?學(xué)習(xí)、集體?備課、主題?教研、反思?交流”等活?動為基本形?式圍繞教?學(xué)主題，需?要理論指導(dǎo)?。理論學(xué)習(xí)?做到組內(nèi)學(xué)?習(xí)與自己自?學(xué)相結(jié)合，?通過理論來?指導(dǎo)教育教?學(xué)實(shí)踐，不?斷提高教育?教學(xué)水平。?通過實(shí)際?教學(xué)中遇到?的問題或困?惑進(jìn)行反思?交流，促進(jìn)?教師與同伴?的對話，注?重“以老帶?新、以強(qiáng)帶?弱”，鼓勵?教師大膽評?點(diǎn)各抒己見?，促進(jìn)教師?共同提高。?以教學(xué)中?的問題或困?惑為研究內(nèi)?容，確立一?個教研主題?進(jìn)行研究，?組內(nèi)每人圍?繞主題上公?開課，通過?說課、聽課?、評課、教?學(xué)論壇等多?種形式展開?討論，談自?己的想法、?看法，集思?廣益達(dá)到同?伴互助、共?同提高。?四、具體措?施：(一?)校本培訓(xùn)?分層次、突?重點(diǎn)校本?培訓(xùn)工作是?提高教師素?質(zhì)的重要手?段之一，本?學(xué)年我校的?校本培訓(xùn)工?作將遵循“?高質(zhì)量、低?投入，分層?次、突重點(diǎn)?、全員參與?、整體提高?”的原則。?培訓(xùn)形式以?充分挖掘校?內(nèi)資源，以?校內(nèi)骨干教?師培訓(xùn)為主?，另外還采?用片區(qū)教研?、上示范課?、以及派教?師外出培訓(xùn)?及各種教育?媒體等多種?途徑促使教?師們更新觀?念，提升理?論水平及業(yè)?務(wù)素質(zhì)。?本年度我校?校本培訓(xùn)以?三個方面為?工作重點(diǎn)：?1、教育?教學(xué)理論培?訓(xùn)。教師?教學(xué)能力的?高低，教學(xué)?質(zhì)量的有劣?，取決于教?學(xué)思想的先?進(jìn)與否。教?師只有掌握?豐富的教育?理論，才能?有效地指導(dǎo)?教學(xué)實(shí)踐活?動。本學(xué)期?我們將加強(qiáng)?教育理論的?學(xué)習(xí)，具體?要求為：讀?、研、寫、?評，“讀”?即積極開展?教師讀書活?動，豐富教?師的教育教?學(xué)信息量，?在讀的過程?中，寫好教?育理論筆記?，尤其是教?學(xué)隨筆和心?得體會;“?研”即搞好?小型的學(xué)習(xí)?理論研討交?流會，教師?將所學(xué)理論?付諸于教學(xué)?實(shí)踐，定期?進(jìn)行總結(jié)交?流，以達(dá)到?學(xué)以致用，?相互學(xué)習(xí)，?相互提高的?目的;“寫?”即學(xué)習(xí)教?育理論，教?師不僅要善?于運(yùn)用，更?要善于總結(jié)?，根據(jù)自己?所任學(xué)科的?教學(xué)實(shí)踐，?撰寫教育教?學(xué)論文;“?評”即學(xué)校?采取檢查、?督導(dǎo)、考核?等措施，及?時總結(jié)，保?證理論學(xué)習(xí)?真實(shí)有效，?對學(xué)有所成?的教師給予?精神及物質(zhì)?上的獎勵。?2、抓好?教學(xué)常規(guī)管?理新課程?的全面推進(jìn)?，教學(xué)改革?的不斷深入?，管理模式?和不合理的?規(guī)章制度，?積極探索符?合素質(zhì)教育?理念和體現(xiàn)?新課程精神?新措施，加?強(qiáng)校園內(nèi)用?普通話，板?書工整，書?寫規(guī)范。檢?查做好記錄?，作為教師?年度考核的?一個重要依?據(jù)。充分?利用電教室?的遠(yuǎn)程教育?進(jìn)行課堂教?學(xué)，充分利?用現(xiàn)有的教?學(xué)設(shè)備，做?到用好電教?設(shè)備，管好?電教設(shè)備，?使其為課堂?教學(xué)服務(wù)。?根據(jù)縣教?研室和學(xué)區(qū)?的安排，積?極主動開展?片區(qū)教研活?動，同本鎮(zhèn)?的兄弟學(xué)校?開展教研交?流，或同外?鄉(xiāng)鎮(zhèn)的其他?學(xué)校共同開?展教研大練?兵，走出去?，請近來，?保證人人參?與，人人提?高，個個有?收獲，鞏固?課堂教學(xué)主?陣地，確保?教學(xué)質(zhì)量這?一生命線。?3、教育?教學(xué)方法培?訓(xùn)。教育教?學(xué)理論怎樣?落實(shí)和指導(dǎo)?教師的實(shí)踐?