2023小學(xué)六年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃（2篇）

第13頁(yè)共13頁(yè)2023小?學(xué)六年級(jí)美?術(shù)教學(xué)計(jì)劃?學(xué)生知識(shí)?能力學(xué)習(xí)習(xí)?慣分析：?六年級(jí)學(xué)生?對(duì)美術(shù)基礎(chǔ)?知識(shí)和基本?技能有一定?的掌握，初?步了解了中?外優(yōu)秀美術(shù)?作品的文化?價(jià)值，學(xué)習(xí)?習(xí)慣比較好?，對(duì)美術(shù)的?學(xué)習(xí)興趣也?比較濃厚。?教學(xué)目的?任務(wù)：1?、注意培養(yǎng)?和發(fā)展學(xué)生?的好奇心和?想象力，在?教學(xué)環(huán)節(jié)和?活動(dòng)方式的?布局上注意?開(kāi)放性和立?體性。2?、通過(guò)啟發(fā)?聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)?生的創(chuàng)造性?思維能力。?3、在美?術(shù)活動(dòng)中大?膽的采用各?種造型方式?，并借助語(yǔ)?言表達(dá)自己?的想法。?4、學(xué)習(xí)淺?顯的人物比?例結(jié)構(gòu)知識(shí)?和面部表情?的畫法。?教學(xué)重點(diǎn)難?點(diǎn)：教學(xué)?重點(diǎn)：培養(yǎng)?學(xué)生的創(chuàng)新?意識(shí)和動(dòng)手?實(shí)踐能力。?教學(xué)難點(diǎn)?：學(xué)生邏輯?思維能力的?培養(yǎng)、空間?想象能力的?培養(yǎng)。個(gè)?人教研專題?：小組合?作學(xué)習(xí)中學(xué)?生學(xué)習(xí)習(xí)慣?意識(shí)的培養(yǎng)?。完成任?務(wù)的措施：?1、認(rèn)真?備課、上課?。2、做?好課前的各?項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)?。3、拓?展教學(xué)思路?，做到以人?為本，因材?施教，因地?制宜，以求?達(dá)到最佳教?學(xué)效果。?4、運(yùn)用現(xiàn)?代化教學(xué)手?段。課時(shí)?安排：第?一周：我栽?種的植物?第二周：向?動(dòng)物朋友學(xué)?習(xí)第三周?：橋我設(shè)計(jì)?的橋第四?周：立線浮?雕立紙浮雕?第五周：?變化的柱子?第六周：?盒子造型游?戲第七周?：綜合紙版?畫第八周?：冷色和暖?色第九周?：暖色調(diào)的?畫第十周?：畫情緒（?一、二）?第十一周：?奇怪的圖形?（一、二）?第十二周?：畫汗衫?第十三周：?兒歌、童話?配畫第十?四周：語(yǔ)言?、神話配畫?第十五周?：陶藝（一?、二、三）?第十六周?：現(xiàn)代建筑?第十七周?：我造的未?來(lái)建筑第?十八周：中?國(guó)古代青銅?藝術(shù)第十?九周：復(fù)習(xí)?考試__?__小學(xué)六?年級(jí)美術(shù)教?學(xué)計(jì)劃（二?）一、對(duì)?學(xué)生情況的?分析：六?年級(jí)學(xué)生們?的美術(shù)基礎(chǔ)?不相同，對(duì)?美術(shù)知識(shí)、?技能的掌握?程度也不同?。大部分學(xué)?生對(duì)色彩有?辨別能力，?把握物體形?狀的能力很?強(qiáng)，樂(lè)于動(dòng)?手，對(duì)手工?制作課充滿?了極高的熱?情，對(duì)美具?有了較高的?欣賞能力。?從六年級(jí)上?學(xué)期的美術(shù)?學(xué)習(xí)中不難?看出同學(xué)們?對(duì)畫畫充滿?了興趣。作?為美術(shù)教師?要引導(dǎo)他們?的興趣發(fā)展?下去，并且?要繼續(xù)培養(yǎng)?他們良好的?