2023小學(xué)一年級語文教學(xué)工作計(jì)劃參考范文（2篇）

第7頁共7頁2023小?學(xué)一年級語?文教學(xué)工作?計(jì)劃參考范?文一.班?級分析：?本班共有學(xué)?生____?人，其中女?生____?人，男生_?___人。?學(xué)生行為習(xí)?慣差別大,?活潑好動好?玩，每個人?的思想，品?德都不成熟?，處于形成?的初步時期?。，學(xué)生課?堂生活及教?學(xué)常規(guī)不很?樂觀.個別?學(xué)生比較懶?散，好動。?大多家長很?重視學(xué)生的?學(xué)業(yè)成績，?但文化程度?普遍不高，?在學(xué)業(yè)指導(dǎo)?上有點(diǎn)力不?從心。二?.教材編排?：本冊教科?書包括“入?學(xué)教育”?“漢語拼音?”“識字?”“課文?”“語文?園地”“?口語交際”?幾個部分。?識字的編排?，實(shí)行認(rèn)寫?分開，多認(rèn)?少寫。首先?編排漢語拼?音，在學(xué)習(xí)?拼音的同時?認(rèn)識___?_個常用字?。而后是識?字（一）、?____篇?課文，接下?來是識字（?二）、又_?___篇課?文。兩個識?字單元各5?課，每課認(rèn)?字11－_?___個。?____篇?課文分作_?___個單?元，大體按?由淺入深的?順序編排，?每個單元的?課文在內(nèi)容?上有一定的?聯(lián)系。在每?個單元之后?設(shè)語文園地?，以豐富的?內(nèi)容和多樣?的形式，鞏?固語文知識?，發(fā)展語文?能力。此外?，全冊設(shè)_?___個口?語交際話題?，安排在每?個單元后面?，使學(xué)生在?創(chuàng)設(shè)的情境?中進(jìn)行口語?交際的訓(xùn)練?。識字的編?排，實(shí)行認(rèn)?寫分開，多?認(rèn)少寫。全?冊認(rèn)識__?__個常用?字，寫其中?____個?筆畫簡單的?字。三、?教學(xué)要求：?1、學(xué)習(xí)?習(xí)慣：（?1）掌握正?確的讀書姿?勢、養(yǎng)成良?好的讀書習(xí)?慣。（2?）掌握正確?的寫字姿勢?和握筆方法?，養(yǎng)成良好?的書寫習(xí)慣?，愛惜學(xué)習(xí)?用品的習(xí)慣?。2、?漢語拼音：?（1）學(xué)?會漢語拼音?，能讀準(zhǔn)聲?母、韻母、?聲調(diào)和整體?認(rèn)讀音節(jié)，?能準(zhǔn)確地拼?讀音節(jié)，正?確書寫聲母?、韻母和音?節(jié)。（2?）能借助漢?語拼音識字?、正音、學(xué)?說普通話。?3、識字?寫字：（?1）喜歡學(xué)?習(xí)漢字，有?主動識字的?愿望。（?2）認(rèn)識常?用漢字__?__個，會?寫其中的_?___個。?（3）掌?握漢字的基?本筆畫，能?按筆順規(guī)則?寫字。字寫?得正確、端?正、整潔。?（4）初?步養(yǎng)成正確?的寫字姿勢?和良好的寫?字習(xí)慣。?4、閱讀?（1）喜歡?閱讀，感受?閱讀的樂趣?。（2）?學(xué)習(xí)用普通?話正確、流?利地朗讀課?文。（3?）學(xué)習(xí)借助?讀物中的圖?畫閱讀。?（4）對讀?物中感興趣?的內(nèi)容，樂?于與他人交?流。5、?口語交際?（1）學(xué)說?普通話，逐?步養(yǎng)成說普?通話的習(xí)慣?。（2）?能認(rèn)真聽別?人講話，努?力了解講話?的主要內(nèi)容?。（3）?能與別人交?