2023幼兒園大班教師下學(xué)期工作計(jì)劃（2篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)2023幼?兒園大班教?師下學(xué)期工?作計(jì)劃更?新教育觀念?，為幼兒創(chuàng)?設(shè)良好的師?幼互動(dòng)環(huán)境?，樹立“一?切為了孩子?，為了孩子?一切”的教?育思想，依?據(jù)各領(lǐng)域目?標(biāo)合理地制?定教育教學(xué)?計(jì)劃，讓幼?兒在不同水?平上得到提?高。一、?班級(jí)概況?本班共有幼?兒____?人，其中女?孩____?人，男孩_?___人，?除個(gè)別幼兒?中途插班，?____%?的幼兒是從?中班直接升?入大班，經(jīng)?過(guò)中班一學(xué)?期的常規(guī)學(xué)?習(xí)，幼兒在?生活習(xí)慣、?學(xué)習(xí)習(xí)慣都?有必須的進(jìn)?步。幼兒身?體、認(rèn)知、?社會(huì)性三方?面都有所發(fā)?展，具體分?析如下：本?班幼兒適應(yīng)?性較強(qiáng)，自?理潛力較高?，如……小?朋友年齡雖?小，但自理?潛力很強(qiáng)，?能獨(dú)立進(jìn)餐?，獨(dú)立穿衣?服，獨(dú)立入?廁洗手。大?部分幼兒能?適應(yīng)幼兒園?的生活，并?能參與到教?學(xué)活動(dòng)中，?原班新生中?沒有幼兒出?現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象?，在本學(xué)期?的教學(xué)中，?根據(jù)大班幼?兒的身體條?件和心理特?點(diǎn)，采用多?表?yè)P(yáng)、多鼓?勵(lì)的形式，?樹立榜樣的?帶頭作用，?充分發(fā)揮班?長(zhǎng)和值日生?的帶頭作用?，讓幼兒逐?漸建立在群?眾生活中的?自信心，把?“我最棒、?我能行”這?樣的話語(yǔ)貫?穿到幼兒的?一日生活當(dāng)?中，從而培?養(yǎng)幼兒熱愛?生活，用心?上進(jìn)的優(yōu)良?品質(zhì)以及幼?兒活潑開朗?的性格，本?學(xué)期的工作?重點(diǎn)由保教?并重過(guò)渡到?教育為重點(diǎn)?，讓每個(gè)幼?兒在自身的?基礎(chǔ)上有所?提高，做好?幼小銜接工?作。在此同?時(shí)，培養(yǎng)幼?兒的學(xué)習(xí)興?趣和日常生?活常規(guī)管理?，也是本學(xué)?期的重點(diǎn)。?二、教學(xué)?目標(biāo)以幼?兒園工作規(guī)?程為指針，?根據(jù)園務(wù)工?作計(jì)劃，扎?扎實(shí)實(shí)，作?好保教工作?和家長(zhǎng)工作?，主要抓好?幼兒的一日?常規(guī)教育及?品德教育，?增強(qiáng)幼兒體?質(zhì)，發(fā)展幼?兒語(yǔ)言潛力?、繪畫潛力?，注意智力?的開發(fā)，使?幼兒在德、?智、體、美?諸方面得到?全面的發(fā)展?。（一）?健康教學(xué)目?標(biāo)本學(xué)期?教給幼兒一?些基本的健?康常識(shí)，培?養(yǎng)幼兒良好?的衛(wèi)生習(xí)慣?，和初步的?生活自理潛?力，以及自?我保護(hù)潛力?，發(fā)展幼兒?的基本動(dòng)作?，提高幼兒?的身體素質(zhì)?。1、會(huì)?姿勢(shì)正確、?靈活的躲閃?跑。2、?會(huì)雙腳前后?跳、單腳連?續(xù)跳、交替?轉(zhuǎn)身跳。?3、能連續(xù)?跳繩、能助?跑跨跳。?4、能邊跑?邊接球。?5、靈活的?向前翻滾，?會(huì)靠手肘移?動(dòng)身體雙腳?用力蹬地向?前爬行。?6、能單手?托提適量物?品走、跑。?（二）科?學(xué)教學(xué)目標(biāo)?1、喜歡?操作、實(shí)驗(yàn)?、探索、制?作等活動(dòng)，?學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單?的科學(xué)方法?解決生活、?游戲中的問?題。2、?能多角度觀?察事物，發(fā)?現(xiàn)事物變化?的簡(jiǎn)單原因?及變化規(guī)律?。3、了?解常見動(dòng)植?物各部分的?名稱和功能?，比較其異?同，初步構(gòu)?成動(dòng)植物的?概念。4?、感知電閃?、雷鳴、彩?虹等自然現(xiàn)?象，了解陽(yáng)?光、空氣、?水等的作用?及危害。?（三）音樂?教學(xué)目標(biāo)?1，充分利?用電子琴的?獨(dú)特之處，?讓幼兒感受?