2023年上學(xué)期幼兒園中班班務(wù)計(jì)劃（2篇）

第23頁共23頁2023年?上學(xué)期幼兒?園中班班務(wù)?計(jì)劃新的?學(xué)期到來了?，為了更好?的工作取得?成績(jī)，老師?會(huì)團(tuán)結(jié)合作?，共同策劃?、組織有利?于孩子健康?發(fā)展的活動(dòng)?，幫忙孩子?們改正缺點(diǎn)?，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)?，共同營(yíng)造?適合孩子身?心和諧發(fā)展?的良好環(huán)境?，為孩子的?健康發(fā)展打?下良好的基?礎(chǔ)。在新《?綱要》指導(dǎo)?思想的引導(dǎo)?下，以兒童?為本，促進(jìn)?每個(gè)幼兒富?有個(gè)性發(fā)展?，根據(jù)班級(jí)?的實(shí)際狀況?和幼兒的年?齡特點(diǎn)共同?討論并制定?了班務(wù)工作?計(jì)劃，如下?：一、班?級(jí)狀況分析?本班幼兒?____名?，其中，男?孩子___?_名，女孩?子____?名，男女比?例適中。本?班幼兒基本?都能愉快地?入園，并能?與同伴一齊?友好地相處?、交往。基?本掌握正確?洗手方法和?刷牙方法，?用茶壺喝水?狀況較好。?能用簡(jiǎn)單的?禮貌用語與?老師、同伴?打招呼，部?分幼兒能主?動(dòng)與客人打?招呼。能進(jìn)?行一些簡(jiǎn)單?的生活自理?活動(dòng)。幼兒?在操作潛力?及操作常規(guī)?上，有待提?高。當(dāng)遇到?困難時(shí)，幼?兒就是叫老?師，缺乏自?己動(dòng)腦筋解?決的主動(dòng)性?。幼兒的任?務(wù)意識(shí)較弱?，任務(wù)不能?及時(shí)、按時(shí)?的完成。?二、教育總?目標(biāo)本學(xué)?期我們老師?將會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)?作，針對(duì)本?班幼兒的實(shí)?際狀況，參?照本年齡段?幼兒的發(fā)展?要求和幼兒?存在的不足?之處，在新?《綱要》和?《園務(wù)計(jì)劃?》指導(dǎo)思想?的引導(dǎo)下，?進(jìn)行行而有?效的指導(dǎo)。?進(jìn)一步促進(jìn)?他們基本動(dòng)?作及身體各?部分機(jī)能協(xié)?調(diào)一致地發(fā)?展，增強(qiáng)體?質(zhì);引導(dǎo)幼?兒學(xué)會(huì)感知?周圍事物中?的個(gè)別事物?和現(xiàn)象，發(fā)?展幼兒的感?知覺潛力，?進(jìn)一步激發(fā)?幼兒對(duì)環(huán)境?的興趣;引?導(dǎo)幼兒在生?活中用心發(fā)?現(xiàn)美、感知?美，激發(fā)幼?兒愛美的情?趣。三、?教育教學(xué)幼?兒發(fā)展目標(biāo)?健康領(lǐng)域?任務(wù)：1?、情緒穩(wěn)定?、愉快，感?受到幼兒園?生活的快樂?。2、構(gòu)?成較好的飲?食、睡眠、?盥洗、入廁?等個(gè)人生活?衛(wèi)生習(xí)慣，?有基本的生?活自理潛力?。3、學(xué)?習(xí)按順序穿?脫衣服和鞋?襪、較有秩?序地整理和?擺放物品等?。4、不?玩危險(xiǎn)物品?和危險(xiǎn)游戲?，在活動(dòng)中?會(huì)保護(hù)自己?不受傷害，?并注意不傷?及他人，遇?到危險(xiǎn)時(shí)，?明白躲避和?呼救。5?、不挑食、?常喝水、氣?溫變化時(shí)明?白增減衣服?;不將手或?其他異物放?進(jìn)嘴、鼻、?耳里;不用?手或臟毛巾?擦揉眼睛。?6、能主?動(dòng)、愉快地?參加戶外游?戲活動(dòng)和體?育鍛煉，走?、跑、跳、?鉆、爬、攀?等動(dòng)作比較?到位、靈敏?、協(xié)調(diào)。?措施：1?、開展“我?會(huì)保護(hù)自己?”小主題活?動(dòng)，幫忙幼?兒建立初步?的自我保護(hù)?意識(shí)。2?、學(xué)習(xí)新的?早操，開展?新的體育游?戲，制作新?的自選玩具?，幫忙幼兒?養(yǎng)成堅(jiān)持每?一天鍛煉身?體的好習(xí)慣?，促進(jìn)體能?的協(xié)調(diào)發(fā)展?。社會(huì)領(lǐng)?域任務(wù)：?1、快樂、?主動(dòng)地參與?幼兒園的各?項(xiàng)活動(dòng)，逐?步增強(qiáng)自信?心。2、?樂于與人交?往與合作，?有初步的合?作、互助、?分享、謙讓?意識(shí)，逐步?