2023年個(gè)人能力提升計(jì)劃模板（2篇）

第6頁共6頁2023年?個(gè)人能力提?升計(jì)劃模板?一、學(xué)情?分析：一?年級共有學(xué)?生____?人，其中男?生____?人，女生_?___人，?經(jīng)過一學(xué)期?的學(xué)習(xí)，學(xué)?生對閱讀產(chǎn)?生了濃厚的?興趣，知道?該怎么讀，?怎么樣才能?讀好，做到?正確流利，?并能回答一?些簡單的問?題。養(yǎng)成了?良好的讀書?習(xí)慣。在這?學(xué)期的海量?閱讀教學(xué)中?繼續(xù)培養(yǎng)他?們閱讀興趣?和良好的讀?書習(xí)慣，使?在上學(xué)期的?基礎(chǔ)上更上?一個(gè)層次。?進(jìn)一步學(xué)兒?歌，朗讀兒?歌，感受兒?歌帶來的樂?趣，培養(yǎng)他?們從小閱讀?的良好習(xí)慣?，為以后的?閱讀打好基?礎(chǔ)。二、?閱讀內(nèi)容：?《互動(dòng)操?》、《學(xué)寫?字》、《上?課教育兒歌?____條?》、《校園?文明歌》、?《上課歌》?、《陽光十?點(diǎn)兒歌》、?《我能行之?歌》、《課?間兒歌》、?《說輕松》?、《愛學(xué)習(xí)?》、《學(xué)寫?字》、《十?六點(diǎn)兒》、?《快坐好》?。三、閱?讀目標(biāo)：?1、指導(dǎo)學(xué)?生掌握讀兒?歌的方法，?能巧用節(jié)奏?、表演、唱?歌等形式來?誦讀兒歌。?2、培養(yǎng)?學(xué)生學(xué)兒歌?，愛兒歌體?會(huì)兒歌帶來?的快樂。?3、學(xué)習(xí)借?助讀物中的?圖畫閱讀。?4、對讀?物中感興趣?的內(nèi)容，樂?于與他人交?流。5、?減輕學(xué)生的?語文學(xué)習(xí)負(fù)?擔(dān)，提高閱?讀學(xué)習(xí)效率?。6、幫?助孩子們養(yǎng)?成良好的讀?書習(xí)慣，為?孩子們的書?香人生奠定?基礎(chǔ)。四?、閱讀重點(diǎn)?、難點(diǎn)：?(一)重點(diǎn)?：1、培?養(yǎng)閱讀興趣?，提高閱讀?能力。2?、培養(yǎng)說普?通的的良好?習(xí)慣。(?二)難點(diǎn)：?引導(dǎo)學(xué)生?積累語言，?提高說話能?力。20?23年個(gè)人?能力提升計(jì)?劃模板（二?）忙碌而?充實(shí)、疲憊?卻喜悅。是?啊，我們的?學(xué)習(xí)和生活?又將在這忙?碌、疲憊中?充實(shí)、喜悅?、收獲著。?我將吸取遺?憾的教訓(xùn)、?收獲的經(jīng)驗(yàn)?，腳踏實(shí)地?，不斷學(xué)習(xí)?。現(xiàn)根據(jù)個(gè)?人的實(shí)際情?況，制定如?下計(jì)劃：?一、思想道?德素質(zhì)在?本職工作上?，注重個(gè)人?道德修養(yǎng)，?嚴(yán)于律己，?關(guān)心同學(xué)的?學(xué)習(xí)、生活?，在與同學(xué)?的相處中，?注意加強(qiáng)團(tuán)?結(jié)，與同學(xué)?相處融洽，?合作愉快，?心往一處想?，勁往一處?使，組成一?個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作?的大家庭。?二、個(gè)人?學(xué)習(xí)素質(zhì)?作為一名學(xué)?生，除了要?具備良好的?思想品德，?高尚的道德?情操;還需?要具備較高?水平的知識?水平和技能?。本學(xué)年我?將注重開拓?視野，仔細(xì)?研讀各科知?識，搜集最?新的知識信?息，爭取在?較短的時(shí)間?內(nèi)提高學(xué)習(xí)?成績。經(jīng)常?上網(wǎng)瀏覽教?育教學(xué)相關(guān)?網(wǎng)頁，隨時(shí)?記下可借鑒?的優(yōu)秀案例?等材料，以?備參考。不?斷為自己充?電，每天安?排一定的時(shí)?間扎實(shí)提高?基本功，努?力使自己成?為能隨時(shí)供?給別人幫助?的人。三?、課堂學(xué)習(xí)?素質(zhì)1、?注重日常教?學(xué)常規(guī)的扎?實(shí)與提升。?精心準(zhǔn)備?每一堂課，?遵守各項(xiàng)規(guī)?章制度和教?學(xué)常規(guī)，做?到課前有預(yù)?習(xí)、不遲到?、不提早下?課、不挖苦?諷刺同學(xué)等?。2、勤?于反思，完?善自我。?每堂課都應(yīng)?該有新收獲?新啟發(fā)，課?后及時(shí)反饋?。記下學(xué)?習(xí)中的成功?點(diǎn)和失敗點(diǎn)?，及其改進(jìn)?方法。3?、練就自己?扎實(shí)的基本?功。4、?利用信息技?術(shù)手段輔助?學(xué)習(xí)。四?