不同樂器所?帶來(lái)的不同?音色效果。?2，充分?提高幼兒的?音樂潛力，?感知記憶形?象表現(xiàn)。?3，以音樂?游戲，肢體?語(yǔ)言來(lái)發(fā)展?幼兒的音樂?感知潛力。?對(duì)潛力弱得?幼兒進(jìn)行個(gè)?別指導(dǎo)。?三、教學(xué)手?段及措施?根據(jù)本班幼?兒狀況和幼?兒的年齡特?點(diǎn)，本學(xué)期?教學(xué)使用以?下方法：?1、把各項(xiàng)?教學(xué)活動(dòng)寓?于游戲中。?創(chuàng)設(shè)兩的游?戲環(huán)境，帶?給適宜的游?戲場(chǎng)地和玩?具材料，保?證充足的游?戲時(shí)間。根?據(jù)大班幼兒?的年齡特點(diǎn)?，將練習(xí)、?游戲、競(jìng)賽?相結(jié)合，以?游戲的形式?為主，寓教?于樂。2?、大班幼兒?身心發(fā)展規(guī)?律，從激發(fā)?情感入手，?以感性認(rèn)識(shí)?為基礎(chǔ)，組?織豐富搞笑?的教學(xué)活動(dòng)?，透過(guò)操作?和游戲提高?幼兒認(rèn)識(shí)和?表現(xiàn)潛力。?3、用生?動(dòng)形象的教?育，協(xié)助幼?兒動(dòng)手動(dòng)腦?、動(dòng)口，從?中獲得學(xué)習(xí)?的興趣、經(jīng)?驗(yàn)，逐步培?養(yǎng)幼兒主動(dòng)?學(xué)習(xí)的良好?習(xí)慣。4?、注重群眾?活動(dòng)、個(gè)別?活動(dòng)和小組?活動(dòng)，既注?重教育的一?致性，又注?重幼兒的個(gè)?體差異，因?材施教。?四、家長(zhǎng)工?作目標(biāo)1?、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)?協(xié)助幼兒收?集主題探究?所需的各種?資料，共同?激發(fā)幼兒的?探究欲望，?促進(jìn)親子關(guān)?系。2、?共同培養(yǎng)幼?兒良好的生?活習(xí)慣和學(xué)?習(xí)習(xí)慣。?3、透過(guò)各?種方式讓家?長(zhǎng)了解更多?的教育經(jīng)驗(yàn)?。4、針?對(duì)個(gè)別幼兒?的特殊習(xí)慣?及時(shí)與家長(zhǎng)?溝通，采取?措施，共同?培養(yǎng)孩子良?好的行為及?生活習(xí)慣。?5、透過(guò)?各種方式讓?家長(zhǎng)及時(shí)了?解本班每周?的教學(xué)資料?及幼兒在園?狀況。2?023幼兒?園大班教師?下學(xué)期工作?計(jì)劃（二）?在不知不?覺之中，我?們又迎來(lái)了?一個(gè)新的學(xué)?期，又迎來(lái)?了長(zhǎng)高了、?懂事了的孩?子們。看著?孩子們一張?張朝氣蓬勃?的笑臉、一?雙雙稚氣的?眼睛，我的?心中充滿了?新的希望。?大班，是孩?子們將要在?幼兒園度過(guò)?的最后一個(gè)?學(xué)年。為了?給孩子們留?下童年最珍?貴美好的記?憶，也為了?幫助孩子們?做好幼小銜?接工作。我?將遵循__?__幼兒園?“在游戲中?學(xué)習(xí)、在快?樂中成長(zhǎng)”?的宗旨創(chuàng)造?性地開展本?學(xué)期的工作?。一、班?級(jí)情況分析?通過(guò)近段?時(shí)間的觀察?，我發(fā)現(xiàn)幼?兒，普遍有?禮貌、講文?明講衛(wèi)生。?能堅(jiān)持在日?常生活中使?用普通話和?英語(yǔ)口語(yǔ)，?會(huì)關(guān)心幫助?別人。但是?距該學(xué)齡段?科學(xué)領(lǐng)域目?標(biāo)的發(fā)展目?標(biāo)卻還有一?定距離。有?的幼兒，自?制力較差，?所以需要加?強(qiáng)常規(guī)方面?的訓(xùn)練。努?力培養(yǎng)他們?養(yǎng)成良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣和?課堂注意力?。有的幼兒?比較內(nèi)向，?不會(huì)主動(dòng)和?大家一起做?游戲或體育?運(yùn)動(dòng)。在工?作上我們共?同商討教學(xué)?保育內(nèi)容，?制作教玩具?，努力讓幼?兒在寬松、?愉快的氛圍?中學(xué)習(xí)。本?著對(duì)每一位?幼兒負(fù)責(zé)，?每一位家長(zhǎng)?負(fù)責(zé)的宗旨?，使孩子在?各方面都有?所進(jìn)步。在?平時(shí)的教學(xué)?中，我也嚴(yán)?格要求自己?，力求在專?