三年級上冊美術(shù)教案- 《6.黑與白》 教案人教版_第1頁
三年級上冊美術(shù)教案- 《6.黑與白》 教案人教版_第2頁
三年級上冊美術(shù)教案- 《6.黑與白》 教案人教版_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

三年級上冊美術(shù)教案-《6.黑與白》教案人教版教學(xué)目標(biāo)了解和掌握黑色和白色的概念學(xué)會(huì)運(yùn)用黑色和白色進(jìn)行繪畫創(chuàng)作提高學(xué)生觀察和想象能力,豐富學(xué)生藝術(shù)表現(xiàn)形式和手段教學(xué)重點(diǎn)黑色和白色的概念運(yùn)用黑白灰調(diào)的畫法進(jìn)行繪畫表現(xiàn)學(xué)生的創(chuàng)意表現(xiàn)和想象力發(fā)掘教學(xué)難點(diǎn)呈現(xiàn)思維方式和情緒表現(xiàn)等方面的變化創(chuàng)作過程中黑白色彩的掌握技巧學(xué)生想象力和表現(xiàn)力的拓展教學(xué)過程一、導(dǎo)入老師問學(xué)生:什么叫黑色?白色有哪些特點(diǎn)?接著老師引導(dǎo)學(xué)生思考,讓學(xué)生關(guān)注更細(xì)節(jié)的問題:“黑和灰有什么區(qū)別?白與淺灰色相比,有什么異同之處?”通過小組討論,學(xué)生們逐漸理解了黑白灰色彩的概念,并開始積極參與到討論中來。二、集體創(chuàng)作在集體創(chuàng)作環(huán)節(jié),老師通過展示藝術(shù)經(jīng)典作品,讓學(xué)生們認(rèn)識到黑白色彩在繪畫中的表現(xiàn)力和美感,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望。首先,老師給學(xué)生講解國內(nèi)外一些著名的黑白調(diào)畫法,并展示一幅用黑色和白色進(jìn)行創(chuàng)作的作品。此時(shí),老師請求學(xué)生發(fā)揮想象力,利用黑白灰,為一幅畫作設(shè)計(jì)出新的色調(diào),并依照這個(gè)圖案進(jìn)行創(chuàng)作。在教師的指導(dǎo)下,學(xué)生開始動(dòng)筆進(jìn)行創(chuàng)作,在整個(gè)創(chuàng)作過程中,教師不斷地引導(dǎo)學(xué)生對實(shí)際環(huán)境中的黑白灰做觀察,并提出了倡議性問題,以另外的思考方式幫助學(xué)生更好地理解黑白色的畫法。三、自主創(chuàng)作在本部分,學(xué)生需要選擇一幅平面圖,運(yùn)用概念和技能畫出一個(gè)黑白色調(diào)的圖案。老師教授了如何從線段、形狀和文字等簡單的基本圖形開始制作,以及如何處理灰度和色調(diào)密度。在學(xué)習(xí)老師的指導(dǎo)下,學(xué)生們開始自由發(fā)揮、自我表現(xiàn),通過混搭其它元素創(chuàng)作出黑白色態(tài)的圖案。四、教學(xué)總結(jié)在教學(xué)結(jié)束前,教師將要求學(xué)生分享其創(chuàng)作,分享思考過程,共同分享美的教育。同時(shí),在分享中,教師也會(huì)總結(jié)本課的重難點(diǎn)概要。課后作業(yè)學(xué)生自己繪制一幅黑白色的畫,再在同一張圖紙上設(shè)計(jì)好底紋和花紋。學(xué)生需要結(jié)合自己的思路和所學(xué)知識概念,為自己制作的作品提交一張學(xué)習(xí)筆記,寫下自己作品的重點(diǎn)詞條和思考過程中的注意點(diǎn)。教學(xué)反思這堂課是一個(gè)頹廢的時(shí)代,IY、佛系的年代,通過黑白語調(diào),提醒學(xué)生品味一下人生的果實(shí)和嘗試,啟迪學(xué)生的藝術(shù)潛力,也使我對人生和學(xué)生有了更深入的理解,如思考設(shè)計(jì)意義和表達(dá)技巧的多樣性。從學(xué)生的反饋中可以

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論