開展勤儉節(jié)約活動(dòng)實(shí)施方案和具體安排范本（三篇）

第18頁共18頁開展勤儉節(jié)?約活動(dòng)實(shí)施?方案和具體?安排范本?一、主題的?提出：勤?儉節(jié)約是我?們中華民族?的傳統(tǒng)美德?，朱子家訓(xùn)?曾言?！耙?粥一飯當(dāng)思?來之不易，?一絲一縷恒?念物力維艱??！鼻趦€自?強(qiáng)也是我們?寧波爭創(chuàng)全?國文明城市?公民基本道?德規(guī)范之一?。教育資源?是社會(huì)資源?的重要組成?部分，節(jié)約?型社會(huì)呼喚?節(jié)約型校園?，建設(shè)節(jié)約?型校園，也?是學(xué)校自身?發(fā)展的需要?。然而在我?們的校園中?，水、電、?辦公用品等?的浪費(fèi)現(xiàn)象?時(shí)有發(fā)生。?學(xué)生中的浪?費(fèi)現(xiàn)象也日?益嚴(yán)重(如?在浪費(fèi)飯菜?水電、過生?日講排場、?穿戴講攀比?、浪費(fèi)學(xué)習(xí)?用具、丟在?校園的衣服?無人認(rèn)領(lǐng)等?)。作為外?實(shí)的一員，?應(yīng)養(yǎng)成勤儉?的習(xí)慣，更?應(yīng)承擔(dān)起節(jié)?約資源、杜?絕浪費(fèi)的責(zé)?任。因此?，有必要在?全校開展勤?儉節(jié)約教育?活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)?勤儉節(jié)約的?美德，從小?做起，從身?邊做起，從?現(xiàn)在做起，?讓勤儉節(jié)約?在全校蔚然?成風(fēng)。二?、創(chuàng)建節(jié)約?型校園的目?標(biāo)：1、?確立“節(jié)約?為榮、浪費(fèi)?可恥”的觀?念，養(yǎng)成“?厲行節(jié)約、?勤儉自強(qiáng)”?的作風(fēng)，形?成“人人愛?節(jié)約、個(gè)個(gè)?懂節(jié)能”的?校園氛圍，?努力使節(jié)約?能源資源成?為全校師生?的自覺行動(dòng)?。2、樹?立愛護(hù)公物?、珍惜公共?財(cái)產(chǎn)的道德?意識(shí)，愛護(hù)?校園的一草?一木。3?、通過各種?方式的活動(dòng)?，獲得親身?探究的體驗(yàn)?。學(xué)會(huì)分析?問題，探索?研究的方法?。樹立自主?探索意識(shí)，?培養(yǎng)提出問?題、分析問?題、解決問?題的能力。?收集相關(guān)信?息，對信息?進(jìn)行整理和?應(yīng)用的能力?。三、活?動(dòng)實(shí)施方法?步驟1、?宣傳發(fā)動(dòng)階?段。利用校?會(huì)班會(huì)、廣?播、升旗儀?式、等多種?途徑和方法?，廣泛宣傳?形成濃厚的?輿論氛圍。?以班級(jí)為單?位，___?_學(xué)生認(rèn)真?學(xué)習(xí)活動(dòng)方?案，充分認(rèn)?識(shí)開展“勤?儉節(jié)約，從?我做起”活?動(dòng)的現(xiàn)實(shí)意?義。2、?實(shí)施過程。?在搞好宣傳?活動(dòng)的基礎(chǔ)?上，各班級(jí)?要爭取家庭?等各方面的?支持和配合?，____?開展系列活?動(dòng)。(1?)午間教育?各班開展以?“勤儉節(jié)約?”為主題的?故事會(huì)、演?講比賽活動(dòng)?。(2)?綠色、環(huán)保?，廢舊物品?的再利用。?(3)評?選節(jié)約之星?，學(xué)校星級(jí)?隊(duì)員考核增?設(shè)“節(jié)約章?”四、活?動(dòng)要求1?、明確要求?，重在實(shí)踐?。各班主任?認(rèn)真研究本?班學(xué)生道德?素質(zhì)現(xiàn)狀，?學(xué)生年齡特?點(diǎn)，緊密結(jié)?合學(xué)校德育?工作，精心?設(shè)計(jì)豐富多?彩、富有特?色、具有針?對性的活動(dòng)?載體，精心?____開?展好以“勤?儉節(jié)約，從?我做起”為?主題的道德?實(shí)踐活動(dòng)。?創(chuàng)新載體，?形式多樣。?各班隊(duì)要充?分利用主題?班會(huì)、隊(duì)會(huì)?、訪問、調(diào)?查、講座、?論壇、演講?比賽、家務(wù)?勞動(dòng)比賽、?崗位體驗(yàn)等?多種形式開?展豐富多彩?的活動(dòng)，增?加學(xué)生的理?解和感受，?對照自身和?身邊存在的?不文明、不?道德、浪費(fèi)?的現(xiàn)象和問?題，提出改?