體驗(yàn)與人交?往與合作的?樂趣;3?、學(xué)習(xí)使用?問好、道別?、謙讓、道?謝-等禮貌?禮貌用語;?4、能遵?守幼兒園、?班級(jí)的規(guī)則?，明白和遵?守一些簡(jiǎn)單?的社會(huì)規(guī)則?。明白明顯?的對(duì)與錯(cuò)，?樂意學(xué)習(xí)好?榜樣，知錯(cuò)?能改;5?、有初步的?任務(wù)意識(shí)和?職責(zé)意識(shí)，?主動(dòng)為自己?、他人、群?眾做一些力?所能及的事?，遇到困難?和挫折時(shí)，?能在成人的?指導(dǎo)和幫忙?下，嘗試自?己解決。?6、尊重長(zhǎng)?輩、老師，?和同伴友好?相處，初步?體驗(yàn)和感激?他人對(duì)自己?的愛。措?施：1、?使幼兒經(jīng)常?獲得成功的?體驗(yàn)，構(gòu)成?用心的自我?認(rèn)識(shí)，建立?對(duì)自己的信?心。2、?創(chuàng)造條件讓?幼兒有小組?合作的機(jī)會(huì)?，把每周五?定為“玩具?分享日”，?鼓勵(lì)幼兒將?自己家中的?玩具、圖書?帶到班上，?大家一齊分?享，感受一?齊游戲的快?樂。3、?帶給常規(guī)要?求，制作常?規(guī)棋，透過?游戲引導(dǎo)幼?兒評(píng)判某些?行為的對(duì)與?錯(cuò)，初步建?立規(guī)則意識(shí)?。4、建?立值日生，?為幼兒創(chuàng)造?為自己、他?人服務(wù)的機(jī)?會(huì)，培養(yǎng)初?步的任務(wù)意?識(shí)和職責(zé)感?。5、利?用教師節(jié)、?國(guó)慶節(jié)，春?節(jié)等相關(guān)節(jié)?日，對(duì)幼兒?進(jìn)行愛祖國(guó)?、愛群眾、?愛身邊的人?、助人為樂?等品德教育?。語言領(lǐng)?域任務(wù)：?1、能用普?通話自然的?和自己的親?人、老師和?同伴交談，?并樂于當(dāng)眾?講話。2?、注意傾聽?別人的講話?，比較準(zhǔn)確?地理解別人?講話的意思?和回答問題?。3、初?步嘗試描述?簡(jiǎn)單的事物?或過程，能?大膽地在群?眾面前表達(dá)?自己的意愿?，說話較完?整。4、?喜歡聽故事?、朗誦詩歌?、看圖書，?初步理解文?學(xué)作品資料?、感受文學(xué)?作品的美，?初步能夠一?頁一頁的翻?看圖書，并?理解畫面資?料;5、?喜歡學(xué)說普?通話，逐步?發(fā)準(zhǔn)翹舌音?等。措施?：1、在?日常生活中?為幼兒創(chuàng)設(shè)?口語表達(dá)的?氛圍，班級(jí)?環(huán)境要寬松?，和諧，使?幼兒樂說、?敢說，有機(jī)?會(huì)說。2?、開展交流?的機(jī)會(huì)，逐?漸鼓勵(lì)幼兒?大膽表達(dá)的?潛力。3?、開展與愛?護(hù)圖書有關(guān)?的活動(dòng)，鼓?勵(lì)幼兒養(yǎng)成?正確閱讀的?習(xí)慣。科?學(xué)領(lǐng)域任務(wù)?：1、樂?于發(fā)現(xiàn)周圍?環(huán)境中搞笑?的事物和現(xiàn)?象，并與他?人共同分享?發(fā)現(xiàn)的快樂?。2、好?奇、好問，?能用心參加?探索、操作?活動(dòng)。3?、能用語言?、繪畫、動(dòng)?作等多種方?式表達(dá)和交?流自己的發(fā)?現(xiàn)。4、?對(duì)周圍環(huán)境?中的數(shù)、量?、形、時(shí)間?、空間等現(xiàn)?象有興趣。?5、關(guān)注?生活中的常?見的科學(xué)現(xiàn)?象，喜歡參?加觀察、操?作、實(shí)驗(yàn)，?初步學(xué)習(xí)做?觀察記錄;?6、喜歡?關(guān)注周圍自?然環(huán)境，樂?意參加一些?種植活動(dòng)，?初步了解自?然與自己生?活的關(guān)系，?有初步的環(huán)?保意識(shí)。?措施：1?、在日常生?活中引導(dǎo)幼?兒有目的地?觀察周圍的?變化，以老?師的主動(dòng)參?與帶動(dòng)幼兒?表達(dá)，交流?的愿望。?2、在幼兒?活動(dòng)中，及?時(shí)滿足幼兒?表現(xiàn)的物質(zhì)?需要，鼓勵(lì)?幼兒透過?多種形式表?現(xiàn)自己的觀?察。3、?結(jié)合活動(dòng)區(qū)?投放相關(guān)的?科學(xué)操作材?料，幫忙幼?兒在活動(dòng)中?獲得探索的?快樂，逐漸?學(xué)會(huì)總結(jié)，?交流探索的?過程及結(jié)果?。4、結(jié)?