教師家訪工作總結(jié)樣本（二篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)教師家訪?工作總結(jié)?樣本一?眨眼，一?學(xué)期緊張?的學(xué)習(xí)又?告一段落?了，孩子?們迎來(lái)了?開心快樂?的暑期生?活。為了?讓孩子們?過一個(gè)安?全有意義?的假期，?我和搭班?的輔導(dǎo)員?林老師在?召開完期?末家長(zhǎng)會(huì)?后，對(duì)班?上的部分?孩子進(jìn)行?了家訪。?此次家?訪，我們?先走訪了?一位期末?復(fù)習(xí)期間?腳受傷的?孩子，雖?然當(dāng)天他?父母不在?，不過在?電話中，?我也和他?媽媽溝通?了一下孩?子在校的?一些表現(xiàn)?。隨后走?進(jìn)家中，?熱情的爺?爺奶奶把?我們迎進(jìn)?門，坐下?來(lái)后我們?對(duì)孩子的?傷勢(shì)進(jìn)行?了詢問，?然后就假?期安全問?題及孩子?在家里和?學(xué)校的一?些表現(xiàn)進(jìn)?行了溝通?。接著我?們又來(lái)到?一個(gè)單親?家庭的孩?子家中，?他是一位?特殊的孩?子。當(dāng)天?只有孩子?的奶奶和?姑姑在家?，通過促?膝長(zhǎng)談才?知道，孩?子一直都?是奶奶在?帶，老人?家不識(shí)字?，孩子學(xué)?習(xí)也沒辦?法顧及，?只能靠姑?姑一個(gè)人?。后來(lái)，?我們雙方?就孩子在?學(xué)校的表?現(xiàn)以及一?些偏激的?行為進(jìn)行?了溝通和?教育，為?孩子下一?步學(xué)習(xí)制?定適合他?計(jì)劃。雖?然他特殊?，不過三?年來(lái)，我?從未放棄?過他，他?的一舉一?動(dòng)我都看?在眼里，?耐心教育?，他也感?受到了，?有時(shí)候會(huì)?用淺淺的?微笑來(lái)回?應(yīng)，那或?許是世界?上最美的?微笑。在?我眼里他?并不特殊?，他和所?有的孩子?一樣。此?次家訪，?他對(duì)我們?的到來(lái)表?現(xiàn)的很拘?謹(jǐn)，我相?信，只要?我們家校?通力合作?，定會(huì)給?他創(chuàng)造一?個(gè)美麗健?康的童年?。之后?我們又走?訪了班上?其他同學(xué)?，與家長(zhǎng)?面對(duì)面就?孩子的問?題進(jìn)行溝?通。很多?家長(zhǎng)表示?沒有壓力?就沒有動(dòng)?力，很多?孩子抱怨?沒有休息?時(shí)間。針?對(duì)這個(gè)問?題，我們?也跟家長(zhǎng)?提出建議?，適當(dāng)就?好，強(qiáng)扭?的瓜不甜?，我們不?要逼迫孩?子去做他?們不喜歡?的事，給?他們減減?負(fù)，相信?他們的童?年會(huì)更加?多姿多彩?。同時(shí)我?也為即將?升四年級(jí)?的他們提?供一些建?議，讓他?在假期廣?泛涉獵，?多讀書，?讀好書，?讀有用的?書，開拓?視野，讓?自己變得?更強(qiáng)大，?孩子也將?我的話深?深印在心?里。通?過此次家?訪，坐下?來(lái)與家長(zhǎng)?面對(duì)面的?接觸和溝?通，大家?對(duì)我們的?到來(lái)和建?議，除了?感激更多?的就是感?謝。能夠?給孩子和?家長(zhǎng)們帶?去幫助并?得到他們?的一致認(rèn)?可，這或?許就是我?作為人民?教師最驕?傲的地方?吧！教師?暑假家訪?總結(jié)教?師家訪工?作總結(jié)樣?本（二）?一：家?訪過程?____?年___?_月__?__日，?八步小學(xué)?進(jìn)行暑期?家訪活動(dòng)?。家訪內(nèi)?容主要分?三點(diǎn)：?(1)學(xué)?校和家長(zhǎng)?共同加強(qiáng)?對(duì)孩子的?暑期安全?教育。?(2)反?饋學(xué)生在?校情況，?聽取家長(zhǎng)?對(duì)學(xué)校的?建議和要?求。(?3)要求?家長(zhǎng)暑期?督促并檢?查孩子的?作業(yè)情況?。校委?會(huì)要求每?位老師7?：30準(zhǔn)?時(shí)到校，?先召開一?個(gè)簡(jiǎn)短的?