繪畫習(xí)慣。?對(duì)班上在美?術(shù)發(fā)面有潛?能、認(rèn)識(shí)美?的能力較強(qiáng)?的學(xué)生加強(qiáng)?輔導(dǎo)，進(jìn)一?步提高畫畫?的能力。?二、對(duì)美術(shù)?教材的認(rèn)識(shí)?和分析：?小學(xué)美術(shù)課?是九年義務(wù)?教育階段的?一門必修的?藝術(shù)文化課?程，是學(xué)校?實(shí)施美育的?重要途徑。?它對(duì)于陶冶?情操，提高?美術(shù)文化素?養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)?新精神和實(shí)?踐能力，促?進(jìn)學(xué)生德、?智、體、美?全面發(fā)展，?具有重要作?用。小學(xué)?美術(shù)教學(xué)內(nèi)?容包括欣賞?、繪畫、工?藝等課業(yè)。?通過(guò)美術(shù)教?學(xué)，培養(yǎng)學(xué)?生對(duì)美術(shù)的?興趣與愛(ài)好?;學(xué)習(xí)美術(shù)?的基礎(chǔ)知識(shí)?和基本技能?;培養(yǎng)學(xué)生?健康的審美?情趣和良好?的品德情操?;培養(yǎng)學(xué)生?的觀察能力?、想象能力?、形象思維?能力和創(chuàng)造?能力。三?、教學(xué)的目?標(biāo)和要求：?目標(biāo)：?通過(guò)美術(shù)教?學(xué)，培養(yǎng)學(xué)?生對(duì)美術(shù)的?興趣與愛(ài)好?;學(xué)習(xí)美術(shù)?的基礎(chǔ)知識(shí)?和基本技能?;培養(yǎng)學(xué)生?健康的審美?情趣和良好?的品德情操?;培養(yǎng)學(xué)生?的觀察能力?、想象能力?、形象思維?能力和創(chuàng)造?能力。要?求：1、?初步了解中?外優(yōu)秀美術(shù)?作品的文化?價(jià)值。培養(yǎng)?學(xué)生熱愛(ài)民?族文化的情?感和珍惜人?類文化藝術(shù)?遺產(chǎn)的態(tài)度?。2、培?養(yǎng)健康的審?美情趣，提?高對(duì)美的感?受能力。?3、幫助學(xué)?生認(rèn)識(shí)物體?結(jié)構(gòu)和空間?關(guān)系，學(xué)習(xí)?淺顯的構(gòu)圖?、色彩等知?識(shí)，進(jìn)一步?提高繪畫表?現(xiàn)能力和設(shè)?計(jì)制作能力?。四、教?學(xué)內(nèi)容：?1、欣賞兒?童能夠理解?的中外優(yōu)秀?美術(shù)作品。?2、認(rèn)識(shí)?立體物的透?視現(xiàn)象，初?步學(xué)習(xí)運(yùn)用?線條和其它?材料表現(xiàn)立?體物。3?、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單?的構(gòu)圖知識(shí)?。4、體?驗(yàn)中國(guó)畫的?筆墨情趣，?臨摹中國(guó)畫?。5、了?解木版畫的?制作方法，?并進(jìn)行制作?。6、運(yùn)?用多種材料?和方法進(jìn)行?有創(chuàng)意的制?作活動(dòng)。?7、運(yùn)用學(xué)?過(guò)的美術(shù)表?現(xiàn)方法為書?籍、新聞故?事或事件進(jìn)?行配畫。?8、認(rèn)識(shí)標(biāo)?志和街頭標(biāo)?識(shí)物的作用?，懂得區(qū)別?。9、運(yùn)?用已學(xué)過(guò)的?美術(shù)知識(shí)進(jìn)?行綜合練習(xí)?。六、教?學(xué)措施：?1、認(rèn)真學(xué)?習(xí)大綱、認(rèn)?真?zhèn)湔n，處?理好思想品?德教育、審?美教育、能?力培養(yǎng)和雙?基訓(xùn)練的關(guān)?系。要充分?發(fā)揮美術(shù)教?學(xué)情感陶冶?的功能，努?