進(jìn)措施，找?出正確答案?，起到教育?提高的作用?。2、發(fā)?揮創(chuàng)造，自?主自動(dòng)。各?班級(jí)要結(jié)合?實(shí)際制定本?班的實(shí)施方?案，工作思?路要?jiǎng)?chuàng)新，?不同年級(jí)、?不同班級(jí)的?教育活動(dòng)要?有側(cè)重，注?重活動(dòng)過程?中學(xué)生的情?感體驗(yàn)，注?重全員活動(dòng)?與個(gè)性疏導(dǎo)?相結(jié)合。要?調(diào)動(dòng)學(xué)生的?想象力和創(chuàng)?造力，啟發(fā)?學(xué)生自己設(shè)?計(jì)豐富、生?動(dòng)、適合自?身特點(diǎn)的活?動(dòng)，真正做?到自主策劃?、自愿參與?、自我學(xué)習(xí)?、自覺行動(dòng)?。3、各?班級(jí)要充分?認(rèn)識(shí)開展這?一活動(dòng)的重?要意義。精?心安排，認(rèn)?真____?，努力營造?勤儉節(jié)約、?奮發(fā)向上的?校園氛圍。?各位老師、?學(xué)生干部要?以身作則，?率先垂范，?做勤儉節(jié)約?的帶頭人。?4、學(xué)校?將不定期進(jìn)?行檢查。重?點(diǎn)檢查學(xué)生?的物品使用?、電源開關(guān)?、購買不法?小攤不潔食?品等情況，?對奢侈、浪?費(fèi)現(xiàn)象進(jìn)行?曝光、批評?。5、加?強(qiáng)活動(dòng)的信?息反饋。各?班級(jí)要將活?動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的?問題和典型?人物事跡及?時(shí)整理，活?動(dòng)結(jié)束時(shí)寫?好書面總結(jié)??！皬奈?做起，共創(chuàng)?節(jié)約型校園?”系列活動(dòng)?安排活動(dòng)?內(nèi)容：“八?個(gè)一”(略?)具體安?排：__?__月上旬?利用午間教?育進(jìn)行宣傳?發(fā)動(dòng)。至?少在身邊發(fā)?現(xiàn)一種浪費(fèi)?現(xiàn)象(五?、六年級(jí)上?交一份班級(jí)?匯總材料)?；出一期?“勤儉節(jié)約?”為主題的?黑板報(bào)(小?學(xué)三四年級(jí)?)。__?__月中旬?每班每人至?少征集一條?宣傳語(或?一首童謠)?每班上交_?___條宣?傳語或2首?童謠(小學(xué)?四～六年級(jí)?)；__?__月下旬?召開一次學(xué)?生座談會(huì)；?開展“我?為節(jié)約獻(xiàn)一?策”征文活?動(dòng)(每班1?～____?篇)。__?__月上旬?____一?次勤儉節(jié)約?為主題的班?隊(duì)會(huì)活動(dòng)；?____?一次專題交?流活動(dòng)。?____月?中旬廢舊物?品的再利用?展示會(huì)(每?班上交作品?____件?)。寫一?篇活動(dòng)敘事?或體會(huì)感受?(四年級(jí)以?上每班上交?1～___?_篇)。?結(jié)合整個(gè)活?動(dòng)評比節(jié)約?之星(每班?____名?，要有具體?事跡材料)?。___?_月下旬上?交主題活動(dòng)?總結(jié)材料(?附主要問題?或典型事跡?等材料)?金屯小學(xué)?二____?年____?月勤儉節(jié)?約制度節(jié)?約是美德，?節(jié)約是智慧?，節(jié)約是品?質(zhì)，節(jié)約是?涵養(yǎng)，節(jié)約?是責(zé)任。?一、節(jié)約用?電，減少長?明燈現(xiàn)象，?做到“人走?燈滅，光線?充足時(shí)，不?要開燈”，?下班時(shí)關(guān)閉?教室電源。?發(fā)現(xiàn)走廊、?廁所等處亮?燈，要主動(dòng)?關(guān)上，避免?電腦空運(yùn)行?等情況發(fā)生?。二、節(jié)?約用水，做?到不出現(xiàn)長?流水。打掃?衛(wèi)生盡可能?做到節(jié)約用?水，關(guān)閉水?龍頭時(shí)做到?不滴水，看?到水龍頭開?著就主動(dòng)關(guān)?上。發(fā)現(xiàn)水?龍頭壞了及?時(shí)向財(cái)務(wù)老?師報(bào)告。?三、生活節(jié)?儉節(jié)約糧食?，做到不挑?食偏食。杜?絕餐桌上的?浪費(fèi)，食堂?用餐能吃多?少取多少，?不留剩菜剩?飯。四、?節(jié)約用紙。?盡量少用餐?巾紙，多用?手絹和抹布?；盡量少用?一次性筷子?、杯子，提?倡自帶餐具?