教師會(huì)，?將教師分?為三組，?分別由校?長(zhǎng)、副校?長(zhǎng)、教導(dǎo)?主任帶隊(duì)?。要求在?主要路口?、人口密?集處粘貼?放大的公?開信，家?訪時(shí)每個(gè)?村莊必須?都要到，?到后通過?電話或本?莊高年級(jí)?學(xué)生將該?莊所有學(xué)?生及家長(zhǎng)?請(qǐng)到某一?位同學(xué)家?集中(有?的學(xué)生到?父母打工?的地方去?了，請(qǐng)他?們的爺爺?奶奶參加?)。人員?到期后首?先我們發(fā)?放《致學(xué)?生家長(zhǎng)的?一封信》?，帶領(lǐng)大?家一起學(xué)?習(xí)，尤其?強(qiáng)調(diào)交通?安全、水?火安全、?飲食安全?。并強(qiáng)烈?要求家長(zhǎng)?檢查家用?電器的插?頭、開關(guān)?、接線板?等，一定?要更換掉?不安全的?東西。認(rèn)?真檢查并?維修自行?車等交通?工具。針?對(duì)我們鮑?沖湖村有?一個(gè)水庫(kù)?，有學(xué)生?私自下水?游泳的問?題，校長(zhǎng)?親自帶隊(duì)?到所在的?幾個(gè)村莊?，每個(gè)村?莊都在高?年級(jí)學(xué)生?中設(shè)立了?組長(zhǎng)，組?長(zhǎng)一旦發(fā)?現(xiàn)有學(xué)生?私自下水?，要求他?們立即向?校長(zhǎng)和下?水游泳的?家長(zhǎng)匯報(bào)?。并一再?要求家長(zhǎng)?們重視這?一工作。?絕不許一?個(gè)學(xué)生私?自下水洗?澡。拜托?在家的爺?爺奶奶一?定要轉(zhuǎn)告?去父母那?兒的孩子?注意各項(xiàng)?安全。其?次，向家?長(zhǎng)介紹學(xué)?生在校的?表現(xiàn)情況?，作業(yè)情?況。要求?家長(zhǎng)與老?師一起培?養(yǎng)好孩子?的良好學(xué)?習(xí)習(xí)慣。?希望家長(zhǎng)?多鼓勵(lì)孩?子參加學(xué)?校組織的?各種有利?于孩子健?康成長(zhǎng)的?活動(dòng)。耐?心的聽取?了家長(zhǎng)們?對(duì)學(xué)校的?各種建議?。最后我?們希望家?長(zhǎng)暑期不?僅要督促?孩子完成?作業(yè)而且?要檢查作?業(yè)的正確?性。多讓?孩子看些?課外書。?二：家?訪中所了?解的問題?我們?cè)?家訪中也?聽取了許?多建議，?大概地分?類了一下?，包括以?下幾種：?(1)?要求對(duì)孩?子進(jìn)行嚴(yán)?格的管理?。他們普?遍反映孩?子在家不?大聽家長(zhǎng)?的話，因?此希望老?師(尤其?是青年教?師)不能?再對(duì)孩子?放松了，?必要時(shí)可?以打打孩?子，家長(zhǎng)?沒有怨言?。就此?問題我這?樣向家長(zhǎng)?解釋：對(duì)?孩子要嚴(yán)?格管理是?對(duì)的，但?既要團(tuán)結(jié)?緊張又要?嚴(yán)肅活潑?。老師不?能一直都?板著臉，?現(xiàn)在實(shí)行?新課改，?要求老師?同孩子們?打成一片?。至于打?孩子，我?舉了許多?例子，這?些都發(fā)生?在我或我?的同事身?上，同家?長(zhǎng)見面時(shí)?都說“打?”沒關(guān)系?，可事發(fā)?后就不一?樣了。此?事一定要?慎重又慎?重啊。?(2)作?業(yè)批改問?題。有家?長(zhǎng)說老師?批改作業(yè)?不認(rèn)真，?明顯的錯(cuò)?字都沒改?過來(lái)，有?些作業(yè)沒?有批改。?我對(duì)家?長(zhǎng)說我們?的作業(yè)分?課堂作業(yè)?和家庭作?業(yè)，不知?你指的是?哪一類作?業(yè)。一般?情況家庭?作業(yè)老師?以檢查為?主，只是?有重點(diǎn)的?有目的地?批閱，如?果是課堂?作業(yè)那老?師就大錯(cuò)?特錯(cuò)了，?我們一定?會(huì)嚴(yán)肅處?理。(?3)收費(fèi)?問題。?我的解釋?是現(xiàn)在的?教材分免?費(fèi)教材和?非免費(fèi)教?材，非免?費(fèi)教材是?要收錢的?，