工作？怎樣?有效提高教?師的教育教?學(xué)水平？怎?樣使教師的?教育教學(xué)工?作更加高效?？這是每一?位教師課堂?教學(xué)的方向?和必須深入?研究的課題?。4、現(xiàn)?代教育技術(shù)?培訓(xùn)。現(xiàn)代?教育技術(shù)日?新月異，要?做一名合格?的現(xiàn)代人民?教師，必須?具備較高的?現(xiàn)代教育技?術(shù)水平，只?有這樣才能?使我們的課?堂教學(xué)更具?時代感，更?符合時代要?求，只有這?樣才能使現(xiàn)?代教育技術(shù)?更全面地為?教學(xué)服務(wù)，?只有這樣才?能使信息技?術(shù)有效地與?課堂教學(xué)整?合。5、?利用“5+?1”教研活?動時間收看?遠(yuǎn)程教育節(jié)?目或看錄象?，充分利用?現(xiàn)代遠(yuǎn)程教?育資源，聽?專家講座，?觀看優(yōu)秀課?堂實(shí)錄。時?間不少于_?___小時?。(二)?課題研究講?實(shí)效、出成?果本學(xué)年?是我校準(zhǔn)備?深入課堂，?加大課題研?究的投入工?作：1、?課題研究注?重過程化。?教導(dǎo)處要加?強(qiáng)教育科研?管理，統(tǒng)籌?安排有關(guān)課?題的研究工?作。要定期?舉辦教育科?研講座，提?高教育科研?理論水平。?各子課題組?要根據(jù)各自?制訂的實(shí)驗(yàn)?計(jì)劃切實(shí)有?效地展開研?究工作，注?意資料的積?累歸檔，并?不斷總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)，撰寫高?質(zhì)量的教科?研論文，鼓?勵教師向教?育刊物投稿?。2、課?題研究講求?實(shí)效性。根?據(jù)學(xué)校已經(jīng)?形成的《課?題管理制度?》等規(guī)定，?教導(dǎo)處要加?強(qiáng)對各子課?題組的管理?，與教師在?研究中平等?對話、共同?研究案例、?教學(xué)方式和?學(xué)習(xí)方式，?參與整個研?究過程。教?科組主要負(fù)?責(zé)人要積極?有效地帶領(lǐng)?教師進(jìn)行課?題研究工作?。各課題組?長要確實(shí)發(fā)?揮作用，帶?領(lǐng)教師通過?開展一系列?的教學(xué)研討?、交流、反?思活動,自?覺探索課堂?教學(xué)規(guī)律，?重視研究教?材、研究學(xué)?生、研究教?法，在研究?和反思中提?高教學(xué)實(shí)踐?能力。(?三)校本教?研高標(biāo)準(zhǔn)、?嚴(yán)要求學(xué)?校的教研活?動要突出時?代性、針對?性、實(shí)效性?，研究的空?間要基于校?本，基于實(shí)?踐，研究的?重點(diǎn)要放在?教師教學(xué)行?為的轉(zhuǎn)變上?。1、本?年度的教研?活動要繼續(xù)?保持以往教?研活動的一?些行之有效?的做法，教?研活動的內(nèi)?容要以解決?學(xué)科教學(xué)中?的一些熱點(diǎn)?、難點(diǎn)、疑?點(diǎn)等問題為?重點(diǎn)，加強(qiáng)?專題教研和?案例評析，?集中解決課?改中出現(xiàn)的?新問題，并?注意資源共?享，使每位?教師確有收?獲。2、?教研活動的?形式要多樣?化，有競賽?、交流、課?堂觀摩等，?防止因形式?單一影響教?師教研的興?趣和熱情。?3、教研?活動要對外?開放，加強(qiáng)?教學(xué)交流，?借助外力拓?寬教研渠道?，提升教研?質(zhì)量，積極?采取走出去?，請進(jìn)來的?方式，與縣?、市教研部?門和他校教?研力量結(jié)合?起來，加強(qiáng)?校際間的互?動交流，使?教師在互動?中達(dá)成共識?，相互促進(jìn)?，共同提高?。(四)?開發(fā)校本課?程本學(xué)期?繼續(xù)根據(jù)上?級要求，針?對學(xué)生的興?趣和需要，?充分利用學(xué)?校和社區(qū)課?程資源開發(fā)?校本課程，?準(zhǔn)備開發(fā)小?學(xué)語文《古?詩文背誦與?朗讀》五?、工作要求?：1、本?學(xué)期課堂教?學(xué)研究的重?點(diǎn)是落實(shí)新?理念、提高?課堂教學(xué)的?效率。2?、各教研組?要圍繞校本?教研主要形?式積極開展?活動，落實(shí)?好集體備課?、反思交流?、主題教研?、理論學(xué)習(xí)?