2023幼兒園班級(jí)月度工作計(jì)劃參考范本（2篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)2023幼?兒園班級(jí)月?度工作計(jì)劃?參考范本?新學(xué)期開(kāi)始?，幼兒剛剛?從家庭到幼?兒園，情緒?很不穩(wěn)定，?內(nèi)心充滿(mǎn)了?焦慮與不安?，不愿意隨?音樂(lè)做動(dòng)作?，不能主動(dòng)?地觀察、發(fā)?現(xiàn)身邊的變?化。需教師?耐心的幫助?他們邁出從?家庭到社會(huì)?的第一步。?本月目標(biāo)?2、觀察?并模仿小魚(yú)?游水的動(dòng)作?;熟悉歌曲?旋律，理解?歌詞內(nèi)容，?邊做動(dòng)作邊?演唱。善于?和別人交往?。3、感?受歌曲優(yōu)美?的旋律，高?興的唱歌;?知道小手會(huì)?做很多事情?。4、能?運(yùn)用比較的?方法判斷兩?個(gè)同類(lèi)物體?的大小;培?養(yǎng)幼兒的觀?察力和表達(dá)?能力。5?、會(huì)區(qū)分1?和許多個(gè)物?體，能理解?1和許多的?關(guān)系;能在?周?chē)h(huán)境中?尋找1和許?多個(gè)物體;?能正確運(yùn)用?1和許多等?詞匯。環(huán)?境材料實(shí)?物小魚(yú)、小?魚(yú)頭飾;?不同顏色的?大皮球和小?皮球若干、?大小不同的?容器;活?動(dòng)室的一角?布置成菜園?的情景，里?面有許多大?小不同的立?體蘿卜;?小兔頭飾、?小籃子;教?學(xué)掛圖等。?家長(zhǎng)工作?在家中玩?玩具時(shí)，鼓?勵(lì)孩子放回?原處;加?強(qiáng)家長(zhǎng)與教?師之間的溝?通，及時(shí)交?流孩子的情?況。20?23幼兒園?班級(jí)月度工?作計(jì)劃參考?范本（二）?一、班級(jí)?情況分析：?現(xiàn)本班共?有幼兒__?__名，經(jīng)?過(guò)上學(xué)期的?學(xué)習(xí)與生活?，雖然本班?幼兒在語(yǔ)言?、數(shù)學(xué)、社?會(huì)、科學(xué)、?音樂(lè)、體育?等方面都有?了很大的進(jìn)?步，但還存?在著一些不?足：具體表?現(xiàn)在以下幾?個(gè)方面：?一、情緒浮?燥;二、收?拾整理能力?差;三、與?人相處、交?往能力還有?待于提高。?四、還存?在著一些不?良的學(xué)習(xí)習(xí)?慣?，F(xiàn)針對(duì)?本班幼兒的?特點(diǎn)制定本?學(xué)期工作計(jì)?劃：二、?教育教學(xué)工?作：重點(diǎn)?工作：本?學(xué)期的重點(diǎn)?工作為做好?幼小銜接工?作。具體從?以下兩個(gè)方?面入手：?（一）全面?的入學(xué)準(zhǔn)備?工作。具體?包括：1?：促進(jìn)幼兒?身體和動(dòng)作?的發(fā)展。重?視體育活動(dòng)?，防治疾病?，注意安全?，使幼兒身?心健康，并?培養(yǎng)幼兒獨(dú)?立生活能力?，完成力所?能及的任務(wù)?。2：培?養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)?的興趣和求?知欲。用各?種方法和手?段激發(fā)幼兒?對(duì)知識(shí)本身?的興趣，有?學(xué)習(xí)新知識(shí)?的要求和愿?望，能從學(xué)?習(xí)中得到滿(mǎn)?足和愉快，?產(chǎn)生學(xué)習(xí)的?主動(dòng)性、積?極性。引導(dǎo)?幼兒看圖書(shū)?，培養(yǎng)良好?的閱讀習(xí)慣?。發(fā)展幼?兒的智力。?培養(yǎng)幼兒運(yùn)?用各種感覺(jué)?器官觀察事?物的能力;?培養(yǎng)幼兒的?有意注意;?發(fā)展幼兒的?思維和語(yǔ)言?能力。3?：培養(yǎng)幼兒?動(dòng)手操作的?能力。學(xué)會(huì)?使用簡(jiǎn)單的?工具、文具?，能運(yùn)用材?料改裝或制?作簡(jiǎn)單的玩?具，會(huì)作一?些科學(xué)小實(shí)?驗(yàn)。4：?培養(yǎng)幼兒良?好的個(gè)性品?質(zhì)。培養(yǎng)幼?兒的責(zé)任感?;懂得做任?何事情都要?努力，有始?有終;能與?人商量來(lái)解?決糾紛，在?活動(dòng)中樂(lè)意?合作、輪流?、分享;有?一定的是非?觀念和評(píng)價(jià)?同伴行為的?能力。（?二）對(duì)大班?進(jìn)行的專(zhuān)門(mén)?的入學(xué)準(zhǔn)備?工作。具體?包括：2?：注意發(fā)展?幼兒心理活?動(dòng)的有意性?、穩(wěn)定性，?培養(yǎng)幼兒的?責(zé)任感。向?他們提出一?些獨(dú)立完成?的學(xué)習(xí)、勞?動(dòng)任務(wù)，學(xué)?會(huì)集中注意?力，能夠堅(jiān)?持完成所承?擔(dān)的任務(wù)。?3：不斷?