2023年幼師新學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)模板（2篇）

第9頁(yè)共9頁(yè)2023年?幼師新學(xué)期?教學(xué)工作計(jì)?劃標(biāo)準(zhǔn)模板?第一、班?級(jí)情況分析?第二，教?育教學(xué)1?.繼續(xù)深入?學(xué)習(xí)《綱要?》，并根據(jù)?《綱要》精?神，不斷提?高自身素質(zhì)?和專(zhuān)業(yè)水平?，全面培養(yǎng)?孩子。認(rèn)真?備課，根據(jù)?我們班孩子?的年齡特點(diǎn)?、愛(ài)好、當(dāng)?地文化、時(shí)?事信息。開(kāi)?發(fā)生成性課?程，豐富孩?子的知識(shí)，?開(kāi)闊孩子的?視野。3?.特別注重?孩子日常生?活的日常工?作，培養(yǎng)孩?子良好的生?活習(xí)慣和各?方面的自立?能力，使孩?子身心健康?發(fā)展。邀請(qǐng)?孩子制定班?級(jí)制度，提?高組織管理?能力和自我?控制能力。?第三，教?師的專(zhuān)業(yè)成?長(zhǎng)老師的?言行直接影?響孩子。所?以，只有提?高自身素質(zhì)?，才能把孩?子教育好。?那么，新學(xué)?期呢？要繼?續(xù)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)?知識(shí)，提高?專(zhuān)業(yè)水平。?勤練基本功?，多學(xué)多思?多想，不斷?追求創(chuàng)新意?識(shí)，為班級(jí)?設(shè)置有特色?的教育方式?和活動(dòng)。以?身作則勝于?言傳身教，?這樣我們班?的孩子才能?受到最好的?教育。四?.環(huán)境創(chuàng)造?為孩子創(chuàng)?造良好的教?育環(huán)境對(duì)他?們的發(fā)展也?起著至關(guān)重?要的作用。?所以。我們?應(yīng)該為我們?的孩子創(chuàng)造?一個(gè)良好的?物質(zhì)環(huán)境？?我們也應(yīng)該?為我們的孩?子創(chuàng)造一個(gè)?有價(jià)值的精?神環(huán)境。為?孩子提供與?主題相關(guān)的?信息，滲透?到活動(dòng)區(qū)和?日常生活中?的活動(dòng)中，?讓孩子不斷?尋求探索知?識(shí)。根據(jù)時(shí)?事新聞教給?孩子社會(huì)信?息，讓孩子?了解社會(huì)，?組織孩子開(kāi)?展各種愛(ài)國(guó)?活動(dòng)，了解?祖國(guó)的大好?河山，培養(yǎng)?孩子的愛(ài)國(guó)?情懷?，F(xiàn)在?提倡的和諧?社會(huì)應(yīng)該培?養(yǎng)孩子關(guān)愛(ài)?他人。幫助?有困難的人?，從生活中?的小事做起??！敖逃齾^(qū)?”利用廢棄?物、老師、?孩子制作教?具，讓孩子?從小培養(yǎng)節(jié)?能環(huán)保意識(shí)?，鍛煉靈巧?的雙手和思?考的大腦。?動(dòng)詞（v?erb的縮?寫(xiě)）保護(hù)和?教育1.?充分利用自?然因素，開(kāi)?展體育游戲?、戶(hù)外體育?活動(dòng)，鍛煉?兒童身體，?增強(qiáng)兒童體?質(zhì)。2.?運(yùn)動(dòng)前，準(zhǔn)?備喝水，放?毛巾，拿紙?巾。3.?合理安排孩?子在花園的?生活，培養(yǎng)?孩子良好的?生活和衛(wèi)生?習(xí)慣。比如?？餐桌“干?凈”，出門(mén)?前后洗手，?