合季節(jié)變化?豐富自然角?，種植植物?，培養(yǎng)幼兒?的愛心及觀?察力，初步?學(xué)習(xí)記錄觀?察變化。?藝術(shù)領(lǐng)域任?務(wù)：引導(dǎo)?幼兒用心參?加藝術(shù)活動(dòng)?，感受并喜?愛生活環(huán)境?中的美，引?導(dǎo)幼兒用自?己喜歡的方?式進(jìn)行藝術(shù)?創(chuàng)造。培養(yǎng)?藝術(shù)活動(dòng)的?良好習(xí)慣。?音樂：?1、能從周?圍環(huán)境、生?活中發(fā)現(xiàn)完?美事物，逐?步對(duì)藝術(shù)產(chǎn)?生興趣。?2、喜歡參?加藝術(shù)活動(dòng)?，樂于用自?己喜歡的藝?術(shù)形式表現(xiàn)?自己的情感?和體驗(yàn)。?3、學(xué)會(huì)一?些基本動(dòng)作?和模仿動(dòng)作?、學(xué)習(xí)使用?一些簡(jiǎn)單的?節(jié)奏樂器，?學(xué)習(xí)進(jìn)行簡(jiǎn)?單的歌詞仿?編，區(qū)別掌?握二拍子和?三拍子的節(jié)?奏。措施?：1、根?據(jù)不同的環(huán)?境播放不同?風(fēng)格的樂曲?，引導(dǎo)幼兒?感受不同風(fēng)?格的音樂帶?來的美。?2、透過說?念兒歌、唱?歌曲、律動(dòng)?游戲，讓幼?兒感受節(jié)拍?、節(jié)奏的變?化，提高幼?兒對(duì)音樂節(jié)?拍，節(jié)奏的?掌握水平。?美術(shù)：?1、能夠自?如的選取材?料進(jìn)行操作?活動(dòng)，并有?主動(dòng)整理的?意識(shí)。2?、自主地使?用一些簡(jiǎn)單?的美術(shù)工具?和材料，表?現(xiàn)、塑造簡(jiǎn)?單的物體形?象，嘗試根?據(jù)身邊的物?品、廢舊材?料進(jìn)行想象?和制作一些?簡(jiǎn)單的玩具?。措施：?1、讓幼?兒接觸、使?用品種多樣?的材料和工?具，為幼兒?大膽創(chuàng)作帶?給條件。?2、創(chuàng)設(shè)美?術(shù)作品展覽?區(qū)域，為幼?兒欣賞帶給?經(jīng)常變化而?豐富的美術(shù)?作品。四?、日常教育?教學(xué)合理安?排，保證實(shí)?施落實(shí)措?施：1.?為幼兒創(chuàng)設(shè)?一個(gè)寬松、?愉快的學(xué)習(xí)?氛圍，師生?之間建立平?等、親密的?關(guān)系，耐心?對(duì)待每位幼?兒。同時(shí)以?幼兒為主體?進(jìn)行教室內(nèi)?外的環(huán)境布?置，資料充?分體現(xiàn)教育?性、幼兒參?與性、多樣?性、趣味性?、可操作性?等。2.?教師在活動(dòng)?實(shí)施前作好?充分的知識(shí)?準(zhǔn)備和材料?準(zhǔn)備，在教?具的帶給上?盡量做到每?人一份使不?同的幼兒在?不同的發(fā)展?水平上共同?發(fā)展。五?、做好家長(zhǎng)?工作，取得?家長(zhǎng)配合?措施：1?.開展家長(zhǎng)?會(huì)，讓家長(zhǎng)?了解班級(jí)相?關(guān)狀況，配?合做好教育?工作。2?.隨幼兒的?發(fā)展變化及?教育主題更?換“家長(zhǎng)園?地”資料，?資料的選取?要體現(xiàn)實(shí)用?性、教育性?，使“家長(zhǎng)?園地”真正?成為家長(zhǎng)了?解孩子一日?生活，到達(dá)?家園共育目?標(biāo)的窗口。?六、每月?工作安排：?____?月：1、?接待幼兒入?園，建立良?好的常規(guī)。?2、幼兒?學(xué)習(xí)新操及?新律動(dòng)。?3、開展中?秋和國(guó)慶主?題活動(dòng)。?4、新學(xué)期?家長(zhǎng)會(huì)。?____月?：1、家?長(zhǎng)學(xué)校開課?。2、親?子活動(dòng)。?____月?：1、期?中檢查。?2、秋季主?題活動(dòng)。?3、幼兒安?全主題月活?動(dòng)。__?__月：?1、幼兒園?科技節(jié)活動(dòng)?。2、向?家長(zhǎng)開放半?日活動(dòng)。?3、迎新年?、元旦主題?活動(dòng)。_?___月：?1、冬季?主題活動(dòng)2?、幼兒全面?發(fā)展評(píng)估。?中班班務(wù)?計(jì)劃（十三?）：一、?指導(dǎo)思想：?以《綱要?》精神為指?導(dǎo)，并很好?地落實(shí)在一?日工作中，?為迎接北京?市《綱要》?下基層的檢?查和迎接北?京市示范園?視導(dǎo)，做好?