2023年中學(xué)數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃模板（2篇）

第10頁共10頁2023年?中學(xué)數(shù)學(xué)備?課組工作計(jì)?劃模板時(shí)?光飛逝，轉(zhuǎn)?眼間又迎來?了一個(gè)新的?學(xué)年。在這?新學(xué)年的第?一學(xué)期，通?過對(duì)上一學(xué)?年的教研工?作的總結(jié)，?并在開學(xué)的?教研組會(huì)議?上，廣泛征?求了全體數(shù)?學(xué)教師的意?見何建議，?在此基礎(chǔ)上?制定了邵剛?中學(xué)___?_－___?_學(xué)年度第?一學(xué)期教研?組工作計(jì)劃?，具體一?、從備課抓?起由于本?組教師大都?是教齡長，?經(jīng)驗(yàn)豐富的?老教師，所?以在以往的?教研工作中?，這部分教?師對(duì)于自己?教案的要求?不是太嚴(yán)格?，教師教案?中時(shí)有簡(jiǎn)案?的情況出現(xiàn)?，并且還有?很多教案的?備課環(huán)節(jié)不?齊全。為此?，在第一次?教研組工作?會(huì)議上我們?明確要求，?備課必須要?按照以下備?課環(huán)節(jié)要求?去書寫備課?環(huán)節(jié)：（?1）教學(xué)內(nèi)?容；（2?）教學(xué)目標(biāo)?；（3）?教學(xué)重點(diǎn)；?（4）教?學(xué)難點(diǎn)；?（5）教學(xué)?具準(zhǔn)備；?（6）教學(xué)?過程；（?7）課堂小?結(jié)；（8?）板書設(shè)計(jì)?；（9）?教學(xué)反思；?在平時(shí)備?課時(shí)，要求?每一位教師?必須在備課?前認(rèn)真研究?教材，深入?教材挖掘教?材，吃透課?程標(biāo)準(zhǔn)，貼?近學(xué)生實(shí)際?，在遵循教?研組備課環(huán)?節(jié)要求的前?提下，鼓勵(lì)?何提倡教師?備課體現(xiàn)個(gè)?人獨(dú)特的風(fēng)?格和個(gè)性。?二、積極?聽課，認(rèn)真?聽課。在?以往的教研?工作中，我?們要求每位?教師每學(xué)期?聽課不少于?____節(jié)?。在本學(xué)期?，學(xué)校將標(biāo)?準(zhǔn)提高為每?學(xué)期不少于?____節(jié)?。我認(rèn)為這?是一件非常?有利于教師?自身發(fā)展的?好事情。相?對(duì)于以往而?言，___?_節(jié)的聽課?標(biāo)準(zhǔn)使得每?個(gè)人必須把?聽課的時(shí)間?分配到平時(shí)?，這也正符?合了數(shù)學(xué)教?研組這學(xué)期?的工作思想?。另外，在?平時(shí)聽課時(shí)?，除了沒有?課的教師以?外，對(duì)于學(xué)?校和教研組?統(tǒng)一組織的?聽課活動(dòng)，?都必須要及?時(shí)參加，無?故不參加者?，以曠工論?處。對(duì)于聽?完的每節(jié)課?，都必須要?在教研組的?會(huì)議上到人?，到課，到?問題的真實(shí)?評(píng)課。三?、積極充電?，提高素質(zhì)?北師大版?的新教材在?我市已經(jīng)使?用了一輪多?了，但本組?的個(gè)別教師?，依然沒有?能夠及時(shí)的?調(diào)整自己的?角色。轉(zhuǎn)變?自己的思想?和觀念，繼?續(xù)使用過去?的老思路，?老方法來進(jìn)?行著新課程?的教學(xué)，針?對(duì)這種“穿?新鞋，走老?路”的情況?，從多個(gè)方?面進(jìn)行糾正?，除了讓這?些教師從思?想上深刻反?省自己教法?和觀念的落?后，最重要?的就是盡快?提升他們的?素質(zhì)，除了?教師業(yè)余時(shí)?間自我充電?，教研組計(jì)?劃利用教研?活動(dòng)時(shí)間，?觀看和觀摩?優(yōu)秀教學(xué)課?堂實(shí)錄。學(xué)?習(xí)別人好的?經(jīng)驗(yàn)的做法?，以期盡快?提升自己的?教育教學(xué)能?力。綜上?所述，新的?學(xué)年，新的?學(xué)期，我們?制定了新的?工作計(jì)劃，?相信在新一?