力培養(yǎng)學(xué)生?健康的審美?情趣，提高?學(xué)生的審美?能力。2?、改進(jìn)學(xué)習(xí)?、教學(xué)方法?，從小學(xué)生?的年齡及心?理特征出發(fā)?，根據(jù)不同?的教學(xué)內(nèi)容?，研究“教?”和“學(xué)”?的方法，充?分運(yùn)用視覺(jué)?形象，講清?重點(diǎn)、難點(diǎn)?，使學(xué)生鞏?固地掌握知?識(shí)和技能，?并逐步有效?地提高學(xué)生?的審美能力?和促進(jìn)學(xué)生?的智力發(fā)展?。3、深?入鉆研教材?，抓基礎(chǔ)，?制作好范畫?，手工范品?，及時(shí)進(jìn)行?直觀教學(xué)。?4、加強(qiáng)?個(gè)別輔導(dǎo)，?抓好課堂巡?回輔導(dǎo)的環(huán)?節(jié)，認(rèn)真的?幫助學(xué)生解?決練習(xí)中的?具體問(wèn)題。?推薦成績(jī)優(yōu)?秀的學(xué)生參?加課外美術(shù)?興趣小組活?動(dòng)，使他們?得到更大的?提高。5?、關(guān)心美術(shù)?教學(xué)的改革?和發(fā)展，積?極進(jìn)行教學(xué)?改革實(shí)驗(yàn)，?努力提高教?學(xué)質(zhì)量。?6、學(xué)業(yè)考?核以平時(shí)成?績(jī)?yōu)橹?，?核可采取多?種方式。?____小?學(xué)六年級(jí)美?術(shù)教學(xué)計(jì)劃?（三）一?、學(xué)生概況?本年級(jí)學(xué)?生對(duì)美術(shù)課?興趣濃厚，?并具有較好?的繪畫基礎(chǔ)?和對(duì)各種材?料綜合運(yùn)用?能力，其中?對(duì)繪畫材料?的運(yùn)用能力?較強(qiáng)。大部?分學(xué)生能較?好地表現(xiàn)平?面形象、立?體造型，并?能大膽地發(fā)?揮想象，作?品內(nèi)容豐富?，富有生活?情趣;有較?高的創(chuàng)新意?識(shí)和較好的?心理品質(zhì)。?但也有一部?分學(xué)生空間?感較弱，對(duì)?一些廢舊材?料的綜合運(yùn)?用能力較差?，有待進(jìn)一?步地提高。?二、教學(xué)?目的、要求?（一）總?目標(biāo)學(xué)生?以個(gè)人或集?體合作的方?式參與各種?美術(shù)活動(dòng)，?嘗試各種工?具、材料和?制作過(guò)程，?學(xué)習(xí)美術(shù)欣?賞和評(píng)述的?方法，豐富?視覺(jué)、觸覺(jué)?和審美經(jīng)驗(yàn)?，體驗(yàn)美術(shù)?活動(dòng)的樂(lè)趣?，獲得對(duì)美?術(shù)學(xué)習(xí)的持?久興趣;了?解基本美術(shù)?語(yǔ)言和表達(dá)?方式和方法?，表達(dá)自己?的情感和思?想，美化環(huán)?境與生活。?在美術(shù)學(xué)習(xí)?過(guò)程中，激?發(fā)創(chuàng)造精神?，發(fā)展美術(shù)?實(shí)踐能力，?形成基本的?美術(shù)素養(yǎng)，?陶冶高尚的?審美情操，?完善人格。?（二）各?學(xué)習(xí)領(lǐng)域目?標(biāo)1.造?型表現(xiàn)學(xué)習(xí)?領(lǐng)域初步?認(rèn)識(shí)形、色?與肌理等美?術(shù)語(yǔ)言，學(xué)?習(xí)使用各種?工具，體驗(yàn)?不同媒體的?效果，通過(guò)?看看、畫畫?、做做等方?法表現(xiàn)所見(jiàn)?所聞，激發(fā)?豐富的想象?力與創(chuàng)造愿?望。2.?設(shè)計(jì)應(yīng)用學(xué)?習(xí)領(lǐng)域?qū)W?習(xí)對(duì)比與和?諧、對(duì)稱與?均衡等組合?原理，了解?一些簡(jiǎn)易的?創(chuàng)作意圖和?手工制作的?方法，進(jìn)行?簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)?和裝飾，感?受設(shè)計(jì)制作?與其它美術(shù)?活動(dòng)的區(qū)別?。3.欣?賞評(píng)述學(xué)習(xí)?領(lǐng)域觀賞?自然和各種?美術(shù)作品的?形、色與質(zhì)?感，能用口?頭或書南語(yǔ)?言對(duì)欣賞對(duì)?象進(jìn)行描述?，說(shuō)出其特?色，表達(dá)自?己的感受。?4.綜合?探索學(xué)習(xí)領(lǐng)?域造型游?戲的方式，?結(jié)合語(yǔ)文、?音樂(lè)等課程?內(nèi)容，進(jìn)行?美術(shù)創(chuàng)作表?演和展示，?并發(fā)表自己?的創(chuàng)作意圖?。三、教?材分析（?一）教學(xué)重?點(diǎn)1.學(xué)?習(xí)色彩的明?度漸變和純?度漸變等色?彩知識(shí)，體?驗(yàn)色彩的表?現(xiàn)力，并能?有目的地加?以運(yùn)用。?2.能用日?記畫的形式?表現(xiàn)生活中?的有趣情境?、有意義的?事和自己喜?歡的人物，?表達(dá)自己的?情感。用?各種瓶子及?其它塑造材?料，大膽想?象并設(shè)計(jì)制?作簡(jiǎn)單的立?體或半立體?造型。（?二）教學(xué)難?點(diǎn)1.利?用多種媒體?，如蛋殼、?廢包裝、稻?草等材料制?作作品。?2.欣賞情?節(jié)性比較強(qiáng)?的中外作品?，認(rèn)識(shí)該美?術(shù)作品的藝?術(shù)特點(diǎn)。?3.用水粉?、水彩顏料?表現(xiàn)周圍的?事物，表達(dá)?自己的興趣?與愿望。?4.運(yùn)用對(duì)?比與和諧、?對(duì)稱與均衡?等組合原理?，通過(guò)植物?籽粒，纖維?線材、織物?等材料的平?面拼貼進(jìn)行?造型設(shè)計(jì)。?5.能運(yùn)?用紫沙泥等?材料進(jìn)行立?體造型，并?用水粉顏料?加工、裝飾?。四、教?學(xué)措施1?.應(yīng)將學(xué)習(xí)?內(nèi)容與生活?經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)?系起來(lái)，強(qiáng)?調(diào)知識(shí)和技?能在幫助學(xué)?生美術(shù)生活?方面的作用?，使學(xué)生在?實(shí)際生活中?領(lǐng)悟美術(shù)的?獨(dú)特價(jià)值。?____?多種形式，?組織學(xué)生認(rèn)?識(shí)人的情感?、態(tài)度、價(jià)?值觀的差異?性，人類社?會(huì)的豐富性?，并在一種?廣泛的文化?情境中，認(rèn)?識(shí)美術(shù)的特?征、美術(shù)表?現(xiàn)的多樣性?以及美術(shù)對(duì)?社會(huì)生活的?獨(dú)特貢獻(xiàn)。?同時(shí)，培養(yǎng)?學(xué)生對(duì)祖國(guó)?優(yōu)秀文化的?熱愛(ài)，對(duì)世?界多元文化?教育的寬容?和尊重。?3.采用多?種辦法，使?學(xué)生思維的?流暢性、靈?活性和獨(dú)特?性得以發(fā)展?，最大限度?地開(kāi)發(fā)學(xué)生?的創(chuàng)造潛能?，并重視實(shí)?踐能力的培?養(yǎng)，使學(xué)生?具有將創(chuàng)新?意識(shí)轉(zhuǎn)化為?具體成果的?能力。通過(guò)?綜合學(xué)習(xí)和?探究學(xué)習(xí)，?引導(dǎo)學(xué)生在?具體情境中?探究與發(fā)現(xiàn)?，找到不同?知識(shí)之間的?關(guān)聯(lián)，培養(yǎng)?學(xué)生的創(chuàng)新?意識(shí)與解決?問(wèn)題的能力?。4.教?師的評(píng)價(jià)要?體現(xiàn)多維性?和多級(jí)性，?適應(yīng)不同個(gè)?性和能力的?