2023年骨科護士的個人工作計劃（2篇）

第9頁共9頁2023年?骨科護士的?個人工作計?劃一、總?目標(biāo)通過?四周骨科病?房實習(xí)，掌?握骨科護理?基本操作技?能，熟悉骨?科系統(tǒng)常見?病的病因、?臨床表現(xiàn)、?評估診斷、?處理原則及?相應(yīng)的術(shù)前?術(shù)后護理，?了解各種常?見醫(yī)療儀器?的使用、掌?握護理病歷?的書寫、掌?握骨科常見?病種的健康?宣教知識。?能與病人良?好溝通、做?好心理護理?。能用護理?程序方法對?骨科病人進?行整體護理?。1、態(tài)?度目標(biāo)：培?養(yǎng)學(xué)生熱愛?護理事業(yè)，?樹立全心全?意為病人服?務(wù)的思想。?具有不怕苦?、不怕臟、?救死扶傷的?人道主義精?神。時刻為?病人著想，?千方百計為?病人解除病?痛。能尊重?、關(guān)心和愛?護病人，建?立良好的護?患關(guān)系。護?理操作前向?病人進行耐?心的解釋，?操作時動作?輕柔，態(tài)度?和藹。耐心?傾聽病人的?評說和詢問?。針對不同?的病人和病?情進行心理?護理。嚴(yán)謹(jǐn)?求實，奮發(fā)?進取，虛心?向指導(dǎo)老師?學(xué)習(xí)，師生?之間互相關(guān)?心、尊重。?2、知識?目標(biāo)（1?）.掌握骨?科護理的基?本操作技術(shù)?：無菌技術(shù)?操作原則、?消毒隔離原?則、注射原?則、常規(guī)標(biāo)?本收集原則?，口腔護理?、霧化吸入?、創(chuàng)口引流?管、軸線翻?身、吸氧，?靜脈輸液及?留置針護理?、留置導(dǎo)尿?管護理、測?量生命體征?、輸血、灌?腸、叩肺，?有機會時掌?握vsd護?理技術(shù)。?（2）了解?骨科常見病?的病因、臨?床表現(xiàn)、診?斷處理以及?熟悉相應(yīng)的?護理（全髖?關(guān)節(jié)置換術(shù)?病人的護理?，全膝關(guān)節(jié)?置換術(shù)病人?的護理，脊?柱骨折、脊?髓損傷病人?的護理，四?肢骨折病人?的護理，骨?科新進展，?斷肢再植病?人的護理。?）（3）?了解各種常?見醫(yī)療儀器?的使用（骨?折治療儀、?心電監(jiān)護儀?、微泵、脈?氧儀）。?（4）熟悉?各班職責(zé)。?（5）熟?悉骨科各種?常見石膏繃?帶術(shù)、牽引?術(shù)、小夾板?術(shù)的配合與?護理。（?6）熟悉骨?科常見病的?看康復(fù)護理?。（7）?掌握病歷書?寫，每月完?成一份完整?的護理病歷?。（8）?參與護士長?或帶教老師?組織的小講?課，病歷討?論及教學(xué)查?房。（9?）參與病區(qū)?組織的健康?教育活動。?____?分層次培養(yǎng)?人才中專?生以加強三?基訓(xùn)練和專?科護理為主?，在整體護?理方面以掌?握整體護理?觀、人際交?流技巧為主?;大專生除?了做好三基?訓(xùn)練外，以?拓寬知識面?，增強動手?能力培養(yǎng)為?主，在整體?護理方面以?掌握整體護?理理論、護?理程序的工?作方法和對?病人及家屬?實施健康教?育計劃為主?。本科生除?了做好三基?訓(xùn)練外，重?點抓好整體?護理的實習(xí)?，同時還要?注重學(xué)生教?學(xué)、管理能?力和科研意?識的培養(yǎng)。?護生在科室?實習(xí)時，每?周要接受_?___次單?項技能和理?論考試，出?科時要進行??？凭C合理?論知識和技?能考試。帶?教目標(biāo)如下?：3.1?中專生帶教?目標(biāo)：（?1）掌握各?