脊柱側(cè)彎病人的護(hù)理課件

脊柱側(cè)彎病人的護(hù)理1、紀(jì)律是管理關(guān)系的形式?！⒎{西耶夫2、改革如果不講紀(jì)律，就難以成功。3、道德行為訓(xùn)練，不是通過語言影響，而是讓兒童練習(xí)良好道德行為，克服懶惰、輕率、不守紀(jì)律、頹廢等不良行為。4、學(xué)校沒有紀(jì)律便如磨房里沒有水。——夸美紐斯5、教導(dǎo)兒童服從真理、服從集體，養(yǎng)成兒童自覺的紀(jì)律性，這是兒童道德教育最重要的部分?！慂Q琴脊柱側(cè)彎病人的護(hù)理脊柱側(cè)彎病人的護(hù)理1、紀(jì)律是管理關(guān)系的形式?！⒎{西耶夫2、改革如果不講紀(jì)律，就難以成功。3、道德行為訓(xùn)練，不是通過語言影響，而是讓兒童練習(xí)良好道德行為，克服懶惰、輕率、不守紀(jì)律、頹廢等不良行為。4、學(xué)校沒有紀(jì)律便如磨房里沒有水?！涿兰~斯5、教導(dǎo)兒童服從真理、服從集體，養(yǎng)成兒童自覺的紀(jì)律性，這是兒童道德教育最重要的部分?！慂Q琴脊柱側(cè)彎病人的護(hù)理吳忠市人民醫(yī)院骨II科金戈正常脊柱脊柱側(cè)彎病人的護(hù)理1、紀(jì)律是管理關(guān)系的形式。——阿法納西耶夫1脊柱側(cè)彎病人的護(hù)理課件2脊柱側(cè)彎病人的護(hù)理課件3脊柱側(cè)彎病人的護(hù)理課件4脊柱側(cè)彎病人的護(hù)理課件5分型特發(fā)性脊柱側(cè)凸：脊柱結(jié)構(gòu)基本沒有異常，由于神經(jīng)肌肉力量的失衡導(dǎo)致的。臨床最常見。先天性脊柱側(cè)凸：脊柱結(jié)構(gòu)異常。神經(jīng)肌肉型脊柱側(cè)凸后天性脊柱側(cè)凸分型特發(fā)性脊柱側(cè)凸：脊柱結(jié)構(gòu)基本沒有異常，由于神經(jīng)肌肉力量的6脊柱側(cè)彎病人的護(hù)理課件7椎體發(fā)育畸形椎體發(fā)育畸形8神經(jīng)肌肉營養(yǎng)不良神經(jīng)肌肉營養(yǎng)不良9神經(jīng)纖維瘤病神經(jīng)纖維瘤病10脊柱側(cè)彎臨床表現(xiàn)1.外觀畸形：雙肩雙髖不等高、剃刀背畸形脊柱側(cè)彎臨床表現(xiàn)1.外觀畸形：雙肩雙髖不等高、剃刀背畸形11脊柱側(cè)彎臨床表現(xiàn)2.內(nèi)臟功能障礙：心肺功能不佳、全身發(fā)育不良、軀干瘦小、體力弱等脊柱側(cè)彎臨床表現(xiàn)2.內(nèi)臟功能障礙：心肺功能不佳、全身發(fā)育12輔助檢查：CT三維重建及MRI輔助檢查：CT三維重建及MRI13脊柱側(cè)彎的治療方法非手術(shù)治療：

體操

電刺激

懸吊

按摩

肢具——唯一療效肯定脊柱側(cè)彎的治療方法非手術(shù)治療：14二、術(shù)前護(hù)理二、術(shù)前護(hù)理15心理護(hù)理恐懼1.針對不同患者的具體情況，采用不同的方法。2.耐心介紹手術(shù)方法、效果及如何配合。3.增強患者對疾病的認(rèn)識。4.提高患者的主觀能動性。心理護(hù)理恐懼16心肺功能訓(xùn)練目的：增加肺活量，預(yù)防肺部并發(fā)癥的發(fā)生1.有效咳嗽

2.吹氣球3.擴(kuò)胸運動心肺功能訓(xùn)練目的：增加肺活量，預(yù)防肺部并發(fā)癥的發(fā)生17床上活動能力訓(xùn)練1.俯臥位訓(xùn)練2.軸線翻身訓(xùn)練3.床上大小便訓(xùn)練4.床上進(jìn)食訓(xùn)練床上活動能力訓(xùn)練1.俯臥位訓(xùn)練18三、術(shù)后護(hù)理三、術(shù)后護(hù)理19生命征的觀察血氧飽和度血壓呼吸脈搏神志密切觀察生命體征生命征的觀察血氧血壓呼吸脈搏神志密切觀察20體位護(hù)理術(shù)后平臥6小時，6小時后Q2h軸線翻身，防止過早翻身引起傷口活動性出血，預(yù)防壓瘡的發(fā)生。體位護(hù)理術(shù)后平臥6小時，6小時后Q2h軸線翻身，防21脊髓神經(jīng)功能的觀察和護(hù)理雙下肢感覺及運動情況術(shù)日清醒后（手\腕\足\踝）術(shù)后1~2天（直腿抬高\關(guān)節(jié)屈曲）脊髓神經(jīng)功能的觀察和護(hù)理雙下肢感覺及運動情況22引流管的護(hù)理觀察引流管的數(shù)量、位置，做好標(biāo)記嚴(yán)格無菌操作，保持引流袋位置低于引流部位妥善固定，以防滑脫引流管的護(hù)理觀察引流管的數(shù)量、位置，做好標(biāo)記23引流管的護(hù)理觀察記錄引流出物質(zhì)的顏色、性狀和量

及時匯報：

外層敷料濕透

無引流物質(zhì)引出

引流液為血性且流速快或多

引流液為淡黃色且量較多

引流管的護(hù)理觀察記錄引流出物質(zhì)的顏色、性狀和量及時匯24健康教育1.出院后佩戴支具3-6個月或詢問醫(yī)生。2.保持正確姿勢：站——挺胸收腹，脊背平直。坐——頭正、肩平、身直、足安。躺——硬板床優(yōu)選。側(cè)臥，雙腿屈曲夾一軟枕；仰臥腘窩處墊一軟枕；

健康教育1.出院后佩戴支具3-6個月或詢問醫(yī)生。253.指導(dǎo)病人及家屬正確的功能鍛煉方法。4.加強腹背肌鍛煉。

3.指導(dǎo)病人及家屬正確的功能鍛煉方法。26

謝謝謝謝276、最大的驕傲于最大的自卑都表示心靈的最軟弱無力?！官e諾莎

7、自知之明是最難得的知識。——西班牙

8、勇氣通往天堂，怯懦通往地獄?！麅?nèi)加

9、有時候讀書是一種巧妙地避開思考的方法?！諣柶账?/p>

10、閱讀一切好書如同和過去最杰出的人