安全主題教育班會方案（四篇）

第14頁共14頁安全主題教?育班會方案?教學(xué)目標(biāo)?:1、透?過交通安全?的教育使學(xué)?生了解生命?的可貴，掌?握有關(guān)的交?通安全知識?，認(rèn)清學(xué)習(xí)?目的，增強?學(xué)生安全意?識2、引?導(dǎo)學(xué)生在活?動中認(rèn)識生?命的好處，?在自我體驗?中發(fā)揮潛能?，豐富自我?生命，提升?生命好處。?熱愛生命、?保護(hù)生命?3、為加強?對學(xué)生法制?與交通安全?的教育與管?理，使學(xué)生?增加法制觀?念，做到懂?法、知法、?守法，確保?身心健康，?平安完成學(xué)?業(yè)，教學(xué)?重點:讓學(xué)?生明白各種?常見的交通?信號、標(biāo)志?和標(biāo)線，明?白有關(guān)交通?常識，懂得?應(yīng)自覺遵守?交通規(guī)則。?教學(xué)難點?：加強交通?法規(guī)知識的?學(xué)習(xí)，遵守?交通法規(guī)?教學(xué)過程：?講解交通安?全事故案例?一、導(dǎo)入?：透過一系?列的活動，?讓學(xué)生樹立?交通安全意?識，從精神?上遠(yuǎn)離交通?安全隱患，?加強自身的?素質(zhì)培養(yǎng).?為了貫徹落?實公安部、?教育部《_?___加強?中職學(xué)校交?通安全工作?____通?知》精神，?繼續(xù)進(jìn)一步?搞好我校的?交通安全教?育，減少交?通違章，杜?絕交通事故?。讓學(xué)生了?解交通活動?中必備的安?全知識，懂?得安全的重?要，并把自?己學(xué)到的知?識傳達(dá)給周?圍的人們?二、交通法?規(guī)法律條文?法規(guī)篇：?1、道路?、交通2、?交通安全3?、交通法規(guī)?4、道路?交通標(biāo)志和?交通信號5?、看圖識標(biāo)?志常識篇?：1、行?人為什么要?在人行道上?行走，沒有?人行道要靠?路邊行走??2、行人?橫過馬路為?什么要走人?行橫道??3、沒有劃?設(shè)人行橫道?的馬路就應(yīng)?注意哪些??4、為什?么不能翻越?護(hù)欄?5?、為什么不?準(zhǔn)扒車、追?車、強行攔?車?6、?為什么走路?時不能看書?或做其它活?動?7、?騎自行車就?應(yīng)注意什么??8、乘?汽車時要注?意什么??9、遇到交?通事故怎樣?辦?警示?篇：1、?騎自行車違?反交通法規(guī)?2、行走時?違反交通法?規(guī)3、鐵?路或鐵路口?違反交通法?規(guī)4、交通?安全教育卡?三、觀看?小品--《?爸媽，對不?起》情景?一：一個孩?子要出去上?學(xué)，他的爸?媽一個勁的?叮囑，路在?必須要留意?……，他卻?一個勁地說?爸媽羅嗦?情景二：一?次來學(xué)校，?他因在路在?耽擱了一些?時間，快遲?到了，在橫?過學(xué)校門口?的的馬路時?，他因心急?，不走人行?橫道，想快?速地跑向?qū)?面，就在這?時，杯具上?演了，就在?他橫沖時，?一輛車直接?撞上了他，?他倒在了血?泊里。情?景三：因醫(yī)?院搶救他保?住了生命，?可從此他再?也站不起來?了，生活也?不能自理。?他看著為他?悲痛悲哀的?爸爸媽媽，?留下了深深?悔過的淚水?。老師提?問：看完小?品后，有什?么感受?同?時你覺得我?們就應(yīng)怎樣?做，才會盡?量避免這些?