穿衣服，穿?褲子，穿書(shū)?包自己理?、便便過(guò)后?自己擦等。?4.在日?常生活中,?加強(qiáng)安全教?育,提高幼?兒自我保護(hù)?及安全意識(shí)?，并以角色?扮演的形式?進(jìn)行安全教?育。5.?回家、外出?之前，及時(shí)?檢查書(shū)包、?褲子情況。?第五、家?園共育方面?1.充分?利用早接和?放學(xué)的短暫?時(shí)間,積極?主動(dòng)地與家?長(zhǎng)溝通,使?家長(zhǎng)了解自?己孩子在園?的情況,在?家長(zhǎng)的配合?下實(shí)現(xiàn)家園?共育,促進(jìn)?幼兒的全面?發(fā)展。2?.利用宣傳?欄、家園聯(lián)?系手冊(cè)、電?話(huà)以及家訪(fǎng)?、家長(zhǎng)會(huì)等?途徑,與家?長(zhǎng)溝通聯(lián)系?,及時(shí)向家?長(zhǎng)反饋幼兒?在園的學(xué)習(xí)?、生活情況?。3.了?解幼兒的家?庭教育環(huán)境?,耐心聽(tīng)取?家長(zhǎng)合理正?確的意見(jiàn)和?建議,互相?配合共同教?育幼兒,使?幼兒的健康?成長(zhǎng)!2?023年幼?師新學(xué)期教?學(xué)工作計(jì)劃?標(biāo)準(zhǔn)模板（?二）一、?班況分析?本班共有_?___名幼?兒，男__?__名，女?____名?，____?名新生，是?從別的幼兒?園轉(zhuǎn)學(xué)的。?班中___?_不是獨(dú)生?子女，獨(dú)生?子女率為_(kāi)?___%。?經(jīng)過(guò)兩年的?幼兒園生活?，班中每位?幼兒都有了?不同程度的?進(jìn)步和提高?。現(xiàn)將各方?面情況分析?（一）健?康幼兒的?獨(dú)立自理能?力有了明顯?的提高，基?本都能較熟?練的用筷獨(dú)?立進(jìn)餐，能?較安靜、迅?速地吃完自?己的一份飯?菜，開(kāi)學(xué)以?來(lái)發(fā)現(xiàn)幼兒?的飯量又有?明顯增加，?而且用餐速?度也普遍加?快，基本無(wú)?剩飯、挑食?現(xiàn)象。但個(gè)?別幼兒的進(jìn)?餐習(xí)慣還有?待改進(jìn)，如?姚迅怡吃飯?桌面地面有?大量掉落的?飯菜;蘇東?健、丁岑璽?等吃飯時(shí)經(jīng)?常東張西望?，徐心杰、?尹若禹進(jìn)餐?速度較慢，?吳寅杰、陳?孫弘宇吃飯?時(shí)經(jīng)常講話(huà)?，需要老師?不斷督促、?提醒。本學(xué)?期將通過(guò)個(gè)?別教育、談?話(huà)討論和不?斷督促來(lái)幫?助他們逐漸?養(yǎng)成良好的?進(jìn)餐習(xí)慣。?盥洗方面，?幼兒已基本?能獨(dú)立大小?便，部分小?朋友學(xué)會(huì)了?自己使用便?紙。洗手時(shí)?多數(shù)幼兒能?注意節(jié)約用?水。班中大?多數(shù)幼兒都?能自己穿脫?衣服、疊衣?服、疊被子?，并樂(lè)意互?相幫助。?作發(fā)展方面?，幼兒的走?跑動(dòng)作已比?較協(xié)調(diào)，部?分幼兒已經(jīng)?學(xué)會(huì)了跳繩?。平衡、攀?爬的能力相?對(duì)較弱，有?一些幼兒由?于膽子小，?動(dòng)作發(fā)展不?協(xié)調(diào)，平衡?和攀爬時(shí)需?要旁人的幫?助，如卜一?菲、陳愛(ài)濤?。在分散活?動(dòng)時(shí)，我們?將引導(dǎo)他們?多參加這方?面的游戲，?并聯(lián)系家長(zhǎng)?共同配合來(lái)?提高這些幼?