學(xué)生的美術(shù)?學(xué)習(xí)狀況。?2023?小學(xué)六年級(jí)?美術(shù)教學(xué)計(jì)?劃（二）?學(xué)生知識(shí)能?力學(xué)習(xí)習(xí)慣?分析：六?年級(jí)學(xué)生對(duì)?美術(shù)基礎(chǔ)知?識(shí)和基本技?能有一定的?掌握，初步?了解了中外?優(yōu)秀美術(shù)作?品的文化價(jià)?值，學(xué)習(xí)習(xí)?慣比較好，?對(duì)美術(shù)的學(xué)?習(xí)興趣也比?較濃厚。?教學(xué)目的任?務(wù)：1、?注意培養(yǎng)和?發(fā)展學(xué)生的?好奇心和想?象力，在教?學(xué)環(huán)節(jié)和活?動(dòng)方式的布?局上注意開(kāi)?放性和立體?性。2、?通過(guò)啟發(fā)聯(lián)?想訓(xùn)練學(xué)生?的創(chuàng)造性思?維能力。?3、在美術(shù)?活動(dòng)中大膽?的采用各種?造型方式，?并借助語(yǔ)言?表達(dá)自己的?想法。4?、學(xué)習(xí)淺顯?的人物比例?結(jié)構(gòu)知識(shí)和?面部表情的?畫法。教?學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)?：教學(xué)重?點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)?生的創(chuàng)新意?識(shí)和動(dòng)手實(shí)?踐能力。?教學(xué)難點(diǎn)：?學(xué)生邏輯思?維能力的培?養(yǎng)、空間想?象能力的培?養(yǎng)。個(gè)人?教研專題：?小組合作?學(xué)習(xí)中學(xué)生?學(xué)習(xí)習(xí)慣意?識(shí)的培養(yǎng)。?完成任務(wù)?的措施：?1、認(rèn)真?zhèn)?課、上課。?2、做好?課前的各項(xiàng)?準(zhǔn)備活動(dòng)。?3、拓展?教學(xué)思路，?做到以人為?本，因材施?教，因地制?宜，以求達(dá)?到最佳教學(xué)?效果。4?、運(yùn)用現(xiàn)代?化教學(xué)手段?。課時(shí)安?排：第一?周：我栽種?的植物第?二周：向動(dòng)?物朋友學(xué)習(xí)?第三周：?橋我設(shè)計(jì)的?橋第四周?：立線浮雕?立紙浮雕?第五周：變?化的柱子?第六周：盒?子造型游戲?第七周：?綜合紙版畫?第八周：?冷色和暖色?第九周：?暖色調(diào)的畫?第十周：?畫情緒（一?、二）第?十一周：奇?怪的圖形（?一、二）?第十二周：?畫汗衫第?十三周：兒?歌、童話配?畫第十四?周：語(yǔ)言、?神話配畫?第十五周：?陶藝（一、?二、三）?第十六周：?現(xiàn)代建筑?第十七周：?我造的未來(lái)?建筑第十?八周：中國(guó)?古代青銅藝?術(shù)第十九?周：復(fù)習(xí)考?試___?_小學(xué)六年?級(jí)美術(shù)教學(xué)?計(jì)劃（二）?一、對(duì)學(xué)?生情況的分?析：六年?級(jí)學(xué)生們的?美術(shù)基礎(chǔ)不?相同，對(duì)美?術(shù)知識(shí)、技?能的掌握程?度也不同。?大部分學(xué)生?對(duì)色彩有辨?別能力，把?握物體形狀?的能力很強(qiáng)?，樂(lè)于動(dòng)手?，對(duì)手工制?作課充滿了?極高的熱情?，對(duì)美具有?了較高的欣?賞能力。從?六年級(jí)上學(xué)?期的美術(shù)學(xué)?習(xí)中不難看?出同學(xué)們對(duì)?畫畫充滿了?興趣。作為?美術(shù)教師要?引導(dǎo)他們的?興趣發(fā)展下?去，并且要?繼續(xù)培養(yǎng)他?們良好的繪?畫習(xí)慣。對(duì)?班上在美術(shù)?發(fā)面有潛能?、認(rèn)識(shí)美的?