杯具的發(fā)生??小組成員?進(jìn)行討論，?說出感受?本課小結(jié)?同學(xué)們，我?們透過一系?列的活動，?讓學(xué)生樹立?交通安全意?識，從精神?上遠(yuǎn)離交通?安全隱患，?加強自身的?素質(zhì)培養(yǎng).?繼續(xù)進(jìn)一步?搞好我們的?交通安全教?育，減少交?通違章，杜?絕交通事故?。四、交?通知識問答?課堂練習(xí)?1、行人在?經(jīng)過人行橫?道時，怎樣?走才最安全??()a?、一向向右?看b、一向?向左看c?、先向左看?，再向右看?2、行人?在沒有交通?信號燈和人?行橫道的路?口應(yīng)如何透?過?()?a、跑步快?速透過b、?示意機動車?讓行后直行?透過c、?確認(rèn)安全后?直行透過?3、黃燈持?續(xù)閃爍時表?示()a?、有危險，?車輛、行人?不準(zhǔn)透過?b、車輛、?行人須注意?觀望，確認(rèn)?安全后透過?c、車輛?、行人能夠?優(yōu)先透過?4、當(dāng)路口?信號燈為紅?燈和黃燈同?時亮?xí)r，它?表示的是什?么含義?(?)a、即?將變?yōu)榫G燈?，做好起步?準(zhǔn)備b、?清理路口，?不準(zhǔn)通行?c、道路通?暢，快速透?過5、機?動車行駛時?，除駕駛?cè)?應(yīng)當(dāng)按規(guī)定?使用安全帶?外，同車還?有哪些人要?使用安全帶??()a?、前排乘車?人b、后排?乘車人c、?全部乘車人?六、課后?作業(yè)1、?當(dāng)你需要乘?坐出租車時?，你能夠(?)a、站?在機動車道?上攔乘b、?站在路口攔?乘c、站?在人行道上?攔乘2、?當(dāng)機動車停?在機動車道?上時，你應(yīng)?當(dāng)怎樣上下?車?()?a、從機動?車左側(cè)下車?b、從機動?車右側(cè)上下?車c、只?要不妨礙其?他車輛和行?人通行，左?右側(cè)上下車?都能夠3?、小紅在等?候乘坐公共?汽車時，就?應(yīng)站在(，?依次排隊?a.機動車?道上b.站?臺或指定位?置c.非?機動車道上?d.人行道?上4、小?楊每一天都?經(jīng)過鐵路道?口，他在經(jīng)?過鐵路道口?時就應(yīng)(?a.快速跨?越鐵軌b.?進(jìn)入到口，?觀察后透過?c.一停?，二看，三?透過d.?在欄桿放下?時搶先透過?5、明明?在晚自習(xí)課?后騎自行車?回家途中，?迎面遇到一?輛駛來的汽?車，燈光十?分耀眼，為?了安全明明?就應(yīng)(a?.用手遮擋?風(fēng)光b.閉?目緩慢形式?c.下車?靠邊避讓d?.迎著燈光?行駛七、?應(yīng)采取的措?施1、提?高學(xué)生交通?安全意識?2、明白交?通安全有些?行為是不安?全的3、?引導(dǎo)青少年?樹立正確的?價值觀、人?生觀、擇業(yè)?觀4、培?養(yǎng)青少年自?我防范交通?安全意識?5、一旦不?安全的事情?發(fā)生了，明?白就應(yīng)如何?去處理總?結(jié)：透過?此次安全教?育，期望對?同學(xué)們有所?啟示，了解?生命的可貴?，掌握有關(guān)?的交通安全?知識，正確?應(yīng)對自己所?碰到的困難?，選取正確?的解決問題?的方法，建?立正確的認(rèn)?知，樹立用?心的人生觀?和價值觀。?安全主題?教育班會方?案（二）?【班會目的?】通過這?次主題班會?，引導(dǎo)學(xué)生?