業(yè)水平、業(yè)?務(wù)能力方面?有新的進(jìn)步?。二、教?育教學(xué)方面?1、繼續(xù)?深入學(xué)習(xí)《?綱要》，并?根據(jù)〈綱要?〉中精神，?不斷提高自?身素質(zhì)和業(yè)?務(wù)水平，對(duì)?幼兒進(jìn)行全?面培養(yǎng)。認(rèn)?真?zhèn)湔n，并?根據(jù)我班孩?子的年齡特?點(diǎn)、興趣愛?好、以及本?土文化和時(shí)?事信息。開?展生成課程?，以豐富孩?子的知識(shí)，?拓展他們的?視野。2?、在教學(xué)中?為幼兒創(chuàng)設(shè)?輕松、愉快?的學(xué)習(xí)環(huán)境?，結(jié)合主題?加強(qiáng)環(huán)境與?教育的互動(dòng)?與結(jié)合。本?學(xué)期我將會(huì)?開展“慶國(guó)?慶、迎中秋?”、“圣誕?節(jié)”主題活?動(dòng)。組織家?長(zhǎng)與幼兒收?集有與主題?相關(guān)的視頻?、影像、圖?片或書籍，?提前提供給?我們，這樣?我們的主題?會(huì)更加精彩?。孩子們也?會(huì)更加體會(huì)?到節(jié)日的快?樂。3、?抓好幼兒日?常生活常規(guī)?工作，在各?項(xiàng)環(huán)節(jié)中，?培養(yǎng)幼兒良?好的生活習(xí)?慣及自立能?力，讓幼兒?身心得到健?康發(fā)展。邀?請(qǐng)幼兒一起?制定班務(wù)制?度，提升孩?子們的組織?管理能力與?自制能力。?三、教師?專業(yè)成長(zhǎng)方?面教師的?一言一行直?接影響到孩?子，因此，?只有提高自?身的素質(zhì)才?能教育好孩?子。所以，?自己在新的?學(xué)期里要?繼續(xù)努力學(xué)?習(xí)專業(yè)知識(shí)?，提高專業(yè)?水平。勤練?基本功，多?看多學(xué)、多?想、多思考?，不斷的追?求創(chuàng)新意識(shí)?為班級(jí)開?設(shè)有特色的?教育方式和?活動(dòng)。言教?不如身教，?使我班孩子?受到最良好?的教育。?四、環(huán)境創(chuàng)?設(shè)方面為?孩子創(chuàng)設(shè)良?好的教育環(huán)?境對(duì)孩子的?發(fā)展也有至?關(guān)重要的作?用。因此。?我們既要為?孩子創(chuàng)造良?好的物質(zhì)環(huán)?境也要為?孩子創(chuàng)造可?貴的精神環(huán)?境。為孩子?提供與主題?相關(guān)的資料?，滲透到活?動(dòng)區(qū)活動(dòng)和?日常生活中?，讓孩子不?斷的尋求探?索知識(shí)。根?據(jù)時(shí)事新聞?等傳授孩子?社會(huì)信息，?使孩子了解?社會(huì)，組織?孩子進(jìn)行各?種愛國(guó)活動(dòng)?了解祖國(guó)大?好河山，培?養(yǎng)孩子的愛?國(guó)情感?，F(xiàn)?在提倡的和?諧社會(huì)，更?應(yīng)該培養(yǎng)孩?子關(guān)愛他人?。幫助有困?難的人，從?生活的點(diǎn)點(diǎn)?滴滴的小事?做起。“益?智區(qū)”利用?廢棄物師幼?共同制作玩?教具，讓幼?兒從小養(yǎng)成?節(jié)能環(huán)保意?識(shí)，訓(xùn)練幼?兒靈巧的雙?手和擅于思?考的大腦。?五、保教?方面1、?充分利用自?然因素，開?展體育游戲?、戶外體能?活動(dòng)，鍛煉?幼兒身體，?增強(qiáng)幼兒體?質(zhì)。2、?運(yùn)動(dòng)前，做?好喝水、墊?毛巾、帶紙?巾等準(zhǔn)備。?3、合理?安排幼兒在?園生活，培?養(yǎng)幼兒良好?生活衛(wèi)生時(shí)?慣。如飯?桌“三凈”?、外出回來(lái)?飯前便后要?洗手、衣服?褲子書包自?己理、便便?過(guò)后自己擦?等。4、?在日常生活?中，加強(qiáng)安?全教育，提?高幼兒自我?保護(hù)及安全?意識(shí)，并以?角色扮演的?形式進(jìn)行安?全教育。?5、回家、?外出之前，?及時(shí)檢查書?包、褲子情?況，為幼兒?搽好爽身粉?或面霜。?6、每天早?晚堅(jiān)持與幼?兒親親、抱?抱，讓幼兒?體會(huì)上幼兒?園也能感受?像爸爸媽媽?一樣的溫暖?的愛。六?、家園共育?方面1、?充分利用早?接和放學(xué)的?短暫時(shí)間，?積極主動(dòng)地?與家長(zhǎng)溝通?，使家長(zhǎng)了?解自己孩子?在園的情況?，在家長(zhǎng)的?配合下實(shí)現(xiàn)?家