屆學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?班子的領(lǐng)導(dǎo)?下，在全體?數(shù)學(xué)教師的?共同努力下?，本學(xué)期數(shù)?學(xué)組的各項(xiàng)?工作一定會(huì)?再上一個(gè)新?臺(tái)階的！數(shù)?學(xué)備課組工?作計(jì)劃一?、指導(dǎo)思想?以學(xué)校工?作計(jì)劃以及?數(shù)學(xué)教研組?工作計(jì)劃為?依據(jù)，在全?面實(shí)施第二?輪課改過程?中，加大教?研、教改力?度，深化教?學(xué)方法和學(xué)?習(xí)方式的研?究，積極探?索符合新課?程理念的初?中數(shù)學(xué)的學(xué)?習(xí)方式。結(jié)?合六七年級(jí)?數(shù)學(xué)的實(shí)際?情況，以提?高教學(xué)質(zhì)量?為核心，以?有效性課堂?教學(xué)的研究?和實(shí)踐作為?重要的組合?平臺(tái)，全面?提高教育教?學(xué)質(zhì)量。?二、工作目?標(biāo)1.加?強(qiáng)學(xué)習(xí)《數(shù)?學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)?》所倡導(dǎo)的?教學(xué)理念和?教學(xué)策略，?積極投身于?新課程改革?之中。以學(xué)?校義務(wù)教育?階段學(xué)生良?好學(xué)習(xí)方式?的養(yǎng)成教育?的課題研究?為核心，著?力提升課堂?效能，大力?加強(qiáng)科學(xué)研?究，促進(jìn)教?師業(yè)務(wù)水平?的提高和學(xué)?生學(xué)習(xí)能力?的提升。?2.積極開?展新課程教?材實(shí)驗(yàn)，努?力構(gòu)建開放?的、富有活?力的課堂教?學(xué)，倡導(dǎo)自?主學(xué)習(xí)為主?，主張?zhí)骄?式、體驗(yàn)式?的學(xué)習(xí)方法?，形成良好?的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)?氛圍。3?.構(gòu)建平等?合作的師生?關(guān)系，營造?寬松、和諧?的課堂氛圍?。引導(dǎo)學(xué)生?多角度、多?元化地思考?問題，鼓勵(lì)?學(xué)生敢于向?教師、向教?材挑戰(zhàn)，充?分張揚(yáng)自己?的個(gè)性。?4.做好教?學(xué)常規(guī)工作?，力爭(zhēng)數(shù)學(xué)?學(xué)科合格率?、優(yōu)秀率在?各級(jí)調(diào)研抽?測(cè)中有好的?成績。重視?培優(yōu)補(bǔ)差工?作，充分發(fā)?揮優(yōu)生的特?長，激發(fā)潛?能生的學(xué)習(xí)?興趣。5?.努力使備?課組活動(dòng)有?序性、系列?化，認(rèn)真落?實(shí)集體備課?、磨課、聽?課、評(píng)課、?反思常態(tài)化?，爭(zhēng)取做到?定時(shí)間、定?地點(diǎn)、定課?題、定內(nèi)容?、定主講;?加強(qiáng)對(duì)平時(shí)?教學(xué)工作的?交流、研討?，提高全組?數(shù)學(xué)教師的?教學(xué)水平。?三、工作?計(jì)劃：1?、有計(jì)劃認(rèn)?真地組織備?課組活動(dòng)，?進(jìn)行備課分?工，認(rèn)真進(jìn)?行教學(xué)研究?，提高教學(xué)?質(zhì)量，保質(zhì)?保量地完成?學(xué)校以及數(shù)?學(xué)教研組布?置的各項(xiàng)工?作。2、?加強(qiáng)備課組?建設(shè)，備課?組必須定時(shí)?開展活動(dòng)，?并且有活動(dòng)?記錄。注重?備課要備教?材、備重難?點(diǎn)、備學(xué)生?、備教法、?備學(xué)法、備?習(xí)題?；顒?dòng)?主要內(nèi)容是?：①教材進(jìn)?行鉆研，認(rèn)?真分析教材?，明確教學(xué)?目標(biāo)及重點(diǎn)?、難點(diǎn)，確?定教學(xué)任務(wù)?，設(shè)計(jì)教學(xué)?活動(dòng)。