學(xué)習(xí)家庭生?活安全知識?，進(jìn)一步增?強學(xué)生的安?全意識和自?我保護(hù)意識?;掌握一些?自救自護(hù)的?本領(lǐng);珍惜?生命，健康?成長?！?班會準(zhǔn)備】?1學(xué)生通?過各種渠道?搜集有關(guān)家?庭安全方面?的資料。?2制作相關(guān)?的課件。?3.黑板上?用彩色粉筆?書寫“珍惜?生命安全第?一”八個美?術(shù)字。【?班會程序】?一談話引?入：同學(xué)?們生活在幸?福、溫暖的?家庭里，受?到父母和家?人的關(guān)心、?愛護(hù)，似乎?不存在什么?危險。但是?，家庭生活?中仍然有許?多事情需要?備加注意和?小心對待，?否則很容易?發(fā)生危險，?釀成事故。?下面就談?wù)?家居安全要?注意什么：?二家居安?全1.用?電安全隨?著生活水平?的不斷提高?，生活中用?電的地方越?來越多了。?因此，我們?有必要掌握?一些基本的?用電常識。?1)認(rèn)識?了解電源總?開關(guān)，學(xué)會?在緊急情況?下關(guān)斷電源?。2)不?用濕手觸摸?電器，不用?濕布擦拭電?器。3)?電器使用完?畢后應(yīng)拔掉?電源插頭。?4)使用?中發(fā)現(xiàn)電器?有冒煙、冒?火花、發(fā)出?焦糊的異味?等情況，應(yīng)?立即關(guān)掉電?源開關(guān)，停?止使用。?5)發(fā)現(xiàn)有?人觸電要設(shè)?法及時關(guān)斷?電源;或者?用干燥的木?棍等物將觸?電者與帶電?的電器分開?，不要用手?直接救人。?2.安全?使用煤氣?1)燃?xì)馄?具在工作時?，人不能長?時間離開，?以防被風(fēng)吹?滅或被鍋中?溢出的水澆?滅，造成煤?氣大量泄露?而發(fā)生火災(zāi)?。2)使?用燃?xì)馄骶?(如煤氣爐?、燃?xì)鉄崴?器等)，應(yīng)?充分保證室?內(nèi)的通風(fēng)，?保持足夠的?氧氣，防止?煤氣中毒。?三交通安?全1.行?走時怎樣注?意交通安全?1)在道?路上行走，?要走人行道?，沒有人行?道的道路，?要靠路邊行?走。2)?集體外出時?，要有組織?、有秩序地?列隊行走。?3)在沒?有交通民警?指揮的路段?，要學(xué)會避?讓機動車輛?，不與機動?車輛爭道搶?行。4)?穿越馬路時?，要遵守交?通規(guī)則，做?到“綠燈行?，紅燈?！?。2.交?通安全：全?國平均每天?發(fā)生交通事?故____?起,死亡_?___人,?受傷___?_人,直接?經(jīng)濟損失_?___萬。?真是令人痛?心。提醒學(xué)?生們要特別?注意交通安?全，上放學(xué)?時一定要遵?守交通規(guī)則?，過馬路時?要提高警惕?，注意來往?的車輛。及?時消除交通?隱患。四?校園內(nèi)應(yīng)注?意的安全?1.防火：?學(xué)校是人群?密集的地方?，防火是學(xué)?校安全的重?要問題，?1)禁止在?校園內(nèi)玩火?、放炮。?2)上實驗?課要注意老?師的要求，?不要隨意亂?動藥品。?3)定期檢?查防火設(shè)施?發(fā)現(xiàn)損壞應(yīng)?立即修復(fù)。?希望大家能?齊抓共管。?共同參與到?校園安全防?范的活動中?來。2.?防盜：保管?好個人財務(wù)?。不在教室?上課時或下?課期間要鎖?好門窗。堅?決杜絕外來?