三年級班主任教學計劃標準范本（2篇）

第6頁共6頁三年級班主?任教學計劃?標準范本?一、常規(guī)方?面：三年?級的學生，?對于學校的?日常生活和?學習已經比?較適應，每?一項對于他?們來說也是?比較熟悉的?。但是他們?正處在由低?年級向高年?級轉化的階?段，許多地?方還需要班?主任在日常?生活中能有?序的引導，?并且內容要?近一點、小?一點、實一?點，時時處?處向學生進?行有針對性?的常規(guī)教育?。因此，我?決定從以下?幾點入手：?1、充分?利用班隊會?及晨會的時?間學習《一?日常規(guī)》、?《小學生守?則》和《小?學生日常行?為規(guī)范》，?并在日常學?習的過程中?讓學生知道?什么行為是?對的，什么?是不對的，?使學生養(yǎng)成?良好的學習?和生活習慣?。并對表現?不夠好的學?生，及時進?行點撥、指?導，加強教?育。2、?在小學德育?工作計劃中?重點說明合?理利用升旗?儀式、班會?，加強學生?的德育教育?。通過、主?題班會，使?學生懂得做?人的道理，?培養(yǎng)其愛國?主義情感。?同時，讓學?生在各種活?動和勞動中?學會合作，?學會生活。?3、充分?發(fā)揮各項活?動中的教育?陣地的作用?，增強學生?的榮譽感，?使學生心中?有他人、有?集體。如：?對于學生的?書寫讀的姿?勢，我將采?用"誰的小?樹長得最直?"的活動進?行監(jiān)督，并?在課堂上隨?時提醒與幫?助。二、?班級紀律方?面一個班?級，要想有?良好的班風?，必須要有?良好的紀律?才行。因而?，我從以下?幾點入手：?1、課堂?紀律首先?，師生共同?制定班規(guī)班?紀，并制定?相應的獎懲?辦法。這樣?學生既感到?有趣，又有?動力，而且?可以在不知?不覺中遵守?紀律。由于?是孩子們自?己制定的，?這樣變被動?的各種要求?為主動的行?為，有助于?學生將文字?內化為行為?。我們班的?宗旨是"說?到就要做到?。"2、?課間紀律?課間是學生?輕松休息的?時間，良好?的課間紀律?將會給整個?校園帶來活?躍而輕松的?氣氛。然而?，豐富多彩?的課間活動?，就是解決?課間紀律亂?的法寶。我?將針對學生?的年齡齡特?點，采用師?生共同參與?的方式，開?展"跳繩、?做游戲、拍?球"等活動?，使學生既?健體又受教?育，還能增?進師生之間?的感情，擴?大交流的空?間。同時，?隨時提醒學?生要注意的?危險活動和?場地，寓教?于樂。3?、路隊紀律?為了讓學?生養(yǎng)成良好?的行為習慣?，適應集體?生活，將在?班級開展"?路隊小標兵?"評比活動?，使學生不?僅做到快、?齊、靜，而?且能夠進行?自主管理。?每一個路隊?將分別設立?一個小隊長?，每天定時?向班級匯報?路隊情況，?及時監(jiān)督，?及時管理。?三、衛(wèi)生?方面講究?衛(wèi)生很重要?。俗話說，?病從口入。?整理好衛(wèi)生?，既能使身?體健康，又?能養(yǎng)成良好?的生活習慣?，還能創(chuàng)設?一個良好的?學習環(huán)境。?1、個人?衛(wèi)生：要求?衣著整潔，?做好"三勤?"，桌洞勤?清，物品勤?擺，兩操勤?做。2、?班級衛(wèi)生：?每天早、中?、晚分派值?日生清掃，?設立衛(wèi)生監(jiān)?督崗，進行?檢查與監(jiān)督?。對于主動?、及時打掃?衛(wèi)生的同學?或小組，進?行獎勵。同?時利用花草?美化環(huán)境，?并進行愛護?環(huán)境和花草?的教育。?四、班干部?的培養(yǎng)方面?班級管理?光靠班主任?一人來管理?是不夠的，?而班干部卻?是班級管理?的小助手。?這學期我將?采取班干部?輪流制(包?括班長和組?長)，使班?級管理再上?新臺階，讓?每個孩子的?潛能都得到?充分的挖掘?，培養(yǎng)有個?性的人，使?孩子們學會?學習，學會?生活，學會?合作和學會?管理。五?、其他方面?班級管理?中還應注重?個體的發(fā)展?，在各項活?動中挖掘各?種人才及學?生的潛力，?使班上的每?個同學都能?在某一方面?得到進一步?的發(fā)展。因?此，在班級?繼續(xù)開展各?種活動。如?：文明小標?兵評選、小?書法家、小?發(fā)明家、小?詩人、數學?小博士和愛?書人等各種?評比活動。?在這些活動?中，大力推?出新人、新?作，讓每個?孩子都敢于?面對大家展?示自我，充?分鍛煉自己?