2023年學(xué)年度學(xué)校教研工作計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)模板（2篇）

第10頁共10頁2023年?學(xué)年度學(xué)校?教研工作計(jì)?劃標(biāo)準(zhǔn)模板?教研工作?計(jì)劃為了?全面實(shí)施素?質(zhì)教育，進(jìn)?一步深化課?程改革，不?斷提升辦學(xué)?理念及辦學(xué)?水平，切實(shí)?提高教師的?綜合素質(zhì)，?確保教育?教學(xué)工作持?續(xù)快速發(fā)展?，根據(jù)中心?校教研活動(dòng)?安排及我校?的整體思路?，特制定教?研計(jì)劃。?一、教研目?的1、通?過教研，使?教師轉(zhuǎn)變觀?念，提高執(zhí)?教水平，提?升教師素質(zhì)?。使每位教?師熟練掌握?遠(yuǎn)程教育資?源的內(nèi)容和?使用方法。?2、通過?全校性的專?項(xiàng)教研活動(dòng)?，使每位教?師都能把教?育理論和教?學(xué)實(shí)際相結(jié)?合，進(jìn)行行?動(dòng)研究，使?每位教師能?上示范課、?優(yōu)質(zhì)課。?3、通過教?研，使每位?教師所教學(xué)?科在各級(jí)各?類調(diào)研考試?中提高優(yōu)秀?率、及格率?，確保學(xué)校?質(zhì)量穩(wěn)步提?高。4、?建立完善教?研制度，用?制度保障教?研活動(dòng)的具?體實(shí)施。以?促進(jìn)每個(gè)學(xué)?生的發(fā)展為?宗旨，以完?善課堂教學(xué)?為目的，充?分利用白板?多媒體教育?資源為課堂?服好務(wù)，把?輔導(dǎo)和實(shí)踐?結(jié)合起來。?二、主要?任務(wù)目標(biāo)：?1、組織?各科任教師?結(jié)合自己本?學(xué)科特點(diǎn)制?定切實(shí)可行?的教學(xué)計(jì)劃?，各計(jì)劃緊?緊圍繞學(xué)校?教學(xué)教研計(jì)?劃。2、?狠抓教學(xué)常?規(guī)，強(qiáng)化教?學(xué)過程管理?。抓好備課?、上課環(huán)節(jié)?，提高課堂?效率，向四?十分鐘要質(zhì)?量；力爭我?校教學(xué)質(zhì)量?邁上新臺(tái)階?。3、指?導(dǎo)教師積極?總結(jié)教法，?注意捕捉新?思想、新觀?念，發(fā)現(xiàn)新?教法。積極?撰寫教學(xué)論?文。4、?狠抓教師自?我培訓(xùn)，加?強(qiáng)學(xué)習(xí)，不?斷提高教師?的業(yè)務(wù)素?養(yǎng)和教學(xué)能?力。5、?加大畢業(yè)班?教學(xué)的管理?力度，確保?畢業(yè)班各門?學(xué)科成績的?提高。三?、實(shí)施策略?（一）加?強(qiáng)理論學(xué)習(xí)?，提升教師?的教育理論?素養(yǎng)。為?了促進(jìn)我校?教師專業(yè)成?長，使大批?教師理論和?實(shí)踐水平雙?提高，進(jìn)一?步完善學(xué)習(xí)?制度，加強(qiáng)?學(xué)習(xí)管理。?1、采取?集中學(xué)習(xí)和?自主學(xué)習(xí)相?結(jié)合形式進(jìn)?行。加強(qiáng)教?育學(xué)、心理?學(xué)等基礎(chǔ)理?論和現(xiàn)代教?育理論的學(xué)?習(xí)，強(qiáng)化用?先進(jìn)的教育?理論指導(dǎo)自?己解決教學(xué)?實(shí)踐中具體?問題的意識(shí)?。2、努?力提高教師?在校辦公的?效率，確保?學(xué)習(xí)研究有?時(shí)間，引導(dǎo)?教師勤輔導(dǎo)?，常鉆研，?不斷學(xué)習(xí)充?電，提高自?身素質(zhì)。?（二）以“?說、聽、評(píng)?”三位一體?教研活動(dòng)模?式為載體，?優(yōu)化課堂教?學(xué)。把三?位一體教研?活動(dòng)和優(yōu)化?課堂教學(xué)有?機(jī)結(jié)合起來?進(jìn)行。以教?研組為單位?，以“說、?聽、評(píng)”三?位一體教研?活動(dòng)為依托?，針對(duì)教學(xué)?實(shí)際，對(duì)照?先進(jìn)教學(xué)理?論，反思自?己的教學(xué)，?研究解決優(yōu)?化課堂教學(xué)?的問題，用?辯證觀點(diǎn)對(duì)?傳統(tǒng)的課堂?教學(xué)進(jìn)行揚(yáng)?棄，最終形?成具有自身?特色、風(fēng)格?和一定價(jià)值?的教學(xué)模式?。（三）?全面落實(shí)課?