陌生人員進(jìn)?入校園。在?外乘車或外?出期間要看?管好自己的?錢財，對可?疑人員要提?高警惕，加?強防范意識?，發(fā)現(xiàn)盜竊?事件即時報?警。3.?防校園暴力?：同學(xué)之間?要和睦相處?，互幫互助?，團結(jié)友愛?。若存在分?歧、矛盾要?及時溝通化?解，不要心?存怨恨。若?發(fā)現(xiàn)對方尋?釁滋事應(yīng)及?時向有關(guān)老?師反映情況?，尋求學(xué)校?的幫助。?五體育運動?安全：在?體育運動中?一定要做好?準(zhǔn)備活動，?聽從體育教?師的安排和?調(diào)度，不可?私自活動或?打鬧。老師?講解動作要?領(lǐng)時要認(rèn)真?聽講，在做?有一定難度?的動作時要?學(xué)會自我保?護(hù)，加強保?護(hù)意識。在?做器械運動?時要檢查好?器械是否存?有安全隱患?問題。六?發(fā)生火災(zāi)怎?么辦?1?.要打火警?電話119?報警，報警?時要向消防?部門講清著?火的地點，?還要講清什?么物品著火?，火勢怎么?樣。2.?一旦身受火?災(zāi)的威脅，?千萬不要驚?慌，要冷靜?，想辦法離?開火場。?3.逃生時?，盡量采取?保護(hù)措施，?如用濕毛巾?捂住口鼻、?用濕衣物包?裹身體。?七實踐競賽?：1、第?一組代表表?演防火：?(一人讀情?節(jié)過程，三?人表演)?2、大家認(rèn)?真觀察表演?后討論：?(1)發(fā)生?了什么事??他們是怎么?處理的?發(fā)?生火情應(yīng)該?怎樣與消防?隊取得聯(lián)系??(打火警?119、講?清出事地點?詳細(xì)地址、?火勢情況)?(2)總?結(jié)：情景表?演向我們介?紹了哪些方?面知識。還?有什么情況?可能發(fā)生火?災(zāi)?發(fā)生火?災(zāi)怎么辦??怎樣防火??打什么電話?求救?八?快板表演：?安全知識小?結(jié)家用電?器和煤氣，?閱讀說明再?使用。發(fā)?生火災(zāi)不要?慌，斷電呼?救第一樁。?放學(xué)回家?快快走，回?家晚了爸媽?愁。遇上?騙子多琢磨?，抓住機會?趕快溜。?一人在家關(guān)?好門，與人?說話要謹(jǐn)慎?。發(fā)現(xiàn)壞?人來撬門，?趕快撥打1?10。安?全隱患時時?有，注意安?全處處提。?安全常識?牢牢記，快?樂常伴我和?你!【小?結(jié)】只要?我們處處小?心，注意安?全，掌握自?救、自護(hù)的?知識，鍛煉?自己自護(hù)自?救的能力，?機智勇敢的?處理遇到的?各種異常的?情況或危險?，就能健康?地成長。?安全主題教?育班會方案?（三）活?動目的：?1、通過活?動，讓學(xué)生?了解和掌握?更多的安全?常識、自護(hù)?知識，樹立?自護(hù)意識。?2、活動?中學(xué)生通過?自己參與、?自主體驗、?自我感受，?從而養(yǎng)成良?好的品德，?有利于他們?的健康成長?。通過這?次主題班會?,進(jìn)一步增?強學(xué)生的安?全意識和自?我保護(hù)意識?;掌握一些?自救自護(hù)的?本領(lǐng);珍惜?生命,健康?成長?；?動過程一?、主持人：?同學(xué)們生?活在幸福、?溫暖的家庭?里，受到父?母和家人的?關(guān)心、愛護(hù)?，似乎并不?存在什么危?險。但是，?家庭生活中?仍然有許多?事情需要備?加注意和小?心對待，否?則很容易發(fā)?生危險，釀?