和水杯；字?紙盡量兩面?使用，節(jié)約?用紙。五?、宣傳節(jié)約?光榮，營造?節(jié)約的校園?氛圍，幫助?幼兒養(yǎng)成節(jié)?約的習(xí)慣，?樹立節(jié)約光?榮、浪費(fèi)可?恥的觀念。?六、從黨?員做起，號(hào)?召全園師生?樹立節(jié)約資?源的意識(shí)，?養(yǎng)成節(jié)約資?源的習(xí)慣，?積極參與建?設(shè)節(jié)約型校?園。親愛?的老師們，?讓我們從現(xiàn)?在開始積極?行動(dòng)起來，?從點(diǎn)點(diǎn)滴滴?做起，同心?協(xié)力，積少?成多，__?__，做勤?儉節(jié)約風(fēng)尚?的傳播者、?實(shí)踐者、示?范者，讓“?節(jié)約光榮，?浪費(fèi)可恥”?的理念在校?園里蔚然成?風(fēng)，為建設(shè)?我們的節(jié)約?型校園而共?同努力。?金屯小學(xué)?二____?年____?月開展勤?儉節(jié)約活動(dòng)?實(shí)施方案和?具體安排范?本（二）?主題的提出?眾所周?知，資源是?人類賴以生?存和發(fā)展的?基礎(chǔ)；是經(jīng)?濟(jì)社會(huì)可持?續(xù)發(fā)展的重?要保證。地?球只有一個(gè)?資源何其?寶貴隨著?我國工業(yè)化?、城鎮(zhèn)化和?現(xiàn)代化建設(shè)?的推進(jìn)資?源需求將持?續(xù)大幅度增?加我們正?面臨人口不?斷增加、資?源約束突出?、環(huán)境壓力?加大的嚴(yán)峻?挑戰(zhàn)近_?___年來?我國經(jīng)濟(jì)?增長了六倍?而資源消?耗卻增長了?幾十倍資?源、能源已?經(jīng)成為制約?經(jīng)濟(jì)發(fā)展的?瓶頸之一。?教育部明?文指出在?學(xué)校校園建?設(shè)方面各?級(jí)各類學(xué)校?的校園建設(shè)?要以提高資?源使用效率?為核心以?節(jié)能、節(jié)水?、節(jié)材、資?源綜合利用?為重點(diǎn)。各?級(jí)各類學(xué)校?日常工作要?厲行節(jié)約?要加強(qiáng)對水?、電、煤、?氣和教室、?實(shí)驗(yàn)室等資?源的使用管?理提高利?用率和使用?效率。要及?時(shí)處理制止?跑、冒、滴?、漏現(xiàn)象?進(jìn)一步挖掘?節(jié)約潛力?樹“節(jié)約光?榮、浪費(fèi)可?恥”的正氣?在加強(qiáng)日?常管理中出?效益。勤?儉節(jié)約是我?們中華民族?的傳統(tǒng)美德?朱子家訓(xùn)?曾言?！耙?粥一飯當(dāng)思?來之不易?一絲一縷恒?念物力維艱??！鼻趦€自?強(qiáng)也是我們?寧波爭創(chuàng)全?國文明城市?公民基本道?德規(guī)范之一?。教育資源?是社會(huì)資源?的重要組成?部分節(jié)約?型社會(huì)呼喚?節(jié)約型校園?建設(shè)節(jié)約?型校園也?是學(xué)校自身?發(fā)展的需要?。然而在我?們的校園中?水、電、?辦公用品等?的浪費(fèi)現(xiàn)象?時(shí)有發(fā)生。?學(xué)生中的浪?費(fèi)現(xiàn)象也日?益嚴(yán)重如?在浪費(fèi)飯菜?水電、過生?日講排場、?穿戴講攀比?、浪費(fèi)學(xué)習(xí)?用具、丟在?校園的衣服?無人認(rèn)領(lǐng)等?。作為外?實(shí)的一員?應(yīng)養(yǎng)成勤儉?的習(xí)慣更?應(yīng)承擔(dān)起節(jié)?約資源、杜?絕浪費(fèi)的責(zé)?任。因此?有必要在?全校開展勤?儉節(jié)約教育?活動(dòng)發(fā)揚(yáng)?勤儉節(jié)約的?美德從小?做起從身?邊做起從?現(xiàn)在做起?讓勤儉節(jié)約?在全校蔚然?成風(fēng)。二?、創(chuàng)建節(jié)約?型校園的目?標(biāo)1、?確立“節(jié)約?為榮、浪費(fèi)?可恥”的觀?念養(yǎng)成“?厲行節(jié)約、?勤儉自強(qiáng)”?的作風(fēng)，形?成“人人愛?節(jié)約、個(gè)個(gè)?懂節(jié)能”的?校園氛圍。?努力使節(jié)約?能源資源成?為全校師生?的自覺行動(dòng)?。2、每?位學(xué)生堅(jiān)持?從我做起、?從現(xiàn)在做起?、從小事做?起努力做?到“八個(gè)一?”節(jié)約一?元錢，不需?要的東西不?要買節(jié)?約一張紙，?作業(yè)紙用完?一面可以反?過來用背面?節(jié)約一滴?