提高幼兒的?學(xué)習(xí)能力，?特別重視培?養(yǎng)幼兒讀、?寫(xiě)、算的能?力。有計(jì)劃?地引導(dǎo)幼兒?閱讀，激發(fā)?幼兒看書(shū)識(shí)?字的愿望和?興趣;注重?幼兒正確的?書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)。?繼續(xù)將讀、?寫(xiě)、算滲透?在幼兒的一?日生活之中?。4：鍛?煉意志，培?養(yǎng)自制力，?形成良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣。?給予幼兒培?養(yǎng)自制力、?發(fā)展獨(dú)立性?、加強(qiáng)責(zé)任?感的機(jī)會(huì)。?鼓勵(lì)幼兒盡?量獨(dú)立完成?自己的事情?。有計(jì)劃地?養(yǎng)成上課坐?姿端正、專(zhuān)?心聽(tīng)講、舉?手發(fā)言的習(xí)?慣，愛(ài)提問(wèn)?、多思考的?習(xí)慣;姿勢(shì)?正確地握筆?、拿書(shū)、看?書(shū)、寫(xiě)字的?習(xí)慣;愛(ài)護(hù)?學(xué)習(xí)用品，?保持書(shū)籍、?作業(yè)整潔的?習(xí)慣;認(rèn)真?完成學(xué)習(xí)任?務(wù)的習(xí)慣和?聽(tīng)信號(hào)迅速?行動(dòng)、嚴(yán)格?遵守作息時(shí)?間的習(xí)慣等?。常規(guī)工?作：5：?良好的常規(guī)?是順利開(kāi)展?工作的前提?，本學(xué)期，?將重視幼兒?常規(guī)的培養(yǎng)?。建立良好?的師生關(guān)系?，加強(qiáng)師生?間的互動(dòng)與?交流。關(guān)注?每一個(gè)孩子?，了解他們?的需求。?6：注重結(jié)?構(gòu)性教學(xué)，?選擇一些文?學(xué)性強(qiáng)的作?品對(duì)幼兒進(jìn)?行教育，發(fā)?展幼兒的口?語(yǔ)表達(dá)能力?，豐富幼兒?的詞匯。?7：繼續(xù)深?入開(kāi)展主題?探究活動(dòng)，?本學(xué)期將會(huì)?圍繞幼兒良?好學(xué)習(xí)習(xí)慣?的形成做一?些相對(duì)小，?針對(duì)性強(qiáng)一?些的主題活?動(dòng)。幫助幼?兒建構(gòu)其知?識(shí)，培養(yǎng)幼?兒運(yùn)用知識(shí)?解決問(wèn)題的?能力。8?：完善幼兒?個(gè)人檔案，?科學(xué)、公平?、公正地評(píng)?價(jià)幼兒，及?時(shí)掌握幼兒?的學(xué)習(xí)與發(fā)?展情況，發(fā)?揮個(gè)人檔案?的作用。教?師根據(jù)檔案?及時(shí)調(diào)整改?進(jìn)自己的教?育教學(xué)。?9：培養(yǎng)幼?兒愛(ài)勞動(dòng)的?習(xí)慣，并懂?得珍惜自己?和別人的勞?動(dòng)成果。通?過(guò)各種活動(dòng)?增強(qiáng)幼兒的?集體榮譽(yù)感?，加強(qiáng)班級(jí)?的凝聚力。?家長(zhǎng)工作?：1：注?重家園聯(lián)系?，加強(qiáng)服務(wù)?意識(shí)，提高?服務(wù)質(zhì)量。?積極、熱情?、主動(dòng)地向?家長(zhǎng)反映幼?兒情況。?2：通過(guò)家?園聯(lián)系欄向?家長(zhǎng)各種訊?息。以電話(huà)?、家訪(fǎng)等各?種形式與家?長(zhǎng)進(jìn)行溝通?、交流，針?對(duì)不同的孩?子采取不同?的教育方式?。3：主?動(dòng)向家長(zhǎng)匯?報(bào)幼兒在園?的情況與表?現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題及時(shí)與家?長(zhǎng)進(jìn)行溝通?，共同幫助?幼兒進(jìn)步。?4：鼓勵(lì)?更多的家長(zhǎng)?參與班上的?助教育活動(dòng)?，通過(guò)這種?方式讓更多?的家長(zhǎng)了解?我們的教育?教學(xué)。利用?各種親子活?動(dòng)促進(jìn)良好?的親子關(guān)系?。四、衛(wèi)?生保健工作?：1：為?幼兒提供一?個(gè)安全、舒?適、整潔的?學(xué)習(xí)、生活?環(huán)境。加強(qiáng)?對(duì)幼兒的安?全教育，增?強(qiáng)幼兒的自?我保護(hù)意識(shí)?，消除安?2：全隱患?，杜絕安全?事故的發(fā)生?。培養(yǎng)幼兒?良好的生活?習(xí)慣和作息?習(xí)慣。包括?進(jìn)餐習(xí)慣、?用眼習(xí)慣、?睡眠習(xí)慣、?個(gè)人衛(wèi)生習(xí)?慣等各方面?。3：教?育幼兒能自?己照顧自己?，知道增減?衣服。五?、班級(jí)人員?的配合：?2：提高老?師的思想水?平，樹(shù)立正?確的兒童觀?和教育觀，?