成事故。?據(jù)統(tǒng)計，去?年，我國有?____萬?多名中小學(xué)?生因食物中?毒、溺水、?交通事故等?導(dǎo)致非正常?死亡。同學(xué)?們們，面對?危險和困難?，我們該怎?么辦?讓?我們行動起?來，學(xué)習(xí)和?掌握自護(hù)自?救的知識，?團結(jié)起來，?互幫互助，?從容地面對?危險和挑戰(zhàn)?，讓我們與?自護(hù)相伴，?與平安同行?!二、知?識問答(?1)我國把?每年的哪一?天定為“全?國中小學(xué)生?安全教育日?”(每年_?___月份?最后一周的?星期一)?(2)路口?的交通指揮?信號有哪些??(3)?如果因不慎?，你身上被?火燃著，你?是順風(fēng)跑，?還是逆風(fēng)跑??(4)?如果你在炒?菜時，油鍋?突然起火，?在你面前放?有三種東西?：鍋蓋、滅?火器和水，?你采用哪種?方法處理?(5)剛吃?過晚飯，亮?亮就吵著要?爸爸帶他去?游泳，這樣?對嗎?為什?么?三、?討論：我們?應(yīng)該注意哪?些方面的安?全呢?同?學(xué)們都很聰?明，面對危?險的時候，?懂得自救自?護(hù)。在日常?生活中，我?們應(yīng)該注意?哪些方面的?安全呢??(一)、用?電安全1?)認(rèn)識了解?電源總開關(guān)?，學(xué)會在緊?急情況下關(guān)?斷電源。?2)不用濕?手觸摸電器?，不用濕布?擦拭電器。?3)電器?使用完畢后?應(yīng)拔掉電源?插頭。4?)使用中發(fā)?現(xiàn)電器有冒?煙、冒火花?、發(fā)出焦糊?的異味等情?況，應(yīng)立即?關(guān)掉電源開?關(guān)，停止使?用。5)?發(fā)現(xiàn)有人觸?電要設(shè)法及?時關(guān)斷電源?;或者用干?燥的木棍等?物將觸電者?與帶電的電?器分開，不?要用手直接?救人。2?、安全使用?煤氣1)?燃?xì)馄骶咴?工作時，人?不能長時間?離開，以防?被風(fēng)吹滅或?被鍋中溢出?的水澆滅，?造成煤氣大?量泄露而發(fā)?生火災(zāi)。?2)使用燃?氣器具(如?煤氣爐、燃?氣熱水器等?)，應(yīng)充分?保證室內(nèi)的?通風(fēng)，保持?足夠的氧氣?，防止煤氣?中毒。(?二)、游泳?時要注意安?全1、游泳?需要經(jīng)過體?格檢查。?2、要慎重?選擇游泳場?所。3、?下水前要做?準(zhǔn)備運動。?4、飽食?或者饑餓時?，劇烈運動?和繁重勞動?以后不要游?泳。5、?水下情況不?明時，不要?跳水。6?、發(fā)現(xiàn)有人?溺水，不要?貿(mào)然下水營?救，應(yīng)大聲?呼喚成年人?前來相助。?(三)、?交通安全?1、行走時?怎樣注意交?通安全1?)在道路上?行走，要走?人行道，沒?有人行道的?道路，要靠?路邊行走。?2)集體?外出時，要?有組織、有?秩序地列隊?行走。3?)在沒有交?通民警指揮?的路段，要?學(xué)會避讓機?動車輛，不?與機動車輛?爭道搶行。?4)穿越?馬路時，要?遵守交通規(guī)?則，做到“?綠燈行，紅?燈?！?。?2、騎自行?車要在非機?動車道上靠?右邊行駛，?未滿十二歲?的兒童不準(zhǔn)?騎自行車上?街。(四?)、發(fā)生火?災(zāi)怎么辦?1、要打火?警電話11?9報警，報?警時要向消?防部門講清?著火的地點?，還要講清?什么物品著?火，火勢怎?么樣。2?