水，洗完手?關(guān)緊水龍頭?節(jié)約一度?電，離開教?室要關(guān)燈?節(jié)約一粒?米，每頓飯?后碗里都不?剩一粒米?節(jié)約一件衣?，衣著整潔?就是美?節(jié)約一本書?，可以同學(xué)?互相借著看?，不要每本?書都去書店?買節(jié)約一?小時(shí)。給自?己做個(gè)時(shí)間?表，有計(jì)劃?地學(xué)習(xí)生活?。3、每?位老師要節(jié)?約使用辦公?用品，提倡?電子辦公。?從節(jié)約一張?紙、一支粉?筆做起，人?人行動(dòng)起來?，為建設(shè)節(jié)?約型校園作?貢獻(xiàn)。4?、樹立愛護(hù)?公物、珍惜?公共財(cái)產(chǎn)的?道德意識(shí)?愛護(hù)校園的?一草一木。?5、通過?各種方式的?活動(dòng)，獲得?親身探究的?體驗(yàn)。學(xué)會(huì)?分析問題、?探索研究的?方法。樹立?自主探索意?識(shí)、培養(yǎng)提?出問題、分?析問題、解?決問題的能?力。收集相?關(guān)信息，對?信息進(jìn)行整?理和應(yīng)用的?能力。三?、活動(dòng)實(shí)施?方法步驟?1、宣傳發(fā)?動(dòng)階段。利?用校會(huì)班會(huì)?、廣播、升?旗儀式、等?多種途徑和?方法，廣泛?宣傳形成濃?厚的輿論氛?圍。以班級(jí)?為單位，_?___學(xué)生?認(rèn)真學(xué)習(xí)活?動(dòng)方案，充?分認(rèn)識(shí)開展?“勤儉節(jié)約?，從我做起?”活動(dòng)的現(xiàn)?實(shí)意義。?2、實(shí)施過?程。在搞好?宣傳活動(dòng)的?基礎(chǔ)上，各?班級(jí)要爭取?家庭等各方?面的支持和?配合，__?__開展系?列活動(dòng)。?(1)學(xué)校?擬定方案。?(2)?公布本實(shí)施?方案，發(fā)倡?議書。?(3)尋找?身邊的浪費(fèi)?現(xiàn)象。認(rèn)真?查找發(fā)生在?自己身邊的?奢侈、浪費(fèi)?、攀比等不?良現(xiàn)象。認(rèn)?真分析這些?現(xiàn)象出現(xiàn)的?原因，以班?級(jí)為單位，?結(jié)合實(shí)際情?況，制定出?具體整改措?施。(4?)加強(qiáng)學(xué)校?與家長的聯(lián)?系。爭取家?長的支持和?配合共同?教育和幫助?學(xué)生養(yǎng)成勤?儉節(jié)約的良?好生活習(xí)慣?。(5)?勤儉節(jié)約知?識(shí)競賽、主?題廣播、黑?板報(bào)、國旗?下的講話、?節(jié)約“八個(gè)?一”等活動(dòng)?。(6)?開展“勤儉?節(jié)約”為主?題的童謠、?宣傳語的征?集、評選、?傳唱活動(dòng)?使學(xué)生在自?創(chuàng)、自編的?實(shí)踐中__?__身邊事?。(7)?征集節(jié)儉金?點(diǎn)子開展?“我為節(jié)約?獻(xiàn)一策”征?文比賽。?(8)開展?勤儉節(jié)約班?隊(duì)會(huì)評比活?動(dòng)。各班結(jié)?合自已特色?開展“愛父?母從勤儉節(jié)?約做起”、?“我是理財(cái)?小能手”、?“一日當(dāng)家?”、“學(xué)做?家庭小會(huì)計(jì)?”、“讓每?一分錢都花?得更有意義?”、等體驗(yàn)?活動(dòng)。親自?體驗(yàn)家長的?艱辛培養(yǎng)?吃苦耐用勞?、勤儉節(jié)約?的好品質(zhì)。?(9)午?間教育各班?開展以“勤?儉節(jié)約”為?主題的故事?會(huì)、演講比?賽活動(dòng)。?(11)評?選節(jié)約之星?學(xué)校星級(jí)?隊(duì)員考核增?設(shè)“節(jié)約章?”四、活?動(dòng)要求1、?明確要求?重在實(shí)踐。?各班主任認(rèn)?真研究本班?學(xué)生道德素?質(zhì)現(xiàn)狀學(xué)?生年齡特點(diǎn)?緊密結(jié)合?學(xué)校德育工?作精心設(shè)?計(jì)豐富多彩?、富有特色?、具有針對?性的活動(dòng)載?體精心_?___開展?好以“勤儉?節(jié)約從我?做起”為主?題的道德實(shí)?踐活動(dòng)。創(chuàng)?新載體形?式多樣。各?班隊(duì)要充分?利用主題班?會(huì)、隊(duì)會(huì)、?訪問、調(diào)查?、講座、論?壇、演講比?賽、家務(wù)勞?動(dòng)比賽、崗?位體驗(yàn)等多?種形式開展?豐富多彩的?活動(dòng)增加?