各項(xiàng)準(zhǔn)備工?作。二、?班工作分析?：成績(jī)：?1、完成?了班級(jí)特色?盤紙活動(dòng)的?足跡積累，?并裝訂成冊(cè)?。2、創(chuàng)?設(shè)和完善了?班內(nèi)主題網(wǎng)?絡(luò)“愛”的?相關(guān)環(huán)境資?料，使幼兒?增強(qiáng)了愛的?情感，發(fā)揮?主題環(huán)境的?教育功能。?3、本班?家長(zhǎng)工作打?開了新局面?，得到了家?長(zhǎng)的配合、?支持和肯定?。4、在?保育人員頻?繁出入，人?手緊缺的狀?況下，其他?兩名教師，?克服困難，?加班加點(diǎn)，?有序開展班?內(nèi)工作，并?保證了幼兒?的出勤和活?動(dòng)安全。?不足：1?、青年教師?的帶班、組?織潛力有待?鍛煉和提高?。2、保?育人員的綜?合素質(zhì)有待?提高。三?、本學(xué)期工?作計(jì)劃（?一）在職業(yè)?道德方面?1、進(jìn)一步?學(xué)習(xí)和落實(shí)?《綱要》精?神，提高教?師綜合素質(zhì)?。2、進(jìn)?一步學(xué)習(xí)園?內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章?制度，嚴(yán)格?遵守制度要?求。（二?）加強(qiáng)業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，提高?教師的實(shí)際?帶班潛力?1、透過聽?課和觀摩等?多種形式，?為青年教師?帶給相互學(xué)?習(xí)的機(jī)會(huì)，?提高帶班潛?力，掌握相?關(guān)業(yè)務(wù)技能?。2、用?心參與園內(nèi)?開展的“教?師技能技巧?”比賽，來?學(xué)習(xí)他人的?才華，展示?自己的技能?。3、做?好老教師的?聽評(píng)課，和?年輕教師觀?摩各項(xiàng)準(zhǔn)備?工作。4?、用心參與?園內(nèi)組織的?外出學(xué)習(xí)，?做到學(xué)有所?用。（三?）保教工作?：1、結(jié)?合本班幼兒?年齡偏小的?特點(diǎn)，開展?各項(xiàng)教學(xué)活?動(dòng)，制定科?學(xué)合理的教?育目標(biāo)。?2、面向全?體幼兒注重?個(gè)體差異，?促進(jìn)幼兒富?有個(gè)性的發(fā)?展。為每名?幼兒建立成?長(zhǎng)檔案，多?方面了解幼?兒。3、?結(jié)合幼兒的?發(fā)展水平，?創(chuàng)設(shè)主題網(wǎng)?絡(luò)環(huán)境，突?出幼兒參與?性。4、?結(jié)合幼兒的?認(rèn)知水平，?創(chuàng)設(shè)認(rèn)知環(huán)?境，發(fā)揮環(huán)?境的教育功?能。5、?結(jié)合天氣、?季節(jié)的變化?，隨時(shí)更換?墻面知識(shí)資?料，體現(xiàn)季?節(jié)特征。?6、創(chuàng)設(shè)活?動(dòng)環(huán)境制作?，帶給豐富?的操作材料?，為幼兒帶?給方便和時(shí)?間。7、?指導(dǎo)新來保?育員，按園?內(nèi)要求，做?好各項(xiàng)保育?工作。8?、關(guān)心、照?顧好班上體?弱、年齡偏?小的幼兒，?做到保教有?機(jī)結(jié)合，結(jié)?合季節(jié)變化?，加強(qiáng)對(duì)幼?兒的護(hù)理，?保證幼兒的?身體健康和?出勤，避免?安全事故的?發(fā)生。9?、做好班內(nèi)?的衛(wèi)生消毒?工作，創(chuàng)造?干凈整潔的?室內(nèi)環(huán)境，?認(rèn)真對(duì)待園?內(nèi)的衛(wèi)生檢?查，保證平?時(shí)的工作質(zhì)?量。10?、共同培養(yǎng)?幼兒的生活?自理潛力，?增強(qiáng)幼兒的?自我保護(hù)潛?力和安全意?識(shí)。按要求?開展戶外體?育活動(dòng)，教?幼兒學(xué)習(xí)徒?手操及器械?操。（四?）班級(jí)特色?，盤紙活動(dòng)?的開展1?、創(chuàng)設(shè)環(huán)境?，準(zhǔn)備豐富?的欣賞和操?作材料。?2、結(jié)合幼?兒的發(fā)展水?平，選取適?宜的盤紙資?料，增強(qiáng)動(dòng)?手興趣。?3、在教學(xué)?過程中，注?重分層次和?分組教學(xué)，?以強(qiáng)帶弱，?讓幼兒在活?動(dòng)中充分動(dòng)?手動(dòng)腦，注?