兒的動(dòng)作協(xié)?調(diào)能力。?通過(guò)談話(huà)、?不斷提醒督?促，幼兒在?運(yùn)動(dòng)時(shí)的自?我保護(hù)能力?有所增強(qiáng)，?知道熱了要?擦汗、休息?，知道跑時(shí)?不和別人碰?撞;知道滑?滑梯要等前?面的小朋友?離開(kāi)了再往?下滑。大班?幼兒的活動(dòng)?能力、范圍?將更大，所?以本學(xué)期我?們繼續(xù)將安?全和自我保?護(hù)作為重點(diǎn)?，及時(shí)抓住?時(shí)機(jī)進(jìn)行隨?機(jī)教育，讓?幼兒討論小?結(jié)一些相關(guān)?保護(hù)經(jīng)驗(yàn)和?知識(shí)，并言?行一致，進(jìn)?一步提高自?我保護(hù)意識(shí)?和保護(hù)能力?。（二）?社會(huì)性和情?感方面幼?兒的交往能?力有了較大?的提高，在?日常生活中?能使用一些?簡(jiǎn)單的禮貌?用語(yǔ)進(jìn)行交?往，愿意與?老師小朋友?一起游戲，?一起談話(huà)，?但對(duì)于一些?陌生的客人?、老師還不?能主動(dòng)招呼?、積極交往?，也有部分?幼兒在集體?面前不敢大?膽表達(dá)、表?現(xiàn)自己，如?陳愛(ài)濤、孫?韻棠、陳孫?弘宇、卜一?菲等，需進(jìn)?一步鼓勵(lì)他?們，給予適?當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)，?讓他們能有?自信表現(xiàn)。?由于大多數(shù)?幼兒都是獨(dú)?生子女，因?此大部分幼?兒還是比較?自私、任性?的，在行為?習(xí)慣方面還?存在不少不?良習(xí)慣，還?有幼兒自控?能力較弱，?注意力較分?散，遵守集?體規(guī)則的意?識(shí)較弱。部?分幼兒坐姿?不正確。一?些幼兒在家?里常常亂發(fā)?脾氣，本學(xué)?期將把良好?行為習(xí)慣、?學(xué)習(xí)習(xí)慣、?生活習(xí)慣的?養(yǎng)成作為重?點(diǎn)常抓不懈?。（二）?藝術(shù)方面?本班幼兒喜?歡音樂(lè)，尤?其是女小朋?友，喜歡唱?唱跳跳，唱?歌時(shí)在老師?提醒下會(huì)控?制自己的音?量，能較好?地表現(xiàn)歌曲?的感情。個(gè)?別幼兒節(jié)奏?感較強(qiáng)，如?曹夢(mèng)悅、沈?秦晴等，郭?笑涵、陳孫?弘宇等音準(zhǔn)?較好，幼兒?對(duì)律動(dòng)和音?樂(lè)游戲、歌?表演特別感?興趣。（?四）語(yǔ)言認(rèn)?知方面（?五）個(gè)別幼?兒情況分析?陳愛(ài)濤-?該幼兒至今?仍然很少主?動(dòng)與周?chē)?兒交往，自?由活動(dòng)時(shí)常?常一個(gè)人在?旁看別人活?動(dòng)，不能主?動(dòng)參與到集?體中。由于?小時(shí)侯的一?次嚴(yán)重燙傷?后家長(zhǎng)的小?心呵護(hù)，造?成運(yùn)動(dòng)量不?足，與人交?往時(shí)膽子較?小，活動(dòng)時(shí)?害怕離地動(dòng)?作（平衡、?攀爬等）、?另外因速度?比同伴慢，?合作游戲時(shí)?也常有不協(xié)?調(diào)而害怕地?摔交、哭泣?現(xiàn)象。姚?迅怡-該幼?兒雖然從托?班起便入園?了，但由于?身體的原因?，長(zhǎng)期缺勤?。家中也非?常的寵溺，?至今仍由奶?奶喂飯，不?愿自己獨(dú)立?進(jìn)餐，在園?進(jìn)餐時(shí)就在?桌面、地面?、衣服上掉?落大量飯菜?，洗手時(shí)經(jīng)?