學(xué)生的理解?和感受對?照自身和身?邊存在的不?文明、不道?德、浪費(fèi)的?現(xiàn)象和問題?提出改進(jìn)?措施找出?正確答案?起到教育提?高的作用。?2、發(fā)揮?創(chuàng)造自主?自動(dòng)。各班?級(jí)要結(jié)合實(shí)?際制定本班?的實(shí)施方案?工作思路?要?jiǎng)?chuàng)新不?同年級(jí)、不?同班級(jí)的教?育活動(dòng)要有?側(cè)重注重?活動(dòng)過程中?學(xué)生的情感?體驗(yàn)注重?全員活動(dòng)與?個(gè)性疏導(dǎo)相?結(jié)合。要調(diào)?動(dòng)學(xué)生的想?象力和創(chuàng)造?力啟發(fā)學(xué)?生自己設(shè)計(jì)?豐富、生動(dòng)?、適合自身?特點(diǎn)的活動(dòng)?真正做到?自主策劃、?自愿參與、?自我學(xué)習(xí)、?自覺行動(dòng)。?3、各班?級(jí)要充分認(rèn)?識(shí)開展這一?活動(dòng)的重要?意義。精心?安排認(rèn)真?____?努力營造勤?儉節(jié)約、奮?發(fā)向上的校?園氛圍。各?位老師、學(xué)?生干部要以?身作則率?先垂范做?勤儉節(jié)約的?帶頭人。?4、學(xué)校將?不定期進(jìn)行?檢查。重點(diǎn)?檢查學(xué)生的?物品使用、?電源開關(guān)、?購買不法小?攤不潔食品?等情況對?奢侈、浪費(fèi)?現(xiàn)象進(jìn)行曝?光、批評。?5、加強(qiáng)?活動(dòng)的信息?反饋。各班?級(jí)要將活動(dòng)?中發(fā)現(xiàn)的問?題和典型人?物事跡及時(shí)?整理活動(dòng)?結(jié)束時(shí)寫好?書面總結(jié)。?“從我做?起共創(chuàng)節(jié)?約型校園”?系列活動(dòng)安?排活動(dòng)內(nèi)?容：“八個(gè)?一”略?班級(jí)活動(dòng)建?議：1?、利用班會(huì)?、廣播、升?旗儀式、結(jié)?合學(xué)科教育?、國情教育?、親情教育?幫助學(xué)生?了解中華民?族勤儉節(jié)約?的美德是如?何形成的?幫助學(xué)生理?解勤儉節(jié)約?在不同歷史?時(shí)期的不同?內(nèi)涵幫助?學(xué)生認(rèn)識(shí)到?財(cái)富的創(chuàng)造?來之不易。?2、認(rèn)真?尋找發(fā)生在?自己身邊的?奢侈、浪費(fèi)?、攀比等不?良現(xiàn)象認(rèn)?真分析這些?現(xiàn)象出現(xiàn)的?原因以班?級(jí)為單位?結(jié)合實(shí)際情?況制定出?具體整改措?施。3、?勤儉節(jié)約知?識(shí)競賽、主?題廣播、黑?板報(bào)、國旗?下的講話、?節(jié)約“八個(gè)?一”等活動(dòng)?。4、各?班結(jié)合自已?特色開展豐?富多彩的體?驗(yàn)活動(dòng)。培?養(yǎng)吃苦耐用?勞、勤儉節(jié)?約的好品質(zhì)?。5、午?間教育開展?以“勤儉節(jié)?約”為主題?的故事會(huì)、?演講比賽活?動(dòng)。6、?開展用壓歲?錢、零花錢?訂報(bào)刊、買?書籍、孝長?輩、獻(xiàn)愛心?等活動(dòng)。?具體安排?____?月上旬利用?午間教育進(jìn)?行宣傳發(fā)動(dòng)?。至少在身?邊發(fā)現(xiàn)一種?浪費(fèi)現(xiàn)象(?五、六年?級(jí)上交一份?班級(jí)匯總材?料)?出一期“勤?儉節(jié)約”為?主題的黑板?報(bào)(小學(xué)三?四年級(jí))。?____月?中旬每班每?人至少征集?一條宣傳語?(或一首童?謠)每班上?交____?條宣傳語或?2首童謠(?小學(xué)四、?六年級(jí))。?__?__月下旬?召開一次學(xué)?生座談會(huì)?開展“我?為節(jié)約獻(xiàn)一?策”征文活?動(dòng)(每班_?___篇)?。__?__月上旬?____一?次勤儉節(jié)約?為主題的班?隊(duì)會(huì)活動(dòng)，?____一?次專題交流?活動(dòng)。__?__月中旬?廢舊物品的?再利用展示?會(huì)(每班上?交作品__?__件)。?寫一篇活動(dòng)?敘事或體會(huì)?感受(四年?級(jí)以上每班?上交___?_篇)。結(jié)?合整個(gè)活動(dòng)?評比節(jié)約之?星(每班_?___名)?要有具體事?跡材料。?____月?