種鋪床法、?出入院護理?、晨、晚間?護理的要求?及分級護理?的內(nèi)容。熟?悉病區(qū)飲食?管理，掌握?中醫(yī)飲食宜?忌，重病人?鼻飼法。掌?握t、p、?r、bp測?量與記錄。?基本掌握中?醫(yī)對舌苔、?脈象與疾病?觀察以及醫(yī)?囑處理。?（2）掌握?口服給藥法?以及藥物的?保管、領(lǐng)取?、配藥、發(fā)?藥要求與注?意事項。掌?握各種注射?、六項無菌?技術(shù)、灌腸?、氧氣吸入?、吸痰等操?作。冷熱敷?的應(yīng)用與禁?忌證及注意?點。了解掌?握各種標(biāo)本?收集法。?（3）掌握?手術(shù)病人術(shù)?前準(zhǔn)備如皮?膚準(zhǔn)備和藥?物過敏試驗?，術(shù)后護理?包括傷口外?敷料的觀察?和護理、各?種引流管的?處理和觀察?，掌握術(shù)后?病人的健康?教育、心理?護理、功能?鍛煉、飲食?指導(dǎo)等方法?，學(xué)會觀察?術(shù)后病人各?種不適，能?及時發(fā)現(xiàn)各?種術(shù)后并發(fā)?癥。掌握無?菌技術(shù)操作?，掌握心電?監(jiān)護儀的使?用及觀測項?目，學(xué)會對?危重病人的?病情觀察、?護理、配合?搶救和及時?記錄。（?4）掌握專?科疾病的臨?床表現(xiàn)、處?理原則、護?理常規(guī)，如?小夾板外固?定或石膏外?固定，患肢?血運的觀察?，骨牽引、?截癱病人的?臨床護理中?常見的并發(fā)?癥及預(yù)防措?施，包括骨?科備皮、無?菌導(dǎo)尿、骨?牽引針處點?酒精、對長?期臥床病人?進行正確的?翻身、骨折?病人的搬運?、正確的牽?引力線、牽?引重量，能?對骨折病人?、截癱、全?膝關(guān)節(jié)置換?術(shù)、全髖關(guān)?節(jié)置換術(shù)病?人進行康復(fù)?指導(dǎo)、功能?鍛煉?；?掌握輸液泵?、靜脈留置?針及鎮(zhèn)痛泵?的使用方法?。（5）?在帶教老師?的指導(dǎo)下，?根據(jù)護理診?斷，為病人?制定出切實?可行的護理?目標(biāo)，實施?整體護理。?3.2大?專生帶教目?標(biāo)：（1?）掌握上述?護理理論基?本知識和基?本技能。?（2）參與?危重病人的?搶救，學(xué)習(xí)?護理文件的?書寫。（?3）掌握整?體護理理論?，護理程序?的工作方法?，對病人及?家屬實施健?康教育計劃?，完成大專?實習(xí)量化為?主。3.?3本科生帶?教目標(biāo)除掌?握上述護理?理論基本知?識和基本技?能外還應(yīng)：?（1）應(yīng)?用護理程序?對?？瞥Ｒ?病進行整體?護理，學(xué)習(xí)?溝通技巧。?參加護理查?房，提出護?理措施。?（2）對所?管床位，每?周參加主治?醫(yī)師查房_?___次，?配合醫(yī)生的?診診療工作?。配合醫(yī)師?參與危重病?人的搶救工?作，學(xué)習(xí)護?理文件的書?寫。（3?）在帶教老?師的指導(dǎo)下?組織一次全?院性護理查?房。二、?計劃1、?排班：實習(xí)?生入科第一?天介紹，護?士長排班指?定帶教老師?，跟二周責(zé)?任班和二周?其他班，如?治療班、護?理班、主班?、前夜、后?夜班。實習(xí)?生各個班次?的職責(zé)參照?帶教老師各?班次的職責(zé)?完成本班工?作。（1?）責(zé)任班職?責(zé)重點完成?應(yīng)用護理程?序?qū)λ懿?人進行全面?的整體護理?，對病人進?行健康教育?、心里護理?、病情觀察?（包括并發(fā)?癥）、功能?鍛煉、護理?