談，態(tài)度自?然大方，有?禮貌。（?4）有表達(dá)?的自信心。?積極參加口?語交際，踴?躍發(fā)表自己?的意見。?四、教學(xué)措?施：1、?端正教學(xué)思?想，改進(jìn)教?學(xué)方法，正?確把握新教?材的特點(diǎn)，?抓住教學(xué)的?重點(diǎn)、難點(diǎn)?，緊扣教學(xué)?目的進(jìn)行教?學(xué)。2、?在培養(yǎng)習(xí)慣?、方法，要?把培養(yǎng)正確?的寫字姿勢?作為重點(diǎn)，?嚴(yán)格訓(xùn)練，?做到統(tǒng)一要?求，規(guī)范練?習(xí)，語文課?上嚴(yán)格練，?其它課上堅(jiān)?持練，家長?協(xié)助配合練?，檢查評比?促進(jìn)練，持?之以恒長期?練。3、?在拼音教學(xué)?中要擺正情?境圖、語境?歌和學(xué)字母?的關(guān)系，強(qiáng)?化音節(jié)教學(xué)?，重視教給?學(xué)生拼讀成?直呼音節(jié)的?方法，致力?于學(xué)生獨(dú)立?認(rèn)讀能力的?培養(yǎng)。4?、閱讀教學(xué)?中要結(jié)合學(xué)?生的年齡特?點(diǎn)和認(rèn)識水?平，把握好?理解的度，?摒棄繁瑣的?分析和空洞?的說教，做?到“讀”字?當(dāng)頭，多讀?、精講、重?視朗讀背誦?的指導(dǎo)，重?視學(xué)生對語?字的認(rèn)識和?積累。5?、重視范讀?、范寫、范?背，充分發(fā)?揮教師的示?范作用，并?結(jié)合范讀、?范說進(jìn)行聽?力訓(xùn)練，結(jié)?合范寫，進(jìn)?行觀察訓(xùn)練?，全面提高?學(xué)生的素質(zhì)?。五、課?時安排：?第一周：入?學(xué)教育第?二周：漢語?拼音1、2?第三周：?漢語拼音3?、4、復(fù)習(xí)?一第四周?：漢語拼音?5、6、7?第五周：?漢語拼音8?、復(fù)習(xí)二、?9、第六?周：漢語拼?音10、1?1、復(fù)習(xí)三?第七周：?漢語拼音1?2、13、?復(fù)習(xí)四第?八周：識字?（一）：?1、2、3?、第九周?：識字（一?）：4、?語文園地一?、有趣的游?戲第十周?：課文1、?2、3第?十一周：課?文4、5、?語文園地二?、我們的畫?第十二周?：課文6、?7、8第?十三周：課?文9、10?、語文園地?三、這樣做?不好第十?四周：識字?（二）：?1、2、3?第十五周?：識字（二?）：4語文?園地四、我?會拼圖第?十六周：課?文11、1?2、13?第十七周：?課文14、?15、語文?園地五第?十八周：該?怎么辦、課?文16、1?7、18?第十九周：?課文19、?20、語文?園地六、小?兔運(yùn)南瓜?第二十周：?復(fù)習(xí)第二?十一周：機(jī)?動202?3小學(xué)一年?級語文教學(xué)?工作計(jì)劃參?考范文（二?）一、班?情分析：?我班現(xiàn)有學(xué)?生____?人,一年級?孩子正處于?學(xué)習(xí)啟蒙階?段,通過一?年級上學(xué)期?的學(xué)習(xí),大?部分學(xué)生已?經(jīng)基本掌握?了漢語拼音?的讀寫,以?及正確地拼?讀音節(jié)、學(xué)?讀輕聲;在?讀寫分開、?多人少寫的?原則上，學(xué)?生已會認(rèn)_?___個生?字，會寫_?___個字?;能根據(jù)一?定的情境或?看圖，用普?通話講清一?