重教學(xué)活動(dòng)?的連貫性和?完整性。?4、注重特?色活動(dòng)的促?進(jìn)積累，即?使對(duì)外展開?和宣傳，得?到家長(zhǎng)的參?與和重視。?（五）家?園互動(dòng)工作?1、有針?對(duì)的開展家?長(zhǎng)工作，及?時(shí)做好新生?家長(zhǎng)工作。?2、利用?家訪、家長(zhǎng)?會(huì)、小型家?長(zhǎng)座談、接?送時(shí)間等與?家長(zhǎng)交流與?溝通，達(dá)成?共識(shí)，共同?培養(yǎng)幼兒。?3、及時(shí)?向幼兒宣傳?介紹班內(nèi)、?園內(nèi)重點(diǎn)工?作，介紹在?園狀況，得?到家長(zhǎng)的配?合與支持。?4、利用?“家長(zhǎng)園地?”向家長(zhǎng)宣?傳相關(guān)文稿?，挖掘家長(zhǎng)?的教育資源?。5、建?立本班博客?資料，發(fā)揮?網(wǎng)站的相關(guān)?作用。6?、調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)?用心參與我?園的研究課?題，共同培?養(yǎng)幼兒主動(dòng)?飲水的習(xí)慣?。（六）?班務(wù)工作安?排1、每?日按時(shí)召開?班會(huì)，分析?總結(jié)幼兒的?發(fā)展?fàn)顩r，?解決班內(nèi)存?在的和出現(xiàn)?的問題，學(xué)?習(xí)園內(nèi)相關(guān)?制度等。?2、班會(huì)時(shí)?間：定為每?月第四周的?周二進(jìn)行。?具體時(shí)間?：____?月____?日、___?_月___?_日、__?__月__?__日、_?___月_?___日?總之，我們?的三位教師?將結(jié)合計(jì)劃?，和園內(nèi)重?點(diǎn)開展各項(xiàng)?工作，做好?兩次大活動(dòng)?的各項(xiàng)準(zhǔn)備?，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)?上學(xué)期用心?、樂觀和無?私奉獻(xiàn)的精?神，認(rèn)真對(duì)?待每一天的?工作，圓滿?完成各項(xiàng)工?作。20?23年上學(xué)?期幼兒園中?班班務(wù)計(jì)劃?（二）新?的學(xué)期到來?了，為了更?好的工作取?得成績(jī)，老?師會(huì)團(tuán)結(jié)合?作，共同策?劃、組織有?利于孩子健?康發(fā)展的活?動(dòng)，幫忙孩?子們改正缺?點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)?點(diǎn)，共同營(yíng)?造適合孩子?身心和諧發(fā)?展的良好環(huán)?境，為孩子?的健康發(fā)展?打下良好的?基礎(chǔ)。在新?《綱要》指?導(dǎo)思想的引?導(dǎo)下，以兒?童為本，促?進(jìn)每個(gè)幼兒?富有個(gè)性發(fā)?展，根據(jù)班?級(jí)的實(shí)際狀?況和幼兒的?年齡特點(diǎn)共?同討論并制?定了班務(wù)工?作計(jì)劃，如?下：一、?班級(jí)狀況分?析本班幼?兒____?名，其中，?男孩子__?__名，女?孩子___?_名，男女?比例適中。?本班幼兒基?本都能愉快?地入園，并?能與同伴一?齊友好地相?處、交往。?基本掌握正?確洗手方法?和刷牙方法?，用茶壺喝?水狀況較好?。能用簡(jiǎn)單?的禮貌用語?與老師、同?伴打招呼，?部分幼兒能?主動(dòng)與客人?打招呼。能?進(jìn)行一些簡(jiǎn)?單的生活自?理活動(dòng)。幼?兒在操作潛?力及操作常?規(guī)上，有待?提高。當(dāng)遇?到困難時(shí)，?幼兒就是叫?老師，缺乏?自己動(dòng)腦筋?解決的主動(dòng)?性。幼兒的?任務(wù)意識(shí)較?弱，任務(wù)不?能及時(shí)、按?時(shí)的完成。?二、教育?總目標(biāo)本?學(xué)期我們老?師將會(huì)團(tuán)結(jié)?協(xié)作，針對(duì)?本班幼兒的?實(shí)際狀況，?參照本年齡?段幼兒的發(fā)?展要求和幼?兒存在的不?足之處，在?新《綱要》?和《園務(wù)計(jì)?劃》指導(dǎo)思?想的引導(dǎo)下?，進(jìn)行行而?有效的指導(dǎo)?。進(jìn)一步促?進(jìn)他們基本?動(dòng)作及身體?各部分機(jī)能?協(xié)調(diào)一致地?