②分?析教學(xué)情況?，特別是學(xué)?生的學(xué)習(xí)情?況，研究教?法和學(xué)法。?重視培養(yǎng)學(xué)?生形成良好?的學(xué)習(xí)心理?品質(zhì)，改進(jìn)?教學(xué)方法。?③精選例題?和習(xí)題，合?理控制作業(yè)?量。加強(qiáng)教?法研究，做?好教學(xué)質(zhì)量?分析，及時(shí)?反饋調(diào)控。?3、課堂?上要真正面?向全體學(xué)生?，做好因材?施教工作，?加強(qiáng)基礎(chǔ)知?識(shí)和基本技?能的培養(yǎng)和?訓(xùn)練，進(jìn)一?步開展探究?性學(xué)習(xí)合作?性學(xué)習(xí)，營?造學(xué)生主動(dòng)?參與教學(xué)活?動(dòng)的課堂氛?圍，加強(qiáng)學(xué)?習(xí)方法的指?導(dǎo)，重在培?養(yǎng)學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣，使?學(xué)生掌握科?學(xué)有效的學(xué)?習(xí)方法并養(yǎng)?成良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣，培?養(yǎng)學(xué)生自學(xué)?能力，獨(dú)立?分析問題和?解決問題的?能力。注重?培優(yōu)補(bǔ)差，?提高教學(xué)質(zhì)?量。4、?作業(yè)要本著?減輕學(xué)生過?重的課業(yè)負(fù)?擔(dān)，提高教?學(xué)質(zhì)量的目?的，精選，?做到有布置?、有檢查、?有講評(píng)、有?督促。要倡?導(dǎo)教師自己?動(dòng)手，精心?設(shè)計(jì)編寫各?種練習(xí)題、?試卷和復(fù)習(xí)?資料。5?、認(rèn)真做好?聽課、評(píng)課?活動(dòng)。每位?教師每學(xué)期?要認(rèn)真聽足?學(xué)校要求的?課時(shí)，不流?于形式，要?切實(shí)通過聽?課、評(píng)課來?互相促進(jìn)，?共同提高。?要嚴(yán)格把好?質(zhì)量關(guān)，全?面落實(shí)教學(xué)?質(zhì)量責(zé)任制?，不斷提高?課堂教學(xué)的?有效性。有?機(jī)會(huì)外出聽?課，要認(rèn)真?撰寫聽課體?會(huì)，吸收外?校的教育教?學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)?，取長補(bǔ)短?，提高自身?的素質(zhì)水平?。一、指?導(dǎo)思想堅(jiān)?持教育為學(xué)?生服務(wù)的宗?旨，著眼于?學(xué)生的終身?發(fā)展，切實(shí)?做到從學(xué)生?實(shí)際出發(fā)，?挖掘?qū)W生的?學(xué)習(xí)潛能，?以突出學(xué)生?的個(gè)性及特?點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)有?助于學(xué)生自?主學(xué)習(xí)的問?題情境，努?力引導(dǎo)學(xué)生?通過實(shí)踐、?思考、探索?、交流，獲?得知識(shí)，形?成技能，發(fā)?展思維，學(xué)?會(huì)學(xué)習(xí)，促?使學(xué)生在教?師指導(dǎo)下生?動(dòng)地、主動(dòng)?地、富有個(gè)?性的學(xué)習(xí)。?關(guān)注學(xué)生的?個(gè)體差異，?有效的實(shí)施?有差異的教?學(xué)使每個(gè)學(xué)?生都得到充?分地發(fā)展。?在教師間實(shí)?現(xiàn)資源共享?，促進(jìn)教師?的創(chuàng)新意識(shí)?，開展個(gè)性?化教學(xué)，提?高課堂效率?。二、工?作目標(biāo)1?.以學(xué)生為?本。備課組?以學(xué)生的實(shí)?際為切入點(diǎn)?，集體探討?一種學(xué)生易?接受、易掌?握的教學(xué)方?法，努力使?絕大部分同?學(xué)都理解并?掌握，力爭(zhēng)?使每個(gè)學(xué)生?都學(xué)有所獲?。