程標(biāo)準(zhǔn)1?、開展學(xué)習(xí)?新課標(biāo)、研?究新課標(biāo)、?使用新課標(biāo)?活動(dòng)。一是?確保各科任?教師每人一?本新課標(biāo)；?二是要把“?學(xué)、研、?用”新課標(biāo)?作為學(xué)校對(duì)?教師的一項(xiàng)?重要檢查內(nèi)?容，列入日?常檢查之中?；三是要把?“學(xué)、研、?用”新課標(biāo)?納入教師達(dá)?標(biāo)活動(dòng)之中?。2、繼?續(xù)開展好教?師基本功達(dá)?標(biāo)活動(dòng)。以?此活動(dòng)為載?體，促使教?師研究教材?，掌握學(xué)科?的思想方法?和規(guī)律，為?教師發(fā)揮主?導(dǎo)作用奠定?堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?。（四）?強(qiáng)化過程管?理，走可持?續(xù)發(fā)展之路?1、建立?有效的激勵(lì)?機(jī)制，調(diào)動(dòng)?教師做好工?作的熱情，?努力克服干?好干壞差?不多，干與?不干差不多?的負(fù)面影響?。2、認(rèn)?真迎接中心?校組織的抽?考，及時(shí)總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?，查找問題?所在，制定?階段性目標(biāo)?措施。3?、開展教師?公開課活動(dòng)?，讓每一位?教師都能講?一節(jié)公開課?，激勵(lì)教師?積極進(jìn)取，?逐步向“科?研型”“創(chuàng)?新型”教師?邁進(jìn)。4?、加強(qiáng)教學(xué)?常規(guī)的落實(shí)?力度。做到?有布置、有?檢查、有記?錄、有總結(jié)?、有整改意?見。對(duì)教學(xué)?常規(guī)采用兩?周一檢查，?兩周一上交?，切實(shí)做好?教研工作。?四、活動(dòng)?安排_(tái)_?__月份：?1、各教?研組和科任?老師制定工?作計(jì)劃.?2、檢查各?教師教學(xué)計(jì)?劃、教學(xué)進(jìn)?度。3、?安排本學(xué)期?的教研活動(dòng)?，檢查教師?的作業(yè)布置?與批改、備?課。4、?檢查教師的?業(yè)務(wù)、政治?學(xué)習(xí)情況，?舉行公開?課。___?_月份。?1、檢查各?教師教學(xué)常?規(guī)。2、?舉行公開課?____月?份：1、?迎接中心校?組織的期中?考試。2?、期中考試?質(zhì)量分析。?3、檢查?教師的作業(yè)?、備課、業(yè)?務(wù)、政治學(xué)?習(xí)筆記、聽?課記錄等。?____月?份：1、?召開畢業(yè)班?科任老師會(huì)?議。2、?布置期末復(fù)?習(xí)有關(guān)工作?。___?_月份：?1、期末復(fù)?習(xí)調(diào)研。?2、檢查教?學(xué)常規(guī)。?3、督促老?師撰寫教學(xué)?工作總結(jié)。?教研工作?計(jì)劃吉慶?小學(xué)20?23年學(xué)年?度學(xué)校教研?工作計(jì)劃標(biāo)?準(zhǔn)模板（二?）保安農(nóng)?場學(xué)校教研?工作計(jì)劃?____-?____學(xué)?年下學(xué)期?一、指導(dǎo)思?想本學(xué)期?我校教研工?作的指導(dǎo)思?想是。以教?育局教育教?學(xué)工作要求?為指導(dǎo)，以?學(xué)校教學(xué)計(jì)?劃為依據(jù)，?以面向全體?學(xué)生、使學(xué)?生全面發(fā)展?、主動(dòng)發(fā)展?為宗旨，以?實(shí)施課程改?革為核心，?以深化校本?教研為主線?，深入開展?課堂教學(xué)，?積極探討評(píng)?價(jià)改革，著?力夯實(shí)常規(guī)?教研管理，?堅(jiān)持求新務(wù)?實(shí)作風(fēng)，強(qiáng)?化指導(dǎo)服務(wù)?職能，促進(jìn)?我校教學(xué)教?研工作再上?新臺(tái)階，保?障學(xué)校教育?教學(xué)的可持?續(xù)發(fā)展。?二、教研目?標(biāo)1、進(jìn)?一步完善各?項(xiàng)教研制度?。在過去?的基礎(chǔ)上，?結(jié)合新問題?、新要求，?進(jìn)一步完善?各項(xiàng)教研制?度，加強(qiáng)教?研工作考核?，切實(shí)制定?行之有效的?教研檢查方?案，指導(dǎo)任?課教師進(jìn)行?有效教研，?切實(shí)做到一?切有章可循?，及時(shí)糾正?教師的錯(cuò)誤?