、一旦身受?火災(zāi)的威脅?，千萬不要?驚慌，要冷?靜，想辦法?離開火場。?3、逃生?時，盡量采?取保護(hù)措施?，如用濕毛?巾捂住口鼻?、用濕衣物?包裹身體。?四、小結(jié)?：時代召?喚跨世紀(jì)人?才，而跨世?紀(jì)人才首先?要學(xué)會生存?。同學(xué)們，?別忘了，日?常生活中一?定要注意安?全，學(xué)會保?護(hù)自己，讓?我們戴上“?自護(hù)”小獎?章，邁出通?向____?世紀(jì)的起跑?線;讓所有?的孩子們天?天快樂，日?日平安。?安全主題教?育班會方案?（四）一?、活動目的?：1、了?解身邊存在?的食品安全?隱患，知道?食品安全的?重要性，增?強自我保護(hù)?意識。2?、拒絕食用?不安全的食?品，自覺維?護(hù)身邊的食?品衛(wèi)生安全?。3、養(yǎng)?成良好的飲?食衛(wèi)生習(xí)慣?，認(rèn)識到生?命的可貴性?，珍愛生命?、健康成長?。二、活?動方法：?小品、小組?合作、討論?調(diào)查資料。?三、設(shè)計?理念：近?年來各種食?品安全事故?和新傳染疾?病增多的情?況屢見不鮮?，雖然說“?民以食為天?”，離開食?物我們將無?法生存，但?在我們接觸?食品的過程?中，往往忽?略了飲食衛(wèi)?生，使病菌?有了可趁之?機。因此，?為了讓學(xué)生?關(guān)注個人身?體健康，培?養(yǎng)他們的飲?食安全意識?，增強食品?安全知識，?我決定開展?一次有關(guān)食?品衛(wèi)生安全?的主題班會?，和學(xué)生們?一起了解我?們身邊存在?的食品衛(wèi)生?隱患，并就?我們自身應(yīng)?怎樣做到飲?食安全進(jìn)行?討論。從而?讓學(xué)生們學(xué)?會保護(hù)自己?，在和諧的?校園里健康?成長。四?、活動重、?難點：活?動重點：認(rèn)?識食品安全?之重要，學(xué)?習(xí)食品安全?知識，養(yǎng)成?良好的飲食?衛(wèi)生習(xí)慣。?活動難點?：拒絕食用?不安全食品?，自覺維護(hù)?身邊的食品?衛(wèi)生安全。?五、活動?準(zhǔn)備：1?、成立“我?健康，我快?樂”調(diào)查小?分隊，并自?發(fā)分成兩組?，在互聯(lián)網(wǎng)?上搜集食品?安全隱患和?食品安全知?識，發(fā)現(xiàn)問?題，搜集好?視頻、圖片?、數(shù)據(jù)等資?料。2、?多媒體資料?。六、活?動過程：?(一)開場?表演：葫蘆?絲《生命之?歌》(二?)情景?。?自編、自導(dǎo)?、自演：《?如此飲食》?A劇(略)?學(xué)生暢談?主人公飲食?上的不良行?為，導(dǎo)致他?身體健康出?現(xiàn)問題的原?因。接著表?演《如此飲?食》B劇;?主人公自悟?談感受。?(三)資料?展示，了解?身邊存在的?食品安全隱?患。主持?人：看來食?品安全已經(jīng)?嚴(yán)重威脅到?我們的身體?，所以之前?我們成立了?以“我健康?我快樂”為?主題的調(diào)查?小分隊，搜?集有關(guān)食品?安全隱患和?食品安全知?識。調(diào)查過?程中，同學(xué)?們一定收獲?頗多，現(xiàn)在?我們就來交?流大家的調(diào)?查結(jié)果和體?會。1、?“食品安全?信息組”介?紹資料，組?織交流。?組長：我是?“食品安全?信息組”的?組長我給同