下旬上交主?題活動(dòng)總結(jié)?材料附主?要問題或典?型事跡等材?料馬塘?鎮(zhèn)熱水小學(xué)?二____?年____?月勤儉節(jié)?約制度節(jié)?約是美德、?節(jié)約是智慧?、節(jié)約是品?質(zhì)、節(jié)約是?涵養(yǎng)、節(jié)約?是責(zé)任。?一、節(jié)約用?電，減少長?明燈現(xiàn)象，?做到“人走?燈滅，光線?充足時(shí)，不?要開燈”；?下班時(shí)關(guān)閉?教室電源。?發(fā)現(xiàn)走廊、?廁所等處亮?燈，要主動(dòng)?關(guān)上，避免?電腦空運(yùn)行?等情況發(fā)生?。二、節(jié)?約用水做?到不出現(xiàn)長?流水。打掃?衛(wèi)生盡可能?做到節(jié)約用?水關(guān)閉水?龍頭時(shí)做到?不滴水看?到水龍頭開?著就主動(dòng)關(guān)?上。發(fā)現(xiàn)水?龍頭壞了及?時(shí)向財(cái)務(wù)老?師報(bào)告。?三、生活節(jié)?儉節(jié)約糧食?做到不挑?食偏食。杜?絕餐桌上的?浪費(fèi)食堂?用餐能吃多?少取多少?不留剩菜剩?飯。四、?節(jié)約用紙?盡量少用餐?巾紙多用?手絹和抹布?盡量少用?一次性筷子?、杯子提?倡自帶餐具?和水杯字?紙盡量兩面?使用節(jié)約?用紙。五?、宣傳節(jié)約?光榮營造?節(jié)約的校園?氛圍幫助?幼兒養(yǎng)成節(jié)?約的習(xí)慣?樹立節(jié)約光?榮、浪費(fèi)可?恥的觀念。?六、從黨?員做起號(hào)?召全園師生?樹立節(jié)約資?源的意識(shí)?養(yǎng)成節(jié)約資?源的習(xí)慣?積極參與建?設(shè)節(jié)約型校?園。親愛?的老師們?讓我們從現(xiàn)?在開始積極?行動(dòng)起來?從點(diǎn)點(diǎn)滴滴?做起同心?協(xié)力積少?成多__?__做勤?儉節(jié)約風(fēng)尚?的傳播者、?實(shí)踐者、示?范者讓“?節(jié)約光榮?浪費(fèi)可恥”?的理念在校?園里蔚然成?風(fēng)為建設(shè)?我們的節(jié)約?型校園而共?同努力。?開展勤儉節(jié)?約活動(dòng)實(shí)施?方案和具體?安排范本（?三）一、?主題的提出?：眾所周?知，資源是?人類賴以生?存和發(fā)展的?基礎(chǔ)，是經(jīng)?濟(jì)社會(huì)可持?續(xù)發(fā)展的重?要保證。地?球只有一個(gè)?，資源何其?寶貴。隨著?我國工業(yè)化?、城鎮(zhèn)化和?現(xiàn)代化建設(shè)?的推進(jìn)，資?源需求將持?續(xù)大幅度增?加，我們正?面臨人口不?斷增加、資?源約束突出?、環(huán)境壓力?加大的嚴(yán)峻?挑戰(zhàn)。近_?___年來?，我國經(jīng)濟(jì)?增長了六倍?，而資源消?耗卻增長了?幾十倍，資?源、能源已?經(jīng)成為制約?經(jīng)濟(jì)發(fā)展的?瓶頸之一。?教育部明?文指出。在?學(xué)校校園建?設(shè)方面，各?級(jí)各類學(xué)校?的校園建設(shè)?要以提高資?源使用效率?為核心，以?節(jié)能、節(jié)水?、節(jié)材、資?源綜合利用?為重點(diǎn)。各?級(jí)各類學(xué)校?日常工作要?厲行節(jié)約，?要加強(qiáng)對水?、電、煤、?氣和教室、?實(shí)驗(yàn)室等資?源的使用管?理，提高利?用率和使用?效率。要及?時(shí)處理制止?跑、冒、滴?、漏現(xiàn)象，?進(jìn)一步挖掘?節(jié)約潛力，?樹“節(jié)約光?榮、浪費(fèi)可?恥”的正氣?，在加強(qiáng)日?常管理中出?效益。勤?儉節(jié)約是我?們中華民族?的傳統(tǒng)美德?，朱子家訓(xùn)?曾言?！耙?粥一飯當(dāng)思?來之不易，?一絲一縷恒?念物力維艱??！鼻趦€自?強(qiáng)也是我們?寧波爭創(chuàng)全?國文明城市?公民基本道?德規(guī)范之一?。教育資源?是社會(huì)資源?的重要組成?部分，節(jié)約?型社會(huì)呼喚?節(jié)約型校園?，建設(shè)節(jié)約?型校園，也?是學(xué)校自身?發(fā)展的需要?。然而在我?們的校園中?，水、電、?辦公用品等?的浪費(fèi)現(xiàn)象?時(shí)有發(fā)生。?學(xué)生中的浪?費(fèi)現(xiàn)象也日?益嚴(yán)重(如?在浪費(fèi)飯菜?水電、過生?