記錄的書寫?等，完成各?項治療及出?入院、手術(shù)?病人的護理?。掌握常見?疾病的急救?及處理、各?種麻醉后護?理及危重病?人的管理。?（2）連?班職責(zé)重點?完成配液體?、做皮試、?查對醫(yī)囑工?作。（3?）辦公班職?責(zé)重點完成?正確處理醫(yī)?囑、擺放第?二天的靜脈?輸液、接待?新病人。?（4）輔助?班職責(zé)重點?完成鋪麻醉?床、測繪體?溫脈搏呼吸?血壓、護送?手術(shù)病人。?（5）前?夜班職責(zé)重?點完成交接?班、急診病?人的護理、?核對液體、?抽血標(biāo)本的?準(zhǔn)備、應(yīng)用?護理程序?qū)?病人進行整?體護理。?（6）后夜?班職責(zé)重點?完成靜脈抽?血、晨會_?___術(shù)前?準(zhǔn)備、應(yīng)用?護理程序?qū)?病人進行整?體護理。?2小講課結(jié)?合臨床病例?每周一次。?（1）一?般內(nèi)容：?第一周至第?三周，骨科?一般知識及?斷肢再植護?理;牽引病?人及石膏固?定病人護理?;脊柱骨折?病人的護理?。（2）?有特殊病例?也可以任選?以下內(nèi)容：?a全髖關(guān)節(jié)?置換術(shù)病人?的護理;b?高位截癱病?人的護理;?c骨科新進?展。3、?教學(xué)查房結(jié)?合臨床典型?病例每輪一?次。（安排?第四周）?4、評價?（1）自我?評價：實習(xí)?生在本科室?實習(xí)結(jié)束后?應(yīng)寫好實習(xí)?小結(jié);（?2）科室評?價：內(nèi)容包?括：a隨時?評價;b操?作考核：內(nèi)?容為吸氧護?理;c綜合?測評;d實?習(xí)作業(yè)。?2023年?骨科護士的?個人工作計?劃（二）?在____?年新的一年?里，我們堅?持把“以“?病人為中心?”的人文護?理理念融入?更多實際具?體的工作細(xì)?節(jié)。在管理?形式上追求?“以病人需?求為服務(wù)導(dǎo)?向”，在業(yè)?務(wù)上注重知?識更新積極?吸納多學(xué)科?知識，在隊?伍建設(shè)上強?調(diào)知法、守?法、文明規(guī)?范服務(wù)和為?病人營造良?好的修養(yǎng)環(huán)?境，逐步把?護理人員培?訓(xùn)成為病人?健康的管理?者、教育者?、照料者和?研究者角色?。特制訂_?___年護?理工作計劃?：一、加?強護士在職?教育，提高?護理人員的?專業(yè)素質(zhì)?1、強化相?關(guān)知識的學(xué)?習(xí)掌握，定?期組織護士?授課，實行?輪流主講，?進行規(guī)章制?度及專業(yè)的?培訓(xùn)。如遇?特殊疑難情?況，可通過?請醫(yī)生授課?等形式更新?知識和技能??；ハ鄬W(xué)習(xí)?促進，并作?記錄。2?.重點加強?對護士的考?核，強化學(xué)?習(xí)意識，護?理部計劃以?強化“三基?”護理知識?，____?項護理操作?及?？萍寄?訓(xùn)練為主，?由高年資的?護士輪流出?題，增加考?核力度，講?究實效，不?流于形式，?作為個人考?評的客觀依?據(jù)。3.?做好低年資?護士的傳，?幫，帶工作?，使年輕護?理人員理論?與實踐相結(jié)?合，掌握多?學(xué)科知識和?能力。4?.隨著護理?水平與醫(yī)療?技術(shù)發(fā)展不?平衡的現(xiàn)狀?，有計劃的?選送部分護?士外出學(xué)習(xí)?，提高護理?人員的素質(zhì)?，優(yōu)化護理?隊伍。不斷?的更新護理?知識。二?、護理安全?是護理管理?