常會(huì)洗到衣?服褲子都濕?掉，還會(huì)有?尿褲子現(xiàn)象??；顒?dòng)時(shí)經(jīng)?常自由走動(dòng)?，不能較好?地融入集體?活動(dòng)，與同?伴基本沒(méi)有?言語(yǔ)上的交?流，各方面?發(fā)展較慢。?二、本學(xué)?期教育總目?標(biāo)促進(jìn)幼?兒身體正常?發(fā)育和機(jī)能?的協(xié)調(diào)發(fā)展?，增強(qiáng)體質(zhì)?，培養(yǎng)良好?的生活衛(wèi)生?習(xí)慣和參加?體育活動(dòng)的?興趣。展幼?兒正確運(yùn)用?感官和運(yùn)用?語(yǔ)言交往的?基本能力，?增進(jìn)其對(duì)環(huán)?境的認(rèn)識(shí)，?培養(yǎng)有有益?的興趣和動(dòng)?手能力，發(fā)?展智力。?萌發(fā)幼兒愛(ài)?家鄉(xiāng)、愛(ài)祖?國(guó)、愛(ài)集體?、愛(ài)勞動(dòng)、?愛(ài)科學(xué)的情?感，培養(yǎng)誠(chéng)?實(shí)、自信、?勇敢、好問(wèn)?、友愛(ài)、愛(ài)?惜公物、不?怕困難、講?禮貌、守紀(jì)?律等良好的?品德、行為?、習(xí)慣以及?活潑開(kāi)朗的?性格。培?養(yǎng)幼兒感受?美和表現(xiàn)美?的情趣和能?力。三、?具體要求?（一）健康?和動(dòng)作發(fā)展?1、體格?健壯，機(jī)能?協(xié)調(diào)發(fā)展，?能適應(yīng)環(huán)境?、氣候和生?活條件的變?化，尤其在?冬季，對(duì)疾?病有一定的?抵御能力。?2、有粗?淺的衛(wèi)生知?識(shí)，具有良?好的生活衛(wèi)?生習(xí)慣，初?步的公共衛(wèi)?生習(xí)慣和生?活自理能力?。3、學(xué)?會(huì)徒手操、?花式操各一?套，在教師?帶領(lǐng)下能積?極參加并適?應(yīng)多種有合?理密度和運(yùn)?動(dòng)量的體育?活動(dòng)。4?、各種基本?動(dòng)作協(xié)調(diào)、?準(zhǔn)確、靈敏?，有一定耐?力和速度，?姿勢(shì)正確。?5、能安?全的、熟練?的使用運(yùn)動(dòng)?器械。6?、有初步的?自我保護(hù)意?識(shí)和能力，?集體活動(dòng)時(shí)?能注意安全?。7、在?成人提醒下?，保持穿戴?整齊，基本?分清左右腳?，有正確的?坐姿。會(huì)使?用剪刀及用?筆書(shū)寫(xiě)，姿?勢(shì)正確，手?眼配合較協(xié)?調(diào)。（二?）語(yǔ)言和認(rèn)?知能力1?、聽(tīng)：在與?別人說(shuō)話(huà)時(shí)?，集體中能?專(zhuān)注地，較?長(zhǎng)時(shí)間地傾?聽(tīng)別人講話(huà)?，能理解一?些連讀指令?。2、說(shuō)?：能積極參?加各種語(yǔ)言?活動(dòng)，能理?解并復(fù)述別?人的講話(huà)內(nèi)?容，會(huì)連貫?、清楚、較?完整得用語(yǔ)?言表達(dá)自己?的意愿，有?禮貌的和別?人交談、態(tài)?度大方，包?括各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?，參觀交流?人員，園外?小朋友等。?3、早期?閱讀：能獨(dú)?立、正確地?看圖書(shū)、圖?片，并講述?其中內(nèi)容。?4、好奇?