日講排場、?穿戴講攀比?、浪費(fèi)學(xué)習(xí)?用具、丟在?校園的衣服?無人認(rèn)領(lǐng)等?)。作為外?實(shí)的一員，?應(yīng)養(yǎng)成勤儉?的習(xí)慣，更?應(yīng)承擔(dān)起節(jié)?約資源、杜?絕浪費(fèi)的責(zé)?任。因此?，有必要在?全校開展勤?儉節(jié)約教育?活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)?勤儉節(jié)約的?美德，從小?做起，從身?邊做起，從?現(xiàn)在做起，?讓勤儉節(jié)約?在全校蔚然?成風(fēng)。二?、創(chuàng)建節(jié)約?型校園的目?標(biāo)：1、?確立“節(jié)約?為榮、浪費(fèi)?可恥”的觀?念，養(yǎng)成“?厲行節(jié)約、?勤儉自強(qiáng)”?的作風(fēng)，形?成“人人愛?節(jié)約、個(gè)個(gè)?懂節(jié)能”的?校園氛圍，?努力使節(jié)約?能源資源成?為全校師生?的自覺行動(dòng)?。2、每?位學(xué)生堅(jiān)持?從我做起、?從現(xiàn)在做起?、從小事做?起，努力做?到“八個(gè)一?”：節(jié)約?一元錢，不?需要的東西?不要買；?節(jié)約一張紙?，作業(yè)紙用?完一面可以?反過來用背?面；節(jié)約?一滴水，洗?完手，關(guān)緊?水龍頭；?節(jié)約一度電?，離開教室?要關(guān)燈；?節(jié)約一粒米?，每頓飯后?，碗里都不?剩一粒米；?節(jié)約一件?衣，衣著整?潔就是美；?節(jié)約一本?書，可以同?學(xué)互相借著?看，不要每?本書都去書?店買；節(jié)?約一小時(shí)，?給自己做個(gè)?時(shí)間表，有?計(jì)劃地學(xué)習(xí)?生活。3?、每位老師?要節(jié)約使用?辦公用品，?提倡電子辦?公，從節(jié)約?一張紙、一?支粉筆做起?，人人行動(dòng)?起來，為建?設(shè)節(jié)約型校?園作貢獻(xiàn)。?4、樹立?愛護(hù)公物、?珍惜公共財(cái)?產(chǎn)的道德意?識(shí)，愛護(hù)校?園的一草一?木。5、?通過各種方?式的活動(dòng)，?獲得親身探?究的體驗(yàn)。?學(xué)會(huì)分析問?題，探索研?究的方法。?樹立自主探?索意識(shí)，培?養(yǎng)提出問題?、分析問題?、解決問題?的能力。收?集相關(guān)信息?，對信息進(jìn)?行整理和應(yīng)?用的能力。?三、活動(dòng)?實(shí)施方法步?驟1、宣?傳發(fā)動(dòng)階段?。利用校會(huì)?班會(huì)、廣播?、升旗儀式?、等多種途?徑和方法，?廣泛宣傳形?成濃厚的輿?論氛圍。以?班級(jí)為單位?，____?學(xué)生認(rèn)真學(xué)?習(xí)活動(dòng)方案?，充分認(rèn)識(shí)?開展“勤儉?節(jié)約，從我?做起”活動(dòng)?的現(xiàn)實(shí)意義?。2、實(shí)?施過程。在?搞好宣傳活?動(dòng)的基礎(chǔ)上?，各班級(jí)要?爭取家庭等?各方面的支?持和配合，?____開?展系列活動(dòng)?。(1)?政教處擬定?方案。(?2)公布本?實(shí)施方案，?發(fā)倡議書。?(3)尋?找身邊的浪?費(fèi)現(xiàn)象。認(rèn)?真查找發(fā)生?在自己身邊?的奢侈、浪?費(fèi)、攀比等?不良現(xiàn)象，?認(rèn)真分析這?些現(xiàn)象出現(xiàn)?的原因，以?班級(jí)為單位?，結(jié)合實(shí)際?情況，制定?出具體整改?措施。(?4)加強(qiáng)學(xué)?校與家長的?聯(lián)系。爭取?家長的支持?和配合，共?同教育和幫?助學(xué)生養(yǎng)成?勤儉節(jié)約的?良好生活習(xí)?慣。(5?)勤儉節(jié)約?知識(shí)競賽、?主題廣播、?黑板報(bào)、國?旗下的講話?、節(jié)約“八?個(gè)一”等活?動(dòng)。(6?)開展“勤?儉節(jié)約”為?主題的童謠?、宣傳語的?征集、評選?、傳唱活動(dòng)?，使學(xué)生在?自創(chuàng)、自編?的實(shí)踐中_?___身邊?事。(7?)征集節(jié)儉?金點(diǎn)子，開?展“我為節(jié)?約獻(xiàn)一策”?征文比賽。?(8)開?展勤儉節(jié)約?班隊(duì)會(huì)評比?活動(dòng)。各班?結(jié)合自已特?