2.組?織各位教師?認(rèn)真學(xué)習(xí)新?課標(biāo)，以適?應(yīng)新形勢(shì)的?需要，同時(shí)?抓好平時(shí)的?課堂教學(xué)，?課后作業(yè)的?批改，學(xué)生?的學(xué)習(xí)跟蹤?，備課組活?動(dòng)和集體備?課。每個(gè)星?期二，定時(shí)?進(jìn)行七年級(jí)?數(shù)學(xué)備課組?的集體備課?活動(dòng)，大家?一起討論如?何處理教材?中的重點(diǎn)和?難點(diǎn)及細(xì)節(jié)?問題。如何?備好、上好?每一節(jié)課是?我們討論的?重點(diǎn)，如何?提高我們七?年級(jí)的數(shù)學(xué)?成績上我們?討論的最終?目的。3?.認(rèn)真學(xué)習(xí)?“教學(xué)六認(rèn)?真”和教師?考核條例。?4.群策?群力各盡所?能且分工合?作，鼓勵(lì)老?師根據(jù)本班?實(shí)際情況自?編題?？平M?活動(dòng)時(shí)安排?一定時(shí)間讓?經(jīng)驗(yàn)較豐富?的各位老師?介紹經(jīng)驗(yàn)，?指導(dǎo)教學(xué)工?作，相互虛?心學(xué)習(xí)，借?鑒有效的措?施提高整體?的教學(xué)和管?理水平，并?強(qiáng)調(diào)二次備?課，提高課?堂教學(xué)效率?。5.組?織好同級(jí)組?互相聽課、?互相學(xué)習(xí)、?每位老師一?學(xué)期至少聽?____節(jié)?，工作不滿?三年的新教?師至少聽_?___節(jié)，?鼓勵(lì)隨堂聽?課,尤其是?對(duì)新教師的?聽課指導(dǎo)。?科組根據(jù)情?況積極開展?示范課，讓?老師有機(jī)會(huì)?學(xué)習(xí)、提高?。6.發(fā)?揮集體智慧?，實(shí)現(xiàn)資源?共享，并保?持集體備課?的持久性，?以達(dá)到提高?課堂教學(xué)效?率的目的。?總之，這?個(gè)學(xué)期，七?年級(jí)數(shù)學(xué)備?課組要按照?學(xué)校的要求?，認(rèn)真?zhèn)湔n?，認(rèn)真上課?，認(rèn)真批改?作業(yè)，認(rèn)真?培優(yōu)扶差，?在教學(xué)上有?比較大的進(jìn)?步，出色地?完成學(xué)校的?工作任務(wù)。?三、注意?的問題1?.注重學(xué)生?的活動(dòng)、學(xué)?習(xí)過程，知?識(shí)的形成過?程，即重心?前移。注意?評(píng)價(jià)的方式?方法。2?.在教學(xué)活?動(dòng)中，鼓勵(lì)?學(xué)生思維的?多樣性，避?免評(píng)價(jià)的統(tǒng)?一性。3?.注重教學(xué)?素材及呈現(xiàn)?方式多樣化?以及數(shù)據(jù)的?真實(shí)科學(xué)性?。4.關(guān)?注學(xué)生對(duì)知?識(shí)技能的理?解與應(yīng)用;?5.鼓勵(lì)?學(xué)生使用計(jì)?算器處理復(fù)?雜數(shù)據(jù)，注?重其他課程?資源的開發(fā)?與利用。?6.認(rèn)真做?好督導(dǎo)室對(duì)?我校調(diào)研的?準(zhǔn)備工作。?2023?年中學(xué)數(shù)學(xué)?備課組工作?計(jì)劃模板（?二）一、?指導(dǎo)思想?本學(xué)期我們?數(shù)學(xué)組以下?兩個(gè)意識(shí)為?指導(dǎo)思想：?樹立科學(xué)?意識(shí)-嚴(yán)格?按照教育規(guī)?律及學(xué)生的?年齡特征做?好教學(xué)工作?，認(rèn)真落實(shí)?數(shù)學(xué)教學(xué)的?各個(gè)環(huán)節(jié)，?積極參與教?研教改，遵?守學(xué)校的各?項(xiàng)規(guī)章制度?；樹立質(zhì)?量意識(shí)-要?增強(qiáng)教學(xué)工?作的針對(duì)性?和有效性，?樹立以質(zhì)量?求生存的思?想，以成就?學(xué)生，完善?自我為目標(biāo)?，努力提高?我校數(shù)學(xué)教?學(xué)成績。?二、主要措?施（一）?加強(qiáng)理論學(xué)?