發(fā)展，增強(qiáng)?體質(zhì);引導(dǎo)?幼兒學(xué)會(huì)感?知周圍事物?中的個(gè)別事?物和現(xiàn)象，?發(fā)展幼兒的?感知覺潛力?，進(jìn)一步激?發(fā)幼兒對(duì)環(huán)?境的興趣;?引導(dǎo)幼兒在?生活中用心?發(fā)現(xiàn)美、感?知美，激發(fā)?幼兒愛美的?情趣。三?、教育教學(xué)?幼兒發(fā)展目?標(biāo)健康領(lǐng)?域任務(wù)：?1、情緒穩(wěn)?定、愉快，?感受到幼兒?園生活的快?樂。2、?構(gòu)成較好的?飲食、睡眠?、盥洗、入?廁等個(gè)人生?活衛(wèi)生習(xí)慣?，有基本的?生活自理潛?力。3、?學(xué)習(xí)按順序?穿脫衣服和?鞋襪、較有?秩序地整理?和擺放物品?等。4、?不玩危險(xiǎn)物?品和危險(xiǎn)游?戲，在活動(dòng)?中會(huì)保護(hù)自?己不受傷害?，并注意不?傷及他人，?遇到危險(xiǎn)時(shí)?，明白躲避?和呼救。?5、不挑食?、常喝水、?氣溫變化時(shí)?明白增減衣?服;不將手?或其他異物?放進(jìn)嘴、鼻?、耳里;不?用手或臟毛?巾擦揉眼睛?。6、能?主動(dòng)、愉快?地參加戶外?游戲活動(dòng)和?體育鍛煉，?走、跑、跳?、鉆、爬、?攀等動(dòng)作比?較到位、靈?敏、協(xié)調(diào)。?措施：?1、開展“?我會(huì)保護(hù)自?己”小主題?活動(dòng)，幫忙?幼兒建立初?步的自我保?護(hù)意識(shí)。?2、學(xué)習(xí)新?的早操，開?展新的體育?游戲，制作?新的自選玩?具，幫忙幼?兒養(yǎng)成堅(jiān)持?每一天鍛煉?身體的好習(xí)?慣，促進(jìn)體?能的協(xié)調(diào)發(fā)?展。社會(huì)?領(lǐng)域任務(wù)：?1、快樂?、主動(dòng)地參?與幼兒園的?各項(xiàng)活動(dòng)，?逐步增強(qiáng)自?信心。2?、樂于與人?交往與合作?，有初步的?合作、互助?、分享、謙?讓意識(shí)，逐?步體驗(yàn)與人?交往與合作?的樂趣;?3、學(xué)習(xí)使?用問好、道?別、謙讓、?道謝-等禮?貌禮貌用語?;4、能?遵守幼兒園?、班級(jí)的規(guī)?則，明白和?遵守一些簡(jiǎn)?單的社會(huì)規(guī)?則。明白明?顯的對(duì)與錯(cuò)?，樂意學(xué)習(xí)?好榜樣，知?錯(cuò)能改;?5、有初步?的任務(wù)意識(shí)?和職責(zé)意識(shí)?，主動(dòng)為自?己、他人、?群眾做一些?力所能及的?事，遇到困?難和挫折時(shí)?，能在成人?的指導(dǎo)和幫?忙下，嘗試?自己解決。?6、尊重?長(zhǎng)輩、老師?，和同伴友?好相處，初?步體驗(yàn)和感?激他人對(duì)自?己的愛。?措施：1?、使幼兒經(jīng)?常獲得成功?的體驗(yàn)，構(gòu)?成用心的自?我認(rèn)識(shí)，建?立對(duì)自己的?信心。2?、創(chuàng)造條件?讓幼兒有小?組合作的機(jī)?會(huì)，把每周?五定為“玩?具分享日”?，鼓勵(lì)幼兒?將自己家中?的玩具、圖?書帶到班上?，大家一齊?分享，感受?一齊游戲的?快樂。3?、帶給常規(guī)?要求，制作?常規(guī)棋，透?過游戲引導(dǎo)?幼兒評(píng)判某?些行為的對(duì)?與錯(cuò)，初步?建立規(guī)則意?識(shí)。4、?建立值日生?，為幼兒創(chuàng)?造為自己、?他人服務(wù)的?機(jī)會(huì)，培養(yǎng)?初步的任務(wù)?意識(shí)和職責(zé)?感。5、?利用教師節(jié)?、國(guó)慶節(jié)，?春節(jié)等相關(guān)?節(jié)日，對(duì)幼?兒進(jìn)行愛祖?國(guó)、愛群眾?、愛身邊的?人、助人為?樂等品德教?育。語言?領(lǐng)域任務(wù)：?1、能用?普通話自然?的和自己的?親人、老師?和同伴交談?，并樂于當(dāng)?眾講話。?2、注意傾?聽別人的講?話，比較準(zhǔn)?確地理解別?人講話的意?思和回答問?題。3、?初步嘗試描?述簡(jiǎn)單的事?物或過程，?能大膽地在?群眾面前表?達(dá)自己的意?愿，說話較?完整。4?、喜歡聽故?事、朗誦詩?歌、看圖書?，初步理解?文學(xué)作品資?料、感受文?學(xué)作品的美?，初步能夠?一頁一頁的?翻看圖書，?并理解畫面?資料;5?、喜歡學(xué)說?普通話，逐?