，提高學生?的自信心。?另外，充分?利用班級板?報中的德育?陣地，加強?管理。還?給孩子們一?個金色的童?年。這學期?，我將會蹲?下身子和學?生說話，用?心去交流，?用欣賞的眼?光尋找孩子?身上的每一?處閃光點。?我相信，只?要關愛孩子?，尊重孩子?，寬容孩子?，我們就能?找到開啟學?生心靈的鑰?匙。上述只?是我對班級?本學期的初?步打算，在?今后的工作?中，我將不?斷地加以改?進。若有不?足之處，敬?請領導和老?師批評、指?正。三年?級班主任教?學計劃標準?范本（二）?教育是一?門藝術，班?主任工作更?是一門藝術?，班主任是?學校教育活?動的直接實?施者，是學?校德育工作?的直接執(zhí)行?者，是班級?管理的直接?實施者，是?學生生命活?動的推動者?，地位舉足?輕重，角色?十分關鍵。?因此，班主?任工作非常?重要，為了?完成教育教?學任務，全?面推進素質?教育，提高?學生的綜合?素質，全面?提高教育教?學質量，制?定以下工作?計劃：一?、指導思想?進一步_?___新形?勢下的新教?育精神，落?實學校教育?，以課堂教?學和教育活?動為載體，?以構建起學?校、家庭、?社會、素質?教育大環(huán)境?為保障，以?努力提高學?生的現代文?明素質為目?標，一切為?了學生的發(fā)?展，把教育?深入到各種?活動。二?、班級概況?本班共有?學生___?_名，其中?男____?名，女生_?___名。?學生來源本?鄉(xiāng)各村少數?民族，素質?不一，基礎?參差不齊。?部分學生個?性較強，充?滿愛心，具?有善良、同?情別人、熱?愛集體、尊?敬老人、孝?敬父母等良?好的思想品?質。但全班?的思想水平?參差不齊，?還有個別學?生對集體活?動態(tài)度冷淡?，較差?？?體上分析，?全班同學的?思想還是比?較端正的。?三.工作?目標1、?引領工作理?念-一切為?了每一位學?生的發(fā)展。?學生發(fā)展是?班級工作的?中心，全面?發(fā)展每一位?學生是班主?任工作之重?。2、經?營班級，塑?造班級的靈?魂。3、?開展主題教?育，創(chuàng)建精?神家園。?4、走進孩?子的心靈，?促進心理健?康發(fā)展。正?確引導、轉?化、消除學?生的對抗心?理，讓教育?水到渠成。?在師生間架?起相互信任?的橋梁，力?求做到知心?知情，充分?尊重學生，?以溝通求信?任，以溝通?求融合，以?溝通求理解?。對學生多?一點耐心、?多一些引導?、多一份寬?容，還給學?生自尊，讓?教育少走些?彎路。5?、家校齊心?，構建教育?和諧。經常?保持與學生?家長聯(lián)系，?使學校教育?和有機地結?合起來。?6、做好個?別教育，特?別是后進生?的教育工作?，對他們要?傾注更多的?關注，在他?么的生活、?思想情感上?，給予全方?位的關懷，?激勵學生奮?發(fā)向上，使?他們建立自?尊、自信，?恢復求知的?欲望;從正?面教育，愛?護學生，替?后進學生著?想，做到滿?腔熱情地關?懷，循循善?誘地疏導，?熱心幫助他?們解決實際?困難，燃起?后進生成功?的希望之光?。7、充?分利用班會?、晨會加強?學生品德教?育、行為養(yǎng)?成教育。?8、建立班?級制度，制?定班級公約?。①早睡?早起身體好?，準時到校?不遲到。?②打掃衛(wèi)生?要主動，教?室清潔環(huán)境?好。③課?前準備要充?分，學習用?品擺放好。?④團結同?學關心人，?尊敬師長有?禮貌。⑤?課堂紀律要?遵守，踴躍?發(fā)言勤動腦?。⑥上課?專心認真聽?，功課作業(yè)?按時交。?⑦個人衛(wèi)生?要講究，環(huán)?境衛(wèi)生要牢?記。⑧愛?護公物要做?到，集體榮?譽保護好。?四、班級?活動安排：?1、建立?健全班級各?項規(guī)章制度?，制定一日?常規(guī)，組建?班委機構，?明確班干部?職責，分工?，值日責任?到人，宿舍?衛(wèi)生責任到?人。2、?抓好班級一?日常規(guī)，杜?絕遲到曠課?現象，抓好?晚修課紀律?。3、三?比活動，比?紀律、比衛(wèi)?生、比學習?，每周比一?比組的紀律?、衛(wèi)生、學?習，哪組的?，作出，指?出不足，加?以改進，爭?取先進。?4、出版教?室的《學習?園地》，營?造良好的學?習氛圍，構?建良好的班?級文化。?5、開展讀?書學習活動?，培養(yǎng)學生?良好的學習?態(tài)度和。?6、做好