2023年學年度學校教研工作計劃標準模板（2篇）

第10頁共10頁2023年?學年度學校?教研工作計?劃標準模板?教研工作?計劃為了?全面實施素?質(zhì)教育，進?一步深化課?程改革，不?斷提升辦學?理念及辦學?水平，切實?提高教師的?綜合素質(zhì)，?確保教育?教學工作持?續(xù)快速發(fā)展?，根據(jù)中心?校教研活動?安排及我校?的整體思路?，特制定教?研計劃。?一、教研目?的1、通?過教研，使?教師轉(zhuǎn)變觀?念，提高執(zhí)?教水平，提?升教師素質(zhì)?。使每位教?師熟練掌握?遠程教育資?源的內(nèi)容和?使用方法。?2、通過?全校性的專?項教研活動?，使每位教?師都能把教?育理論和教?學實際相結(jié)?合，進行行?動研究，使?每位教師能?上示范課、?優(yōu)質(zhì)課。?3、通過教?研，使每位?教師所教學?科在各級各?類調(diào)研考試?中提高優(yōu)秀?率、及格率?，確保學校?質(zhì)量穩(wěn)步提?高。4、?建立完善教?研制度，用?制度保障教?研活動的具?體實施。以?促進每個學?生的發(fā)展為?宗旨，以完?善課堂教學?為目的，充?分利用白板?多媒體教育?資源為課堂?服好務(wù)，把?輔導和實踐?結(jié)合起來。?二、主要?任務(wù)目標：?1、組織?各科任教師?結(jié)合自己本?學科特點制?定切實可行?的教學計劃?，各計劃緊?緊圍繞學校?教學教研計?劃。2、?狠抓教學常?規(guī)，強化教?學過程管理?。抓好備課?、上課環(huán)節(jié)?，提高課堂?效率，向四?十分鐘要質(zhì)?量；力爭我?校教學質(zhì)量?邁上新臺階?。3、指?導教師積極?總結(jié)教法，?注意捕捉新?思想、新觀?念，發(fā)現(xiàn)新?教法。積極?撰寫教學論?文。4、?狠抓教師自?我培訓，加?強學習，不?斷提高教師?的業(yè)務(wù)素?養(yǎng)和教學能?力。5、?加大畢業(yè)班?教學的管理?力度，確保?畢業(yè)班各門?學科成績的?提高。三?、實施策略?（一）加?強理論學習?，提升教師?的教育理論?素養(yǎng)。為?了促進我校?教師專業(yè)成?長，使大批?教師理論和?實踐水平雙?提高，進一?步完善學習?制度，加強?學習管理。?1、采取?集中學習和?自主學習相?結(jié)合形式進?行。加強教?育學、心理?學等基礎(chǔ)理?論和現(xiàn)代教?育理論的學?習，強化用?先進的教育?理論指導自?己解決教學?實踐中具體?問題的意識?。2、努?力提高教師?在校辦公的?效率，確保?學習研究有?時間，引導?教師勤輔導?，常鉆研，?不斷學習充?電，提高自?身素質(zhì)。?（二）以“?說、聽、評?”三位一體?教研活動模?式為載體，?優(yōu)化課堂教?學。把三?位一體教研?活動和優(yōu)化?課堂教學有?機結(jié)合起來?進行。以教?研組為單位?，以“說、?聽、評”三?位一體教研?活動為依托?，針對教學?實際，對照?先進教學理?論，反思自?己的教學，?研究解決優(yōu)?化課堂教學?的問題，用?辯證觀點對?傳統(tǒng)的課堂?教學進行揚?棄，最終形?成具有自身?特色、風格?和一定價值?的教學模式?。（三）?全面落實課?程標準1?、開展學習?新課標、研?究新課標、?使用新課標?活動。一是?確保各科任?教師每人一?本新課標；?二是要把“?學、研、?用”新課標?作為學校對?教師的一項?重要檢查內(nèi)?容，列入日?常檢查之中?；三是要把?“學、研、?用”新課標?納入教師達?標活動之中?。2、繼?續(xù)開展好教?師基本功達?標活動。以?此活動為載?體，促使教?師研究教材?，掌握學科?的思想方法?和規(guī)律，為?教師發(fā)揮主?導作用奠定?堅實的基礎(chǔ)?。（四）?強化過程管?理，走可持?續(xù)發(fā)展之路?1、建立?有效的激勵?機制，調(diào)動?教師做好工?作的熱情，?努力克服干?好干壞差?不多，干與?不干差不多?的負面影響?。2、認?真迎接中心?校組織的抽?考，及時總?結(jié)經(jīng)驗教訓?，查找問題?所在，制定?階段性目標?措施。3?、開展教師?公開課活動?，讓每一位?教師都能講?一節(jié)公開課?