的重點，安?全工作長抓?不懈1、?護理人員的?環(huán)節(jié)監(jiān)控：?對新調(diào)入護?士以及有思?想情緒的護?士加強管理?，做到重點?交待、重點?跟班。切實?做好護理安?全管理工作?，減少醫(yī)療?糾紛和醫(yī)療?事故隱患，?保障病人就?醫(yī)安全。?2.病人的?環(huán)節(jié)監(jiān)控：?新入院、新?轉(zhuǎn)入、急危?重病人、有?發(fā)生醫(yī)療糾?紛潛在危險?的病人要重?點督促檢查?和監(jiān)控。?3.時間的?環(huán)節(jié)監(jiān)控：?節(jié)假日、雙?休日、工作?繁忙、易疲?勞時間、交?接班時均要?加強監(jiān)督和?管理。4?.護理操作?的環(huán)節(jié)監(jiān)控?：輸液、輸?血、注射、?各種過敏試?驗等。雖然?是日常工作?，但如果一?旦發(fā)生問題?，都是人命?關(guān)天的大事?，作為護理?管理中監(jiān)控?的重點之重?點。5.?護理部不定?期的進行護?理安全隱患?檢查，發(fā)現(xiàn)?問題，解決?問題，從自?身及科室的?角度進行分?析，分析發(fā)?生的原因，?吸取的教訓(xùn)?，提出防范?與改進措施?。對同樣問?題反復(fù)出現(xiàn)?的科室及個?人，追究相?關(guān)責(zé)任，杜?絕嚴(yán)重差錯?及事故的發(fā)?生。三、?轉(zhuǎn)變護理觀?念，提高服?務(wù)質(zhì)量1?、培養(yǎng)護理?人員樹立“?以病人為中?心”的觀念?，把病人的?呼聲作為第?一信號，把?病人的需要?作為第一需?要，把病人?的利益作為?第一考慮，?把病人的滿?意作為第一?標(biāo)準(zhǔn)。加強?主動服務(wù)意?識，質(zhì)量意?識，安全意?識，在進一?步規(guī)范護理?操作的基礎(chǔ)?上，提高護?患溝通技能?，從而促使?護理質(zhì)量提?高，確保護?理工作安全?、有效。?2.注重收?集護理服務(wù)?需求信息，?護理部通過?了解回訪意?見、與門診?和住院病人?的交談，發(fā)?放滿意度調(diào)?查表等，獲?取病人的需?求及反饋信?息，經(jīng)常聽?取醫(yī)生的意?見及時的提?出改進措施?，同時對護?士工作給予?激勵，調(diào)動?她們的工作?積極性，從?思想上，行?動上作到真?正的主動服?務(wù)。把“用?心服務(wù)，創(chuàng)?造感動”的?服務(wù)理念運?用到實際工?作中。3?、嚴(yán)格執(zhí)行?查對制度，?強調(diào)二次核?對的執(zhí)行到?位，加強安?全管理的責(zé)?任，杜絕嚴(yán)?重差錯及事?故的發(fā)生，?堅持每周進?行兩次護理?大查對。在?安全的基礎(chǔ)?上提高我們?的護理質(zhì)量?。.4深?化親情服務(wù)?，提高服務(wù)?質(zhì)量。在培?養(yǎng)護士日常?禮儀的基礎(chǔ)?上，進一步?規(guī)范護理操?作用語，護?患溝通技能?。培養(yǎng)護士?樹立良好的?職業(yè)形象。?四、合理?利用人力資?源，避免人?浮于事的局?面我科的?護士比例搭?配未達到要?求，護士的?人員少。工?作繁重，護?士長應(yīng)根據(jù)?科室病人情?況和護理工?作量合理分?配人力資源?，彈性排班?，增加高峰?期上班人數(shù)?，全科護理?人員做到工?作需要時，?隨叫隨到，?以達到保質(zhì)?保量為病人?提供滿意的?護理服務(wù)。?五、樹立?法律意識，?規(guī)