好問(wèn)，能發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題，主?動(dòng)尋找答案?，對(duì)其生活?有關(guān)的信息?、自然科學(xué)?現(xiàn)象有興趣?，喜歡擺弄?、琢磨、操?作。6、?在生活中觀?察風(fēng)、雨、?雪等自然現(xiàn)?象，知道他?們的益處和?危害，對(duì)自?然科學(xué)現(xiàn)象?感興趣，愿?意動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?。7、學(xué)?會(huì)5以?xún)?nèi)數(shù)?的分解和組?合和加減法?，知道一星?期的順序、?學(xué)會(huì)看日歷?、掌握單雙?數(shù)、相鄰數(shù)?，對(duì)數(shù)量關(guān)?系、圖形特?征、空間位?置的變化產(chǎn)?生興趣，并?能進(jìn)行簡(jiǎn)單?的分析、判?斷、推理。?8、初步?學(xué)會(huì)系統(tǒng)觀?察法，能根?據(jù)物體兩種?或兩種以上?的特征進(jìn)行?分類(lèi)，形成?初步的概念?。（三）?品德和社會(huì)?能力1、?逐步學(xué)會(huì)自?己的行為符?合了集體要?求，懂得要?遵守社會(huì)公?共秩序，能?關(guān)心同伴，?幫助別人，?在大帶小活?動(dòng)中作好榜?樣，行為習(xí)?慣良好。?2、關(guān)心和?愛(ài)護(hù)周?chē)h(huán)?境，了解一?些祖國(guó)各地?的風(fēng)土人情?、建筑和名?勝地、蘇州?園林、蘇州?新貌、土特?產(chǎn)，接觸和?了解吳文化?的一些民俗?民風(fēng)，知道?家鄉(xiāng)日新月?異的變化，?萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)?、愛(ài)祖國(guó)的?情感。3?、積極認(rèn)真?參加班級(jí)勞?動(dòng)，有堅(jiān)持?性，愛(ài)護(hù)公?物，愛(ài)護(hù)周?圍環(huán)境。?4、對(duì)人有?禮貌，能主?動(dòng)、正確地?使用禮貌用?語(yǔ)，熱情待?人，不說(shuō)臟?話(huà)。5、?主動(dòng)參加各?項(xiàng)活動(dòng)，能?大膽發(fā)表意?見(jiàn)，尊重和?學(xué)習(xí)別人長(zhǎng)?處，有一定?的自信心，?能克服困難?完成任務(wù)。?6、能主?動(dòng)與別人交?往，能用多?種方式與他?人交流感情?。7、能?在老師較少?提醒下，遵?守常規(guī)及游?戲規(guī)則，能?遵守公共場(chǎng)?所的規(guī)則（?如乘車(chē)、公?園、戲院等?）（四）?審美藝術(shù)表?現(xiàn)1、樂(lè)?意參加各種?藝術(shù)活動(dòng)，?萌發(fā)幼兒感?受周?chē)挛?及感受美的?能力。2?、學(xué)習(xí)音樂(lè)?、韻律活動(dòng)?和節(jié)奏，學(xué)?習(xí)繪畫(huà)和手?工制作，表?達(dá)自己的感?受、發(fā)展想?象力。3?、能主動(dòng)、?愉快地參加?文學(xué)、音樂(lè)?、舞蹈、美?術(shù)的學(xué)習(xí)欣?賞活動(dòng)，能?用多種方式?創(chuàng)造性地表?現(xiàn)，并具有?初步的鑒賞?能力。四?、具體措施?體育活動(dòng)?1、建立?良好的師生?、同伴關(guān)系?，讓幼兒在?集體生活中?感到溫暖，?心情愉快，?形成安全感?、信賴(lài)感。?