做法，進(jìn)行?規(guī)范性管理?，真正進(jìn)行?有效教研。?2、加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，更新?理念，提高?理論學(xué)習(xí)的?實(shí)效性。?課程改革是?進(jìn)一步深化?教育教學(xué)改?革全面推進(jìn)?素質(zhì)教育的?重要舉措，?全體教師要?不斷學(xué)習(xí)新?的課程理念?，切實(shí)樹立?起與新課程?相適應(yīng)的課?程觀、教學(xué)?觀、人才觀?，用先進(jìn)的?教育理念指?導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐?。本學(xué)期業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容?仍然分為學(xué)?校推薦必讀?學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)?材料和教師?自選材料兩?部分。教?師要結(jié)合學(xué)?習(xí)內(nèi)容和教?學(xué)實(shí)際撰寫?較深刻的學(xué)?習(xí)體會(huì)，以?加強(qiáng)理論學(xué)?習(xí)的實(shí)效性?，每一個(gè)教?師一學(xué)期要?寫4000?字的學(xué)習(xí)筆?記。學(xué)校教?研室將定期?對(duì)學(xué)習(xí)體會(huì)?和學(xué)習(xí)筆記?的質(zhì)量進(jìn)行?重點(diǎn)檢查評(píng)?估。三、?繼續(xù)開展撰?寫課堂教學(xué)?案例、教學(xué)?論文、教學(xué)?反思活動(dòng)，?不斷提高教?師教學(xué)教研?水平。新?的教育形勢?要求教師不?能墨守陳規(guī)?。要成為一?個(gè)研究型的?教師，就要?對(duì)任何問題?都不能熟視?無睹，要有?思考，要有?調(diào)查分析，?要進(jìn)行及時(shí)?的總結(jié)。思?考怎樣才能?真正建立和?諧的師生關(guān)?系，讓學(xué)生?成為學(xué)習(xí)和?教育的主人?，成為真正?意義上的?人，幸福的?人。本學(xué)期?要求每位教?師結(jié)合自己?的教學(xué)實(shí)際?寫教學(xué)反思?。每月至少?1篇，每學(xué)?期不少于4?篇。學(xué)期末?每位教師要?整理出1-?2篇優(yōu)質(zhì)教?學(xué)案例、教?學(xué)論文、教?學(xué)反思參加?學(xué)校展檢查?。四、具?體做法。?1、教研組?教學(xué)教研計(jì)?劃。學(xué)校?各年級(jí)由年?級(jí)組長擔(dān)任?教研組長，?下設(shè)語文、?數(shù)學(xué)、英語?、理化生科?學(xué)心理、政?史地、音體?美備課組，?各教研組根?據(jù)學(xué)校要求?制訂本組教?學(xué)教研計(jì)劃?。計(jì)劃每學(xué)?期制訂一次?。教師個(gè)人?應(yīng)根據(jù)計(jì)劃?，結(jié)合自身?實(shí)際，制定?教研計(jì)劃和?進(jìn)行教研總?結(jié)，教師個(gè)?人的教研工?作計(jì)劃和總?結(jié)應(yīng)納入教?學(xué)工作計(jì)劃?和總結(jié)之中?。2、定?期召開教研?會(huì)議（1?）教科室定?期召開教研?組長工作會(huì)?議，聽取并?檢查教研組?長匯報(bào)的有?關(guān)材料、指?導(dǎo)安排教研?工作。（?2）教研組?要定期召開?日常工作會(huì)?議，要求定?時(shí)定點(diǎn)。活?動(dòng)內(nèi)容要詳?細(xì)記錄并?上報(bào)教科室?。3、堅(jiān)?持集體備課?等教研活動(dòng)?。教研組?每兩周至少?開展一次集?中教研活動(dòng)?，要求定時(shí)?定點(diǎn)。內(nèi)容?可以是集體?研討、分析?學(xué)情、審定?備課提綱、?反饋教學(xué)實(shí)?踐信息等集?體備課活動(dòng)?和各種專題?研討交流及?理論學(xué)習(xí)?。教研組長?須根據(jù)事前?計(jì)劃，確立?活動(dòng)內(nèi)容和?活動(dòng)方式，?確立中心發(fā)?言人并使之?做好充分準(zhǔn)?備?；顒?dòng)過?程要圍繞主?題，除中心?發(fā)言人外，?全體人員都?應(yīng)積極參與?和發(fā)表見解?并作好記錄?，做到每次?活動(dòng)有效果?，人人有收?獲?；顒?dòng)內(nèi)?容記錄及時(shí)?上報(bào)教科室?。