部編版四年級(jí)上冊(cè)《故事二則》教學(xué)設(shè)計(jì)

部編版四年級(jí)上冊(cè)《故事二則》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)了解并理解故事的基本結(jié)構(gòu)：開(kāi)頭、發(fā)展、高潮、結(jié)尾；掌握《故事二則》中的兩個(gè)故事內(nèi)容；培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力；培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力；提高學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。二、教學(xué)準(zhǔn)備部編版四年級(jí)上冊(cè)教材《故事二則》；教學(xué)PPT或黑板、粉筆；定制的教學(xué)卡片或故事圖片。三、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（5分鐘）教師出示教學(xué)卡片或故事圖片，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)想和猜測(cè)故事的內(nèi)容，并激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。2.學(xué)習(xí)《故事一：荷花的美麗》（20分鐘）教師給學(xué)生展示故事標(biāo)題，并引導(dǎo)學(xué)生猜測(cè)故事內(nèi)容；教師朗讀故事，并提問(wèn)學(xué)生對(duì)故事的理解；學(xué)生分小組進(jìn)行討論，概括這個(gè)故事的主要內(nèi)容；隨機(jī)抽取一些小組展示他們的概括。3.閱讀理解練習(xí)（15分鐘）教師出示閱讀理解題目，讓學(xué)生閱讀題目并選擇正確答案。然后，學(xué)生互相檢查答案，教師進(jìn)行講解和答疑。4.學(xué)習(xí)《故事二：小白的勇氣》（20分鐘）教師給學(xué)生展示故事標(biāo)題，并引導(dǎo)學(xué)生猜測(cè)故事內(nèi)容；教師朗讀故事，并提問(wèn)學(xué)生對(duì)故事的理解；學(xué)生分小組進(jìn)行討論，概括這個(gè)故事的主要內(nèi)容；隨機(jī)抽取一些小組展示他們的概括。5.創(chuàng)作故事（15分鐘）學(xué)生分小組，每組選擇一個(gè)故事主題進(jìn)行創(chuàng)作?？梢宰寣W(xué)生準(zhǔn)備口頭故事，也可以讓學(xué)生將故事寫(xiě)在紙上。6.分享故事（10分鐘）每個(gè)小組選擇一名代表，上臺(tái)分享他們創(chuàng)作的故事。學(xué)生可以根據(jù)自己的想象發(fā)揮，不拘泥于細(xì)節(jié)。7.教學(xué)總結(jié)（5分鐘）教師與學(xué)生一起回顧今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并總結(jié)故事的基本結(jié)構(gòu)和學(xué)習(xí)到的知識(shí)點(diǎn)。四、作業(yè)布置完成課堂上的閱讀理解練習(xí)；將創(chuàng)作的故事寫(xiě)在紙上，明天上交。五、教學(xué)反思通過(guò)這個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)，學(xué)生能夠通過(guò)閱讀故事來(lái)提高他們的閱讀理解能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和想象力。同時(shí)，通過(guò)和他人分享他們所創(chuàng)作的故事，能夠鍛煉他們的口語(yǔ)表達(dá)能力。此外，在教學(xué)過(guò)