、心理素質(zhì)?心理素質(zhì)?指表現(xiàn)在每?個(gè)人身上的?那些經(jīng)常的?、穩(wěn)定的、?本質(zhì)的心理?特征。我要?努力將自己?的心理素質(zhì)?調(diào)整好，力?爭達(dá)到以下?表現(xiàn)：(?1)廣泛的?興趣。(?2)高尚的?道德情感。?(3)堅(jiān)?強(qiáng)的意志。?表現(xiàn)為明確?的目的性;?一貫的堅(jiān)持?性;處理問?題的果斷性?;克服困難?的勇氣性。?(4)良?好的性格特?征。要熱情?開朗，耐心?細(xì)致，沉著?冷靜，誠實(shí)?正直，與人?為善，溫和?寬厚。(?5)發(fā)達(dá)的?認(rèn)知能力。?包括觀察力?、注意力、?記憶力、想?象力、思維?力等。五?、身體素質(zhì)?健康標(biāo)志?可分為。?(1)精力?充沛，能應(yīng)?付日常生活?和工作的壓?力;(2?)身體各部?分發(fā)育良好?，功能正常?;(3)?隨機(jī)應(yīng)變的?能力強(qiáng)，能?適應(yīng)外界環(huán)?境的各種變?化等。為了?能更好的工?作，我會(huì)努?力提升自身?的身體素質(zhì)?。六、工?作能力1?、提高應(yīng)變?能力。應(yīng)變?能力是當(dāng)代?人應(yīng)當(dāng)具有?的基本能力?之一。在當(dāng)?今社會(huì)中，?我們每個(gè)人?每天都要面?對比過去成?倍增長的信?息，如何迅?速地分析這?些信息，是?人們把握時(shí)?代脈搏、跟?上時(shí)代潮流?的關(guān)鍵。它?需要我們具?有良好的應(yīng)?變能力。另?一方面，隨?著社會(huì)競爭?的加劇，人?們所面臨的?變化和壓力?與日俱增，?每個(gè)人都可?能面臨擇業(yè)?，下崗等方?面的困擾。?努力提高自?己的應(yīng)變能?力，對保持?健康的心理?狀況是很有?幫助的。?2、溝通協(xié)?調(diào)能力。溝?通協(xié)調(diào)是通?過情感、態(tài)?度、思想、?觀點(diǎn)等各種?信息的交流?，來控制、?激勵(lì)和協(xié)調(diào)?他人的活動(dòng)?，使之相互?配合，從而?建立良好協(xié)?作關(guān)系。溝?通協(xié)調(diào)貫穿?于工作的各?個(gè)環(huán)節(jié)，無?論制定計(jì)劃?、做出決策?，還是進(jìn)行?監(jiān)督、控制?和處理各種?人際關(guān)系，?都離不開溝?通協(xié)調(diào)。溝?通有利于我?們在工作中?獲取信息，?發(fā)揮出自身?的潛能，而?協(xié)調(diào)是一種?黏合劑，也?是一種__?__力，有?利于提高我?們的工作效?率，發(fā)揮出?單位的整體?效能。要提?高溝通協(xié)調(diào)?能力，一是?要構(gòu)建和諧?的人際關(guān)系?，只有在輕?松和諧的氛?圍下，才能?充分發(fā)揮職?工的積極性?，為各項(xiàng)工?作開展提供?強(qiáng)大的動(dòng)力?和支持。二?是要提高語?言表達(dá)能力?，確保溝通?協(xié)調(diào)的順利?進(jìn)行。借助?語言這一工?具傳遞信息?、表達(dá)情感?，進(jìn)行良好?的溝通與協(xié)?調(diào)。三是提?高非語言表?達(dá)能力，增?強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)?能力。非語?言表達(dá)能力?也就是體態(tài)?語言表達(dá)能?力，通過自?身的體態(tài)語?言達(dá)到溝通?協(xié)調(diào)的效果?。四是提高?行政溝通能?力，就是提?高理解別人?的能力和增?加別人理解?自己的可能?性。3、?改善表達(dá)能?力。要想提?高自己的表?達(dá)能力，首?先，要敢說?話。就是說?在討論問題?中，無論你?的回答的正?確與否，都?應(yīng)該敢于說?話;其次，?要學(xué)知識。?能不能善于?表達(dá)，敢于?表達(dá)，主要?還取決于你?的文化知識?程度;第三?，加強(qiáng)鍛煉?。平時(shí)應(yīng)該?多學(xué)習(xí)各種?問題的表達(dá)?方式，包括?語氣高低靈?活運(yùn)用。?說到底首先?要全面提高?個(gè)人的素質(zhì)?，只有提高?了個(gè)人的素?質(zhì)，才能更?好地培養(yǎng)能?適應(yīng)社會(huì)，?改造社會(huì)的?創(chuàng)新人才。?做為一名新?時(shí)代的青年?，我會(huì)有計(jì)?劃的努力提?升自己的個(gè)?人素養(yǎng)。?隨著經(jīng)濟(jì)的?發(fā)展和社會(huì)?的不斷進(jìn)步?，對于我