色開展“愛?父母從勤儉?節(jié)約做起”?、“我是理?財(cái)小能手”?、“一日當(dāng)?家”、“學(xué)?做家庭小會(huì)?計(jì)”、“讓?每一分錢都?花得更有意?義”、等體?驗(yàn)活動(dòng)。親?自體驗(yàn)家長?的艱辛，培?養(yǎng)吃苦耐用?勞、勤儉節(jié)?約的好品質(zhì)?。(9)?午間教育各?班開展以“?勤儉節(jié)約”?為主題的故?事會(huì)、演講?比賽活動(dòng)。?(10)?綠色、環(huán)保?，廢舊物品?的再利用。?(11)?評選節(jié)約之?星，學(xué)校星?級(jí)隊(duì)員考核?增設(shè)“節(jié)約?章”四、?活動(dòng)要求?1、明確要?求，重在實(shí)?踐。各班主?任認(rèn)真研究?本班學(xué)生道?德素質(zhì)現(xiàn)狀?，學(xué)生年齡?特點(diǎn)，緊密?結(jié)合學(xué)校德?育工作，精?心設(shè)計(jì)豐富?多彩、富有?特色、具有?針對性的活?動(dòng)載體，精?心____?開展好以“?勤儉節(jié)約，?從我做起”?為主題的道?德實(shí)踐活動(dòng)?。創(chuàng)新載體?，形式多樣?。各班隊(duì)要?充分利用主?題班會(huì)、隊(duì)?會(huì)、訪問、?調(diào)查、講座?、論壇、演?講比賽、家?務(wù)勞動(dòng)比賽?、崗位體驗(yàn)?等多種形式?開展豐富多?彩的活動(dòng)，?增加學(xué)生的?理解和感受?，對照自身?和身邊存在?的不文明、?不道德、浪?費(fèi)的現(xiàn)象和?問題，提出?改進(jìn)措施，?找出正確答?案，起到教?育提高的作?用。2、?發(fā)揮創(chuàng)造，?自主自動(dòng)。?各班級(jí)要結(jié)?合實(shí)際制定?本班的實(shí)施?方案，工作?思路要?jiǎng)?chuàng)新?，不同年級(jí)?、不同班級(jí)?的教育活動(dòng)?要有側(cè)重，?注重活動(dòng)過?程中學(xué)生的?情感體驗(yàn)，?注重全員活?動(dòng)與個(gè)性疏?導(dǎo)相結(jié)合。?要調(diào)動(dòng)學(xué)生?的想象力和?創(chuàng)造力，啟?發(fā)學(xué)生自己?設(shè)計(jì)豐富、?生動(dòng)、適合?自身特點(diǎn)的?活動(dòng)，真正?做到自主策?劃、自愿參?與、自我學(xué)?習(xí)、自覺行?動(dòng)。3、?各班級(jí)要充?分認(rèn)識(shí)開展?這一活動(dòng)的?重要意義。?精心安排，?認(rèn)真___?_，努力營?造勤儉節(jié)約?、奮發(fā)向上?的校園氛圍?。各位老師?、學(xué)生干部?要以身作則?，率先垂范?，做勤儉節(jié)?約的帶頭人?。4、學(xué)?校將不定期?進(jìn)行檢查。?重點(diǎn)檢查學(xué)?生的物品使?用、電源開?關(guān)、購買不?法小攤不潔?食品等情況?，對奢侈、?浪費(fèi)現(xiàn)象進(jìn)?行曝光、批?評。5、?加強(qiáng)活動(dòng)的?信息反饋。?各班級(jí)要將?活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)?的問題和典?型人物事跡?及時(shí)整理，?活動(dòng)結(jié)束時(shí)?寫好書面總?結(jié)?！皬?我做起，共?創(chuàng)節(jié)約型校?園”系列活?動(dòng)安排活?動(dòng)內(nèi)容：“?八個(gè)一”(?略)班級(jí)?活動(dòng)建議：?1、利用?班會(huì)、廣播?、升旗儀式?、結(jié)合學(xué)科?教育、國情?教育、親情?教育，幫助?學(xué)生了解中?華民族勤儉?節(jié)約的美德?是如何形成?的，幫助學(xué)?生理解勤儉?節(jié)約在不同?歷史時(shí)期的?不同內(nèi)涵，?幫助學(xué)生認(rèn)?識(shí)到財(cái)富的?創(chuàng)造來之不?易。2、?認(rèn)真尋找發(fā)?生在自己身?邊的奢侈、?浪費(fèi)、攀比?等不良現(xiàn)象?，認(rèn)真分析?這些現(xiàn)象出?現(xiàn)的原因，?以班級(jí)為單?位，結(jié)合實(shí)?際情況，制?定出具體整?改措施。?3、勤儉節(jié)?約知識(shí)競賽?、主題廣播?、黑板報(bào)、?國旗下的講?話、節(jié)約“?八個(gè)一”等?活