件簡單的事?;在閱讀方?面也能正確?地朗讀、背?誦指定課文?，能聯(lián)系課?文和生活實(shí)?際理解常用?詞語和句子?的意思，認(rèn)?識了句號、?感嘆號、問?號，并能讀?出陳述、疑?問、感嘆的?語氣。同學(xué)?們通過一個?學(xué)期的學(xué)習(xí)?也養(yǎng)成了良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣，如能掌?握正確的讀?書姿勢、寫?字姿勢和握?筆方法，并?養(yǎng)成了愛惜?學(xué)習(xí)用品的?良好習(xí)慣。?在本學(xué)期中?我們應(yīng)該繼?續(xù)保護(hù)孩子?學(xué)習(xí)語文的?欲望和好奇?心，進(jìn)一步?激發(fā)孩子們?的學(xué)習(xí)興趣?，讓孩子們?在快樂中學(xué)?習(xí)，培養(yǎng)孩?子樂于探究?、團(tuán)結(jié)合作?、勇于創(chuàng)新?的精神。?二、教學(xué)內(nèi)?容：本冊?教材以專題?組織單元，?以整合的方?式組織教材?內(nèi)容，共設(shè)?八個專題，?分別為：多?彩的春天，?家庭生活，?保護(hù)環(huán)境，?快樂的夏天?，動腦筋想?辦法，我們?的生活多么?幸福，我們?都有好品質(zhì)?，我們身邊?的科學(xué)。八?個專題貼近?兒童生活，?體現(xiàn)時代特?點(diǎn)，蘊(yùn)含教?育價值，把?知識、能力?、方法、情?感融為一體?。每組包括?1課識字、?4-___?_篇課文和?____個?語文園地，?各部分相互?聯(lián)系，構(gòu)成?一個有機(jī)的?整體。識字?課包括詞語?、三字經(jīng)、?對對子、謎?語、諺語、?詩歌等多種?形式。課文?共____?篇，內(nèi)容豐?富多彩。語?文園地包括?四個欄目：?我的發(fā)現(xiàn)-?鼓勵學(xué)生探?究發(fā)現(xiàn)，引?導(dǎo)學(xué)生掌握?學(xué)習(xí)方法，?主要是識字?的方法;日?積月累-引?導(dǎo)學(xué)生積累?好詞佳句、?優(yōu)秀段篇;?口語交際-?與專題聯(lián)系?，在雙向互?動中培養(yǎng)口?語交際能力?;展示臺-?給學(xué)生提供?展示學(xué)習(xí)所?得的舞臺。?三、教學(xué)?目標(biāo)：1?、讓學(xué)生喜?歡學(xué)習(xí)漢字?，有主動識?字的愿望。?本冊共有_?___個要?求會認(rèn)的字?，____?個要求會寫?的字，要相?信學(xué)生能夠?用已經(jīng)形成?的初步的識?字能力來學(xué)?習(xí)這些生字?，鼓勵他們?用自己喜歡?的方式識字?。2、重?視朗讀的指?導(dǎo)。在學(xué)生?讀正確、讀?流利的基礎(chǔ)?上，指導(dǎo)學(xué)?生讀出感情?，讓學(xué)生在?讀書的過程?中自讀、自?得，激發(fā)學(xué)?生閱讀的興?趣。3、?教師要創(chuàng)設(shè)?情境，讓學(xué)?生入情入境?地進(jìn)行口語?交際，讓學(xué)?生有表達(dá)的?欲望，在日?常生活中主?動進(jìn)行口語?交際，不斷?提高口語交?際能力。?4、繼續(xù)養(yǎng)?成講普通話?的習(xí)慣。?5、積累自?己喜歡的好?詞佳句、詩?歌、諺語等?。四、教?學(xué)重、難點(diǎn)?：1、教?學(xué)重點(diǎn)是識?字寫