4、學(xué)?校充分發(fā)揮?骨干教師在?教科研中的?帶頭作用。?縣級(jí)骨干?教師每人必?須有一個(gè)教?研專題或參?與一項(xiàng)課題?研究，每年?至少寫一篇?教研論文或?優(yōu)秀案例，?每學(xué)期有本?組至少評(píng)選?出一名同志?參加優(yōu)質(zhì)匯?報(bào)課活動(dòng)，?主講一節(jié)示?范課。5?、進(jìn)一步做?好教科研，?提高教師科?研意識(shí)和能?力。新型?的教師應(yīng)該?是一名科研?型的教師，?走教科研結(jié)?合的道路，?是培養(yǎng)新型?教師的最為?有效的途徑?。教學(xué)不應(yīng)?再是純粹的?教學(xué)活動(dòng)，?必須圍繞一?定的研究專?題開展，必?須有明確的?研究方向，?有計(jì)劃、有?過程、有結(jié)?論；學(xué)校要?求人人有研?究課題，周?周有研究活?動(dòng)，凡有實(shí)?驗(yàn)課題的教?師要廣泛搜?集資料，扎?扎實(shí)實(shí)進(jìn)行?實(shí)驗(yàn)。市級(jí)?以上的實(shí)驗(yàn)?課題必須定?期向全體教?師進(jìn)行展示?，接受大家?的評(píng)價(jià)，要?求實(shí)驗(yàn)教師?學(xué)期初要有?實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，?實(shí)驗(yàn)過程中?要設(shè)立教科?研學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)?記錄，其中?相關(guān)教科研?知識(shí)學(xué)習(xí)不?少于10篇?，課題實(shí)驗(yàn)?記錄不少于?____次?，學(xué)期末要?有階段性實(shí)?驗(yàn)總結(jié)。真?正做一個(gè)反?思型、研究?型的教師.?并積極做好?學(xué)校申報(bào)的?課題研究工?作，爭取做?好每一個(gè)?課題組教師?的分內(nèi)工作?，做出優(yōu)秀?的課題研究?，積極做好?課題的立項(xiàng)?和結(jié)題工作?。6、開?展“達(dá)標(biāo)課?、示范課、?優(yōu)質(zhì)課”教?學(xué)研究活動(dòng)?，樹立榜樣?和旗幟，提?高教師的教?學(xué)水平。?（1）每學(xué)?期初第一個(gè)?月，每位獲?縣市級(jí)以上?優(yōu)質(zhì)課的教?師或縣市級(jí)?以上名師、?學(xué)科帶頭人?、骨干教師?主講主講一?節(jié)示范課，?明確本學(xué)期?各學(xué)科課堂?教學(xué)的方法?以及努力方?向，使每位?教師開好頭?，起好步。?（2）每?學(xué)期初第二?個(gè)月達(dá)標(biāo)課?。由未獲縣?市級(jí)優(yōu)質(zhì)課?的教師主講?。按課堂教?學(xué)的一般原?則和規(guī)范上?課，達(dá)到常?規(guī)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)?，符合一個(gè)?合格教師的?教學(xué)水平。?（3）每?學(xué)期初第三?個(gè)月優(yōu)質(zhì)課?。在達(dá)標(biāo)課?和示范課的?基礎(chǔ)上，學(xué)?校評(píng)出__?__%的教?師參與優(yōu)質(zhì)?課。學(xué)校以?此評(píng)出本期?優(yōu)質(zhì)課，發(fā)?給優(yōu)質(zhì)課證?書。（4?）每學(xué)期新?調(diào)入和新分?配的教師要?在學(xué)期初上?一節(jié)展示課?，學(xué)校及本?教研組教師?參與聽評(píng)，?有關(guān)教研組?長和骨干教?師要給予輔?導(dǎo)，力求提?高快、效果?好。到外地?聽課學(xué)習(xí)的?教師，回校?后要上一節(jié)?能體現(xiàn)新的?教學(xué)思想的?匯報(bào)課。?（5）為了?激勵(lì)全體教?師互相學(xué)習(xí)?，共同提高?，也為了便?于期末優(yōu)秀?教研組的評(píng)?選，教科室?對(duì)“三課”?的聽課情況?以教研組為?單位量化統(tǒng)?計(jì)并及時(shí)公?布。同時(shí)要?求每位教師?每學(xué)期聽評(píng)?課應(yīng)達(dá)到_?___節(jié)以?上。附：?具體活動(dòng)?安排_(tái)_?__月1?、開展“四?級(jí)備課”活?動(dòng)2、業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)（案?例