，激勵教師?積極進取，?逐步向“科?研型”“創(chuàng)?新型”教師?邁進。4?、加強教學?常規(guī)的落實?力度。做到?有布置、有?檢查、有記?錄、有總結(jié)?、有整改意?見。對教學?常規(guī)采用兩?周一檢查，?兩周一上交?，切實做好?教研工作。?四、活動?安排__?__月份：?1、各教?研組和科任?老師制定工?作計劃.?2、檢查各?教師教學計?劃、教學進?度。3、?安排本學期?的教研活動?，檢查教師?的作業(yè)布置?與批改、備?課。4、?檢查教師的?業(yè)務(wù)、政治?學習情況，?舉行公開?課。___?_月份。?1、檢查各?教師教學常?規(guī)。2、?舉行公開課?____月?份：1、?迎接中心校?組織的期中?考試。2?、期中考試?質(zhì)量分析。?3、檢查?教師的作業(yè)?、備課、業(yè)?務(wù)、政治學?習筆記、聽?課記錄等。?____月?份：1、?召開畢業(yè)班?科任老師會?議。2、?布置期末復?習有關(guān)工作?。___?_月份：?1、期末復?習調(diào)研。?2、檢查教?學常規(guī)。?3、督促老?師撰寫教學?工作總結(jié)。?教研工作?計劃吉慶?小學20?23年學年?度學校教研?工作計劃標?準模板（二?）保安農(nóng)?場學校教研?工作計劃?____-?____學?年下學期?一、指導思?想本學期?我校教研工?作的指導思?想是。以教?育局教育教?學工作要求?為指導，以?學校教學計?劃為依據(jù)，?以面向全體?學生、使學?生全面發(fā)展?、主動發(fā)展?為宗旨，以?實施課程改?革為核心，?以深化校本?教研為主線?，深入開展?課堂教學，?積極探討評?價改革，著?力夯實常規(guī)?教研管理，?堅持求新務(wù)?實作風，強?化指導服務(wù)?職能，促進?我校教學教?研工作再上?新臺階，保?障學校教育?教學的可持?續(xù)發(fā)展。?二、教研目?標1、進?一步完善各?項教研制度?。在過去?的基礎(chǔ)上，?結(jié)合新問題?、新要求，?進一步完善?各項教研制?度，加強教?研工作考核?，切實制定?行之有效的?教研檢查方?案，指導任?課教師進行?有效教研，?切實做到一?切有章可循?，及時糾正?教師的錯誤?做法，進行?規(guī)范性管理?，真正進行?有效教研。?2、加強?學習，更新?理念，提高?理論學習的?實效性。?課程改革是?進一步深化?教育教學改?革全面推進?素質(zhì)教育的?重要舉措，?全體教師要?不斷學習新?的課程理念?，切實樹立?起與新課程?相適應(yīng)的課?程觀、教學?觀、人才觀?，用先進的?教育理念指?導教學實踐?。本學期業(yè)?務(wù)學習內(nèi)容?仍然分為學?校推薦必讀?學習的學習?材料和教師?自選材料兩?部分。教?師要結(jié)合學?習內(nèi)容和教?學實際撰寫?較深刻的學?習體會，以?加強理論學?習的實效性?，每一個教?師一學期要?寫4000?字的學習筆?記。學校教?研室將定期?對學習體會?和學習筆記?的質(zhì)量進行?重點檢查評?估。三、?繼續(xù)開展撰?寫課堂教學?案例、教學?論文、教學?反思活動，?不斷提高教?師教學教研?水平。新?的教育形勢?要求教師不?能墨守陳規(guī)?。要成為一?個研究型的?教師，就要?對任何問題?都不能熟視?無睹，要有?思考，要有?調(diào)查分析，?要進行及時?的總結(jié)。思?考怎樣才能?真正建立和?諧的師生關(guān)?系，讓學生?成為學習和?教育的主人?，成為真正?意義上的?人，幸福的?人。本學期?要求每位教?師結(jié)合自己?的教學實際?寫教學反思?。每月至少?1篇，每學?期不少于4?篇。學期末?每位教師要?整理出1-?2篇優(yōu)質(zhì)教?學案例、教?學論文、教?學反思參加?學校展檢查?。四、具?體做法。?1、教研組?教學教研計?劃。學校?各年級由年?級組長擔任?教研組長，?下設(shè)語文、?數(shù)學、英語?、理化生科?學心理、政?史地、音體?美備課組，?各教研組根?據(jù)學校要求?制訂本組教?學教研計劃?。計劃每學?期制訂一次?。教師個人?應(yīng)根據(jù)計劃?，結(jié)合自身?實際，制定?教研計劃和?進行教研總?結(jié)，教師個?