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第3頁共3頁2023下?半年教師工?作計(jì)劃范本?一、指導(dǎo)?思想二、?保教工作方?面1、繼?續(xù)深入學(xué)習(xí)?《綱要》,?并根據(jù)〈綱?要〉中精神?,不斷提高?自身素質(zhì)和?業(yè)務(wù)水平,?對幼兒進(jìn)行?全面培養(yǎng)。?2、在教?學(xué)中為幼兒?創(chuàng)設(shè)輕松、?愉快的學(xué)習(xí)?環(huán)境,結(jié)合?主題加強(qiáng)環(huán)?境與教育的?互動與結(jié)合?。3、創(chuàng)?設(shè)良好的語?言氛圍,鼓?勵幼兒大膽?發(fā)表自己的?見解,使幼?兒想說、敢?說,發(fā)展幼?兒的發(fā)展幼?兒的交往能?力和語言表?達(dá)能力。?4、按時完?成本園的教?學(xué)任務(wù),及?其他工作安?排,努力嘗?試英語教學(xué)?,讓幼兒在?愉快游戲中?學(xué)習(xí),培養(yǎng)?幼兒學(xué)習(xí)興?趣。5、?抓好幼兒日?常生活常規(guī)?工作,在各?項(xiàng)環(huán)節(jié)中,?培養(yǎng)幼兒良?好的生活習(xí)?慣及自立能?力,讓幼兒?身心得到健?康發(fā)展。?三、保健方?面1、充?分利用自然?因素,開展?體育游戲、?戶外體能活?動,鍛煉幼?兒身體,增?強(qiáng)幼兒體質(zhì)?。2、合?理安排幼兒?在園生活,?培養(yǎng)幼兒良?好生活衛(wèi)生?時慣。四?、家園共育?方面1、?充分利用入?園和離園的?短暫時間,?積極主動地?與家長溝通?,使家長了?解自己孩子?在園的情況?,在家長的?配合下實(shí)現(xiàn)?家園共育,?促進(jìn)幼兒的?全面發(fā)展。?2、利用?宣傳欄、家?園聯(lián)系手冊?、電話以及?家庭短信箱?等途徑,與?家長溝通聯(lián)?系,及時向?家長反饋幼?兒在園的學(xué)?習(xí)、生活情?況。3、?家訪了解幼?兒的家庭教?育環(huán)境,耐?心聽取家長?合理正確的?意見和建議?,互相配合?共同教育幼?兒,使幼兒?的健康成長?!五、自?身素質(zhì)的提?高1、不?斷挑戰(zhàn)自我?。一位理想?的教師,應(yīng)?善于認(rèn)識自?己、發(fā)現(xiàn)自?己、評價自?己,從而樹?立自信。自?信使人自強(qiáng)?。只有自信?,才能使一?個人的潛能?、才華發(fā)揮?至極致,也?只有自信才?能使人得到?"高峰體驗(yàn)?"。教師要?不斷地挑戰(zhàn)?自我,不斷?地追求成功?、設(shè)計(jì)成功?,甚至要撞?擊。2、?善于合作,?具有人格魅?力。我作為?幼兒園的一?分子,會努?力地、真誠?地與老師們?融洽相處,?做一個受歡?迎的的老師?。另外,我?、____?老師、__?__老師一?起承擔(dān)__?__班的教?育教學(xué)工作?。我將做到?與他們和睦?相處,并將?我們間的效?應(yīng)發(fā)揮。?3、充滿愛?心,受孩子?尊敬。"用?愛心將孩子?的心留下"?。我愛孩子?們,我將用?我對孩子們?的愛,將_?___班的?孩子的心留?下。讓他們?愛老師、愛?____班?、愛幼兒園?,但不是溺?愛。4、?追求卓越,?富有創(chuàng)新精?神。教師應(yīng)?當(dāng)是教育家?,而不是教?師匠。他們?的區(qū)別,就?在于是否追?求卓越,富?有創(chuàng)新精神?。教師應(yīng)該?是一個不斷?探索、不斷?創(chuàng)新的人,?應(yīng)該是一個?教育上的有?心人。有心?就能成功。?教師要創(chuàng)造?與眾不同的?品牌,打出?自己的旗幟?,形成自己?的風(fēng)格。"?風(fēng)格即人"?,只有形成?風(fēng)格,才能?成為"大家?"。6、?關(guān)注人類命?運(yùn),具有社?會責(zé)任感。?教師不光是?給孩子們知?識,而更重?要的是培養(yǎng)?幼兒一種積?極的生活態(tài)?度,以積極?的生存心境?、積極的人?生態(tài)度對待?生活。因此?,作為一位?理想教師,?應(yīng)該非常關(guān)?注社會、關(guān)?注人類命運(yùn)?,非常注重?培養(yǎng)幼兒的?社會責(zé)任感?。須知,教?師的社會責(zé)?任感影響著?幼兒的社會?責(zé)任感,幼?兒園的民主?氣氛、教育?方式,直接?影響著孩子?們的生活方?式,以及他?們對于未來?理想的
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