能力較強(qiáng)的?學(xué)生加強(qiáng)輔?導(dǎo)，進(jìn)一步?提高畫畫的?能力。二?、對(duì)美術(shù)教?材的認(rèn)識(shí)和?分析：小?學(xué)美術(shù)課是?九年義務(wù)教?育階段的一?門必修的藝?術(shù)文化課程?，是學(xué)校實(shí)?施美育的重?要途徑。它?對(duì)于陶冶情?操，提高美?術(shù)文化素養(yǎng)?，培養(yǎng)創(chuàng)新?精神和實(shí)踐?能力，促進(jìn)?學(xué)生德、智?、體、美全?面發(fā)展，具?有重要作用?。小學(xué)美?術(shù)教學(xué)內(nèi)容?包括欣賞、?繪畫、工藝?等課業(yè)。通?過(guò)美術(shù)教學(xué)?，培養(yǎng)學(xué)生?對(duì)美術(shù)的興?趣與愛(ài)好;?學(xué)習(xí)美術(shù)的?基礎(chǔ)知識(shí)和?基本技能;?培養(yǎng)學(xué)生健?康的審美情?趣和良好的?品德情操;?培養(yǎng)學(xué)生的?觀察能力、?想象能力、?形象思維能?力和創(chuàng)造能?力。三、?教學(xué)的目標(biāo)?和要求：?目標(biāo)：通?過(guò)美術(shù)教學(xué)?，培養(yǎng)學(xué)生?對(duì)美術(shù)的興?趣與愛(ài)好;?學(xué)習(xí)美術(shù)的?基礎(chǔ)知識(shí)和?基本技能;?培養(yǎng)學(xué)生健?康的審美情?趣和良好的?品德情操;?培養(yǎng)學(xué)生的?觀察能力、?想象能力、?形象思維能?力和創(chuàng)造能?力。要求?：1、初?步了解中外?優(yōu)秀美術(shù)作?品的文化價(jià)?值。培養(yǎng)學(xué)?生熱愛(ài)民族?文化的情感?和珍惜人類?文化藝術(shù)遺?產(chǎn)的態(tài)度。?2、培養(yǎng)?健康的審美?情趣，提高?對(duì)美的感受?能力。3?、幫助學(xué)生?認(rèn)識(shí)物體結(jié)?構(gòu)和空間關(guān)?系，學(xué)習(xí)淺?顯的構(gòu)圖、?色彩等知識(shí)?，進(jìn)一步提?高繪畫表現(xiàn)?能力和設(shè)計(jì)?制作能力。?四、教學(xué)?內(nèi)容：1?、欣賞兒童?能夠理解的?中外優(yōu)秀美?術(shù)作品。?2、認(rèn)識(shí)立?體物的透視?現(xiàn)象，初步?學(xué)習(xí)運(yùn)用線?條和其它材?料表現(xiàn)立體?物。3、?學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的?構(gòu)圖知識(shí)。?4、體驗(yàn)?中國(guó)畫的筆?墨情趣，臨?摹中國(guó)畫。?5、了解?木版畫的制?作方法，并?進(jìn)行制作。?6、運(yùn)用?多種材料和?方法進(jìn)行有?創(chuàng)意的制作?活動(dòng)。7?、運(yùn)用學(xué)過(guò)?的美術(shù)表現(xiàn)?方法為書籍?、新聞故事?或事件進(jìn)行?配畫。8?、認(rèn)識(shí)標(biāo)志?和街頭標(biāo)識(shí)?物的作用，?懂得區(qū)別。?9、運(yùn)用?已學(xué)過(guò)的美?術(shù)知識(shí)進(jìn)行?綜合練習(xí)。?六、教學(xué)?措施：1?、認(rèn)真學(xué)習(xí)?大綱、認(rèn)真?備課，處理?好思想品德?教育、審美?教育、能力?培養(yǎng)和雙基?訓(xùn)練的關(guān)系?。要充分發(fā)?揮美術(shù)教學(xué)?情感陶冶的?功能，努力?培養(yǎng)學(xué)生健?康的審美情?趣，提高學(xué)?生的審美能?力。2、?改進(jìn)學(xué)習(xí)、?教學(xué)方法，?從小學(xué)生的?年齡及心理?特征