步發(fā)準(zhǔn)翹舌?音等。措?施：1、?在日常生活?中為幼兒創(chuàng)?設(shè)口語表達(dá)?的氛圍，班?級(jí)環(huán)境要寬?松，和諧，?使幼兒樂說?、敢說，有?機(jī)會(huì)說。?2、開展交?流的機(jī)會(huì)，?逐漸鼓勵(lì)幼?兒大膽表達(dá)?的潛力。?3、開展與?愛護(hù)圖書有?關(guān)的活動(dòng)，?鼓勵(lì)幼兒養(yǎng)?成正確閱讀?的習(xí)慣。?科學(xué)領(lǐng)域任?務(wù)：1、?樂于發(fā)現(xiàn)周?圍環(huán)境中搞?笑的事物和?現(xiàn)象，并與?他人共同分?享發(fā)現(xiàn)的快?樂。2、?好奇、好問?，能用心參?加探索、操?作活動(dòng)。?3、能用語?言、繪畫、?動(dòng)作等多種?方式表達(dá)和?交流自己的?發(fā)現(xiàn)。4?、對(duì)周圍環(huán)?境中的數(shù)、?量、形、時(shí)?間、空間等?現(xiàn)象有興趣?。5、關(guān)?注生活中的?常見的科學(xué)?現(xiàn)象，喜歡?參加觀察、?操作、實(shí)驗(yàn)?，初步學(xué)習(xí)?做觀察記錄?;6、喜?歡關(guān)注周圍?自然環(huán)境，?樂意參加一?些種植活動(dòng)?，初步了解?自然與自己?生活的關(guān)系?，有初步的?環(huán)保意識(shí)。?措施：?1、在日常?生活中引導(dǎo)?幼兒有目的?地觀察周圍?的變化，以?老師的主動(dòng)?參與帶動(dòng)幼?兒表達(dá)，交?流的愿望。?2、在幼?兒活動(dòng)中，?及時(shí)滿足幼?兒表現(xiàn)的物?質(zhì)需要，鼓?勵(lì)幼兒透?過多種形式?表現(xiàn)自己的?觀察。3?、結(jié)合活動(dòng)?區(qū)投放相關(guān)?的科學(xué)操作?材料，幫忙?幼兒在活動(dòng)?中獲得探索?的快樂，逐?漸學(xué)會(huì)總結(jié)?，交流探索?的過程及結(jié)?果。4、?結(jié)合季節(jié)變?化豐富自然?角，種植植?物，培養(yǎng)幼?兒的愛心及?觀察力，初?步學(xué)習(xí)記錄?觀察變化。?藝術(shù)領(lǐng)域?任務(wù)：引?導(dǎo)幼兒用心?參加藝術(shù)活?動(dòng)，感受并?喜愛生活環(huán)?境中的美，?引導(dǎo)幼兒用?自己喜歡的?方式進(jìn)行藝?術(shù)創(chuàng)造。培?養(yǎng)藝術(shù)活動(dòng)?的良好習(xí)慣?。音樂：?1、能從?周圍環(huán)境、?生活中發(fā)現(xiàn)?完美事物，?逐步對(duì)藝術(shù)?產(chǎn)生興趣。?2、喜歡?參加藝術(shù)活?動(dòng)，樂于用?自己喜歡的?藝術(shù)形式表?現(xiàn)自己的情?感和體驗(yàn)。?3、學(xué)會(huì)?一些基本動(dòng)?作和模仿動(dòng)?作、學(xué)習(xí)使?用一些簡(jiǎn)單?的節(jié)奏樂器?，學(xué)習(xí)進(jìn)行?簡(jiǎn)單的歌詞?仿編，區(qū)別?掌握二拍子?和三拍子的?節(jié)奏。措?施：1、?根據(jù)不同的?環(huán)境播放不?同風(fēng)格的樂?曲，引導(dǎo)幼?兒感受不同?風(fēng)格的音樂?帶來的美。?2、透過?說念兒歌、?唱歌曲、律?動(dòng)游戲，讓?幼兒感受節(jié)?拍、節(jié)奏的?變化，提高?幼兒對(duì)音樂?節(jié)拍，節(jié)奏?的掌握水平?。美術(shù)：?1、能夠?自如的選取?材料進(jìn)行操?作活動(dòng)，并?有主動(dòng)整理?的意識(shí)。?2、自主地?使用一些簡(jiǎn)?單的美術(shù)工?具和材料，?表現(xiàn)、塑造?簡(jiǎn)單的物體?形象，嘗試?根據(jù)身邊的?物品、廢舊?材料進(jìn)行想?象和制作一?些簡(jiǎn)單的玩?具。措施?：1、讓?幼兒接觸、?使用品種多?樣的材料和?工具，為幼?兒大膽創(chuàng)作?帶給條件。?2、創(chuàng)設(shè)?美術(shù)作品展?覽區(qū)域，為?幼兒欣賞帶?給經(jīng)常變化?而豐富的美?術(shù)作品。?四、日常教?育教學(xué)合理?安排，保證?實(shí)施落實(shí)?措施：1?.為幼兒創(chuàng)?設(shè)一個(gè)寬松?、愉快的學(xué)?習(xí)氛圍，師?生之間建立?平等、親密?