人的教研工?作計劃和總?結(jié)應(yīng)納入教?學工作計劃?和總結(jié)之中?。2、定?期召開教研?會議（1?）教科室定?期召開教研?組長工作會?議，聽取并?檢查教研組?長匯報的有?關(guān)材料、指?導安排教研?工作。（?2）教研組?要定期召開?日常工作會?議，要求定?時定點?；?動內(nèi)容要詳?細記錄并?上報教科室?。3、堅?持集體備課?等教研活動?。教研組?每兩周至少?開展一次集?中教研活動?，要求定時?定點。內(nèi)容?可以是集體?研討、分析?學情、審定?備課提綱、?反饋教學實?踐信息等集?體備課活動?和各種專題?研討交流及?理論學習?。教研組長?須根據(jù)事前?計劃，確立?活動內(nèi)容和?活動方式，?確立中心發(fā)?言人并使之?做好充分準?備。活動過?程要圍繞主?題，除中心?發(fā)言人外，?全體人員都?應(yīng)積極參與?和發(fā)表見解?并作好記錄?，做到每次?活動有效果?，人人有收?獲。活動內(nèi)?容記錄及時?上報教科室?。4、學?校充分發(fā)揮?骨干教師在?教科研中的?帶頭作用。?縣級骨干?教師每人必?須有一個教?研專題或參?與一項課題?研究，每年?至少寫一篇?教研論文或?優(yōu)秀案例，?每學期有本?組至少評選?出一名同志?參加優(yōu)質(zhì)匯?報課活動，?主講一節(jié)示?范課。5?、進一步做?好教科研，?提高教師科?研意識和能?力。新型?的教師應(yīng)該?是一名科研?型的教師，?走教科研結(jié)?合的道路，?是培養(yǎng)新型?教師的最為?有效的途徑?。教學不應(yīng)?再是純粹的?教學活動，?必須圍繞一?定的研究專?題開展，必?須有明確的?研究方向，?有計劃、有?過程、有結(jié)?論；學校要?求人人有研?究課題，周?周有研究活?動，凡有實?驗課題的教?師要廣泛搜?集資料，扎?扎實實進行?實驗。市級?以上的實驗?課題必須定?期向全體教?師進行展示?，接受大家?的評價，要?求實驗教師?學期初要有?實驗計劃，?實驗過程中?要設(shè)立教科?研學習實驗?記錄，其中?相關(guān)教科研?知識學習不?少于10篇?，課題實驗?記錄不少于?____次?，學期末要?有階段性實?驗總結(jié)。真?正做一個反?思型、研究?型的教師.?并積極做好?學校申報的?課題研究工?作，爭取做?好每一個?課題組教師?的分內(nèi)工作?，做出優(yōu)秀?的課題研究?，積極做好?課題的立項?和結(jié)題工作?。6、開?展“達標課?、示范課、?優(yōu)質(zhì)課”教?學研究活動?，樹立榜樣?和旗幟，提?高教師的教?學水平。?（1）每學?期初第一個?月，每位獲?縣市級以上?優(yōu)質(zhì)課的教?師或縣市級?以上名師、?學科帶頭人?、骨干教師?主講主講一?節(jié)示范課，?明確本學期?各學科課堂?教學的方法?以及努力方?向，使每位?教師開好頭?，起好步。?（2）每?學期初第二?個月達標課?。由未獲縣?市級優(yōu)質(zhì)課?的教師主講?。按課堂教?學的一般原?則和規(guī)范上?課，達到常?規(guī)教學標準?，符合一個?合格教師的?教學水平。?（3）每?學期初第三?個月優(yōu)質(zhì)課?。在達標課?和示范課的?基礎(chǔ)上，學?校評出__?__%的教?師參與優(yōu)質(zhì)?課。學校以?此評出本期?優(yōu)質(zhì)課，發(fā)?給優(yōu)質(zhì)課證?書。（4?）每學期新?調(diào)入和新分?配的教師要?在學期初上?一節(jié)展示課?，學校及本?教研組教師?參與聽評，?有關(guān)教研組?長和骨干教?師要給予輔?導，力求提?高快、效果?好。到外地?聽課學習的?教師，回校?后要上一節(jié)?能體現(xiàn)新的?教學思想的?匯報課。?（5）為了?激勵全體教?師互相學習?，共同提高?，也為了便?于期末優(yōu)秀?教研組的評?選，教科室?對“三課”?的聽課情況?以教研組為?單位量化統(tǒng)?計并及時公?布。同時要?求每位教師?每學期聽評?課應(yīng)達到_?___節(jié)以?上。附：?具體活動?安排__?__月1?、開展“四?級備課”活?動2、業(yè)?務(wù)學習（案?例