習(xí)，提升教?師素質(zhì)。?按照學(xué)校統(tǒng)?一布署，組?織本組教師?認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)?學(xué)教學(xué)的新?課程標(biāo)準(zhǔn)和?數(shù)學(xué)教學(xué)理?論，圍繞新?教材認(rèn)真討?論，制定出?新學(xué)期的教?學(xué)計(jì)劃和教?學(xué)進(jìn)度計(jì)劃?，將所學(xué)的?理念用以指?導(dǎo)教學(xué)工作?。堅(jiān)持學(xué)以?致用，根據(jù)?各年級(jí)教材?、學(xué)生年齡?特點(diǎn)，制定?教材的教法?，相互交流?經(jīng)驗(yàn)，互相?學(xué)習(xí)，取長?補(bǔ)短，共同?提高。（?二）加強(qiáng)教?研組的常規(guī)?管理，常規(guī)?常抓，常抓?常新。1?、向常態(tài)工?作要質(zhì)量，?以作業(yè)規(guī)范?為抓手，進(jìn)?一步規(guī)范教?學(xué)行為，強(qiáng)?化常態(tài)工作?的質(zhì)量意識(shí)?。（1）?要求做到：?①三維目?標(biāo)明確②?精心選擇例?題③作業(yè)?布置要精選?與分層，要?有針對(duì)性?（2）繼續(xù)?加強(qiáng)課外補(bǔ)?缺補(bǔ)差，要?體現(xiàn)有效性?：①輔導(dǎo)?的目標(biāo)要明?確②要研?究考題，針?對(duì)考題進(jìn)行?輔導(dǎo)③要?認(rèn)真分析考?試的成績，?及時(shí)改進(jìn)教?學(xué)2、加?強(qiáng)備課組教?研活動(dòng)，備?課組要在學(xué)?期初制定出?本學(xué)期備課?組工作計(jì)劃?，內(nèi)容要根?據(jù)各組的實(shí)?際（學(xué)科的?實(shí)際、年級(jí)?的實(shí)際等）?，細(xì)化教導(dǎo)?處、教研組?工作計(jì)劃的?各項(xiàng)要求，?以求有效的?落實(shí)。對(duì)所?制定的計(jì)劃?，要有執(zhí)行?、檢查、評(píng)?價(jià)的過程和?機(jī)制，備課?組的活動(dòng)要?強(qiáng)化教研功?能，要以研?究和解決教?學(xué)中的實(shí)際?問題作為活?動(dòng)的主要內(nèi)?容，通過以?校為本的有?針對(duì)性的教?研活動(dòng)達(dá)到?輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)?量的目標(biāo)。?3、每月?要對(duì)各教師?的備課、聽?課、批改作?業(yè)的情況進(jìn)?行檢查，以?便及時(shí)發(fā)現(xiàn)?問題、解決?問題。4?、加強(qiáng)畢業(yè)?班教學(xué)研究?，（1）?要研究考題?，把握考試?方向；（?2）加強(qiáng)分?層，強(qiáng)化雙?基，確保合?格率；（?3）考試分?析要以自查?為主，落實(shí)?基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)?。（三）?加強(qiáng)教研教?改,開展校?本教研。?1、切實(shí)組?織好常規(guī)教?研，講究實(shí)?效，積極參?上級(jí)部門的?教研活動(dòng)，?堅(jiān)持每周一?次校內(nèi)教研?活動(dòng)，提倡?集體備課，?充分發(fā)揮教?師的群體智?慧，逐步形?成具有我校?特色的數(shù)學(xué)?教學(xué)課件，?資源共享。?2、加強(qiáng)?相互聽課，?相互學(xué)習(xí)，?相互幫助。?達(dá)到以老帶?新，以能帶?新，共同提?高的目的。?聽課節(jié)數(shù)按?學(xué)校要求每?位教師聽課?____節(jié)?以上。3?、鼓勵(lì)和幫?助教師總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)，積極?創(chuàng)新，使改?善教學(xué)方法?成為每個(gè)教?師的的自覺?意識(shí)，逐步?形成教師個(gè)?人和教研組?的教學(xué)特色?