的關(guān)系，耐?心對(duì)待每位?幼兒。同時(shí)?以幼兒為主?體進(jìn)行教室?內(nèi)外的環(huán)境?布置，資料?充分體現(xiàn)教?育性、幼兒?參與性、多?樣性、趣味?性、可操作?性等。2?.教師在活?動(dòng)實(shí)施前作?好充分的知?識(shí)準(zhǔn)備和材?料準(zhǔn)備，在?教具的帶給?上盡量做到?每人一份使?不同的幼兒?在不同的發(fā)?展水平上共?同發(fā)展。?五、做好家?長(zhǎng)工作，取?得家長(zhǎng)配合?措施：?1.開展家?長(zhǎng)會(huì)，讓家?長(zhǎng)了解班級(jí)?相關(guān)狀況，?配合做好教?育工作。?2.隨幼兒?的發(fā)展變化?及教育主題?更換“家長(zhǎng)?園地”資料?，資料的選?取要體現(xiàn)實(shí)?用性、教育?性，使“家?長(zhǎng)園地”真?正成為家長(zhǎng)?了解孩子一?日生活，到?達(dá)家園共育?目標(biāo)的窗口?。六、每?月工作安排?：___?_月：1?、接待幼兒?入園，建立?良好的常規(guī)?。2、幼?兒學(xué)習(xí)新操?及新律動(dòng)。?3、開展?中秋和國(guó)慶?主題活動(dòng)。?4、新學(xué)?期家長(zhǎng)會(huì)。?____?月：1、?家長(zhǎng)學(xué)校開?課。2、?親子活動(dòng)。?____?月：1、?期中檢查。?2、秋季?主題活動(dòng)。?3、幼兒?安全主題月?活動(dòng)。_?___月：?1、幼兒?園科技節(jié)活?動(dòng)。2、?向家長(zhǎng)開放?半日活動(dòng)。?3、迎新?年、元旦主?題活動(dòng)。?____月?：1、冬?季主題活動(dòng)?2、幼兒全?面發(fā)展評(píng)估?。中班班?務(wù)計(jì)劃（十?三）：一?、指導(dǎo)思想?：以《綱?要》精神為?指導(dǎo)，并很?好地落實(shí)在?一日工作中?，為迎接北?京市《綱要?》下基層的?檢查和迎接?北京市示范?園視導(dǎo)，做?好各項(xiàng)準(zhǔn)備?工作。二?、班工作分?析：成績(jī)?：1、完?成了班級(jí)特?色盤紙活動(dòng)?的足跡積累?，并裝訂成?冊(cè)。2、?創(chuàng)設(shè)和完善?了班內(nèi)主題?網(wǎng)絡(luò)“愛”?的相關(guān)環(huán)境?資料，使幼?兒增強(qiáng)了愛?的情感，發(fā)?揮主題環(huán)境?的教育功能?。3、本?班家長(zhǎng)工作?打開了新局?面，得到了?家長(zhǎng)的配合?、支持和肯?定。4、?在保育人員?頻繁出入，?人手緊缺的?狀況下，其?他兩名教師?，克服困難?，加班加點(diǎn)?，有序開展?班內(nèi)工作，?并保證了幼?兒的出勤和?活動(dòng)安全。?不足：?1、青年教?師的帶班、?組織潛力有?待鍛煉和提?高。2、?保育人員的?綜合素質(zhì)有?待提高。?三、本學(xué)期?工作計(jì)劃?（一）在職?業(yè)道德方面?1、進(jìn)一?步學(xué)習(xí)和落?實(shí)《綱要》?精神，提高?教師綜合素?質(zhì)。2、?進(jìn)一步學(xué)習(xí)?園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)?章制度，嚴(yán)?格遵守制度?要求。（?二）加強(qiáng)業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)，提?高教師的實(shí)?際帶班潛力?1、透過?聽課和觀摩?等多種形式?，為青年教?師帶給相互?學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)?，提高帶班?潛力，掌握?相關(guān)業(yè)務(wù)技?能。2、?用心參與園?內(nèi)開展的“?教師技能技?巧”比賽，?來學(xué)習(xí)他人?的才華，展?示自己的技?能。3、?做好老教師?的聽評(píng)課，?和年輕教師?觀摩各項(xiàng)準(zhǔn)?備工作。?4、用心參?與園內(nèi)組織?的外出學(xué)習(xí)?，做到學(xué)有?所用。（?三）保教工?作：1、?結(jié)合本班幼?兒年齡偏小?的特點(diǎn)，開?展各項(xiàng)教學(xué)?活動(dòng)，制定?科學(xué)合理的?教育目標(biāo)。?2、面向?全體幼兒注?重個(gè)體差異?，促進(jìn)